《回憶我的母親》課件

回憶錄回憶我的母親6回憶錄回憶我的母親61被授予“人民藝術(shù)家”的老舍先生在《母親》中說(shuō)：“人即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣，失去了慈母便像花插在花瓶里，雖然還有色有香，卻失去了根?！北脑凇赌赣H》中說(shuō):“母親你是荷葉，我是紅蓮！心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你誰(shuí)是我無(wú)遮攔的天空下的蔭庇！”母親，我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋煟裉炀妥屛覀冏哌M(jìn)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家朱德同志的母親，去認(rèn)識(shí)他人生的第一位老師。被授予“人民藝術(shù)家”的老舍先生在《母親》中說(shuō)：“人即使活到八21．學(xué)習(xí)本文按照一定順序選材表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫法。2．體會(huì)議論這種表達(dá)方式在記敘文中的特點(diǎn)和作用。3．深入領(lǐng)會(huì)作者以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言抒發(fā)對(duì)母親真摯情感深沉的愛(ài)。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）1．學(xué)習(xí)本文按照一定順序選材表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫法。（重點(diǎn)）3朱德（1886—1976），字玉階，四川儀隴人，偉大的馬克思主義者和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，中國(guó)人民軍隊(duì)和中華人民共和國(guó)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。朱德（1886—1976），字玉階，四川儀隴人，偉大4朱德同志的母親鐘太夫人是一位普通的勞動(dòng)?jì)D女，她一生勤勞儉樸，寬厚仁慈，堅(jiān)忍頑強(qiáng)，并始終如一地支持兒子投身革命事業(yè)，是一位令人尊敬的偉大母親。鐘太夫人以80多歲高齡于1944年去世,朱德同志極為悲痛,寫下了這篇樸素感人的文章。朱德同志的母親鐘太夫人是一位普通的勞動(dòng)?jì)D女，她一生5回憶錄，是一種文學(xué)體裁。它運(yùn)用敘述和描寫的方式，追述本人或所熟悉的人物過(guò)去的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)。要求真實(shí)可靠，不允許虛構(gòu)。一般采用第一人稱的敘述方式，可以寫一件事的始末，也可以寫某些片段。以敘述為主，可兼有抒情、議論。語(yǔ)言樸實(shí)自然，具有文獻(xiàn)價(jià)值?；貞涗浕貞涗?，是一種文學(xué)體裁。它運(yùn)用敘述和描寫的方式，追61928年4月,朱德、陳毅率領(lǐng)一部分南昌起義和湘南暴動(dòng)的隊(duì)伍,來(lái)到井岡山,和毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊(duì)勝利會(huì)師后,國(guó)民黨把井岡山革命根據(jù)地視為眼中釘、肉中刺,千方百計(jì)想拔掉它。國(guó)民黨在軍事上的一、二次“圍剿”失敗后,又實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖,妄圖把紅軍餓死、凍死、困死。為了準(zhǔn)備第三次反“圍剿”,粉碎敵人的經(jīng)濟(jì)封鎖,地方黨組織積極動(dòng)員群眾為山上送糧。挑糧上山也成了紅軍的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。在那段艱苦的日子里,朱德經(jīng)常親自下山挑糧。朱德的扁擔(dān)就是那時(shí)候朱德挑糧使用過(guò)的?！爸斓碌谋鈸?dān)”，見(jiàn)證了朱德與戰(zhàn)士們同甘共苦的情懷，這是抗戰(zhàn)勝利的保證之一。朱德的扁擔(dān)1928年4月,朱德、陳毅率領(lǐng)一部分南昌起義和湘南暴7一

讀一讀字音勞碌

管束

不輟勞作lùshùchuò一讀一讀字音勞碌管束不輟勞作8橫：ｈéｎɡ（橫幅）

ｈèｎɡ（蠻橫）魔法記憶之記少余多法：“橫”在表示“粗暴、兇暴”或“意外的；不吉利的”等義時(shí)讀“hèng”，如“蠻”“橫禍”;在表示其他義時(shí)均讀“héng”，如“橫幅”。橫：ｈéｎɡ（橫幅）魔法記憶之記少余多法：“橫”在表示“粗暴9二

寫一寫字形祖jí（）

私shú（）為富不rén（）

聊xù（）和ǎi（）慰

miǎn（）籍塾仁敘藹勉二寫一寫字形祖jí（） 私shú（）籍塾仁敘10三

記一記詞義勞碌：勞碌、忙碌辨析“忙碌”指事情多，不得閑。兩個(gè)詞都含有做事多的意思。“勞碌”強(qiáng)調(diào)的是“勞”，即“辛苦”，著重的是“結(jié)果”，如:他年紀(jì)不算大，然而經(jīng)年的憂慮和勞碌，使得他幾乎像一個(gè)衰弱的老人了?！懊β怠睆?qiáng)調(diào)的是“忙”，即“繁忙”，著重的是“狀態(tài)”，如:為了一家人的生活，她成天忙碌不停。事情多而辛苦。三記一記詞義勞碌：勞碌、忙碌辨析事情多而辛苦。11任勞任怨：周濟(jì)：管束：為富不仁：做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。例句：“嫦娥三號(hào)”是科學(xué)家夜以繼日、任勞任怨地工作的結(jié)晶。對(duì)窮困的人給予物質(zhì)幫助。加以約束，使不越軌。只求自己發(fā)財(cái)而沒(méi)有好心腸。例句：生活告訴我們，那些為富不仁的人，最終是不會(huì)有好結(jié)果的。任勞任怨：做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。12慰勉：聊敘：慰勉、慰問(wèn)辨析“慰問(wèn)”是指用話或物品安慰問(wèn)候。兩詞都有“安慰”之意?！拔棵恪背鞍参俊蓖膺€含有

“勉勵(lì)”的意思，只能通過(guò)話語(yǔ)來(lái)表達(dá)，如:這次考試我成績(jī)不太理想，媽媽慰勉我不要灰心喪氣，從哪里跌倒就要從哪里爬起?！拔繂?wèn)”有多種方法可表達(dá)，如：春節(jié)來(lái)臨之際，各級(jí)部門開(kāi)展了一系列走訪慰問(wèn)活動(dòng)。安慰勉勵(lì)。姑且談?wù)?。慰勉：慰勉、慰?wèn)辨析安慰勉勵(lì)。姑且談?wù)劇?3導(dǎo)思1.文中回憶了哪些典型材料?表現(xiàn)了母親的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？典型事例關(guān)鍵詞懷念與崇敬導(dǎo)思2.母親對(duì)自己的教育和影響有哪些？作者采用了什么表達(dá)方式？有什么作用？議論抒情母親導(dǎo)思3:作者把愛(ài)母親的感情進(jìn)行了怎樣的升華？感情升華導(dǎo)思1.文中回憶了哪些典型材料?表現(xiàn)了母親的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？14

