【教學(xué)課件】彩色的夢示范課件

彩色的夢第一課時第四單元第8課情境導(dǎo)入同學(xué)們昨晚睡的好嗎？有沒有做夢？誰來講講你的夢？夢可以帶給我們許多新奇的體驗。下面讓我們走進(jìn)課文，去看看作者筆下“彩色的夢”是怎樣的。初讀課文初讀課文，圈出下列生字：盒聊坪郁囪般精叮嚀遇到不認(rèn)識的字和同桌一起讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。高洪波簡介生平簡介文學(xué)成就主要作品

高洪波，男，筆名向川，詩人、散文家，1951年生于內(nèi)蒙古。1988年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。1971年開始發(fā)表作品。1984年加入中國作家協(xié)會?，F(xiàn)任中國作協(xié)副主席。

作品曾獲全國第三屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎、全國第一屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎。

《大象法官》《鵝鵝鵝》《吃石頭的鱷魚》等。字詞認(rèn)讀píng聊坪郁般精囪叮嚀盒bāndīng

jīng

cōngníngliáo

yùhé這些字在課文中和誰是好朋友？再畫一畫。鉛筆盒聊天草坪蔥郁拉著手

煙囪蘋果般精靈叮嚀字詞認(rèn)讀他們躺在鉛筆盒里聊天。大塊的草坪，綠了。在蔥郁的森林里，雪松們拉著手。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。還有紫葡萄的叮嚀……

字詞認(rèn)讀指導(dǎo)寫字左右等寬，第八筆是點，右側(cè)三撇舒展。上寬下窄，上半部分第一個“木”捺變點。指導(dǎo)寫字

第一個“木”筆畫舒展，第二個“木”捺變點，第三個“木”捺畫舒展。左窄右寬，“立”下橫長。指導(dǎo)寫字

左窄右寬，第三筆是提，“士”第二橫短。

第一橫稍長，第二橫短，第三橫最長，豎在豎中線上。指導(dǎo)寫字

左右等寬，第五筆橫不出頭,“又”筆畫舒展。

左窄右寬，“米”的捺變點，“青”橫畫距離相等，長短不一。

上小下大，“火”筆畫舒展。多音字學(xué)習(xí)例句媽媽一邊和姑姑拉（l?。┘页?，一邊削土豆皮，一個土豆剛削半拉（lǎ），就把手拉（lá）了一個口子。拉lālǎ拉手拉忽lá拉開多音字學(xué)習(xí)結(jié)jiējié結(jié)實結(jié)尾字歌結(jié)（jié）束和結(jié)（jié）尾，結(jié)（jiē）巴和結(jié)（jiē）實。結(jié)果一詞很特殊，兩音都讀要記牢?！静噬慷喾N顏色?！臼[郁】蔥蘢?！狙┧伞砍＞G大喬木，高可達(dá)75米，葉子針形，綠色、藍(lán)綠色或銀灰色，球果卵形，樹冠圓錐形，初生的葉子有白粉，像雪，是著名的觀賞樹種。【煙囪】煙筒。【夢境】夢中經(jīng)歷的情境，多用來比喻美妙的境界。【叮寧】反復(fù)地囑咐。詞語解釋跳——蹦

聊天——談話蔥郁——蔥蘢

叮嚀——吩咐近義詞詞語對對碰長——短

圓——方硬——軟

流動——固定反義詞再讀課文再讀課文：

邊讀邊想，課文可以分成幾個小節(jié)？理解文意

第一小節(jié)：彩色鉛筆的自述。

第二小節(jié)：彩色鉛筆畫了草坪、野花、天空。

第三小節(jié)：彩色鉛筆畫了森林、雪松、小鳥、小屋、太陽。

第四小節(jié)：彩色鉛筆畫給我?guī)淼牟噬珘艟?里面什么都有。用自己的話說說每一小節(jié)寫了什么。理解文意想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己的話說一說。

朗讀課文時要發(fā)揮想象，再試著結(jié)合詩歌每小節(jié)的內(nèi)容，說一說都畫了些什么。朗讀課文我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從中感受到了“我的彩色夢境”很美、很有