【教學(xué)課件】小數(shù)的近似數(shù)示范教學(xué)課件

小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的近似數(shù)第1課時一、新課導(dǎo)入把下面各數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)?！?萬≈6萬≈3萬≈99萬≈40萬≈1萬98653458741312005004739801014870“四舍五入”法二、探究新知從圖中你知道了哪些信息，所求的問題是什么？對于上面的信息，你是怎樣理解的？二、探究新知1.引入“四舍五入”法。精確到毫米精確到厘米精確到米可以用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)。二、探究新知2.求一個小數(shù)的近似數(shù)。（1）保留兩位小數(shù)。0.984m是如何得到0.98m的？0.984小于5，舍去。≈0.98百分位二、探究新知（2）保留一位小數(shù)。0.984m≈_____m0.984大于5，向前一位進1?！?.0百分位1.0二、探究新知（3）保留整數(shù)。0.984m≈1m0.984大于5，向前一位進1?！?個位一個小數(shù)怎樣才能保留整數(shù)呢？二、探究新知0.984m≈1.m0.984m≈1m0十分位保留一位小數(shù)保留整數(shù)個位更精確近似數(shù)末尾的0是不能去掉，表示近似數(shù)的精確度。求出的兩個近似數(shù)1.0和1哪個更精確些？二、探究新知觀察、比較，想一想求小數(shù)的近似數(shù)的方法是什么？求小數(shù)的近似數(shù)時，可以用“四舍五入”法。保留整數(shù)時，表示精確到個位，應(yīng)根據(jù)十分位上數(shù)的大小判斷是否進位；保留一位小數(shù)時，表示精確到十分位，應(yīng)根據(jù)百分位上數(shù)的大小判斷是否進位；保留兩位小數(shù)時，表示精確到百分位，應(yīng)根據(jù)千分位上數(shù)的大小判斷是否進位……在表示近似數(shù)時，小數(shù)末尾的0不能去掉。二、探究新知注：此圖片是微課縮略圖，如需使用此資源，請插入微課“【知識點解析】小數(shù)的近似數(shù)（一）.mp4”三、鞏固練習(xí)1.求下面小數(shù)的近似數(shù)。保留兩位小數(shù)：0.25612.0061.0987保留一位小數(shù)：3.720.589.0548≈0.26≈12.01≈1.10≈3.7≈0.6≈9.1三、鞏固練習(xí)2.小法官，我來當(dāng)。（1）近似數(shù)是3.2的兩位小數(shù)只有一個。（

）（2）近似數(shù)3和3.0的大小相等，精確度也一樣。（

）（3）近似數(shù)一定比原數(shù)大。（

）（4）保留三位小數(shù)表示精確到千分位。（

）×√××四、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣求一個小數(shù)的近似