考試考查與評分制度

考試考查與評分制度一、學(xué)生所學(xué)的文化課每學(xué)期進(jìn)行考試，小學(xué)進(jìn)行一次期末考試，實(shí)施百分制評分和等級(jí)報(bào)告制。初中進(jìn)行期中、期末兩次考試，文化課按百分制評分報(bào)告，九年級(jí)第二學(xué)期末進(jìn)行畢業(yè)考試。因事、因病未參加考試的和考試不及格的學(xué)生要參加一次補(bǔ)考。二、各學(xué)科都要進(jìn)行單元過關(guān)檢查，任課教師自己掌握,不留復(fù)習(xí)時(shí)間，教導(dǎo)處不做成績統(tǒng)計(jì)。各科考查與作業(yè)批閱采用優(yōu)、良、及格、不及格四等評定等級(jí)。三、小學(xué)考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語?？疾榭颇繛榭茖W(xué)、品德與生活、品德與社會(huì)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)（含信息技術(shù)）、地方課程、學(xué)校課程。初中考試科目為思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物?？疾榭颇繛橐魳?、美術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)（含信息技術(shù)）、地方課程、學(xué)校課程。四、考試采用書面測試與口頭測試、動(dòng)手測試相結(jié)合;學(xué)科測試與特長測試相結(jié)合；鼓勵(lì)教師采用開卷考試、實(shí)驗(yàn)操作、聽力測試、辯論、情景測驗(yàn)、成果展示、小論文以及面試答辯等多種考試、考查方式。期中、期末考試均采用閉卷考試。初中學(xué)生要進(jìn)行物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作達(dá)標(biāo)考查，各項(xiàng)均合格才準(zhǔn)畢業(yè)。五、考試命題要嚴(yán)格依據(jù)國家學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在考查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，注意考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的能力，準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。要加強(qiáng)考試命題的研究，并在考試后及時(shí)進(jìn)行命題質(zhì)量分析,根據(jù)考試情況及時(shí)寫出命題質(zhì)量分析報(bào)告。對于日?？荚?，可采取教研組或備課組集體命題、專家審題等方式，也可由學(xué)生自主命題，充分發(fā)揮學(xué)生在考試中的主動(dòng)性和積極性。試題命制要結(jié)構(gòu)合理、題型靈活、難易適中、分量適宜，杜絕偏題、怪題。期中考試由教師命定試題，教導(dǎo)處審定；期末考試由教導(dǎo)處組織命題?？荚囶}難度為：易：中：難=6：六、考試除學(xué)科單元測驗(yàn)外，考試試題的印制、保存、傳送要采取保密措施，合理設(shè)置考點(diǎn)、考場，根據(jù)考試的需要安排監(jiān)考人員。也可開展無人監(jiān)考的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。要嚴(yán)肅考試紀(jì)律，確保考試平穩(wěn)有序進(jìn)行。七、教導(dǎo)處應(yīng)周密安排試卷評閱工作，評閱前要審查試題答案的準(zhǔn)確性、合理性，并進(jìn)行試評，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)后再行正式評閱。試卷評閱應(yīng)堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)，客觀公正，寬嚴(yán)適度,始終如一的原則。要加強(qiáng)對主觀試題、開放性試題的閱卷質(zhì)量管理，建立相應(yīng)的監(jiān)測制度。八、考試成績以等級(jí)（一般為優(yōu)秀、良好、及格、待及格或A、B、C、D四個(gè)等級(jí)）形式呈現(xiàn)，任何人不得以任何方式按考試成績給學(xué)生排名排隊(duì)并公布名次。九、考試結(jié)果運(yùn)用考試成績應(yīng)單獨(dú)反饋給學(xué)生，并作為考察學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要依據(jù)，及時(shí)準(zhǔn)確的記入學(xué)生成長（綜合素質(zhì)評價(jià)）檔案。學(xué)校和教師應(yīng)對考試結(jié)果