【教學課件】唐詩五首錢塘湖春行示范課件

第三單元·第13課唐詩五首

錢塘湖春行導入激趣你去西湖游覽過嗎？你能介紹一下西湖嗎？導入激趣錢塘湖，即西湖。杭州市中心的西湖，南北長3.3公里，東西寬2.8公里，湖岸周長15公里。水的平均深度在1.5米左右。如今伴隨著“西湖西進”，面積擴大為6.5平方公里，基本達到了300年前西湖的面積。蘇堤和白堤將湖面分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五個部分。西湖與錢塘江溝通后，每天引入錢塘江水約30萬立方米，西湖水由原來的一年一換變成每月一換。西湖是一個歷史悠久、馳名中外的風景游覽勝地，古跡遍布，山水秀麗，景色宜人。西湖處處有勝景，歷史上除有"錢塘十景"、"西湖十八景"之外，最著名的是南宋定名的"西湖十景"。蘇堤春曉、曲苑風荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月，西湖十景個擅其勝，組合在一起又能代表古代西湖勝景精華。作者簡介

長慶三年春，白居易任杭州刺使的時候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠看風景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)，寫下了這首著名的七言律詩。錢塘湖春行寫作背景錢塘湖春行白居易孤山/寺北/賈亭/西，水面/初平/云腳/低。幾處/早鶯/爭/暖樹，誰家/新燕/啄/春泥。亂花/漸欲/迷/人眼，淺草/才能/沒/馬蹄。最愛/湖東/行/不足，綠楊/陰里/白/沙堤。初讀詩歌孤山寺北賈亭西水面初平云腳低【句解】從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平；白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。理解詩意首聯(lián)(點明詩人春游路線)(詩人遠望湖面)【句解】幾處早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木，誰家新來的燕子銜著春泥在筑巢。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。理解詩意首聯(lián)【句解】繁多的春花快要讓人眼花繚亂，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。聯(lián)頸從植物的變化寫早春景象理解詩意最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。聯(lián)尾對西湖早春美景的迷戀【句解】我最喜愛西湖東邊的美景，游覽不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。理解詩意1.哪句詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色之中了?

“最愛湖東行不足”一句說明詩人流連忘返，已完全陶醉在這美好的湖光山色中了。感悟品析2.“幾處”為什么不是“處處”，“誰家”為什么不是“家家”?鶯是歌手，燕是春的信使。只因是初春，故不是處處，不是家家。從這鶯和燕的動態(tài)中，把春的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪出來，讓人聯(lián)想到過不了多久，姹紫嫣紅開遍，草長鶯飛的景色就會到來。感悟品析3.詩中為突出早春季節(jié)特點描寫了哪些典型景色？哪些詞語突出了“春行”的特點？本詩通過“水面初平”“早鶯爭暖樹”“新燕啄春泥”“亂花迷人眼”和“淺草沒馬蹄”等典型景物描繪出錢塘湖“早春”的季節(jié)特點。運用“幾處”“誰家”“漸欲”“才能”和“行不足”等詞語突出了“春行”的特點。感悟品析錢塘湖春行內(nèi)容圖示首聯(lián)點名地點、時間、天氣頷聯(lián)繪春景尾聯(lián)抒真情喜悅曠達鶯爭暖樹燕啄春泥亂花迷眼淺草沒蹄（所在）頸聯(lián)（所見）（所感）行不足

《錢塘湖春行》這首詩的題意主要在“行”字。詩人寫騎馬游春的樂趣，截取從孤山寺北寫起至白沙堤止。開頭寫“水面初平”是孤山寺所見之景，中間寫游程中所見，最后用“綠楊陰里”寫白沙堤之景，明麗輕快。表達詩人喜悅的心情。課堂小結(jié)拓展閱讀描寫西湖的古詩名句。畢竟西湖六月中，風光不與四時同?！獥钊f里《曉出凈慈寺送林子方》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?！稚额}臨安邸》欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。——蘇軾《飲湖上初晴后雨二首·其二》未能拋得杭州去，一半勾留是此湖?！拙右住洞侯}湖上》天容水色西湖好，云物俱鮮?！獨W陽修《采桑子·天容水色西湖好》群芳過后西湖好，狼籍殘紅?！獨W陽修《采桑子·群芳過后西湖好》最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。——白居易《錢塘湖春行》荷花開后西湖好，載酒來時?！獨W陽修《采桑子·荷花開后西湖好》布置