中班開學(xué)美麗的幼兒園教學(xué)教案

—中班開學(xué)美麗的幼兒園教學(xué)教案作為一名教學(xué)工，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？下面是由給大家?guī)?lái)的中班開學(xué)漂亮的幼兒園教學(xué)教案7篇，讓我們一起來(lái)看看！中班開學(xué)漂亮的幼兒園教學(xué)教案篇1一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過操作摸弄，引起幼兒對(duì)球在斜面上滾動(dòng)的現(xiàn)象感愛好。2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言和圖表表達(dá)自己的操作和體驗(yàn)。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)1、物體在斜面上會(huì)移動(dòng)的。2、在不同的坡度上，物體移動(dòng)的速度是不同的。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒在科學(xué)角活動(dòng)中已對(duì)物體的滾動(dòng)發(fā)生愛好。2、已學(xué)習(xí)過作單一物體的觀看記錄。3、網(wǎng)球、洗衣板、積木、記錄紙、筆等。四、活動(dòng)流程設(shè)疑探究——商量體驗(yàn)——記錄延長(zhǎng)五、活動(dòng)過程初次探究1、設(shè)疑：怎樣不用力推，球也能滾起來(lái)。2、探究：幼兒自由的操作擺布，老師巡回觀看。（可能顯現(xiàn)：板的一端放在腿上、椅子上、積木上，手拿著板的一端往上提等等）3、商量：（1）幼兒講解并描述自己的方法并演示。（2）小結(jié)：板的一端墊高了，不用力推球就會(huì)從高的地方往下滾。再次探究1、設(shè)疑：請(qǐng)小好友兩個(gè)人一起玩，想方法使兩只球在板上滾的快慢不一樣。2、探究：幼兒自由結(jié)伴操作擺布，老師巡回觀看。（可能顯現(xiàn)：兩塊板都是平整的面朝上。但積木墊的上下不一祥。或者是，一塊板的面是平整的，一塊板的面是凹凸不平的，積木墊的一樣高）3、商量：（1）幼兒講解并描述合作的經(jīng)過，并進(jìn)行演示。（2）小結(jié)了兩塊平整的板面，積木墊的低不一樣，的滾動(dòng)快慢也不一樣，墊的高的板球滾的快，墊的低一點(diǎn)的球滾的慢。兩塊積木墊的一樣高，平的一塊球滾的快，凹凸不平的一塊板球滾的慢。4、幼兒體驗(yàn)記錄1、請(qǐng)小好友把玩的方法記錄下來(lái)，讓大家一看就明白。2、幼兒大膽地表述自己的記錄。延長(zhǎng)：今天我們玩的是球，那么別的東西放在上面是不是也是這樣的呢？中班開學(xué)漂亮的幼兒園教學(xué)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意參與活動(dòng)，在操作活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂。2、了解一年有12個(gè)月，一個(gè)月有30（31）天，一年共有365天。3、初步理解年、月、日的概念，能在日歷上找到準(zhǔn)確的日期。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：自制外型似房子的1月~12月的年歷一份（大月、小月、2月房子大小有區(qū)分）；大年歷圖一張。2、字卡：年、月、日；1月1日、6月1日、3月8日。3、學(xué)具：4張作業(yè)清單，X年歷人手一張，鉛筆人手一份。4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知自己的華誕?；顒?dòng)過程：1、老師講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒初步了解年、月、日的概念。（1）老師講解并描述故事《年X一家》，提問：年媽媽有多少個(gè)日娃娃？年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？年媽媽給房子起了什么名字？（2）依據(jù)幼兒的答復(fù)出示字卡年、月、日，引導(dǎo)幼兒初步了解年、月、日的概念。（一年有12個(gè)月，共365天）2、出示代表12個(gè)月的“房子”，進(jìn)一步了解年、月、日。（1）老師：今天年媽媽和她的日娃娃們也來(lái)到了這里，我們一起來(lái)看一看吧。