物體的質(zhì)量與測(cè)量培訓(xùn)課程課件

自學(xué)反饋【思考】1.一根鐵釘和一根大頭針的相同之處和不同之處？2.一杯水和一桶水的相同之處和不同之處？3.一棟鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的樓房和同樣大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同？自學(xué)反饋【思考】1.一根鐵釘和一根大頭針的相同之處和不同之處1【觀察思考】下圖中都有哪些物體，這些物體都用什么材料制作的？物體是由物質(zhì)組成的?！究偨Y(jié)】【觀察思考】下圖中都有哪些物體，這些物體都物體是由物質(zhì)組成的2一、質(zhì)量【定義】物理學(xué)中的質(zhì)量和生活中的質(zhì)量含義相同嗎？【討論】物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量（m）?！締挝弧?、SI中主單位:千克（kg）2、輔助單位:噸（t）、克（g）、毫克(mg)現(xiàn)保存在巴黎國(guó)際計(jì)量局中的國(guó)際千克原器是底面直徑和柱高均為39mm的鉑銥合金圓柱體，他的質(zhì)量是1kg的標(biāo)準(zhǔn)。3、我國(guó)生活常用:公斤、斤、兩一、質(zhì)量【定義】物理學(xué)中的質(zhì)量和生活中的質(zhì)量含義相同嗎？【討3【單位換算】1t=1000kg=10

6

g1kg=1000g=

10

6

mg1g=1000mg

(1)80mg=

_________

g=

kg

(2)0.5t=

kg=

g

8×10-28×10-55×1025×105【單位換算】1t=1000kg=106g4【活動(dòng)】利用身邊的物品感受單位質(zhì)量的大小。【討論】當(dāng)冰塊熔化成水后，質(zhì)量會(huì)變嗎？【結(jié)論】

