中班教師期末工作總結(jié)報(bào)告

—中班教師期末工作總結(jié)報(bào)告寫工作回憶的過程中，還要有意識(shí)地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來(lái)，不至于造成前后不一的感覺。你會(huì)寫中班老師期末工作總結(jié)報(bào)告嗎？下面給大家?guī)?lái)中班老師期末工作總結(jié)報(bào)告，希望大家喜愛!中班老師期末工作總結(jié)報(bào)告1在第七冊(cè)《生活》的教學(xué)工作中，我依據(jù)新課標(biāo)準(zhǔn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)。為了制造性地開展好本冊(cè)《生活》的教學(xué)活動(dòng)，我注意以同學(xué)的生活為基礎(chǔ)，以培育具有良好生活習(xí)慣的同學(xué)為目標(biāo)。遵循這一目標(biāo)，我在教學(xué)中主要做了一下四個(gè)方面的工作。一、做同學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了老師務(wù)不是講解教科書，而是努力制造適合的活動(dòng)環(huán)境與條件，敏捷多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)踐培育同學(xué)的品德與習(xí)慣，讓他們能夠活潑活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。我依據(jù)《生活》教材的內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)已有的生活經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)相應(yīng)的生活常識(shí)和技能。二、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)生活的價(jià)值同學(xué)良好生活習(xí)慣的形成和進(jìn)展源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)和感悟。在《生活》教學(xué)過程中，我通過深化淺出的科學(xué)的，生活的常識(shí)和技能教育，引導(dǎo)同學(xué)熱愛生活，學(xué)習(xí)自理。為同學(xué)形成主動(dòng)的生活看法和實(shí)際的生存力量打下良好基礎(chǔ)。三、豐富的活動(dòng)完成課程目標(biāo)在《生活》教學(xué)活動(dòng)中，我注意同學(xué)直接參與的教學(xué)活動(dòng)，游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。我的主要作用是指導(dǎo)同學(xué)的活動(dòng)，而不是單純地講解教科書。在課堂上，我依據(jù)教材內(nèi)容組織同學(xué)主動(dòng)參與相應(yīng)的生活實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，讓同學(xué)懂得健康安全地生活；快樂、主動(dòng)地生活；負(fù)責(zé)任、有愛心地生活和動(dòng)腦筋，有創(chuàng)意地生活。四、開放性的教學(xué)模式穩(wěn)固效果我依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際，面對(duì)同學(xué)的整個(gè)生活世界，把《生活》的課堂拓展到家庭，和同學(xué)的各種生活空間，并結(jié)合學(xué)校的寢室整理、個(gè)人內(nèi)務(wù)整理中彈性地延長(zhǎng)。我經(jīng)常注同學(xué)豐富多彩的生活體驗(yàn)和獨(dú)特化的創(chuàng)意與表現(xiàn)，不斷提高了《生活》教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，使同學(xué)的思想素養(yǎng)，生活力量在多側(cè)面、多層次上得到提高。當(dāng)然，通過本學(xué)期的生活教學(xué)工作的實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)了以下缺乏：1、生活教學(xué)方法單一；2、部分同學(xué)分不清相近的事物；3、生活實(shí)踐過少。今后生活教學(xué)計(jì)劃：1、深化教材實(shí)行適合的教學(xué)方法；2、真正落實(shí)輔差工作；3、多開展生活實(shí)踐活動(dòng)。中班老師期末工作總結(jié)報(bào)告2勞碌的一學(xué)期即將過去，在數(shù)學(xué)組各位老師的幫忙下，我感覺收獲頗多。本學(xué)期我擔(dān)任初一、初二兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)于自己的課程，我在寒假就已經(jīng)看過一遍，有了大約的思路。劉X老師要求我們整章備課，這樣對(duì)于自己所要教授的學(xué)問就有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，也可以防止學(xué)問點(diǎn)的重復(fù)和遺漏。在備課前，我還認(rèn)真研讀了教材，每看一遍都會(huì)有收獲，這對(duì)于我的講課非常有幫忙。做到每節(jié)課都“有備而來(lái)”，并在課后按時(shí)反思總結(jié)缺乏，認(rèn)真記錄于教案之中。二、多聽課通過聽課，我看到了劉X老師灑脫自如、掌控全局的御女風(fēng)范、默默老師幽默幽默的教學(xué)理念、周清波老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也看到了劉X老師對(duì)同學(xué)不厭其煩的教導(dǎo)、默默老師改作業(yè)時(shí)溫順細(xì)膩的筆觸，還看到了周清波老師嚴(yán)肅而關(guān)愛的眼神。這些我都記在心里，并且時(shí)辰提示自己向這三位老師學(xué)習(xí)。俗話說“他山之石，可以攻玉”，借鑒這些老師的工作方法，開拓了我的思路，也讓我對(duì)待工作更加有的放矢。