請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章的風(fēng)格。

《回憶我的母親》課文朗讀。1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。圈點(diǎn)要求請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作15第一部分（第①段）第二部分（第②-?段）痛悼母親逝世，引出回憶。記敘母親一生中的主要事跡,歌頌?zāi)赣H的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。第三部分（第16-17段）抒發(fā)對(duì)母親的悼念之情，表達(dá)了要用盡忠于民族、人民和黨的方法來(lái)報(bào)答母親深恩的第一部分（第①段）第二部分（第②-?段）痛悼母親逝世，引出回161.第①段在全文中起什么作用？【答案】本題運(yùn)用開(kāi)頭句(段)作用分析法。開(kāi)篇點(diǎn)題，運(yùn)用倒敘的手法，懷著對(duì)母親深沉的愛(ài)，開(kāi)始回憶母親勤勞的一生?！拔覑?ài)我母親”奠定了全文的感情基調(diào)；“勤勞”是敘事線索，總領(lǐng)全文；“永遠(yuǎn)回憶”既呼應(yīng)題目，又自然地引出下文。1.第①段在全文中起什么作用？【答案】本題運(yùn)用開(kāi)頭句(段)作172.第④⑤段的中心句是哪一句？具體寫了哪些事例？

母親對(duì)兒子有著怎樣的影響？

【答案】中心句是“母親是個(gè)好勞動(dòng)”。具體事例有：天不亮就起床；進(jìn)行繁重的家務(wù)勞動(dòng)及耕作：煮飯、種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花、挑水、挑糞；整日勞碌。母親對(duì)兒子的影響是“教給我許多生產(chǎn)知識(shí)”。2.第④⑤段的中心句是哪一句？具體寫了哪些事例？【答案】中心183.第11段的“不舒服”應(yīng)如何理解？【答案】這里的“不舒服”，是指對(duì)土地有一種特殊的感情，這正是中國(guó)農(nóng)民的一大特點(diǎn)，從句中我們可以看到中國(guó)農(nóng)民對(duì)土地的眷戀和勤勞的美德。3.第11段的“不舒服”應(yīng)如何理解？【答案】這里的“不舒服”194.“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。”這

句話在文中的作用是什么？【答案】在內(nèi)容上明確母親的特點(diǎn)，既是這一段的中心句，又深化了文章主題，突出了中心；在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開(kāi)頭“勤勞一生”。4.“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)?！边@【答案】在205.第15段結(jié)尾句有什么深刻含義？【答案】這句話飽含哲理，發(fā)人深省。點(diǎn)明了社會(huì)的財(cái)富，人類的歷史，就是母親這樣平凡而偉大的勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，他們所具有的品質(zhì)，所積累的知識(shí)才是最寶貴的財(cái)產(chǎn)。從而勉勵(lì)我們要向勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的生產(chǎn)知識(shí)，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志。5.第15段結(jié)尾句有什么深刻含義？【答案】這句話飽含哲理，發(fā)21閱讀方法解密句子深層含義分析法。所謂深層含義是指句子除字面含義之外的隱含含義。理解時(shí)要聯(lián)系具體語(yǔ)境;要聯(lián)系文章主題；要聯(lián)系作品背景；要抓住修辭手法，思考其運(yùn)用的效果和目的；要聯(lián)系人物身份、性格特點(diǎn)和精神；還要抓住富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析。閱讀方法解密句子深層含義分析法。226.如何理解“這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的”的含義？【答案】再次表達(dá)了作者對(duì)母親的“離我而去”的萬(wàn)分悲痛之情和熱愛(ài)母親的真摯感情。

重點(diǎn)品析第16、17段6.如何理解“這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的”的含義？【答案】再次表237.作者怎樣把對(duì)母親的愛(ài)與對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)革命的忠誠(chéng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)寫的？【答案】作者以設(shè)問(wèn)句“用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？”發(fā)人深思，將對(duì)母親的愛(ài)引向?qū)θ嗣?、?duì)革命事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)，將兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。愛(ài)母親，就要盡忠于我們的民族和人民，盡忠于黨的事業(yè)。7.作者怎樣把對(duì)母親的愛(ài)與對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)革命的忠誠(chéng)有機(jī)的結(jié)合248.如何理解“母親是一個(gè)平凡的人，……創(chuàng)造著中國(guó)的歷史”這句話的含義？【答案】說(shuō)“母親是一個(gè)平凡的人”，是因?yàn)槟赣H是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者中普通的一員。而正是像母親這樣具有崇高美德的千百萬(wàn)普通勞動(dòng)者創(chuàng)造了（已經(jīng)過(guò)去）和創(chuàng)造著（今天和未來(lái)）人類歷史的物質(zhì)財(cái)富和精神文明。母親是偉大的，勞動(dòng)人民是偉大的。作者把對(duì)母親的熱愛(ài)之情，升華到熱愛(ài)我們的民族和人民，對(duì)黨對(duì)人民無(wú)限忠誠(chéng)的高度；作者把對(duì)母親的歌頌之情升華到與歌頌勞動(dòng)人民的感情完全融合在一起的崇高境界，從而進(jìn)一步深化了文章的主題。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，以此對(duì)上述這方面的意義進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。8.如何理解“母親是一個(gè)平凡的人，……創(chuàng)造著中國(guó)的歷史”這句25重難點(diǎn)小結(jié)在回憶了母親勤勞的一生之后，熱情贊頌了母親勤勞儉樸、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的感情表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親的決心。重難點(diǎn)小結(jié)在回憶了母親勤勞的一生之后，熱情贊頌了母26《回憶我的母親》課件27【答案】課文圍繞“勤勞”精選典型事例，突出了母親的優(yōu)秀品質(zhì)。如煮飯、種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花、挑水、挑糞等表現(xiàn)了母親的勤勞儉樸；做好吃的飯、做結(jié)實(shí)的衣服表現(xiàn)了母親的聰明能干;沒(méi)有打罵過(guò)“我們”，沒(méi)有同人吵過(guò)架，表現(xiàn)了母親的寬厚；周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚，表現(xiàn)了母親的仁慈；在家庭遭遇不幸時(shí)不灰心，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)……這些事例平凡而又典型，表現(xiàn)了母親作為“中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員”的優(yōu)秀品質(zhì)。1.【難點(diǎn)探究】課文圍繞中心選取了哪些典型材料？表現(xiàn)了母親

