小學(xué)五年級西師大版語文上冊期中知識點綜合復(fù)習(xí)過關(guān)練習(xí)單

PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19小學(xué)五年級西師大版語文上冊期中知識點綜合復(fù)習(xí)過關(guān)練習(xí)單班級：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.認真拼一拼，把字寫漂亮。fēnfùgāobǐnglǎnduòqīnlüèjūshùfèngxiànyǐnbìxiéyìchéngnuòhéngliáng2.根據(jù)拼音寫出詞語。fēnfùgāobǐngfǎngwènyóuyǒnghuīhuángguānghuátángguǒshùshāo3.看拼音寫詞語chóuxièzhēnbǎodīngzhǔbēngtājiāojífāshìhuǎnghuàchíyánxīshēngfúchílièwùgǎnjī4.看拼音，寫漢字shuāijiāohóulóngzhízibānshǒubāhénsāihóngqīzhàtìtóu5.看拼音，寫詞語。cáojūnwěipàilǔsùzhēdǎngjīèbǎngwénxiōngtángshúxi【選詞填空】6.選擇填空。當(dāng)然自然竟然果然1.當(dāng)刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點煙時，（_______）看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點,黃豆大小。2.干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開,（_______）一身黑衣黑褲,一雙黑布鞋。3.曹小三（_______）早就聽說過師傅那手絕活，“直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。4.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，（_______）不跟他一叉一摟。7.選詞填空。間隔隔開1.這座山把他們（_________）。2.石頭按二尺左右的距離（_______）正合適。唯獨孤獨3.大家都有，（_______）她沒有，這樣是不是顯得不好？4.這位老人彎著腰慢慢走在路上，顯得非常（_______）。8.選詞填空。偶然果然居然竟然1．干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，（_____）一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。2．昨天在街上，我（_______）遇到了一個多年不見的朋友。3．每一面墻刷完，他搜索一遍，（______）連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。4．曹小三給他點煙時，（_______）看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點。9.選詞填空。舉世聞名舉世矚目眾星拱月眾望所歸玲瓏剔透八面玲瓏不僅……還……不僅不……反而……(1)中國的萬里長城和埃及的金字塔都是（___________）的偉大建筑。(2)李老德高望重，今日當(dāng)選會長，真是（___________）?。?3)這些（___________）的水晶工藝品，令人嘆為觀止。(4)聽了阿姨的勸慰，珊珊（___________）感激，（___________）責(zé)怪她多管閑事。10.選詞填空激烈熱烈猛烈（1）沖鋒號一吹響，突擊隊就向敵人發(fā)起了（_______）的進攻。（2）戰(zhàn)士們穿過熊熊大火，沖進城去，和敵人展開了（______）的搏斗。無論……都……如果……就……不但……還……（3）沼氣（_______）可以燒水做飯，（_______）可以用來照明。（4）（_______）你到杭州一游，（_______）能欣賞到西湖的美麗景色?！拘谓衷~】11.比一比，再組詞。矛（_______）盾（_______）譽（_______）吾（_______）弗（_______）予（_______）首（_______）益（_______）語（_______）佛（_______）12.比一比，再組詞。威（_______）聞（_______）沙（_______）到（_______）嘩（_______）戚（_______）悶（_______）抄（_______）倒（_______）華（_______）13.分清這些字，分別組詞。蠶（_______）抵（_______）狹（_______）竟（_______）煮（_______）吞（_______）低（_______）峽（_______）競（_______）著（_______）14.比一比，字組詞。餡（_______）得（_______）浩（_______）侵（_______）俯（_______）陷（_______）礙（_______）皓（_______）浸（_______）府（_______）15.比一比，再組詞。府（__________）告（__________）束（__________）枚（__________）俯（__________）浩（__________）未（__________）放（__________）【句子對對碰】16.按要求完成下列句子。1.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（縮寫句子）____________________________________________2.廉頗很不服氣，他對別人說：“我碰見他，要讓他下不了臺！”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________3.窗外，風(fēng)吹樹葉，沙沙作響。（改為擬人句）_____________________________________________4.白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（仿寫句子）______________實在是一幅畫，一幅_________________。17.按要求寫句子。1.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，只得承認父親是對的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。（改成雙重否定句，句意不變）____________________________________2.不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠是那么親切。（用加點詞造句）____________________________________3.同學(xué)們從祖國的四面八方來了。（改成倒裝句，句意不變）____________________________________18.按要求完成句子練習(xí)。1.我估計這道題他一定不會做。（修改病句）__________________________________________________________2.