（2）出示代表12個(gè)月的“房子”，提問：它們有什么不同？（引導(dǎo)幼兒探究大月、小月和二月）（3）老師小結(jié)：一年里一共有十二個(gè)月，分別是：一月、二月、三月……十二月。一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住了31個(gè)日娃娃；四月、六月、九月、十一月房子里住了30個(gè)日娃娃；那座最小的二月房子里只住了28個(gè)日娃娃。3、認(rèn)識(shí)年歷并學(xué)習(xí)查看年歷的方法。（1）出示年歷，引導(dǎo)幼兒觀看數(shù)字代表的意義。提問：方框里的紅色數(shù)字X是什么意思？或者表示什么？再引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀：X月X日。（2）激勵(lì)幼兒查找詳細(xì)日期，如：1月1日、3月8日、6月1日。（2）師幼共驗(yàn)證。（3）師幼共同小結(jié)查找詳細(xì)日期的方法。4、幼兒分組操作，穩(wěn)固查找詳細(xì)日期的方法。（1）出示作業(yè)清單、操作材料，講解操作要求。（2）幼兒分組操作，老師巡回指導(dǎo)。（3）師幼共同檢驗(yàn)操作材料?；顒?dòng)延長(zhǎng)：回家后找到爸爸媽媽或其他家人的華誕，并標(biāo)記。中班開學(xué)漂亮的幼兒園教學(xué)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒用完好的語(yǔ)句講解并描述太陽(yáng)的特性、作用，幫忙幼兒加深對(duì)太陽(yáng)的了解。2.引導(dǎo)幼兒用蠟筆裝扮太陽(yáng)公公?；顒?dòng)準(zhǔn)備：已有太陽(yáng)的相關(guān)學(xué)問，蠟筆、紙人手一份，太陽(yáng)的圖片一張?；顒?dòng)過程：1.出示太陽(yáng)的圖片，引起幼兒愛好。老師：看，誰(shuí)來(lái)做客了啊？幼兒：太陽(yáng)公公。2.用提問的方式引導(dǎo)幼兒回憶太陽(yáng)的特性和作用。老師：那太陽(yáng)是在哪里的？它是什么樣子的？太陽(yáng)曬在身上有什么感覺？太陽(yáng)只有一種顏色嗎？太陽(yáng)有幾種顏色？老師引導(dǎo)幼兒用完好的語(yǔ)句講解并描述太陽(yáng)的特性。老師：請(qǐng)你們想一想太陽(yáng)有些什么樣的本事呢？老師引導(dǎo)幼兒互相回憶、商量太陽(yáng)的作用。老師小結(jié)。3.引導(dǎo)幼兒裝扮太陽(yáng)公公老師：你們喜愛太陽(yáng)公公嗎？你們想不想幫太陽(yáng)公公裝扮的更漂亮點(diǎn)呢？你想怎樣裝扮太陽(yáng)公公呢？老師引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己的想法。4.老師示范做畫，并交代繪畫規(guī)章。老師先示范一次，后幼兒自由繪畫。規(guī)章：（1）可以根據(jù)自己的意愿來(lái)裝扮太陽(yáng)公公；（2）盡量將太陽(yáng)公公裝扮的和別人不同；（3）留意不將油畫棒畫到桌子上。5.幼兒繪畫老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒將太陽(yáng)公公裝扮的和別人不一樣。6.展現(xiàn)繪畫作品中班開學(xué)漂亮的幼兒園教學(xué)教案篇4游戲介紹《青蛙小姐的大筆小屋》是語(yǔ)義認(rèn)知類的游戲。語(yǔ)義認(rèn)知力量指的是對(duì)詞語(yǔ)信息的理解力量，比方理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思、理解“動(dòng)物、植物”等一些類別、理解“大、小”等一些關(guān)系，都需要這種力量。本單元的游戲活動(dòng)主要是進(jìn)展幼兒對(duì)冗雜語(yǔ)言信息的理解力量。在活動(dòng)中，圍繞青蛙小姐的筆，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的故事情境，讓幼兒在理解語(yǔ)言指令的基礎(chǔ)上，區(qū)分、選擇符合要求的選項(xiàng)。這些語(yǔ)言指令包含了“位置、大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)”等信息，難度漸漸增加。通過對(duì)冗雜語(yǔ)言信息的傾聽和理解，可以促進(jìn)幼兒對(duì)冗雜語(yǔ)言信息的理解力量。