哪些優(yōu)秀品質(zhì)？【答案】課文圍繞“勤勞”精選典型事例，突出了母親的優(yōu)秀品質(zhì)。28【答案】本題運(yùn)用作者情感分析法。有“愛(ài)”有“敬”還有“哀”；有“懷念”有“歌頌”還有“感激”。其中愛(ài)是基本感情，是貫穿全文的情感，作者懷著對(duì)母親深深的愛(ài)，唱出了一曲歌頌?zāi)赣H的深情之歌。2.【難點(diǎn)探究】本文飽含了作者對(duì)母親的哪些豐富情感？【答案】本題運(yùn)用作者情感分析法。有“愛(ài)”有“敬”還有“哀”；29

回憶我的母親勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈支持“我”投身革命母親對(duì)“我”的教育和影響痛悼母親，表達(dá)決心痛悼母親逝世，引出回憶愛(ài)母親忠于民族和人民

母親的一生

(升華)忠于黨

回憶我的母親勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈痛悼母親30文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了她勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈、堅(jiān)忍頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的感情，表達(dá)了自己要用盡忠于民族與人民、盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親深恩的決心。文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了她勤勞儉311.通過(guò)典型、具體事例展現(xiàn)人物形象。本文雖然沒(méi)有完整的情節(jié)和細(xì)致的描寫，但一個(gè)個(gè)具體的事例卻讓我們看到了母親勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)。2.夾敘夾議，情真意切。作者在敘述母親的事跡時(shí)，適當(dāng)?shù)卮┎寰淖h論，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，升華了文章的主題。3.記敘詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。本文敘述事件有詳有略，如：回憶母親的優(yōu)秀品質(zhì)寫得很詳盡，分析母親的優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)“我”的深刻影響和“我”對(duì)母親的感恩、懷念、哀悼寫得較簡(jiǎn)略，突出了母親勤勞的一生。1.通過(guò)典型、具體事例展現(xiàn)人物形象。本文雖然沒(méi)有完整的情節(jié)32關(guān)于母愛(ài)的名言：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）母愛(ài)是一種巨大的火焰。（羅曼?羅蘭）世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。┐饶傅母觳彩谴葠?ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀(jì)伯倫）母愛(ài)是世間最偉大的力量。（米爾）成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。（鄭振鐸）關(guān)于母愛(ài)的名言：33用天之道，分地之利，謹(jǐn)身節(jié)用，以養(yǎng)父母，此庶人之孝也。故自天子至于庶人，孝無(wú)終始，而患不及者，未之有也?！缎⒔?jīng)》【譯文】利用季節(jié)變化的規(guī)律，認(rèn)清土地的高下優(yōu)劣，行為謹(jǐn)慎，節(jié)省儉約，以此來(lái)孝養(yǎng)父母，這就是普通老百姓的孝道了。所以上自天子，下至普通老百姓，不論尊卑高下，孝道是無(wú)始無(wú)終，永恒存在的，有人擔(dān)心自己不能做到孝，那是沒(méi)有的事情。用天之道，分地之利，謹(jǐn)身節(jié)用，以養(yǎng)父母，此庶人之孝也。故自天346回憶我的母親6回憶我的母親351．下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是(

)????????????????BA．佃農(nóng)(diàn)儀隴(lǒng)溺死(nì)私塾(shú)B．勉強(qiáng)(qiáng)調(diào)料(tiáo)和藹(ǎi)差役(chāi)C．和睦(mù)衙門(yá)橫蠻(hèng)瞞著(mán)D．不輟(chuò)追悼(dào)周濟(jì)(jì)功勛(xūn)qiǎng1．下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是()?????????362．下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是(

)A．祖藉勞碌紅薯飯無(wú)可耐何B．害病慰勉庚子年?yáng)|挪西借C．高梁妯娌吃大戶勤勞儉樸D．聊敘隔絕標(biāo)本式結(jié)衣縮食B籍奈粱節(jié)2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是()A．祖藉勞碌紅薯373．選詞填空。(只填選項(xiàng))母親又給我一個(gè)______(A.強(qiáng)健

B．強(qiáng)壯

C．健康)的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，_______(A.勉勵(lì)

B．鼓勵(lì)

C．激勵(lì))我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可______(A.珍貴

B．貴重

C．寶貴)的財(cái)產(chǎn)。A包含強(qiáng)壯、健康有勸勉的意味一般用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩BC對(duì)象多是將士、學(xué)生、工人等側(cè)重客觀具體物品有一定主觀色彩3．選詞填空。(只填選項(xiàng))母親又給我一個(gè)______(A.強(qiáng)384．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒(méi)有打罵過(guò)我們，也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。B．這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情??！C．這篇回憶自己母親的文章，句句都是肺腑之言，情真意切。D．母親不僅吃苦耐勞，還是一個(gè)安居樂(lè)業(yè)的婦女，她鼓勵(lì)孩子去開(kāi)創(chuàng)新的生活。安定地生活，愉快地工作D????????????????4．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．母親在家395．仿照下面的畫線句，再寫一個(gè)句子，使整個(gè)語(yǔ)段構(gòu)成排比句。倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那冷清舞臺(tái)下一陣熱烈的掌聲，久久地為我響著，激活我自卑的靈魂；__________________________，_______________________________________，______________，__________________。倘若我是久旱枯萎的小樹(shù)苗母親必是那干裂土地上一場(chǎng)潤(rùn)物無(wú)聲的甘霖默默地為我下著潤(rùn)濕我干涸的心田三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞或句子并排在一起的。5．仿照下面的畫線句，再寫一個(gè)句子，使整個(gè)語(yǔ)段構(gòu)成排比句。406．下列有關(guān)課文內(nèi)容的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(

)A．“我愛(ài)我母親”一句奠定了全文的感情基調(diào)。B．從文章所記敘的事件可以看出母親是一個(gè)勤勞、儉樸能干、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)、有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。C．本文以母親的優(yōu)秀品德為經(jīng)線，以時(shí)間為緯線，將所記的典型事例巧妙地編織起來(lái)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D．本文主要回憶了母親勤勞的一生，贊揚(yáng)了母親的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的感情，表達(dá)了自己要以盡忠于民族和人民、盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親深恩的決心。經(jīng)線區(qū)分時(shí)間C6．下列有關(guān)課文內(nèi)容的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A．“我愛(ài)我母417.【訓(xùn)練點(diǎn)：夾敘夾議】本文的一大寫作特點(diǎn)就是夾敘夾議，以記敘為主，其間穿插著若干議論語(yǔ)句。請(qǐng)你從文中找出兩個(gè)議論性語(yǔ)句，并分析其作用。(1)句子：__________________________________________________________________________________________

