感恩的培訓心得體會5篇

Word———感恩的培訓心得體會5篇內(nèi)容豐富的體會，一般都是我們仔細思索后得出的，提到寫體會這件事，信任許多人都不生疏了吧，以下是我細心為您推舉的感恩的培訓心得體會5篇，供大家參考。

感恩的培訓心得體會篇1

教了那么久的英語，今日和大家談談教學的心得，盼望拋磚引玉，和大家共同來探討。

作為體育學院畢業(yè)的我，當時受李陽瘋狂英語的影響，在受到李陽本人的親自教導后，開時發(fā)奮學習英語，兩年后從英語不及格到做翻譯，成為體院的一道風景線。而后也就開頭了英語的教學歷程。

作為上海瘋狂英語口語講師，面對著幾十號人，上百人傳授著瘋狂英語的手勢，三腔共振法，體會到英語教學需要激情，口語的練習需要不斷的嘴巴刺激，那套方法對練口語的人假如能領悟，真的很有用。

后來在類似沃爾得，新東方等高端英語培訓中教學時，體會教學的嚴謹，教案編寫的重要性。

而我今日主要是想和大家爭論的是少兒的英語教學，這是個特別好玩，同時又是斗智斗勇的過程。

以前以為少兒英語教學就那么點東西，不要太簡潔?？墒钱斈阏嬲_頭教的時候，你就會明白一個道理。

在不懂得少兒心理基礎的原則上，許多東西基本上無從下手。

1，要走進孩子的內(nèi)心世界

比如我在陪一個6歲孩子家教的時候，他吃完了飯就要吵著和我玩，原來他媽媽想和我說說話，可就是拗不過小男孩，孩子的調(diào)皮，許多媽媽應當領悟到了。由于小男孩喜愛玩飛機，我就對他說，飛機裝滿了油，要讓油先冷卻一下，要不然突然飛起來要爆炸的，你說是不?你現(xiàn)在也是個小飛機，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了，該怎么辦?小男孩聽了，點點頭，立刻就躺在沙發(fā)上去一動不動。呵呵。所以教的任何科目首先要走進孩子的內(nèi)心世界。

2。要懂的孩子的天性

小孩子的天性我們要知道，他們永久是那么的精力旺盛，他們永久有著超強的好齊心，(十萬個為什么)而他們的學習的速度和遺忘的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此劇烈，他們的情感是特別的豐富。

在英語的教學中假如你拿大人的一套來教小孩子，那會消失什么狀況，孩子厭煩。

比如教動物的時候，對大人可以直接講單詞，對小孩子你可得把他揉脆了講，如dog，你得會去扮演動物的聲音，動作。這個時候孩子愛仿照的天性就來了，課堂氣氛隨之而來。消失的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中，孩子才能夠領悟到東西。

3，自己的發(fā)音肯定要標準，不僅是單詞還有那個語調(diào)

小孩子的語言力量有時讓你驚訝，有時候教學的時候發(fā)覺有些孩子突然冒出一句以前學的英文句子，聽起來嚇一跳。hands讀成漢子的發(fā)音。apple讀成愛破的發(fā)音。這個就象打乒乓球一樣，剛開頭的手勢拿錯，后來改的話可就麻煩拉。

所以老師在英語，語調(diào)上要下狠工夫。

4,要合理激發(fā)孩子的榮譽感

現(xiàn)在的孩子大都是獨身子女,在幼兒大班的時候是以自身熟悉為主的,一班級到二年紀會過渡到集體上來,因此上課的時候可以適當以小組為單位,激發(fā)孩子的競爭意識,這也是人性的內(nèi)在劇烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜愛和男孩玩,女孩喜愛和女孩在一起,男女競爭那可是教學的一大動力.同時讓他們體會到集體的榮譽感.

5.要懂的一點性格學的學問

其實作為老師要懂的東西需要很全面,這需要不斷的提升自我.我以前常常討論的性格學在教學中也起到了特別重要的作用.有時發(fā)覺有些小孩子特殊好強,有些小孩子特別膽小,有些小孩子特別淘氣.其實這和每個人的天生的性格相關.我們懂得這些心理學學問,就可以知道讓好勝的孩子做搶答的表率,讓溫順的孩子做紀律的表率,讓淘氣的孩子做表演的演員.整個課堂就會歡樂不斷.

感恩的培訓心得體會篇2

在我們身邊有許很多多的愛圍圍著我們：有濃濃的師生情，有互吐心聲的伴侶情，有血濃于水的兄弟情，還有真摯的愛國情，這一切伴隨著我們成長，帶給我們歡樂，帶給我們幸福?？墒怯幸环N愛，它如水般輕柔，如山般膚淺，如海般寬廣，如大地般博大，如太陽般暖和，它就是——父母的愛!