三、強(qiáng)化訓(xùn)練從前自己不明白“精講精練”的重要性，這學(xué)期對(duì)這個(gè)詞有了很深的體會(huì)。為了做到“精講精練”，我在課下找了許多題目，并且將他們進(jìn)行歸類、總結(jié)，把挑選出的有代表性的題目放到課堂上，給同學(xué)講解。這樣做，可以讓同學(xué)更加系統(tǒng)、高效地完成自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。四、勤于總結(jié)在我學(xué)習(xí)的道路上，我中學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師擅長(zhǎng)總結(jié)、擅長(zhǎng)提綱挈領(lǐng)，這一點(diǎn)給我留下來(lái)非常深入的印象。因此，我也把這一方法應(yīng)用到我的教學(xué)中，每一章節(jié)學(xué)完我都會(huì)給同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，并且指導(dǎo)他們自己進(jìn)行總結(jié)。這樣，同學(xué)才可以將單個(gè)的學(xué)問點(diǎn)形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)、學(xué)問框架，從而內(nèi)化為自己的學(xué)問與學(xué)習(xí)方法。我始終都希望自己成為一個(gè)學(xué)富五車、滔滔不絕、幽默幽默的老師，我明白自己離這個(gè)目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)，曾經(jīng)也一度沒有自信，覺得自己不合適當(dāng)老師，特別感謝數(shù)學(xué)組各位老師對(duì)我的開導(dǎo)與幫忙，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的關(guān)懷與支持，謝謝!中班老師期末工作總結(jié)報(bào)告320X年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和細(xì)心關(guān)懷之下，在廣闊老師的關(guān)懷幫忙之下，圓滿完成了20X年度的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，如今向大家做一簡(jiǎn)潔匯報(bào)!一、德育方面一年來(lái)，我強(qiáng)化學(xué)習(xí)，注意提高德育素養(yǎng)，主動(dòng)培育高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，努力提高服務(wù)教學(xué)的意識(shí)。今年學(xué)院的教學(xué)管理任務(wù)重，工作冗雜，再加上我是第一年接手、主持教學(xué)辦工作，工作壓力可想而知。在困難面前，我堅(jiān)持為廣闊老師服務(wù)，保證學(xué)院教學(xué)管理任務(wù)的圓滿完成。二、工作方面1、負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)管理辦公室工作布置，主動(dòng)研討教學(xué)工作并貫徹落實(shí)學(xué)校、學(xué)院的有關(guān)文件，切實(shí)改進(jìn)工作方法，提高工作效率，為教學(xué)第一線服務(wù)，使教學(xué)管理工作科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。2、主動(dòng)抓好教學(xué)常規(guī)工作。圓滿完成了全年的教學(xué)方案、教學(xué)任務(wù)的落實(shí)工作；主動(dòng)幫助教學(xué)院長(zhǎng)做好教學(xué)調(diào)度、教學(xué)質(zhì)量檢查、學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)、評(píng)教等工作，按時(shí)解決教學(xué)工作中存在的問題；努力幫助教學(xué)院長(zhǎng)做好課程建設(shè)工作、教研工程的申報(bào)、結(jié)題等工作；幫助教學(xué)院長(zhǎng)圓滿完成了20X屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)辯論等畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)相關(guān)工作。3、本科教學(xué)評(píng)估工作。評(píng)估期間，根據(jù)學(xué)院的評(píng)估工作統(tǒng)一部署，主動(dòng)組織落實(shí)教學(xué)辦的評(píng)估工作，帶著教學(xué)辦全部同事加班加點(diǎn)，圓滿完成了全部觀測(cè)點(diǎn)的建設(shè)、整理工作，順當(dāng)完成了評(píng)估任務(wù)。教學(xué)辦全部同事都表現(xiàn)出了良好的敬業(yè)精神和主人翁意識(shí)。三、工作看法在教學(xué)管理過程中，本著為廣生服務(wù)的精神，一心一意為教學(xué)服務(wù)，在服務(wù)意識(shí)的驅(qū)動(dòng)下，爭(zhēng)取使自己對(duì)待工作的看法到達(dá)百分之百的投入，使自己對(duì)工作有一種非做不行的任務(wù)感。四、學(xué)習(xí)方面努力學(xué)習(xí)教學(xué)關(guān)方面的相關(guān)文件，提高自己服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣生的力量和水平；同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)院相關(guān)學(xué)科的專業(yè)學(xué)問，努力提高專業(yè)力量!五、廉潔自律方面我通過努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定抱負(fù)信念，在思想上時(shí)辰保持廉潔自律意識(shí)，一直保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德的純凈性。同時(shí)，在工作中努力做到盡職盡責(zé)，在行為上保持廉潔自律的作風(fēng)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督!