作用：____________________________________________________________________________________________一、語(yǔ)文要素訓(xùn)練這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的句中飽含母親的無(wú)限辛酸，更有作者對(duì)母親的理解和體諒。事情??！敘述某件事對(duì)這件事進(jìn)行分析、評(píng)論提示和點(diǎn)題；總結(jié)全文，深化主題，畫龍點(diǎn)睛、啟迪思維、發(fā)表觀點(diǎn)等7.【訓(xùn)練點(diǎn)：夾敘夾議】本文的一大寫作特點(diǎn)就是夾敘夾議，以記42(2)句子：____________________________________________________________________________________________

作用：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這一句議論，呼應(yīng)前文的記敘——母親教“我”這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。生產(chǎn)的知識(shí)，母親同情革命、支持革命，讓“我”養(yǎng)成革命的意志，這是“我”感謝母親的重要原因。(2)句子：________________________438．【訓(xùn)練點(diǎn)：選取典型事例表現(xiàn)人物】本文以母親勤勞的一生為主線，精選典型事例來(lái)表現(xiàn)母親的可貴品質(zhì)。閱讀課文第三至七段，說(shuō)說(shuō)作者都選取了哪些典型事例。①母親含辛茹苦地養(yǎng)育子女，支撐家庭；②母親每日辛勤地勞動(dòng)；③母親教“我”生產(chǎn)知識(shí)；④母親用自己的聰明勤勞，維系著一家人的吃穿用度；⑤母親在家庭中任勞任怨，待人和藹，寬厚仁慈。提取主要內(nèi)容，分條概括作答8．【訓(xùn)練點(diǎn)：選取典型事例表現(xiàn)人物】本文以母親勤勞的一生為主449．【訓(xùn)練點(diǎn)：樸實(shí)的語(yǔ)言】本文語(yǔ)言平實(shí)如話，字里行間飽含深情。細(xì)讀下列語(yǔ)句，體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感。(1)母親這樣地整日勞碌著。這一句承接上文，“這樣地”即指上文中每天繁重的勞動(dòng)：“天不亮就起床”“煮飯”“種田”“種菜”“喂豬”“養(yǎng)蠶”“紡棉花”“挑水挑糞”。“整日”，說(shuō)明從早到晚，沒(méi)有一絲空閑，每日如此，沒(méi)有一日例外。作者對(duì)母親，是敬重而又心疼的。每天繁重的勞動(dòng)從早到晚敬重、心疼母親9．【訓(xùn)練點(diǎn)：樸實(shí)的語(yǔ)言】本文語(yǔ)言平實(shí)如話，字里行間飽含深情45(2)這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味?！翱匆膊豢础薄坝凶涛丁?，兩相對(duì)比，既表現(xiàn)出作者對(duì)地主富人家奢侈生活的蔑視，也突出了母親的善持家務(wù)、聰明能干，表達(dá)了對(duì)母親的懷念之情。對(duì)比善持家務(wù)，聰明能干，懷念母親(2)這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起46閱讀“我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)……愿母親在地下安息！”回答問(wèn)題。10．結(jié)合選文，簡(jiǎn)要概括母親對(duì)“我”的教育和影響。二、精段品讀①母親教給“我”與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。②母親給“我”一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣。③母親教給“我”生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)“我”以后走上革命的道路。文章14、15段從原文中找關(guān)鍵語(yǔ)句作答閱讀“我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)……愿母親在47運(yùn)用議論的表達(dá)方式，不僅高度評(píng)價(jià)了母親對(duì)“我”的教育與影響，而且抒發(fā)了“我”對(duì)母親的愛(ài)。11.選文第一、二兩段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？敘述、描寫、抒情、議論、說(shuō)明高度評(píng)價(jià)母親對(duì)“我”的教育與影響；“我”對(duì)母親的愛(ài)運(yùn)用議論的表達(dá)方式，不僅高度評(píng)價(jià)了母親對(duì)“我”的教育與影響4812.“這是我能做到的，一定能做到的?！边@句話改為“這是我一定能做到的”好不好？為什么？不好。原句中的“能”“一定能”表達(dá)了自己無(wú)比堅(jiān)定的信心和決心，收束有力?！斑@是我一定能做到的”則不足以表達(dá)自己的信心和決心。答題模式：表明自己的觀點(diǎn)（“不好”）+改動(dòng)前后的表達(dá)效果12.“這是我能做到的，一定能做到的。”這句話改為“這是我4913.“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史?！边@句話有什么表達(dá)作用？由愛(ài)母親到愛(ài)勞動(dòng)人民，由贊頌?zāi)赣H到贊頌勞動(dòng)人民，升華了感情，深化了文章的主題。位置：文末文末句子的作用：總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，升華感情，深化主題13.“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一50[2018?鹽城]閱讀下面文章，回答問(wèn)題。14．文章寫了“我”與外婆的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第21-22頁(yè)第14-18題。①外婆每天趴在陽(yáng)臺(tái)上等“我”回家；②“我”帶她出去閑逛；③“我”解開(kāi)外婆系在門把手上做標(biāo)記的布條；④“我”上班時(shí)將她反鎖在家里；⑤外婆被媽媽接走后，“我”看到外婆系在門把手上的布條，痛哭出聲。三、拓展閱讀基本思路：縱觀全文，按行文順序，分條概括[2018?鹽城]閱讀下面文章，回答問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)5115.根據(jù)要求回答問(wèn)題。運(yùn)用了神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了外婆期盼“我”回家時(shí)的神態(tài)，表現(xiàn)了外婆在陌生城市里的孤獨(dú)和對(duì)“我”的依賴。神態(tài)描寫(1)從人物描寫的角度賞析句中加點(diǎn)的詞。