物體的質(zhì)量不因物體位置、狀態(tài)、形狀、溫度的變化而改變，質(zhì)量是物體的基本屬性?！净顒?dòng)】利用身邊的物品感受單位質(zhì)量的大小。【討論】當(dāng)冰塊熔化5【估測(cè)】50根據(jù)感受說(shuō)說(shuō)下列物體的質(zhì)量。101503505mgggkggt【估測(cè)】50根據(jù)感受說(shuō)說(shuō)下列物體的質(zhì)量。101503505m6一張郵票的質(zhì)量大約：50mg一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約：50kg一元硬幣的質(zhì)量：6g一枚大頭針的質(zhì)量：80mg一本物理書的質(zhì)量：250g一條鯨魚的質(zhì)量：120t【生活中的質(zhì)量】根據(jù)感受說(shuō)說(shuō)下列物體的質(zhì)量。一張郵票的質(zhì)量大約：50mg一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約：50kg一元7【信息】太陽(yáng)2x1030kg地球6x1024kg月亮7.4x1022kg【信息】太陽(yáng)2x1030kg地球6x1024kg月亮78二、質(zhì)量的測(cè)量【思考】磅秤案秤桿秤電子臺(tái)秤如何精確比較物體的質(zhì)量大小呢？二、質(zhì)量的測(cè)量【思考】磅秤案秤桿秤電子臺(tái)秤如何精確比較物體的9在實(shí)驗(yàn)室里常用什么器材來(lái)稱質(zhì)量呢？【工具】托盤天平物理天平【閱讀探究】托盤天平的結(jié)構(gòu)及其使用方法。在實(shí)驗(yàn)室里常用什么器材來(lái)稱質(zhì)量呢？【工具】托盤天平物理天10物體的質(zhì)量與測(cè)量培訓(xùn)課程課件11【托盤天平】結(jié)構(gòu)部件各部件有什么特點(diǎn)和作用？⑴指針⑵分度盤⑶橫梁⑷托盤⑸平衡螺母⑹橫梁標(biāo)尺⑺底座⑻砝碼⑼游碼⑽鑷子⑾銘牌【托盤天平】結(jié)構(gòu)部件各部件有什么特點(diǎn)和作用？⑴指針⑵分度盤⑶12【托盤天平】銘牌上有哪些參數(shù)，各有什么含義？稱量：即測(cè)量范圍，也是所有砝碼質(zhì)量和。感量：即橫梁標(biāo)尺的分度值。使用前要先估測(cè)被測(cè)物體的質(zhì)量，要求所測(cè)質(zhì)量要大于感量小于稱量?！就斜P天平】銘牌上有哪些參數(shù)，各有什么含義？稱量：即測(cè)量范圍13【托盤天平使用方法】1放把天平放在水平桌面上，把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零刻線處?！就斜P天平使用方法】1放把天平放在水平桌面上，把游碼14【托盤天平】2調(diào)具體如何調(diào)節(jié)平衡呢？調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡。（左偏右調(diào)）【托盤天平】2調(diào)具體如何調(diào)節(jié)平衡呢？調(diào)節(jié)橫梁兩端的平15【托盤天平】3量被測(cè)物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，直到天平再次平衡。具體如何加減砝碼呢？（先大后?。就斜P天平】3量被測(cè)物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加16【托盤天平】3量調(diào)節(jié)游碼有什么作用？如果砝碼不夠用，可調(diào)節(jié)游碼在橫梁標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。（向右盤加小砝碼）【托盤天平】3量調(diào)節(jié)游碼有什么作用？如果砝碼不夠用，17【托盤天平】4記游碼讀數(shù)時(shí)以哪部分為準(zhǔn)？物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量與游碼指示的質(zhì)量數(shù)之和。（m物=m碼+m游）（左側(cè)）（58.4g）【托盤天平】4記游碼讀數(shù)時(shí)以哪部分為準(zhǔn)？物體質(zhì)量等于18【托盤天平】總結(jié)天平使用各步中的關(guān)鍵要求。1．被測(cè)質(zhì)量不能超過(guò)測(cè)量范圍。2．測(cè)量前，游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平水平位置平衡。（注意調(diào)節(jié)方法）3.已經(jīng)調(diào)好的天平挪動(dòng)了位置，必須重新調(diào)整后方可使用。4．測(cè)量時(shí)，左物右碼，鑷子夾取，移動(dòng)游碼，使天平再次平衡。5．讀數(shù)時(shí)，m物=m碼+m游。6．保持天平干燥、清潔．不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在天平盤里。不要用手直接拿砝碼，不要把砝碼弄濕弄臟，以免銹蝕。【托盤天平】總結(jié)天平使用各步中的關(guān)鍵要求。1．被測(cè)質(zhì)量不能超19獨(dú)立訓(xùn)練1、下面關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法正確的（）

A.質(zhì)量是物質(zhì)的大小

B.質(zhì)量是物體的多少

C.質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少

D.質(zhì)量是物體的大小2、下列過(guò)程使物體質(zhì)量發(fā)生變化的是()A.一杯水結(jié)冰B.將一礦石由月球運(yùn)回地球C.將一塊鐵燒紅D.氧氣瓶中氧氣用掉一部分獨(dú)立訓(xùn)練1、下面關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法正確的（）2、下列過(guò)203、質(zhì)量為2×105mg的物體，可能是下列物體中的（）

A.一頭大象B.一只蘋果

C.一臺(tái)電視機(jī)D.一只螞蟻4、一壺冷水的質(zhì)量是2.5kg,放在爐子上燒開

后稱得其質(zhì)量為2.4kg，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.由于溫度升高了，所以其質(zhì)量變小了

B.質(zhì)量不會(huì)變小肯定是稱量錯(cuò)了

C.質(zhì)量變小是因?yàn)樗跓_的過(guò)程中，

部分水汽化的結(jié)果

D.以上說(shuō)法對(duì)都不對(duì)3、質(zhì)量為2×105mg的物體，可能是下列物體4、一壺冷水的215.一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會(huì)

發(fā)生變化的是（）

A、把銅棒加熱到100℃

B、把銅棒軋成一張薄銅板

C、宇航員反銅棒帶上月球

D、用銼刀對(duì)銅棒進(jìn)行加工6.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動(dòng)游碼的作用是（）A、相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母B、可代替指針用來(lái)指示平衡C、相當(dāng)于在左盤中加小砝碼D、相當(dāng)于在右盤中加小砝碼5.一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會(huì)

