一年級上冊英語教案-Unit 4 Activities Lesson 22｜清華版

Unit4ACTIVITIESLesson22【教學(xué)目標(biāo)】1．知識目標(biāo)。（1）能聽、說、認讀單詞：jump，climb。（2）能聽、說、認讀短語：onthegrass。（3）能聽懂、會說句型：Therabbitcanjump.Ijumponthegrass.Themonkeycanclimb.Iclimbupthetree.2．能力目標(biāo)。（1）能準確模仿本課錄音中的內(nèi)容。（2）能在圖片的幫助下或在情境中，運用句型“Therabbitcanjump.Ijumponthegrass.Themonkeycanclimb.Iclimbupthetree.”。3．情感態(tài)度、文化意識、學(xué)習(xí)策略。（1）引導(dǎo)學(xué)生初步形成英語思維意識。（2）培養(yǎng)學(xué)生樂于運用英語進行交流和表達的能力?！窘虒W(xué)重點】在實際情境中運用目標(biāo)語言“Therabbitcanjump.Ijumponthegrass.Themonkeycanclimb.Iclimbupthetree.”?！窘虒W(xué)難點】1．學(xué)生連續(xù)語音語調(diào)正確地說兩個句子。2．準確在句子中運用重點單詞。【教學(xué)準備】1．課文圖片、動物玩具、手偶等。2．錄音機、單詞卡片。3．多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】1．導(dǎo)入新課?；顒訜嵘怼＃?）師生問候活動。如“Hello!/Hi!Goodmorning/Goodafternoon.”等，及時復(fù)習(xí)問候語。（2）教師利用小兔子手偶與學(xué)生問候，練習(xí)交際，激活思維，激發(fā)情感。（3）老師讓一只玩具兔子跳，同時說“Look!Therabbitcanjump.”。然后讓學(xué)生練習(xí)說“jump”和“Therabbitcanjump.”。2．聽一聽，看一看，說一說。（1）練習(xí)說這些單詞：jump，climb的發(fā)音。（2）教師在地上一邊跳一邊說“Icanjump,too.Canyoujump?”，讓學(xué)生到前邊一邊跳，一邊說。然后拿出草（或塑料草坪），問“What’sthis?”學(xué)生練習(xí)說“Grass.”。然后把草（塑料草坪）放在地上，讓玩具兔在草上跳，老師扮演兔子說“Ijumponthegrass.”。老師自己在地上跳，一邊說“Ijumponthefloor.”。（3）學(xué)生開始操練grass,onthegrass和Ijumponthegrass。給學(xué)生戴上兔子頭飾，讓學(xué)生說“I’malittlerabbit.Icanjump.Ijumponthegrass.”等。（4）老師在黑板上事先畫一棵樹，讓玩具猴順著樹往上爬。老師可以說“Themonkeycanclimb.”，這樣引出climb，學(xué)生練習(xí)說“climb”和“Themonkeycanclimb.”。然后老師扮演猴子說“Iclimbupthetree.”。學(xué)生開始操練。（5）教師發(fā)指令，讓學(xué)生練習(xí)動詞jump和climb。讓學(xué)生戴著頭飾扮演兔子和猴子，介紹自己以及自己所喜愛的活動（jumponthegrass和climbupthetree）。（6）等學(xué)生基本會說時，教唱本課歌曲。3．新知學(xué)習(xí)。單詞學(xué)習(xí)：jump，climb。（1）教師運用多媒體課件，將對應(yīng)的重點單詞結(jié)合圖片的方式，進行制作。（2）教師運用圖片或視頻進行重點單詞的解釋說明，并嘗試讓學(xué)生進行造句。（3）教師通過快看快說的方式，進行重點單詞的展示，當(dāng)學(xué)生看到單詞的時候，大聲地說出來，看看哪組得到的分數(shù)最多。短語學(xué)習(xí)：onthegrass。（1）教師將短語寫在黑板上，并解釋短語onthegrass的釋義。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生