每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)外婆趴在陽(yáng)臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。???答題模式：運(yùn)用了……描寫，寫出了……內(nèi)容，表現(xiàn)了……15.根據(jù)要求回答問(wèn)題。運(yùn)用了神態(tài)描寫，生動(dòng)52不好，因?yàn)楦暮蟛环险f(shuō)話者的身份。這里通過(guò)對(duì)外婆質(zhì)樸的語(yǔ)言的描寫，生動(dòng)形象地寫出了外婆面對(duì)新鮮事物時(shí)的驚奇和童真。(2)將句子畫線的內(nèi)容改成“這里有各種顏色的魚(yú)……”好不好？為什么？在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn)：“這里有個(gè)紅的魚(yú)，這里有個(gè)白的魚(yú)，這里有個(gè)黑的魚(yú)……”答題模式：表明自己的觀點(diǎn)（“不好”）+改動(dòng)前后的表達(dá)效果不好，因?yàn)楦暮蟛环险f(shuō)話者的身份。這里通過(guò)對(duì)5316．外婆在“我”家生活期間和離開(kāi)時(shí)都在門把手上系了布條，目的有什么不同？在“我”家生活期間，外婆是為了通過(guò)布條找到“我”的家；離開(kāi)時(shí)，是為了提醒“我”她對(duì)“我”的愛(ài)和陪伴，以及她對(duì)“我”的牽掛與不舍。第6段第10段方便回家牽掛不舍16．外婆在“我”家生活期間和離開(kāi)時(shí)都在門把手上系了布條，目5417.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“外婆的世界”是怎樣的世界。①奇異的世界，她出來(lái)閑逛，喜歡東張西望，對(duì)周圍的事物保持好奇；②難以想象的世界，她總是糊里糊涂，也記不住回家的路；③孤獨(dú)的世界，她在陌生的城市，沒(méi)有朋友，沒(méi)有熟悉的生活環(huán)境，是孤獨(dú)的，她想回到家鄉(xiāng)，那里有她思念的食物，有她思念的舊人?；舅悸罚悍謼l概括+依據(jù)17.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“外婆的世界”是怎樣的世界。5518.發(fā)揮想象，在文章結(jié)尾加上一段“我”對(duì)外婆的真情告白。(不少于40字)示例：外婆，對(duì)不起，是我太自私了，我沒(méi)有能力帶你離開(kāi)這里，卻希望你能陪在我身邊，忽視了你的孤獨(dú)與無(wú)助，忽視了你對(duì)故鄉(xiāng)的思念，讓你受苦了。希望回到故鄉(xiāng)，你的世界能夠不再孤獨(dú)。答題模式：歉意+原因+祝愿結(jié)合文章中“我”與外婆之間的事，“我”對(duì)外婆態(tài)度和情感進(jìn)行告白18.發(fā)揮想象，在文章結(jié)尾加上一段“我”對(duì)外婆的真情告白。(5619.母親節(jié)來(lái)臨之際，多家媒體聯(lián)合我市中小學(xué)校特別推出了“尋找最美媽媽”大型公益活動(dòng)，請(qǐng)你參加這個(gè)活動(dòng)，并完成下面的題目。【活動(dòng)一：悟“美”】下面的宣傳語(yǔ)中隱含著“最美媽媽”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)中的兩個(gè)關(guān)鍵詞，請(qǐng)將它們提取出來(lái)。

在社會(huì)轉(zhuǎn)型、價(jià)值體系重構(gòu)的時(shí)代，“尋找最美媽媽”活動(dòng)表達(dá)了社會(huì)對(duì)道德價(jià)值回歸的期待，反映了時(shí)代對(duì)真善美的呼喚。(1)________________

(2)________________道德價(jià)值真善美19.母親節(jié)來(lái)臨之際，多家媒體聯(lián)合我市中小學(xué)校特別推出了“尋57【活動(dòng)二：鑒“美”】請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)表明你的觀點(diǎn)，完成學(xué)校組織的相關(guān)調(diào)查。(溫馨提示：后面的活動(dòng)均圍繞你的觀點(diǎn)展開(kāi)。)________________________________的媽媽最美示例一：勤勞示例二：有愛(ài)心形容詞，注意與后面的題的關(guān)系【活動(dòng)二：鑒“美”】請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)表明你58【活動(dòng)三：薦“美”】活動(dòng)需要你推薦一位候選人，請(qǐng)為她寫一則推薦詞。要求：①必須圍繞你在“活動(dòng)二”中表明的觀點(diǎn)闡述推薦理由；②必須使用排比的修辭手法；③不要在推薦詞中出現(xiàn)候選人姓名。“最美媽媽”推薦詞________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：勤勞的媽媽最美。我的媽媽是一個(gè)勤勞的人，她用雙肩扛起生活的重?fù)?dān)，她用雙腳踏出富裕的道路，她用雙手創(chuàng)造幸福的明天。示例二：有愛(ài)心的媽媽最美。我的媽媽是一個(gè)有愛(ài)心的人。敬老院里，有她溫暖的話語(yǔ)；街道社區(qū)，有她甜美的笑容；義工隊(duì)里，有她忙碌的身影。答題點(diǎn)：品質(zhì)+提現(xiàn)【活動(dòng)三：薦“美”】活動(dòng)需要你推薦一位候選人，請(qǐng)為她寫一則推5920.本文作者在敘述母親的事跡時(shí)，適當(dāng)?shù)卮┎辶俗h論，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，升華了主題。請(qǐng)你也用夾敘夾議的寫法寫一個(gè)人或者一件事。有代表性的人或事，表現(xiàn)一定的主題20.本文作者在敘述母親的事跡時(shí)，適當(dāng)?shù)卮┎辶俗h論，起到了畫60例文：周日的清晨，一切都是那么愜意?？粗伵Ｔ陉?yáng)臺(tái)上緩緩爬過(guò)，我的視線被它吸引住了，對(duì)它身后那條長(zhǎng)長(zhǎng)的“腳印”產(chǎn)生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪兒去，但它分泌的黏液卻告訴我，它已經(jīng)到過(guò)這兒，這是它留下的痕跡，我的心里不禁產(chǎn)生了敬畏與欽佩。我注視著這只小小的蝸牛，小家伙正一點(diǎn)一點(diǎn)地向著它心中的方向前進(jìn)著！忽然腦海里響起了那首熟悉的歌：“我要一例文：61步一步往上爬，只待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望……”蝸牛已爬過(guò)了陽(yáng)臺(tái)，它正向屋頂出發(fā)，緩慢地、小心翼翼地向上爬行，它身后的痕跡依舊存在，它每前進(jìn)一步都是那么艱辛。我真想上前幫它一把，但剛伸出手又不由自主地收了回來(lái)：如果沒(méi)有經(jīng)歷艱難的過(guò)程，勝利的終點(diǎn)對(duì)于它又會(huì)有什么意義呢？步一步往上爬，只待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，62我被這小小的蝸牛深深地打動(dòng)了，它的心里一定有一個(gè)方向，為了這個(gè)目標(biāo)，它付出了太多太多。而在知識(shí)海洋里遨游的我，偶爾也會(huì)想要輕松一下，可手中的筆卻遲遲不肯放下。奮斗的過(guò)程中也曾煩悶，想到兩點(diǎn)一線的生活，想到堆積如山的作業(yè)，怪自己太笨，不知道“復(fù)制”別人的作業(yè)，讓自己輕松一下。可這個(gè)念頭才一閃，就被理智喚醒了。是啊，我要的是知識(shí)，并不是那紙上的答案。我被這小小的蝸牛深深地打動(dòng)了，它的心里一定有一個(gè)方向63回憶錄回憶我的母親6回憶錄回憶我的母親664被授予“人民藝術(shù)家”的老舍先生在《母親》中說(shuō)：“人即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣，失去了慈母便像花插在花瓶里，雖然還有色有香，卻失去了根?！北脑凇赌赣H》中說(shuō):“母親你是荷葉，我是紅蓮！心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你誰(shuí)是我無(wú)遮攔的天空下的蔭庇！”母親，我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋?，今天就讓我們走進(jìn)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家朱德同志的母親，去認(rèn)識(shí)他人生的第一位老師。被授予“人民藝術(shù)家”的老舍先生在《母親》中說(shuō)：“人即使活到八651．學(xué)習(xí)本文按照一定順序選材表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫法。2．體會(huì)議論這種表達(dá)方式在記敘文中的特點(diǎn)和作用。3．深入領(lǐng)會(huì)作者以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言抒發(fā)對(duì)母親真摯情感深沉的愛(ài)。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）1．學(xué)習(xí)本文按照一定順序選材表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫法。（重點(diǎn)）66朱德（1886—1976），字玉階，四川儀隴人，偉大的馬克思主義者和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，中國(guó)人民軍隊(duì)和中華人民共和國(guó)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。朱德（1886—1976），字玉階，四川儀隴人，偉大67朱德同志的母親鐘太夫人是一位普通的勞動(dòng)?jì)D女，她一生勤勞儉樸，寬厚仁慈，堅(jiān)忍頑強(qiáng)，并始終如一地支持兒子投身革命事業(yè)，是一位令人尊敬的偉大母親。鐘太夫人以80多歲高齡于1944年去世,朱德同志極為悲痛,寫下了這篇樸素感人的文章。朱德同志的母親鐘太夫人是一位普通的勞動(dòng)?jì)D女，她一生68回憶錄，是一種文學(xué)體裁。它運(yùn)用敘述和描寫的方式，追述本人或所熟悉的人物過(guò)去的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)。要求真實(shí)可靠，不允許虛構(gòu)。一般采用第一人稱的敘述方式，可以寫一件事的始末，也可以寫某些片段。以敘述為主，可兼有抒情、議論。語(yǔ)言樸實(shí)自然，具有文獻(xiàn)價(jià)值?；貞涗浕貞涗?，是一種文學(xué)體裁。它運(yùn)用敘述和描寫的方式，追691928年4月,朱德、陳毅率領(lǐng)一部分南昌起義和湘南暴動(dòng)的隊(duì)伍,來(lái)到井岡山,和毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊(duì)勝利會(huì)師后,國(guó)民黨把井岡山革命根據(jù)地視為眼中釘、肉中刺,千方百計(jì)想拔掉它。國(guó)民黨在軍事上的一、二次“圍剿”失敗后,又實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖,妄圖把紅軍餓死、凍死、困死。為了準(zhǔn)備第三次反“圍剿”,粉碎敵人的經(jīng)濟(jì)封鎖,地方黨組織積極動(dòng)員群眾為山上送糧。挑糧上山也成了紅軍的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。在那段艱苦的日子里,朱德經(jīng)常親自下山挑糧。朱德的扁擔(dān)就是那時(shí)候朱德挑糧使用過(guò)的?！爸斓碌谋鈸?dān)”，見(jiàn)證了朱德與戰(zhàn)士們同甘共苦的情懷，這是抗戰(zhàn)勝利的保證之一。朱德的扁擔(dān)1928年4月,朱德、陳毅率領(lǐng)一部分南昌起義和湘南暴70一