劉伯承把嶄新的床單抓破了。（改為“被”字句）__________________________________________________________3.毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。（縮句）___________________________________________________________4.兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個性鮮明。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）___________________________________________________________5.仿照例句，把下面句子補寫完整。祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是藍天，我就是_____________；祖國是森林，我就是_____________；祖國是高山，我就是_____________。6.“手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。”這句話通過描寫沃克醫(yī)生的_____________，反襯出劉伯承的_____________。19.句子練習(xí)。1．魯肅對周瑜說：“十萬支箭，三天怎么造得成呢？”（去掉問號，句意不變。）_____________________________________2．魯肅問諸葛亮：“你叫我來做什么？”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________3．他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事。（用加點的詞語寫句子）___________________________________________4．船兩邊的草把子上都插滿了箭。（縮句）_________________________________________20.按要求寫句子。1.秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（改為反問句）______________________________________________2.秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國。（改為雙重否定句）____________________________________________3.人們從河的兩岸找來一些平整方正的石頭。（縮句）__________________________________________________4.園明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_________________________________________________5.桂花盛開，香極了?。ǜ臑榭鋸埦洌_________________________________________________6.請根據(jù)“便宜”的不同意思寫出恰當(dāng)?shù)木渥?。A．價錢低：____________________B．使得到便宜：________________7.把詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。贊不絕口：_________________________________________________?！竟旁婇喿x】21.默寫《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，并回答問題。____________________________________________________________________________________________________________________________________________（1）前兩句的意思是_____________________________________________________（2）后兩句的意思是_____________________________________________________（3）本詩作者是_______朝的著名愛國詩人__________，他的字_________號_________。我們曾學(xué)過他的詩《示兒》：_______________________，但悲不見九州同。王師北定中原日，______________________。（4）本詩和《示兒》中的“王師”是指________________________。（5）在本詩中“________________，___________________”兩行詩展示了一幅滾滾黃河入海，氣勢磅礴；兩岸高山巍峨，直聳入云，雄偉壯麗的畫面，表達了作者對祖國的大好河山的熱愛?！癬_____________，________________”兩行詩寫出了南宋的老百姓身處水深火熱之中，表達了詩人對中原人民深受壓迫的無限關(guān)懷、盼望祖國統(tǒng)一的強烈的愛國情懷以及對當(dāng)時朝廷的憤憤不滿。（6）老百姓所期盼的“王師”干什么去了呢？林升的______________________給了我們回答：山外青山樓外樓，________________。暖風(fēng)熏得游人醉，______________________。22.閱讀古詩，完成練習(xí)。游子吟（唐）____慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，__________________，報得三春暉。［1］將古詩補充完整。［2］這首詩描繪的是一位母親為即將遠行的兒子_____的動人情景，表現(xiàn)了深深的_____，同時也抒發(fā)了子女要______的感嘆。詩中的“______”后來成為母愛的代名詞。23.描寫兒童生活的古詩。a、蓬頭稚子學(xué)垂綸，______________。b、兒童散學(xué)歸來早，______________。c、______________，飛入菜花無處尋。24.回答下列問題。己亥雜詩（清）龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。［1］作者：_______，________代________、________及改良主義先驅(qū)者。［2］結(jié)合語境，解釋詞語。（1）九州生氣恃風(fēng)雷（恃：________）（2）萬馬齊喑究可哀（究：________）25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）寫出下列詩句的意思。海內(nèi)存知己，天涯如比鄰。____________________________________

（2）請寫出一首有關(guān)于送別情景的古詩。____________________________________