發(fā)生變化的228.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中操作錯(cuò)誤的是：（1）______________________（2）______________________物體放左盤砝碼放右盤用手直接拿砝碼9.有一宇航員把質(zhì)量為3千克的銅塊帶到太空中，則銅塊的質(zhì)量將_____（變大、變小或不變）不變7.下列說(shuō)法中正確的是（）

A、登月艙從地球到月球質(zhì)量變小B、1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大C、玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變D、一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大8.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所23拓展延伸1.一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時(shí)指向分度盤中央刻線的右方，用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，測(cè)量出的質(zhì)量_____物體的真實(shí)質(zhì)量。（填“大于”“小于”或“等于”）2.用天平稱出質(zhì)量是64.2g的藥品，應(yīng)在天平的____盤內(nèi)順序放的砝碼是__________;游碼應(yīng)放在_____位置上（游標(biāo)所在標(biāo)尺的最大刻度值是5g）．

拓展延伸1.一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時(shí)24物體的質(zhì)量與測(cè)量培訓(xùn)課程課件25自學(xué)反饋1、如果調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)將

（游碼或平衡螺母）向

移。2、如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)

或?qū)?/p>

（游碼或平衡螺母）向

移。平衡螺母右游碼右增加砝碼←自學(xué)反饋1、如果調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)將262、若某同學(xué)在調(diào)節(jié)天平的過(guò)程把天平放在水平桌面上時(shí)發(fā)現(xiàn)，天平的指針偏向分度盤的右側(cè)，接著他應(yīng)進(jìn)行的操作是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

將平衡螺母向左調(diào)節(jié)3、在已調(diào)好的天平左盤中放一物體，向右盤內(nèi)加減砝碼，但怎么也不能使天平平衡，此時(shí)應(yīng)（）

A、把兩個(gè)托盤對(duì)調(diào)

B、把物體放在天平右盤內(nèi)測(cè)量

C、調(diào)節(jié)天平平衡螺母

D、使用游碼D2、若某同學(xué)在調(diào)節(jié)天平的過(guò)程把天平放在水平桌面上時(shí)發(fā)現(xiàn)，天274、如圖，使用天平時(shí)，若砝碼放在天平的左盤內(nèi)，物體放在了右盤，物體的質(zhì)量是

g。47.64、如圖，使用天平時(shí)，若砝碼放在天平的左盤內(nèi)，物體放在了右盤285、某同學(xué)用一已調(diào)好的托盤天平測(cè)量質(zhì)量大約在50g左右的鐵塊，在右盤中放50g的砝碼天平右盤下降，若放45g砝碼，天平左盤下降，要使天平平衡應(yīng)怎樣辦？該鋁塊的質(zhì)量比50g大還是??？5、某同學(xué)用一已調(diào)好的托盤天平測(cè)量質(zhì)量大約在50g左右的鐵塊29思考方案拓展【活動(dòng)】一、質(zhì)量的間接測(cè)量測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量測(cè)一枚大頭針質(zhì)量的難點(diǎn)在哪里？1、怎樣能盡快知道一大盒大頭針的數(shù)量？

2、如果想測(cè)量的結(jié)果更加準(zhǔn)確要怎么做呢？思考方案拓展【活動(dòng)】一、質(zhì)量的間接測(cè)量測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量測(cè)30思考方案拓展【活動(dòng)】測(cè)量一燒杯水的質(zhì)量測(cè)一燒杯水質(zhì)量的難點(diǎn)在哪里？測(cè)量空燒杯的質(zhì)量m1

測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量m2

燒杯中水的質(zhì)量m=m2-m1

1、若步驟1、2對(duì)調(diào)，水的質(zhì)量

（偏大/偏?。┢械乃荒苋康钩?，還有水沾在杯壁上2、產(chǎn)生誤差的原因是：

。思考方案拓展【活動(dòng)】測(cè)量一燒杯水的質(zhì)量測(cè)一燒杯水質(zhì)量的難點(diǎn)在31【舉一反三】1、將一段1cm長(zhǎng)的棉線放在天平的左盤里，能稱出它的質(zhì)量嗎？怎樣才能測(cè)出這段棉線的質(zhì)量？2、怎樣稱出一張郵票的質(zhì)量？【舉一反三】1、將一段1cm長(zhǎng)的棉線放在天平的左盤里，能稱出32獨(dú)立訓(xùn)練1、用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列方法中相對(duì)比較簡(jiǎn)便而又正確的是（）