讀一讀字音勞碌

管束

不輟勞作lùshùchuò一讀一讀字音勞碌管束不輟勞作71橫：ｈéｎɡ（橫幅）

ｈèｎɡ（蠻橫）魔法記憶之記少余多法：“橫”在表示“粗暴、兇暴”或“意外的；不吉利的”等義時(shí)讀“hèng”，如“蠻”“橫禍”;在表示其他義時(shí)均讀“héng”，如“橫幅”。橫：ｈéｎɡ（橫幅）魔法記憶之記少余多法：“橫”在表示“粗暴72二

寫一寫字形祖jí（）

私shú（）為富不rén（）

聊xù（）和ǎi（）慰

miǎn（）籍塾仁敘藹勉二寫一寫字形祖jí（） 私shú（）籍塾仁敘73三

記一記詞義勞碌：勞碌、忙碌辨析“忙碌”指事情多，不得閑。兩個(gè)詞都含有做事多的意思?！皠诼怠睆?qiáng)調(diào)的是“勞”，即“辛苦”，著重的是“結(jié)果”，如:他年紀(jì)不算大，然而經(jīng)年的憂慮和勞碌，使得他幾乎像一個(gè)衰弱的老人了?！懊β怠睆?qiáng)調(diào)的是“忙”，即“繁忙”，著重的是“狀態(tài)”，如:為了一家人的生活，她成天忙碌不停。事情多而辛苦。三記一記詞義勞碌：勞碌、忙碌辨析事情多而辛苦。74任勞任怨：周濟(jì)：管束：為富不仁：做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。例句：“嫦娥三號(hào)”是科學(xué)家夜以繼日、任勞任怨地工作的結(jié)晶。對(duì)窮困的人給予物質(zhì)幫助。加以約束，使不越軌。只求自己發(fā)財(cái)而沒(méi)有好心腸。例句：生活告訴我們，那些為富不仁的人，最終是不會(huì)有好結(jié)果的。任勞任怨：做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。75慰勉：聊敘：慰勉、慰問(wèn)辨析“慰問(wèn)”是指用話或物品安慰問(wèn)候。兩詞都有“安慰”之意?！拔棵恪背鞍参俊蓖膺€含有

“勉勵(lì)”的意思，只能通過(guò)話語(yǔ)來(lái)表達(dá)，如:這次考試我成績(jī)不太理想，媽媽慰勉我不要灰心喪氣，從哪里跌倒就要從哪里爬起?！拔繂?wèn)”有多種方法可表達(dá)，如：春節(jié)來(lái)臨之際，各級(jí)部門開(kāi)展了一系列走訪慰問(wèn)活動(dòng)。安慰勉勵(lì)。姑且談?wù)劇Ｎ棵悖何棵?、慰?wèn)辨析安慰勉勵(lì)。姑且談?wù)劇?6導(dǎo)思1.文中回憶了哪些典型材料?表現(xiàn)了母親的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？典型事例關(guān)鍵詞懷念與崇敬導(dǎo)思2.母親對(duì)自己的教育和影響有哪些？作者采用了什么表達(dá)方式？有什么作用？議論抒情母親導(dǎo)思3:作者把愛(ài)母親的感情進(jìn)行了怎樣的升華？感情升華導(dǎo)思1.文中回憶了哪些典型材料?表現(xiàn)了母親的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？77