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【課外閱讀】26.閱讀理解生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱瘓的威廉·馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ．?dāng)然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機，進而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。1．聯(lián)系上下文解釋詞語意思。以手掩面：____________契機：_____________2．破折號的主要用法有：①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。A．當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（____）B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（____）3．請寫一寫你對“生之喜悅”這個題目的理解。_____________________________________4．在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。A．___________________________________B．___________________________________5．馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？______________________________________________6．讀了短文后，你有什么感受？請用簡潔流暢的語言寫下來。_____________________________________________27.課外閱讀。三亞落日(節(jié)選)活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。時光悄悄地溜走,暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠離。夕陽也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來,像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動了兩下,最后像跳水員那樣,以一個輕快、敏捷的彈跳,再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水,向人們道了“再見”。1．文中“赤朱丹彤”的意思是_____________________2．從文中找出“漸漸”的兩個近義詞寫在橫線上:_____、_____。3．在作者的眼中,三亞的落日一會兒像_________,一會兒像________，一會兒像________。4．三亞的落日景象十分美麗，請你用一兩句話表達自己發(fā)自內(nèi)心的贊美之情。_______________________________________________________________28.課外閱讀，完成練習(xí)。三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來：看著她的狂樣兒，心里卻有了一股嫉妒。我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來，給我們每個人倒了一小杯兒，說：“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個月亮哩！”我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。捧著，一動不動的，手剛一動，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個人的心里了。奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒走，你們再去找吧?！?．用簡潔的語言概括本段文字的意思。___________________________________________________2．本段文字在描寫月亮?xí)r采用了動靜結(jié)合的方法，請寫出動態(tài)．描寫和靜態(tài)描寫的內(nèi)容各一句。動態(tài)：_______________________________________________靜態(tài)：_______________________________________________3．本文在寫景敘事中蘊含著哲理，讀了本段文字，你悟出了什么道理？_____________________________________________________29.課外閱讀。不識字的老師①那個年代的留美學(xué)生,暑假打工是唯一能延續(xù)求學(xué)的方法。②仗著身強體壯,這年我找了份高薪的伐木工作。在科羅拉多,工頭替我安排了一個伙伴——一個壯碩的老黑人,大概有60多歲,大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字,整個夏天在他那厚嘴唇間,我的名字成了“我的孩子”。③一開始我有些怕他,在無奈下接近了他,卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他,繼而在那個夏日結(jié)束時,他成為我一生中難忘的長者,帶領(lǐng)著年輕無知的靈魂,看清了真正的世界。④有一天一早,我的額頭被卡車頂桿撞了個大包。中午時,大拇指又被工具砸傷了。然而在午后的烈日下,仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊,我搖頭抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他溫柔地指了指太陽:“別怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會有倒霉與痛苦的?！蔽覀z在珍惜中,又開始揮汗工作,不久太陽依約下山了。⑤一次,兩個工人不知為什么爭吵,眼看卷起袖子就要揮拳了。他走過去,在每人耳邊輕聲說了句話,兩人便握了手,我問他施了什么“語”他說:“我只是告訴他倆:你們正好站在地獄邊,快退后一步。”⑥午餐時,他總愛夾條長長的面包走過來,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝,他聳聳肩笑道:“他們把面包做成長長的一條,我想應(yīng)該是方便與人分享吧?！睆拇宋页３Ｔ谖绮椭?掰一段他長長的面包,填飽了肚子,也溫暖了心坎。⑦伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話,刻薄地叫罵著同事以取樂,然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么,他說:“如果人們能學(xué)會把白天說的話,夜深人靜時再咀嚼一遍,那么他們一定會選些柔順而甜美的話說?！