中班老師期末工作總結(jié)報(bào)告4本學(xué)期，我擔(dān)任高一四班的班主任工作，高一四班是剛剛組建的一個(gè)班級(jí)，為了讓每個(gè)人都能更快的融入這個(gè)班級(jí)，創(chuàng)立一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境，我和同學(xué)們共同提出“團(tuán)結(jié)自律，老實(shí)做人，超越自我，永不言敗”的目標(biāo)，共同打造一個(gè)“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級(jí)的和諧氣氛；文竹是文雅之竹意思，閱歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如班級(jí)里充滿了書香氣息；文竹為了開花，默默吸取陽(yáng)光、水，兩至三年，恒心讓她發(fā)漂亮。我們也會(huì)如此，默默努力三年，相信會(huì)開出最美的花。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級(jí)老師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成果，為了將來(lái)能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：一、培育和建立互相信任、互相尊重、互相友愛的師生關(guān)系我以老師的“十六”知曉為目標(biāo)努力提高自己知曉同學(xué)的姓名含義知曉同學(xué)的生活習(xí)慣；知曉同學(xué)的獨(dú)特特點(diǎn)知曉同學(xué)的行為方式知曉同學(xué)的思維方法知曉同學(xué)的愛好愛好；知曉同學(xué)的困難懷疑知曉同學(xué)的情感渴盼知曉同學(xué)的心路歷程知曉同學(xué)的知音伙伴；知曉同學(xué)的成長(zhǎng)規(guī)律知曉同學(xué)的家庭情況知曉同學(xué)的上學(xué)路徑知曉同學(xué)的社區(qū)環(huán)境；知曉同學(xué)的家長(zhǎng)思想知曉同學(xué)的家長(zhǎng)愿望二、深化全面地了解同學(xué)，強(qiáng)化班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)這些高一同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不標(biāo)準(zhǔn)，我就先耐煩地教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式具體講解并描述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何順應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特別標(biāo)準(zhǔn)了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣清靜，有特地班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。通過這些強(qiáng)化措施，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互幫忙，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。三、建立特色班級(jí)體班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)自律，老實(shí)做人，超越自我，永不言敗。班級(jí)目標(biāo)：和諧共處、文明務(wù)實(shí)、發(fā)奮圖強(qiáng)、勇攀頂峰班歌：最初的幻想。班級(jí)特色一：花香四溢，書香滿園——班級(jí)環(huán)境的建設(shè)（物質(zhì)建設(shè)）（一）幽雅的環(huán)境。幽雅干凈的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。因此，我們非常重視教室環(huán)境的美化，催促搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈，綠意滿屋，花香四溢，以制造一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。（二）自己的圖書角。班內(nèi)創(chuàng)立了一個(gè)圖書角，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈(zèng)的圖書豐富大家的課余生活，增長(zhǎng)見識(shí)。（三）板報(bào)的設(shè)計(jì)班級(jí)的黑板報(bào)，我們力求每期內(nèi)容新穎，各具特色，新聞采集，文字編輯，版面設(shè)計(jì)都由同學(xué)自己完成，使黑板報(bào)成為同學(xué)們發(fā)揮才華、培育想象力、制造力，傾吐心聲，掘取學(xué)問的“寶庫(kù)”。同時(shí)也充足調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書看報(bào)的主動(dòng)性，構(gòu)建了班級(jí)物質(zhì)文化的同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。（四）健全班級(jí)的各項(xiàng)制度，《班規(guī)制定》《獎(jiǎng)懲制度》調(diào)動(dòng)一切因素提高同學(xué)參與班級(jí)的主動(dòng)性。班級(jí)特色二：歡樂學(xué)習(xí)，樂趣生活—活潑好玩的活動(dòng)（精神文化建設(shè)）1、為了活潑同學(xué)的生活，班內(nèi)布置了許多活動(dòng)，如象棋競(jìng)賽，詩(shī)歌朗誦會(huì)，“一起動(dòng)手”等，同時(shí)激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師節(jié)、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)等，讓同學(xué)緊急的同學(xué)生活中充滿了樂趣。