同時(shí)，在選擇的過程中，還有助于進(jìn)展幼兒的觀看、區(qū)分和推斷力量。游戲活動(dòng)布置活動(dòng)1大筆小屋活動(dòng)2穿新衣活動(dòng)3外出旅行活動(dòng)4選禮品游戲目標(biāo)理解冗雜語(yǔ)言信息理解大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)等關(guān)系能依據(jù)語(yǔ)言指令找到符合要求的選項(xiàng)游戲材料名目教具：錄像中小象繁殖的過程，使幼兒對(duì)胎生有了初步的了解；動(dòng)物小卡片，由于是幼兒自己搜集的，較為熟識(shí)，有利于與小象進(jìn)行比擬觀看。整個(gè)活動(dòng)中，其學(xué)習(xí)材料創(chuàng)設(shè)，激發(fā)、支持和推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)部過程的有效發(fā)生，幼兒一直有著劇烈的學(xué)習(xí)欲望。2、擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)問題情景。在幼兒初步了解小象后，老師一改傳統(tǒng)對(duì)動(dòng)物認(rèn)知的方法，把單個(gè)動(dòng)物放在關(guān)系中學(xué)習(xí)。老師把前階段幼兒共同搜集的其他動(dòng)物圖片拿出，讓幼兒查找“與象有點(diǎn)像”的動(dòng)物。這一問題情景的創(chuàng)設(shè)，是老師的神來(lái)之筆，充足表達(dá)老師的教育機(jī)智。幼兒邊找邊“辨”，既穩(wěn)固了對(duì)象的認(rèn)識(shí)，又引發(fā)對(duì)哺乳動(dòng)物的特征進(jìn)行歸納。雖然，幼兒查找的特征并不肯定是正確的，但問題情景的創(chuàng)設(shè)，開啟了幼兒思索、探究之門，這也就是老師教的意義所在。中班開學(xué)漂亮的幼兒園教學(xué)教案篇7活動(dòng)名稱：數(shù)字寶寶活動(dòng)我園是一所以蒙特梭利主題活動(dòng)為園本課程的幼兒園，今天的教學(xué)活動(dòng)是在“神奇變變變”的主題活動(dòng)中生成的，中班幼兒正處于對(duì)數(shù)學(xué)的敏感期，為了讓幼兒對(duì)抽象枯燥的數(shù)字感愛好，我們?cè)谧诱n題《數(shù)字變變變》中，抓住了這一教育契機(jī)，將空間、顏色、規(guī)律、大小、外形等較為枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)詳細(xì)化、生活化。讓孩子們能夠取之于生活用之生活，并服務(wù)于生活?；顒?dòng)目標(biāo)：1.對(duì)數(shù)字產(chǎn)生深厚的愛好，并嘗試用完好的語(yǔ)言介紹自己的發(fā)現(xiàn)。2.初步感受數(shù)字與生活的簡(jiǎn)潔關(guān)系，表達(dá)自己對(duì)數(shù)字的理解。提高幼兒的觀看力量，并豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。3.幼兒能夠?qū)?—9的數(shù)字根據(jù)自己的規(guī)律進(jìn)行排列，從而培育幼兒的規(guī)律思維力量及對(duì)事物的探究意識(shí)和合作精神，并增加幼兒的想象力和制造力。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、0—9的數(shù)字卡四套?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入1.引導(dǎo)幼兒自然地運(yùn)用禮貌用語(yǔ)和客人打招呼。2.熱身運(yùn)動(dòng)：手指操。二、猜數(shù)字游戲1.出示幻燈片空格子，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)。2.猜一猜隱藏在格子里的數(shù)字，并能夠從顏色和方位來(lái)表達(dá)。三、數(shù)字排排隊(duì)1.一種特征排隊(duì)游戲：從大到小、從小到大、單雙數(shù)2.兩種特征排隊(duì)游戲：外形和規(guī)律上的排序。3.合作游戲：給數(shù)字寶寶排隊(duì)四、會(huì)說(shuō)話的數(shù)字寶寶1.激勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在生活中都在哪里見過數(shù)字寶寶，這些數(shù)字寶寶有什么作用。2.老師出示