A、先測(cè)出100粒米的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求出一粒米的質(zhì)量。

B、把一粒米放在一只杯子中，測(cè)出其質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量

C、把一粒米放在天平盤里仔細(xì)測(cè)量

D、把一粒米放在天平盤里，反復(fù)測(cè)量，再求平均值A(chǔ)獨(dú)立訓(xùn)練1、用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列方法中相對(duì)比較簡(jiǎn)便而又332、把托盤天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺左的

線處時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤中線的左側(cè)；為使橫梁衡，應(yīng)將橫梁右端平衡螺母向

(填“左”或“右”)邊調(diào)。

如用上述調(diào)好的天平稱量一物體質(zhì)量，橫梁平衡時(shí)，所用砝碼和游碼的位置如圖所示，則物體的質(zhì)量為

克。

2、把托盤天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺左的343、某同學(xué)用托盤天平測(cè)出一物體的質(zhì)量為81.4g，測(cè)量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤。因無(wú)法重測(cè)，只能根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)來(lái)定值。他發(fā)現(xiàn)最小砝碼為5g，則該物體的質(zhì)量為()A.81.4g

B.78.6g

C.78.2g

D.81.8gB3、某同學(xué)用托盤天平測(cè)出一物體的質(zhì)量為81.4g，測(cè)量完畢后355、用天平稱出質(zhì)量是64.2g的藥品，應(yīng)在天平的

盤內(nèi)順序放的砝是

;游碼應(yīng)放在

位置上（游標(biāo)所在標(biāo)尺的最大刻度值是5g）。

4、一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時(shí)指向分度盤中央刻線的左方，用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，測(cè)量出的質(zhì)量

物體的真實(shí)質(zhì)量。（“大于”“小于”或“等于”）大于5、用天平稱出質(zhì)量是64.2g的藥品，應(yīng)在天平的盤內(nèi)364、某同學(xué)用一已知質(zhì)量是50g的鐵塊和一架托盤天平，練習(xí)使用天平稱量物體的質(zhì)量，他的實(shí)驗(yàn)是這樣進(jìn)行的。（1）拿出天平后，先調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)標(biāo)尺中央紅線處；（2）把天平搬到光線好的水平工作臺(tái)上；（3）開始稱量，發(fā)現(xiàn)游碼在橫梁標(biāo)尺中央0.5g處，再把游碼移到標(biāo)尺左端“0”刻度處；（4）把鐵塊放在左盤，右盤中加入50g砝碼一個(gè)。該同學(xué)使用天平時(shí)有哪些錯(cuò)誤的使用方法？4、某同學(xué)用一已知質(zhì)量是50g的鐵塊和一架托盤天平，練習(xí)使用37拓展延伸1、“測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，指針總是擺來(lái)擺去，是否一定要等它停下來(lái)才能讀數(shù)呢？2、調(diào)節(jié)天平的橫粱平衡時(shí)忘了將游碼放在標(biāo)尺左端的0刻度線,這樣稱量的物體的質(zhì)量比真實(shí)值

?（選填“偏大”或“偏小”）3、用托盤天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，能用的砝碼已經(jīng)磨損，則稱量的結(jié)果＿＿

