一年級上冊數(shù)學(xué)教案 總復(fù)習(xí)【第二課時】圖形與幾何 北師大版_第1頁
一年級上冊數(shù)學(xué)教案 總復(fù)習(xí)【第二課時】圖形與幾何 北師大版_第2頁
一年級上冊數(shù)學(xué)教案 總復(fù)習(xí)【第二課時】圖形與幾何 北師大版_第3頁
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文檔簡介

總復(fù)習(xí)【第二課時】圖形與幾何教學(xué)目標(biāo)1.能依據(jù)幾何體的特點將生活用品進行正確分類。2.借助教室中的情境，鼓勵學(xué)生回顧上下、左右、前后，會用上下、左右、前后描述物體的具體位值。3.逐步養(yǎng)成按一定順序觀察的習(xí)慣，體會位置與順序相關(guān)知識與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)初步的空間觀念。教學(xué)重點培養(yǎng)初步的空間觀念三、教學(xué)難點綜合運用知識解決實際問題的能力四、教學(xué)具準(zhǔn)備動畫、課件五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)引入同學(xué)們，我們回顧一下，在《圖形與幾何》這部分領(lǐng)域中，都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？（二）復(fù)習(xí)舊知，形成體系1．回顧長正方體的相關(guān)知識。（1）播放長正方體.swf提問：仔細(xì)觀察,你能想到長正方體的哪些知識？（2）學(xué)生獨立思考后，小組內(nèi)交流。學(xué)生匯報。小結(jié)：長方體有6個面，相對的面的形狀都相同；正方體也有6個面，6個面的形狀都相等。（板書相關(guān)內(nèi)容）2．回顧上下、前后、左右這些方位詞，鞏固運用上下、前后、左右描述教室內(nèi)物品的具體位置。⒊在解決問題中提高運用知識的能力。（1）把下面的物品分一分，再說說你的理由。學(xué)生匯報：圓柱有2個相對的面是圓，躺在桌面上能夠滾動；球有個曲面，滾來滾去；長方體有6個面，相對的面的形狀都相同；正方體也有6個面，6個面的形狀都一樣。小結(jié)：圓柱、長方體、正方體、球都是立體圖形，它們都有各自不同的特征。數(shù)一數(shù)有幾個正方體？播放動畫：有幾個正方體.swf學(xué)生獨立思考小組內(nèi)交流學(xué)生匯報小結(jié)：通過觀察推理，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了小正方體的遮擋關(guān)系，培養(yǎng)了初步的空間觀念。動手畫一畫。小結(jié)：通過動手畫一畫，掌握上下、左右的位置關(guān)系。說一說。 小結(jié)：通過說一說的活動，進一步鞏固左右、上下的位置關(guān)系。數(shù)一數(shù)播放動畫：數(shù)一數(shù).swf提問:觀察上面的機器人，數(shù)一數(shù)機器人

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