教育孩子感悟

-.z.教育孩子讀書(shū)心得新生小學(xué)何麗仙最近，讀了不少關(guān)于教育孩子成長(zhǎng)方面的文章，聯(lián)想自己對(duì)孩子的教育過(guò)程，感受頗深。談到如何教育孩子，這幾乎是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的話題，現(xiàn)在幾乎家家都是獨(dú)生子女，望子成龍、盼女成鳳是我們每位家長(zhǎng)的心愿，然而光憑著善良的愿望和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何使孩子健康的成長(zhǎng)，關(guān)鍵在于培育的人和好的培育環(huán)境，培養(yǎng)孩子不只是老師的責(zé)任，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，成長(zhǎng)的環(huán)境不僅僅是學(xué)校，還有我們的家庭。我的孩子今年已經(jīng)四年級(jí)了，自從孩子背著沉甸甸的書(shū)包走進(jìn)校園，我們家長(zhǎng)的肩上就多了一副沉甸甸的教育孩子的重?fù)?dān)。關(guān)于教育孩子，我簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：一、家長(zhǎng)示范，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的孩子是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、極其貪玩的小男孩，而且興趣也很廣泛。對(duì)電視、電腦的熱情極高。曾經(jīng)一放學(xué)，就打開(kāi)電視，邊寫(xiě)作業(yè)邊看電視，我說(shuō)這樣可不行，一心不可二用，做什么事都要專心。我倆約定：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不允許打開(kāi)電視，在作業(yè)完全正確的前提下，可以有選擇的看電視節(jié)目。現(xiàn)在有些電視節(jié)目包括一些動(dòng)畫(huà)片都有暴力傾向，不適宜孩子。為了孩子，我和她爸爸幾乎不看電視，看電視曾經(jīng)是她爸爸的最愛(ài)，現(xiàn)在，他也不得不戒掉自己的電視癮了。父母的言行對(duì)孩子起著潛移默化的作用，兒童教育家孫敬修先生曾說(shuō)：孩子的眼睛是錄像機(jī)，孩子的耳朵是錄音機(jī)，孩子的頭腦是計(jì)算機(jī)。他形象地告誡家長(zhǎng)，要培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)必須言行一致，表里如一。我的孩子曾經(jīng)自己總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。在有一天上學(xué)的路上，孩子對(duì)我說(shuō)："媽媽，我有一個(gè)最大的感受，你知道是啥嗎？就是上課注意聽(tīng)講，課后做作業(yè)特輕松?！蔽艺f(shuō)："兒子，你說(shuō)的太對(duì)了，這個(gè)道理雖然很淺顯，但你這么小就自己悟出來(lái)了，你真聰明，你一定要堅(jiān)持下去??！”我適時(shí)的表?yè)P(yáng)了孩子，她很高興。二、多以贊賞培養(yǎng)孩子的自信心。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)"賞識(shí)教育”吧？我很贊同，其實(shí)這對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心至關(guān)重要，同樣孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步也離不開(kāi)父母時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)和支持。對(duì)于孩子的行為，父母的評(píng)價(jià)，有時(shí)哪怕是一句不經(jīng)意的話，也會(huì)對(duì)孩子的自我認(rèn)定和自信心產(chǎn)生極大的心理暗示作用。所以要注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，不要吝嗇贊美之詞，要讓孩子相信，只要肯努力，他永遠(yuǎn)是最棒的。記得孩子上幼兒園時(shí)，孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)，看到孩子的畫(huà)，我無(wú)意中和她爸爸說(shuō)："兒子的畫(huà)畫(huà)的不好，他沒(méi)有畫(huà)畫(huà)天賦”。這無(wú)意中的話讓孩子聽(tīng)見(jiàn)了，之后，孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)特別排斥?，F(xiàn)在一遇到畫(huà)畫(huà)方面的問(wèn)題，他就會(huì)推托：我畫(huà)畫(huà)不好，讓別人替我畫(huà)吧。我很后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意自己的說(shuō)話方式而傷了孩子的自信心。孩子有一段時(shí)間，考試后對(duì)我是報(bào)喜不報(bào)憂，當(dāng)我問(wèn)她這次考試為什么不告訴我時(shí)，她說(shuō)：我考的不好，不敢告訴你，我害怕你對(duì)我的那種態(tài)度。我預(yù)感到自己的行為又犯了錯(cuò)誤，我于是向孩子道歉：以前是媽媽錯(cuò)了！以后不管考多少分，都要告訴媽媽，媽媽好替你分析是什么原因沒(méi)考好，是不會(huì)？還是馬虎呢？原因分析清楚了才能避免下次考試不再犯同樣的錯(cuò)誤！其實(shí)考多少分并不重要，重要的是通過(guò)考試，了解孩子知識(shí)掌握的情況，提高孩子的能力。三、讓孩子沐浴愛(ài)的陽(yáng)光。良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)尤為重要，孩子需要愛(ài)。由于生活和工作的雙重壓力，現(xiàn)在年輕的父母幾乎每天都忙忙碌碌的。但是切記：再忙，也不要忽視了孩子。沒(méi)有父母的愛(ài)，孩子的性格就容易發(fā)生扭曲，如任性、孤僻等。經(jīng)常與孩子進(jìn)行交流溝通，一是教給孩子一把判別是非的尺子，讓他懂得哪些是應(yīng)當(dāng)欣賞的、積極去做的，哪些是不應(yīng)當(dāng)欣賞、必須糾正的；二是加強(qiáng)相互之間的信任和理解。孩子信任父母，才能向父母袒露心聲；而父母只有理解孩子的煩惱，才能幫助孩子解決困難，取得孩子的信任。四、智商情商并重。孩子的學(xué)習(xí)顧然重要，但也不要忽視了孩子其他方面的能力，如孩子適應(yīng)不同環(huán)境的能力，孩子和同學(xué)們相處的能力。不能讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，成為書(shū)呆子，要讓孩子積極參加各種他感興趣的活動(dòng)，培養(yǎng)他各方面的能力！在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們做家長(zhǎng)的雖然要付出很多，但我們也會(huì)有很多的收獲，我們深切的體會(huì)到，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的熏陶，更離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤培育，而一個(gè)健全穩(wěn)定而富有親情的家庭氛圍，對(duì)孩子的成長(zhǎng)則更是有著不可替代的作用。在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的道路上，家長(zhǎng)肩上的擔(dān)子還很重，我們將不斷學(xué)習(xí)家庭教育的好方法，好經(jīng)驗(yàn)，努力把孩子培養(yǎng)成適應(yīng)時(shí)代的人才！"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題。"人生如夢(mèng)，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。"望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。一.愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢？但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累，也要專心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子："在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊，他一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。四.教育孩子正確地面對(duì)挫折在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情.積極的態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。六.與孩子一起閱讀書(shū)籍家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足，能感受到愛(ài)及溫暖，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣。七.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，八.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子"頂?！倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽(tīng)話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。十二.沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo)，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣"興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考