（選填“偏大”或“偏小”）偏大偏大拓展延伸1、“測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，指針總是擺來(lái)擺去，是否一定要38自學(xué)反饋【思考】1.一根鐵釘和一根大頭針的相同之處和不同之處？2.一杯水和一桶水的相同之處和不同之處？3.一棟鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的樓房和同樣大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同？自學(xué)反饋【思考】1.一根鐵釘和一根大頭針的相同之處和不同之處39【觀察思考】下圖中都有哪些物體，這些物體都用什么材料制作的？物體是由物質(zhì)組成的?！究偨Y(jié)】【觀察思考】下圖中都有哪些物體，這些物體都物體是由物質(zhì)組成的40一、質(zhì)量【定義】物理學(xué)中的質(zhì)量和生活中的質(zhì)量含義相同嗎？【討論】物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量（m）。【單位】1、SI中主單位:千克（kg）2、輔助單位:噸（t）、克（g）、毫克(mg)現(xiàn)保存在巴黎國(guó)際計(jì)量局中的國(guó)際千克原器是底面直徑和柱高均為39mm的鉑銥合金圓柱體，他的質(zhì)量是1kg的標(biāo)準(zhǔn)。3、我國(guó)生活常用:公斤、斤、兩一、質(zhì)量【定義】物理學(xué)中的質(zhì)量和生活中的質(zhì)量含義相同嗎？【討41【單位換算】1t=1000kg=10

6

g1kg=1000g=

10

6

mg1g=1000mg

(1)80mg=

_________

g=

kg

(2)0.5t=

kg=

g

8×10-28×10-55×1025×105【單位換算】1t=1000kg=106g42【活動(dòng)】利用身邊的物品感受單位質(zhì)量的大小?！居懻摗慨?dāng)冰塊熔化成水后，質(zhì)量會(huì)變嗎？【結(jié)論】

物體的質(zhì)量不因物體位置、狀態(tài)、形狀、溫度的變化而改變，質(zhì)量是物體的基本屬性?！净顒?dòng)】利用身邊的物品感受單位質(zhì)量的大小?！居懻摗慨?dāng)冰塊熔化43【估測(cè)】50根據(jù)感受說(shuō)說(shuō)下列物體的質(zhì)量。101503505mgggkggt【估測(cè)】50根據(jù)感受說(shuō)說(shuō)下列物體的質(zhì)量。101503505m44一張郵票的質(zhì)量大約：50mg一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約：50kg一元硬幣的質(zhì)量：6g一枚大頭針的質(zhì)量：80mg一本物理書的質(zhì)量：250g一條鯨魚的質(zhì)量：120t【生活中的質(zhì)量】根據(jù)感受說(shuō)說(shuō)下列物體的質(zhì)量。一張郵票的質(zhì)量大約：50mg一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約：50kg一元45【信息】太陽(yáng)2x1030kg地球6x1024kg月亮7.4x1022kg【信息】太陽(yáng)2x1030kg地球6x1024kg月亮746二、質(zhì)量的測(cè)量【思考】磅秤案秤桿秤電子臺(tái)秤如何精確比較物體的質(zhì)量大小呢？二、質(zhì)量的測(cè)量【思考】磅秤案秤桿秤電子臺(tái)秤如何精確比較物體的47在實(shí)驗(yàn)室里常用什么器材來(lái)稱質(zhì)量呢？【工具】托盤天平物理天平【閱讀探究】托盤天平的結(jié)構(gòu)及其使用方法。在實(shí)驗(yàn)室里常用什么器材來(lái)稱質(zhì)量呢？【工具】托盤天平物理天48物體的質(zhì)量與測(cè)量培訓(xùn)課程課件49【托盤天平】結(jié)構(gòu)部件各部件有什么特點(diǎn)和作用？⑴指針⑵分度盤⑶橫梁⑷托盤⑸平衡螺母⑹橫梁標(biāo)尺⑺底座⑻砝碼⑼游碼⑽鑷子⑾銘牌【托盤天平】結(jié)構(gòu)部件各部件有什么特點(diǎn)和作用？⑴指針⑵分度盤⑶50【托盤天平】銘牌上有哪些參數(shù)，各有什么含義？稱量：即測(cè)量范圍，也是所有砝碼質(zhì)量和。感量：即橫梁標(biāo)尺的分度值。使用前要先估測(cè)被測(cè)物體的質(zhì)量，要求所測(cè)質(zhì)量要大于感量小于稱量?！就斜P天平】銘牌上有哪些參數(shù)，各有什么含義？稱量：即測(cè)量范圍51【托盤天平使用方法】1放把天平放在水平桌面上，把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零刻線處。【托盤天平使用方法】1放把天平放在水平桌面上，把游碼52【托盤天平】2調(diào)具體如何調(diào)節(jié)平衡呢？調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡。（左偏右調(diào)）【托盤天平】2調(diào)具體如何調(diào)節(jié)平衡呢？調(diào)節(jié)橫梁兩端的平53【托盤天平】3量被測(cè)物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，直到天平再次平衡。具體如何加減砝碼呢？（先大后?。就斜P天平】3量被測(cè)物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加54【托盤天平】3量調(diào)節(jié)游碼有什么作用？如果砝碼不夠用，可調(diào)節(jié)游碼在橫梁標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。（向右盤加小砝碼）【托盤天平】3量調(diào)節(jié)游碼有什么作用？如果砝碼不夠用，55【托盤天平】4記游碼讀數(shù)時(shí)以哪部分為準(zhǔn)？物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量與游碼指示的質(zhì)量數(shù)之和。（m物=m碼+m游）（左側(cè)）（58.4g）【托盤天平】4記游碼讀數(shù)時(shí)以哪部分為準(zhǔn)？物體質(zhì)量等于56【托盤天平】總結(jié)天平使用各步中的關(guān)鍵要求。1．被測(cè)質(zhì)量不能超過(guò)測(cè)量范圍。2．測(cè)量前，游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平水平位置平衡。（注意調(diào)節(jié)方法）3.已經(jīng)調(diào)好的天平挪動(dòng)了位置，必須重新調(diào)整后方可使用。4．測(cè)量時(shí)，左物右碼，鑷子夾取，移動(dòng)游碼，使天平再次平衡。5．讀數(shù)時(shí)，m物=m碼+m游。6．保持天平干燥、清潔．不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在天平盤里。不要用手直接拿砝碼，不要把砝碼弄濕弄臟，以免銹蝕?！就斜P天平】總結(jié)天平使用各步中的關(guān)鍵要求。1．被測(cè)質(zhì)量不能超57獨(dú)立訓(xùn)練1、下面關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法正確的（）