從小到大，由于調(diào)皮，你們打過我們;由于說謊，你們訓斥過我們。還由于第一次幫你們做飯，幫你們擔水，你們夸贊過我們。但無論是打、罵，抑或是僅僅一個贊許的眼神、微笑，這對我們來說都是刻骨銘心的。由于這就是我們成長的歷史，它記錄了我們成長的點點滴滴，這無一不滲透著你們濃濃的愛。

無論我們犯下多么不行原諒的過錯，甚至對你們無意的損害，你們都以寬容的胸懷來原諒我們。許多時候，我們對你們的付出漠然置之，認為那是自己應當?shù)玫降?，是天?jīng)地義的。我們甚至埋怨你們賜予的太少，埋怨你們沒有文化，埋怨你們婆婆媽媽，埋怨你們要求太苛刻。但這并沒有削減你們對我們的愛。想想是誰把我們生下，是誰把我們養(yǎng)大，是誰供我們上學?這都是我們的父母您啊!我友愛的爸爸媽媽，是你們辛勤的操勞支撐起我們溫馨的家。是誰教我們說話，是誰教我們做人，是誰盼我們成長，是誰把我們牽掛?這都是我們的父母您啊!我友愛的爸爸媽媽，在你們心里，即使我們七老八十也永久是長不大的孩子。你們把我們帶到這漂亮的世界，已經(jīng)是足夠的宏大，我們再能苛求你們什么呢?如今你們的孩子已經(jīng)長大，已經(jīng)讀懂了你們飽經(jīng)

風霜的面孔。當我們看到你們佝僂的脊梁，愧疚涌上心頭;當我們看到你們憔悴的容顏，辛酸溢滿胸懷;當我們看到你們背負行囊，遠去打工的身影，淚水噙滿雙眼。假如說我們是雄鷹，你們就是廣袤的天空，假如說我們是魚，你們就是浩瀚的海洋，假如說我們是花草樹木，那么你們就是宇宙中的太陽，你們給了我們暖和，給了我們陽光雨露，培育了我們生命的成長、健壯，感謝你們，讓我們擁有了人間最純的情，最真的愛!

感恩的培訓心得體會篇3

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教導。作為同學要懂得感恩，感謝給你生命的父母，感謝教育過你的師長，感謝曾經(jīng)關心過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的同學，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關懷和關心而勝利。讓同學懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長飛翔。

感恩我們宏大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開頭。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：(1)“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿足的一次打算、給父母交一份科學合理的學習方案、給父母寫一封表達感恩的書信。(2)“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。(3)“對同學的一幫一”感恩活動。(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評比“感恩之星”等。我們將評出賀卡、寄語和書信，并結合上述活動和平常表現(xiàn)評比出“感恩之星”。

其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。“家書”這個傳統(tǒng)由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、盼望與愛所感動，所折服。盼望同學們能在老師的指導下,仔細回憶家長對你的付出,把它寫下來，并且發(fā)動家長樂觀參加,寫一封回信或一段寄語。我們盼望通過“家書”這樣的形式，培育同學感恩父母的情感，在校內(nèi)內(nèi)開展一次對同學也是對老師自身的感恩教育活動，讓每一個參加其中的人都能感受到恩情的珍貴、生活的美妙，共建和諧融洽的校內(nèi)文明和家庭環(huán)境!

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應當學會“感恩”，這對于同學來說尤其重要。同學現(xiàn)在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知愛別人。所以，同學要學會“感恩”，其實就是要讓同學懂得敬重他人。對他人的關心時時懷有感謝之心，讓同學知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的歡樂的生活。

感恩的培訓心得體會篇4

上兩周我們傾聽了方永飛和李強兩位老師關于企業(yè)中層管理者對企業(yè)的管理措施全面細致的講解，在談到領導者道德修養(yǎng)和素養(yǎng)培育時，談到了感恩，就此我淺談一下自己對感恩的理解和回報。

做人不但要有孝心、愛心、事業(yè)心，更要有一顆感恩的心。我們感恩父母，他們哺育了我們;我們感恩老師，他們教育了我們;我們感恩伴侶，他們在困難時關心了我們;我們感恩領導，他們培育了我們;我們感恩公司，給了我們施展才能的平臺，給了我們穩(wěn)定的經(jīng)濟收入，使我們的生活有了保障。