2、讓同學(xué)獨(dú)立組織開展班級(jí)活動(dòng)。如：組織辯論賽，開展主題班會(huì)，班級(jí)、包干區(qū)衛(wèi)生值日布置、運(yùn)動(dòng)會(huì)工程人選確定、班級(jí)文藝活動(dòng)節(jié)目排練等。班會(huì)，是老師和同學(xué)進(jìn)行總結(jié)、溝通的一種特別方式，形成一種班級(jí)凝聚力。比方，我在開學(xué)第二周開展了“愛，在心中翱翔——溝通心靈主題班會(huì)”，在10月份開展了“學(xué)習(xí)方法大家談“主題班會(huì)，溝通學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)特色三：自主管理，我是主人——班級(jí)的管理方法（1）班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制班干部是經(jīng)過班主任及全部老師通過一個(gè)月的時(shí)間觀看，在通過選舉競(jìng)爭(zhēng)上崗的。同時(shí)，民主監(jiān)督，假如班干部不負(fù)責(zé)任，同學(xué)們會(huì)重新選出適宜的人。通過考察、競(jìng)爭(zhēng)、監(jiān)督等一系列活動(dòng)，培育同學(xué)的獨(dú)特和力量，讓同學(xué)明白當(dāng)班干部不僅僅是一種榮譽(yù)、一種滿意，更多的是一種責(zé)任、一種義務(wù)、一種錘煉時(shí)機(jī)。（2）制訂自主管理目標(biāo)，制訂“班規(guī)”，制定班級(jí)進(jìn)展方向。（3）成果的獎(jiǎng)賞。通過每次重大考試找出突出進(jìn)步的賜予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，有退步的同學(xué)，找出原因，接受的相應(yīng)的小懲處。特色之四：建立班級(jí)博客《淡麗文竹》，成立“天使之翼”愛心社團(tuán)開設(shè)板塊班主任工作和加油，X級(jí)我的四班等溝通平臺(tái)!促進(jìn)師生活動(dòng)，同學(xué)可留言，可評(píng)論，可發(fā)表文章。充足賜予同學(xué)參與集體活動(dòng)的自由空間。成立服務(wù)社團(tuán)主要是校內(nèi)、校外參與奉獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，比方給校內(nèi)揀紙，給試驗(yàn)室，機(jī)房做衛(wèi)生等力所能及的活動(dòng)培育同學(xué)服務(wù)意識(shí)。四、爭(zhēng)取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用針對(duì)試驗(yàn)班同學(xué)思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給同學(xué)，并按時(shí)了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時(shí)，我提倡愉快學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。五、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成果本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，軍訓(xùn)第二，拔河第一的成果，四班取得了在校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成果，通過這些活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了四班同學(xué)的風(fēng)采，也增加了班集體的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，全班同學(xué)都在努力著。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，勝利召開了家長(zhǎng)會(huì)，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。六、存在的缺乏和今后努力的方向我公正、公正地對(duì)待每一位同學(xué)，尊重同學(xué)，愛惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱忱和精力投入到我熱愛的班級(jí)管理工作中。本學(xué)期的班主任工作取得的成果，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫忙，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的缺乏之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深化，以至顯現(xiàn)了同學(xué)吸煙等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)大事，對(duì)同學(xué)的關(guān)懷還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、耐煩、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí)，讓來(lái)到我班的每一名同學(xué)都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意!中班老師期末工作總結(jié)報(bào)告5這是我第一次當(dāng)高中班級(jí)班主任，在接手這個(gè)全新的班集體時(shí)，我對(duì)高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論，沒有任何的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這過去的一個(gè)學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課老師的大力支持和協(xié)作下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順當(dāng)開展，使得每位同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、行為養(yǎng)成等各方面都有肯定的進(jìn)步。