A.質(zhì)量是物質(zhì)的大小

B.質(zhì)量是物體的多少

C.質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少

D.質(zhì)量是物體的大小2、下列過(guò)程使物體質(zhì)量發(fā)生變化的是()A.一杯水結(jié)冰B.將一礦石由月球運(yùn)回地球C.將一塊鐵燒紅D.氧氣瓶中氧氣用掉一部分獨(dú)立訓(xùn)練1、下面關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法正確的（）2、下列過(guò)583、質(zhì)量為2×105mg的物體，可能是下列物體中的（）

A.一頭大象B.一只蘋果

C.一臺(tái)電視機(jī)D.一只螞蟻4、一壺冷水的質(zhì)量是2.5kg,放在爐子上燒開

后稱得其質(zhì)量為2.4kg，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.由于溫度升高了，所以其質(zhì)量變小了

B.質(zhì)量不會(huì)變小肯定是稱量錯(cuò)了

C.質(zhì)量變小是因?yàn)樗跓_的過(guò)程中，

部分水汽化的結(jié)果

D.以上說(shuō)法對(duì)都不對(duì)3、質(zhì)量為2×105mg的物體，可能是下列物體4、一壺冷水的595.一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會(huì)

發(fā)生變化的是（）

A、把銅棒加熱到100℃

B、把銅棒軋成一張薄銅板

C、宇航員反銅棒帶上月球

D、用銼刀對(duì)銅棒進(jìn)行加工6.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動(dòng)游碼的作用是（）A、相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母B、可代替指針用來(lái)指示平衡C、相當(dāng)于在左盤中加小砝碼D、相當(dāng)于在右盤中加小砝碼5.一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會(huì)

發(fā)生變化的608.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中操作錯(cuò)誤的是：（1）______________________（2）______________________物體放左盤砝碼放右盤用手直接拿砝碼9.有一宇航員把質(zhì)量為3千克的銅塊帶到太空中，則銅塊的質(zhì)量將_____（變大、變小或不變）不變7.下列說(shuō)法中正確的是（）

