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第頁怎樣才能讓演講效果提高

比喻

比喻使語言深刻、形象、幽默詼諧，可以增強語言的表現(xiàn)力和感染力，也能增強語言的抒情色彩和喜劇效果，把精彩的論述與模擬形象的描繪融為一體，既能給人思想上的啟迪，又能給人以藝術上的美感。

擬人

在演說中恰當?shù)剡\用擬人手法，可以到達引起聽眾共鳴和深思的效果，同時也能表達強烈的愛憎感情，增強語言的感染力和表現(xiàn)力，渲染氣氛。在運用擬人時，比較物和被比較物的選擇一定要精準。

排比

排比句可以增強語勢，鼓舞人心，可以使論述深刻，語意暢達。運用排比句時應當注意，不要生硬拼湊，否則反而會影響表達，此外要注意排比句之間的.邏輯關系，否則無法到達層層遞進的效果。

比照

比照，就是把兩種不同事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起比較。在演說中運用比照手法，能使形象突出，能較全面地表現(xiàn)演說者的觀點，深刻揭露事物的本質(zhì)特征。

設問和反問

設問就是自問自答，目的在于引起聽眾的思考和關注。而反問，則是用疑問的形式表達確定的內(nèi)容，可以使語氣表達得更強烈，能更好地抒發(fā)自己的感情，同時還能有效引發(fā)聽眾的思考，并增強震撼力。

借代

借代就是用別的事物來代指，從而拉近與聽眾的距離，加深與聽眾之間的情感交流。

夸張

為了讓事物的某些特征更加突出，可以使用夸張的手法，故意言過其實，對客觀的人、事、物做藝術上的擴大或縮小的描述。

夸張包括三種：(1)夸大。(2)縮小。(3)超前夸張。

在運用夸張手法時要注意以生活的真實為根底，但又要有一定的距離;不能為夸張而夸張，也不要在比較嚴肅、嚴謹?shù)难菡f和場合使用夸張手法。

象征

在演說過程中，為了防止粗淺的說教使聽眾產(chǎn)生心理抗拒，削弱演說效果，演說者可以選取某一富有特征的具體事物含蓄地表達與之相似、相近的意義、思想和情感，這就是象征。由于這種象征是憑借具體的形象來折射演說者的思想意識和心理狀態(tài)，因而能夠最大限度地啟發(fā)聽眾的想象力，讓他們通過象征物去領會演說者想要傳的“潛臺詞”。

雙關

在演說中，為了獲得某

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