請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章的風(fēng)格。

《回憶我的母親》課文朗讀。1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。圈點(diǎn)要求請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作78第一部分（第①段）第二部分（第②-?段）痛悼母親逝世，引出回憶。記敘母親一生中的主要事跡,歌頌?zāi)赣H的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。第三部分（第16-17段）抒發(fā)對(duì)母親的悼念之情，表達(dá)了要用盡忠于民族、人民和黨的方法來(lái)報(bào)答母親深恩的第一部分（第①段）第二部分（第②-?段）痛悼母親逝世，引出回791.第①段在全文中起什么作用？【答案】本題運(yùn)用開(kāi)頭句(段)作用分析法。開(kāi)篇點(diǎn)題，運(yùn)用倒敘的手法，懷著對(duì)母親深沉的愛(ài)，開(kāi)始回憶母親勤勞的一生?！拔覑?ài)我母親”奠定了全文的感情基調(diào)；“勤勞”是敘事線索，總領(lǐng)全文；“永遠(yuǎn)回憶”既呼應(yīng)題目，又自然地引出下文。1.第①段在全文中起什么作用？【答案】本題運(yùn)用開(kāi)頭句(段)作802.第④⑤段的中心句是哪一句？具體寫了哪些事例？

母親對(duì)兒子有著怎樣的影響？

【答案】中心句是“母親是個(gè)好勞動(dòng)”。具體事例有：天不亮就起床；進(jìn)行繁重的家務(wù)勞動(dòng)及耕作：煮飯、種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花、挑水、挑糞；整日勞碌。母親對(duì)兒子的影響是“教給我許多生產(chǎn)知識(shí)”。2.第④⑤段的中心句是哪一句？具體寫了哪些事例？【答案】中心813.第11段的“不舒服”應(yīng)如何理解？【答案】這里的“不舒服”，是指對(duì)土地有一種特殊的感情，這正是中國(guó)農(nóng)民的一大特點(diǎn)，從句中我們可以看到中國(guó)農(nóng)民對(duì)土地的眷戀和勤勞的美德。3.第11段的“不舒服”應(yīng)如何理解？【答案】這里的“不舒服”824.“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)?！边@

句話在文中的作用是什么？【答案】在內(nèi)容上明確母親的特點(diǎn)，既是這一段的中心句，又深化了文章主題，突出了中心；在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開(kāi)頭“勤勞一生”。4.“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)?！边@【答案】在835.第15段結(jié)尾句有什么深刻含義？【答案】這句話飽含哲理，發(fā)人深省。點(diǎn)明了社會(huì)的財(cái)富，人類的歷史，就是母親這樣平凡而偉大的勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，他們所具有的品質(zhì)，所積累的知識(shí)才是最寶貴的財(cái)產(chǎn)。從而勉勵(lì)我們要向勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的生產(chǎn)知識(shí)，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志。5.第15段結(jié)尾句有什么深刻含義？【答案】這句話飽含哲理，發(fā)84閱讀方法解密句子深層含義分析法。所謂深層含義是指句子除字面含義之外的隱含含義。理解時(shí)要聯(lián)系具體語(yǔ)境;要聯(lián)系文章主題；要聯(lián)系作品背景；要抓住修辭手法，思考其運(yùn)用的效果和目的；要聯(lián)系人物身份、性格特點(diǎn)和精神；還要抓住富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析。閱讀方法解密句子深層含義分析法。856.如何理解“這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的”的含義？【答案】再次表達(dá)了作者對(duì)母親的“離我而去”的萬(wàn)分悲痛之情和熱愛(ài)母親的真摯感情。

重點(diǎn)品析第16、17段6.如何理解“這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的”的含義？【答案】再次表867.作者怎樣把對(duì)母親的愛(ài)與對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)革命的忠誠(chéng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)寫的？【答案】作者以設(shè)問(wèn)句“用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？”發(fā)人深思，將對(duì)母親的愛(ài)引向?qū)θ嗣?、?duì)革命事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)，將兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。愛(ài)母親，就要盡忠于我們的民族和人民，盡忠于黨的事業(yè)。7.作者怎樣把對(duì)母親的愛(ài)與對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)革命的忠誠(chéng)有機(jī)的結(jié)合878.如何理解“母親是一個(gè)平凡的人，……創(chuàng)造著中國(guó)的歷史”這句話的含義？【答案】說(shuō)“母親是一個(gè)平凡的人”，是因?yàn)槟赣H是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者中普通的一員。而正是像母親這樣具有崇高美德的千百萬(wàn)普通勞動(dòng)者創(chuàng)造了（已經(jīng)過(guò)去）和創(chuàng)造著（今天和未來(lái)）人類歷史的物質(zhì)財(cái)富和精神文明。母親是偉大的，勞動(dòng)人民是偉大的。作者把對(duì)母親的熱愛(ài)之情，升華到熱愛(ài)我們的民族和人民，對(duì)黨對(duì)人民無(wú)限忠誠(chéng)的高度；作者把對(duì)母親的歌頌之情升華到與歌頌勞動(dòng)人民的感情完全融合在一起的崇高境界，從而進(jìn)一步深化了文章的主題。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，以此對(duì)上述這方面的意義進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。8.如何理解“母親是一個(gè)平凡的人，……創(chuàng)造著中國(guó)的歷史”這句88重難點(diǎn)小結(jié)在回憶了母親勤勞的一生之后，熱情贊頌了母親勤勞儉樸、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的感情表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親的決心。重難點(diǎn)小結(jié)在回憶了母親勤勞的一生之后，熱情贊頌了母89《回憶我的母親》課件90【答案】課文圍繞“勤勞”精選典型事例，突出了母親的優(yōu)秀品質(zhì)。如煮飯、種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花、挑水、挑糞等表現(xiàn)了母親的勤勞儉樸；做好吃的飯、做結(jié)實(shí)的衣服表現(xiàn)了母親的聰明能干;沒(méi)有打罵過(guò)“我們”，沒(méi)有同人吵過(guò)架，表現(xiàn)了母親的寬厚；周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚，表現(xiàn)了母親的仁慈；在家庭遭遇不幸時(shí)不灰心，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)……這些事例平凡而又典型，表現(xiàn)了母親作為“中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員”的優(yōu)秀品質(zhì)。1.【難點(diǎn)探究】課文圍繞中心選取了哪些典型材料？表現(xiàn)了母親

哪些優(yōu)秀品質(zhì)？【答案】課文圍繞“勤勞”精選典型事例，突出了母親的優(yōu)秀品質(zhì)。91【答案】本題運(yùn)用作者情感分析法。有“愛(ài)”有“敬”還有“哀”；有“懷念”有“歌頌”還有“感激”。其中愛(ài)是基本感情，是貫穿全文的情感，作者懷著對(duì)母親深深的愛(ài)，唱出了一曲歌頌?zāi)赣H的深情之歌。2.【難點(diǎn)探究】本文飽含了作者對(duì)母親的哪些豐富情感？【答案】本題運(yùn)用作者情感分析法。有“愛(ài)”有“敬”還有“哀”；92