A、登月艙從地球到月球質(zhì)量變小B、1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大C、玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變D、一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大8.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所61拓展延伸1.一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時(shí)指向分度盤中央刻線的右方，用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，測(cè)量出的質(zhì)量_____物體的真實(shí)質(zhì)量。（填“大于”“小于”或“等于”）2.用天平稱出質(zhì)量是64.2g的藥品，應(yīng)在天平的____盤內(nèi)順序放的砝碼是__________;游碼應(yīng)放在_____位置上（游標(biāo)所在標(biāo)尺的最大刻度值是5g）．

拓展延伸1.一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時(shí)62物體的質(zhì)量與測(cè)量培訓(xùn)課程課件63自學(xué)反饋1、如果調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)將

（游碼或平衡螺母）向

移。2、如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)

或?qū)?/p>

（游碼或平衡螺母）向

移。平衡螺母右游碼右增加砝碼←自學(xué)反饋1、如果調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)將642、若某同學(xué)在調(diào)節(jié)天平的過(guò)程把天平放在水平桌面上時(shí)發(fā)現(xiàn)，天平的指針偏向分度盤的右側(cè)，接著他應(yīng)進(jìn)行的操作是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

將平衡螺母向左調(diào)節(jié)3、在已調(diào)好的天平左盤中放一物體，向右盤內(nèi)加減砝碼，但怎么也不能使天平平衡，此時(shí)應(yīng)（）

A、把兩個(gè)托盤對(duì)調(diào)

B、把物體放在天平右盤內(nèi)測(cè)量

C、調(diào)節(jié)天平平衡螺母

D、使用游碼D2、若某同學(xué)在調(diào)節(jié)天平的過(guò)程把天平放在水平桌面上時(shí)發(fā)現(xiàn)，天654、如圖，使用天平時(shí)，若砝碼放在天平的左盤內(nèi)，物體放在了右盤，物體的質(zhì)量是

g。47.64、如圖，使用天平時(shí)，若砝碼放在天平的左盤內(nèi)，物體放在了右盤665、某同學(xué)用一已調(diào)好的托盤天平測(cè)量質(zhì)量大約在50g左右的鐵塊，在右盤中放50g的砝碼天平右盤下降，若放45g砝碼，天平左盤下降，要使天平平衡應(yīng)怎樣辦？該鋁塊的質(zhì)量比50g大還是??？5、某同學(xué)用一已調(diào)好的托盤天平測(cè)量質(zhì)量大約在50g左右的鐵塊67思考方案拓展【活動(dòng)】一、質(zhì)量的間接測(cè)量測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量測(cè)一枚大頭針質(zhì)量的難點(diǎn)在哪里？1、怎樣能盡快知道一大盒大頭針的數(shù)量？

2、如果想測(cè)量的結(jié)果更加準(zhǔn)確要怎么做呢？思考方案拓展【活動(dòng)】一、質(zhì)量的間接測(cè)量測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量測(cè)68思考方案拓展【活動(dòng)】測(cè)量一燒杯水的質(zhì)量測(cè)一燒杯水質(zhì)量的難點(diǎn)在哪里？測(cè)量空燒杯的質(zhì)量m1

測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量m2

燒杯中水的質(zhì)量m=m2-m1

1、若步驟1、2對(duì)調(diào)，水的質(zhì)量

（偏大/偏?。┢械乃荒苋康钩觯€有水沾在杯壁上2、產(chǎn)生誤差的原因是：

。思考方案拓展【活動(dòng)】測(cè)量一燒杯水的質(zhì)量測(cè)一燒杯水質(zhì)量的難點(diǎn)在69【舉一反三】1、將一段1cm長(zhǎng)的棉線放在天平的左盤里，能稱出它的質(zhì)量嗎？怎樣才能測(cè)出這段棉線的質(zhì)量？2、怎樣稱出一張郵票的質(zhì)量？【舉一反三】1、將一段1cm長(zhǎng)的棉線放在天平的左盤里，能稱出70獨(dú)立訓(xùn)練1、用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列方法中相對(duì)比較簡(jiǎn)便而又正確的是（）

A、先測(cè)出100粒米的質(zhì)量，