談到感恩，他們都會脫口而出“知恩圖報”，“滴水之恩，當涌泉相報”，可是對公司我們又拿什么報答?你肯定會回答“好好工作”?？墒遣还苁穷I導還是員工，都好好工作了嗎?當然，許多領導和員工都能夠抱著仔細負責的態(tài)度去工作，可有多少人在盡心竭力的工作呢?方永飛老師在演講中談到工作就是“為自己做事”，可是有多少人把公司的事當做自己的事去做呢?“做一天和尚撞一天鐘”，“不求有功但求無過”已經(jīng)是普遍現(xiàn)象，在一些中層管理者中也存在這種自甘平凡、不思進取的工作態(tài)度。領導者要知道“權力來自于公司要用之于公司”，這樣才能對得起公司，也不會被公司淘汰。我們要清晰地知道，在經(jīng)濟、學問飛速進展的今日，這種消極的“不求有功但求無過”的思想已經(jīng)解釋為“無功便是過”，由于“逆水行舟不進則退”。這種在工作中不思進取、得過且過得人又如何談感恩公司?那不是空話、大話、假話嗎?

更有甚者，在優(yōu)越的辦公環(huán)境中不好好工作，成天怨天尤人，不是嫌工作不好，就是說工資不高，不是說領導不重視，就是嫌同事不順眼，總之，一切不如他意，久而久之，對公司產(chǎn)生一種對立抵觸心情，甚至借題發(fā)揮，有意找茬。這些人早已把感恩拋之九霄云外，莫說報恩，簡直就是恩大仇深。假如你覺得公司讓你不滿足你可以炒公司的魷魚，揚長而去，另謀高就啊，干嘛在這里委曲求全?你不走，說明你不舍得，那么你就應當捫心自問：公司給了自己工作的機會，你有什么理由不感恩公司?有什么理由無理取鬧，無事生非呢?知恩不報還招惹是非，這是小人之舉!

當我們靜下心來應當設想一下，我的今日是誰給的?假如離開了公司，我將何去何從?我的生活又將會是什么樣?我常說沒有豫龍公司就沒有我的今日，所以我感恩公司，感恩領導。感謝公司給了我施展才華的空間和平臺，感謝領導給了我重要而神圣的職位，給了我豐厚的工資待遇，也給了我寬敞、優(yōu)雅的生活空間，我想我該拿什么又能拿出什么回報公司?既不能像對待父母那樣去孝敬，也不能像對待老師那樣去問候，更不能像對待伴侶那樣去關心，除了努力專心地去工作別無回報之法。公司給了我一切，我將奉送自己的一份熱忱，一份真誠，一份勤勞和一顆對公司的愛心作為回報，誠心祝福我們的公司紅紅火火、蓬蓬勃勃、長長期久地進展、壯大!

感恩的心，感謝有你—我最愛的豫龍公司!

感恩的培訓心得體會篇5

20_年暑假，我有幸參與了區(qū)教科培組織的暑期學校語文老師培訓。雖然只有短短的兩天，但培訓所賜予我的啟發(fā)和閱歷卻是一筆永久的財寶。一些對教育教學工作很有見解的老師以鮮活的教學課堂和豐富的.學問內(nèi)涵，，給了我們詳細的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺?，F(xiàn)將通過本次培訓后我所獲得的點滴體會總結如下：

一、老師要不斷進行學問更新

一個勝利的教育者，首先是一個擅長自我更新學問的學習者。老師的學問更新包含了兩個層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為老師，實踐閱歷是財寶，同時也可能是羈絆。由于過多的實踐閱歷有時會阻礙老師對新學問的接受，也能一時地掩蓋老師新學問的不足，久而久之，勢必造成老師學問的缺乏。缺乏學問的老師，僅靠那點舊有的教學閱歷，自然會導致各種力量的下降甚至是缺失，這時舊有的教學閱歷就成了阻礙老師教學力量的進展和提高的障礙。所以老師要不斷進行學問更新，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。

通過專業(yè)課程的學習，使我的專業(yè)技術水平有了明顯的提高，并且順當通過餐飲高級工考試，通過此次的培訓使我以前所學學問更加系統(tǒng)化、詳細化。使我在旅游管理理論學問與實踐力量方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學的《全國導游基礎學問》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項目任務教學法，使很少參與說課的老師，耳目一新。還有有用的《科研論文選題與寫作指導》和《多媒體技術在教學中的運用》等講座，都讓我提高了不少，對我今后的教學工作關心很大。

二、在教學活動中，老師要當好組織者

老師要充分信任同學，信任同學完全有學習的力量。把機會交給同學，俯下身子看同學的生