边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他讀一讀,他咧著嘴對我笑了笑:“我不識字?！蔽易屑毺嫠x完文件,順口問他,不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道:“孩子,上天知道不是每個人都能識字,除了《圣經(jīng)》,他也把真理寫在天地之間,你能呼吸,就能讀它?！雹岈F(xiàn)在,路瑟也許不在了,然而,我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人,卻永遠忘不了路瑟。1．給加點字注音。長者（______）邊緣（_______）咀嚼（_________）2．從文中找出下列兩個詞語的近義詞。溫柔（___________）粗壯（_________）3．第④自然段中“不久太陽依約下山了”一句用了什么修辭?有何作用?___________________________________________________4．第④自然段中說:“再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會有倒霉與痛苦的?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的?___________________________________________________5．通讀全文,請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。___________________________________________________6．請用文中的語句回答:“我”為什么開始“怕他”,到后來又“欣賞”他,以至“永遠忘不了”他呢?____________________________________________________7．讀完全文,請談?wù)?為什么老人不識字而“我”還要稱他為“老師”呢?______________________________________________________30.課外閱讀，完成練習(xí)。天鵝天鵝的面目優(yōu)雅，形狀妍(yán)美，與它那種溫和的天性正好相稱：俊秀的身段，圓潤的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的白色，婉轉(zhuǎn)的、傳神的動作，忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形的姿態(tài)。凡是它所到之處，它都成了這地方的點綴品，使這地方美化；人人喜歡它，人人歡迎它，人人欣賞它。我們看見它在水上活動得那么輕便、那么自由，就不能不承認它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供給我們的航行術(shù)的最美的典型。可不是嗎，它的頸子高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就仿佛是破浪前進的船頭；它的寬廣的腹部就像船底；它的身子為了便于疾駛，向前傾著，愈向后就愈挺起，最后翹得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；腳就是寬闊的槳；它的一對大翅膀在風(fēng)前半張著，微微地鼓起來，這就是帆，它們推著這艘活的船舶向前航行。天鵝在一切方面都高于家鵝一等。家鵝只以野草和谷物為生，天鵝卻會找到一種比較精美的、不平凡的食料。它不斷地用妙計捕捉魚類。它做出無數(shù)的不同姿態(tài)以求捕捉的成功，并盡量利用它的靈巧與氣力。它會避開或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一只最強大的狗也不怕，它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知。(有刪改)1．這篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法國作家________。這篇短文選自他的代表巨作《______》。2．短文介紹了天鵝的__________、__________和____________________三個方面。3．短文第二自然段從哪些方面具體說明了天鵝的體形非常便于它在水上活動？________________________________________________________4．用“____”畫出一個作比較的句子，用波浪線畫出一個舉例子的句子，并選擇其中一句說說該說明方法的作用。__________________________________________________________5．先讀畫“”的句子，再讀下面的句子，比較一下兩者有什么不同。天鵝頸修長，超過體長或與身軀等長；嘴基部高而前端緩平；尾短而圓，尾羽20～24枚；蹼強大。它在水中滑行時神態(tài)莊重，飛翔時長頸前伸，徐緩地扇動雙翅。___________________________________________________________【作文】31.作文。題目：___________，真精彩要求：我們的生活是豐富多彩的，在生活中總有一些值得我們贊嘆、為之喝彩的事情?；叵胍幌拢銋⒓舆^哪一次活動，欣賞過哪一次表演，經(jīng)歷過哪一個場面，上過哪一堂課……是那么不同尋常，精彩無限，選擇一個內(nèi)容把它寫下來吧。寫一篇400字左右的文章，注意語句通順、連貫，有真情實感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達?！拔液芸鞓罚埠軕峙乱贿@種竊讀的滋味！”這是作家林海音在竊讀時的真切感受。在成長的過程中，你一定經(jīng)歷過很多事情，酸甜苦辣樣樣俱全：愛的甜蜜、奮斗的艱辛、失敗的沮喪成功的喜悅、閱讀的快樂”？請以“的滋味”為題，完成一篇習(xí)作。要求：1．先將題目補充完整，再完成習(xí)作。2．注意做到語句通順，內(nèi)容具體生動，表達真情實感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。運用你所掌握的說明方法介紹一種事物，題目自擬。（450字左右）要求：（1）寫清楚事物的主要特點；（2）試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法；（3）可以分段介紹事物的不同方面。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作展示。題目：他________了提示：生活中，誰生氣、感動、傷心、興奮……的樣子讓你印象深刻？把題目補充完整，把這件事情寫下來，特別要把這個人當(dāng)時的樣子寫具體，表現(xiàn)出他的內(nèi)心變化。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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