一、班級(jí)德育工作1、在學(xué)期一開頭，我就認(rèn)真指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)了《中小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中小同學(xué)守則》，利用班會(huì)、課余時(shí)間耐煩地對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并漸漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報(bào)告，見到老師要問好等。2、制定并嚴(yán)格執(zhí)行了以《高一（7）班德育考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》為根本標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)管理制度，依據(jù)各方面的考核，同學(xué)們根本能遵守各方面的紀(jì)律。3、常常灌輸給同學(xué)以簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)潔為美的審美觀。因此同學(xué)們?cè)趦x容儀表上根本上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)、不化裝、不戴首飾。假如有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象趕緊進(jìn)行教育，并且以最快的速度整改，然后集體共同監(jiān)督。4、有方案地培育了同學(xué)的集體觀念和參與意識(shí)，讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有肯定的認(rèn)同感，主動(dòng)參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中，漸漸學(xué)會(huì)自律和律他，協(xié)作老師共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止，在以后的工作中在這些工作上還要強(qiáng)化力度和效果。二、班級(jí)學(xué)習(xí)情況經(jīng)過這段時(shí)間的思想教育工作，班級(jí)內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠相互競(jìng)爭(zhēng)、共同商量、相互幫忙，班級(jí)的面貌也借此得以提升。1、最主要的改變是同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正看法，爭(zhēng)取在三年后考取高校。2、充足利用好早讀、晚讀、自習(xí)課組織同學(xué)進(jìn)行有效的訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性就借助這種良好的氣氛不斷強(qiáng)化。3、課堂秩序良好，能協(xié)作老師在課堂上主動(dòng)互動(dòng)；課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏。4、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開頭養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè)，按時(shí)修改訂正，平常上課紀(jì)律都很好，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。三、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在當(dāng)班主任期間管理好班集體，在同學(xué)中樹立威信等方面我頗有感受，希望與各位同人相互溝通相互借鑒：1、發(fā)揮班干部的帶頭作用班主任對(duì)班干部，不能只是運(yùn)用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則；激勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作顯現(xiàn)失誤的時(shí)分，但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。對(duì)班委會(huì)的工作要常常檢查，而且要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。2、正確引導(dǎo)班級(jí)言論班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，依據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并賜予恰當(dāng)?shù)谋硌莺图为?jiǎng)；該否認(rèn)的就否認(rèn)，并賜予恰當(dāng)?shù)呐泻徒逃?，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的集體言論。這種集體言論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。3、把握批判的尺度我們批判同學(xué)一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)分不妨先表?yè)P(yáng)他的長(zhǎng)處，。每一個(gè)同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處，作為班主任應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)捕獲每一個(gè)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的