回憶我的母親勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈支持“我”投身革命母親對(duì)“我”的教育和影響痛悼母親，表達(dá)決心痛悼母親逝世，引出回憶愛(ài)母親忠于民族和人民

母親的一生

(升華)忠于黨

回憶我的母親勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈痛悼母親93文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了她勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈、堅(jiān)忍頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的感情，表達(dá)了自己要用盡忠于民族與人民、盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親深恩的決心。文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了她勤勞儉941.通過(guò)典型、具體事例展現(xiàn)人物形象。本文雖然沒(méi)有完整的情節(jié)和細(xì)致的描寫，但一個(gè)個(gè)具體的事例卻讓我們看到了母親勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)。2.夾敘夾議，情真意切。作者在敘述母親的事跡時(shí)，適當(dāng)?shù)卮┎寰淖h論，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，升華了文章的主題。3.記敘詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。本文敘述事件有詳有略，如：回憶母親的優(yōu)秀品質(zhì)寫得很詳盡，分析母親的優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)“我”的深刻影響和“我”對(duì)母親的感恩、懷念、哀悼寫得較簡(jiǎn)略，突出了母親勤勞的一生。1.通過(guò)典型、具體事例展現(xiàn)人物形象。本文雖然沒(méi)有完整的情節(jié)95關(guān)于母愛(ài)的名言：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）母愛(ài)是一種巨大的火焰。（羅曼?羅蘭）世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。┐饶傅母觳彩谴葠?ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀(jì)伯倫）母愛(ài)是世間最偉大的力量。（米爾）成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。（鄭振鐸）關(guān)于母愛(ài)的名言：96用天之道，分地之利，謹(jǐn)身節(jié)用，以養(yǎng)父母，此庶人之孝也。故自天子至于庶人，孝無(wú)終始，而患不及者，未之有也?！缎⒔?jīng)》【譯文】利用季節(jié)變化的規(guī)律，認(rèn)清土地的高下優(yōu)劣，行為謹(jǐn)慎，節(jié)省儉約，以此來(lái)孝養(yǎng)父母，這就是普通老百姓的孝道了。所以上自天子，下至普通老百姓，不論尊卑高下，孝道是無(wú)始無(wú)終，永恒存在的，有人擔(dān)心自己不能做到孝，那是沒(méi)有的事情。用天之道，分地之利，謹(jǐn)身節(jié)用，以養(yǎng)父母，此庶人之孝也。故自天976回憶我的母親6回憶我的母親981．下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是(

)????????????????BA．佃農(nóng)(diàn)儀隴(lǒng)溺死(nì)私塾(shú)B．勉強(qiáng)(qiáng)調(diào)料(tiáo)和藹(ǎi)差役(chāi)C．和睦(mù)衙門(yá)橫蠻(hèng)瞞著(mán)D．不輟(chuò)追悼(dào)周濟(jì)(jì)功勛(xūn)qiǎng1．下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是()?????????992．下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是(

)A．祖藉勞碌紅薯飯無(wú)可耐何B．害病慰勉庚子年?yáng)|挪西借C．高梁妯娌吃大戶勤勞儉樸D．聊敘隔絕標(biāo)本式結(jié)衣縮食B籍奈粱節(jié)2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是()A．祖藉勞碌紅薯1003．選詞填空。(只填選項(xiàng))母親又給我一個(gè)______(A.強(qiáng)健

B．強(qiáng)壯

C．健康)的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，_______(A.勉勵(lì)

B．鼓勵(lì)

C．激勵(lì))我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可______(A.珍貴

B．貴重

C．寶貴)的財(cái)產(chǎn)。A包含強(qiáng)壯、健康有勸勉的意味一般用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩BC對(duì)象多是將士、學(xué)生、工人等側(cè)重客觀具體物品有一定主觀色彩3．選詞填空。(只填選項(xiàng))母親又給我一個(gè)______(A.強(qiáng)1014．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒(méi)有打罵過(guò)我們，也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。B．這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情啊！C．這篇回憶自己母親的文章，句句都是肺腑之言，情真意切。D．母親不僅吃苦耐勞，還是一個(gè)安居樂(lè)業(yè)的婦女，她鼓勵(lì)孩子去開(kāi)創(chuàng)新的生活。安定地生活，愉快地工作D????????????????4．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．母親在家1025．仿照下面的畫線句，再寫一個(gè)句子，使整個(gè)語(yǔ)段構(gòu)成排比句。倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那冷清舞臺(tái)下一陣熱烈的掌聲，久久地為我響著，激活我自卑的靈魂；__________________________，_______________________________________，______________，__________________。倘若我是久旱枯萎的小樹(shù)苗母親必是那干裂土地上一場(chǎng)潤(rùn)物無(wú)聲的甘霖默默地為我下著潤(rùn)濕我干涸的心田三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞或句子并排在一起的。5．仿照下面的畫線句，再寫一個(gè)句子，使整個(gè)語(yǔ)段構(gòu)成排比句。1036．下列有關(guān)課文內(nèi)容的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(

)A．“我愛(ài)我母親”一句奠定了全文的感情基調(diào)。B．從文章所記敘的事件可以看出母親是一個(gè)勤勞、儉樸能干、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)、有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。C．本文以母親的優(yōu)秀品德為經(jīng)線，以時(shí)間為緯線，將所記的典型事例巧妙地編織起來(lái)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D．本文主要回憶了母親勤勞的一生，贊揚(yáng)了母親的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的感情，表達(dá)了自己要以盡忠于民族和人民、盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親深恩的決心。經(jīng)線區(qū)分時(shí)間C6．下列有關(guān)課文內(nèi)容的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A．“我愛(ài)我母1047.【訓(xùn)練點(diǎn)：夾敘夾議】本文的一大寫作特點(diǎn)就是夾敘夾議，以記敘為主，其間穿插著若干議論語(yǔ)句。請(qǐng)你從文中找出兩個(gè)議論性語(yǔ)句，并分析其作用。(1)句子：__________________________________________________________________________________________

作用：____________________________________________________________________________________________一、語(yǔ)文要素訓(xùn)練這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的句中飽含母親的無(wú)限辛酸，更有作者對(duì)母親的理解和體諒。事情?。⑹瞿臣聦?duì)這件事進(jìn)行分析、評(píng)論提示和點(diǎn)題；總結(jié)全文，深化主題，畫龍點(diǎn)睛、啟迪思維、發(fā)表觀點(diǎn)等7.【訓(xùn)練點(diǎn)：夾敘夾議】本文的一大寫作特點(diǎn)就是夾敘夾議，以記105(2)句子：____________________________________________________________________________________________

作用：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這一句議論，呼應(yīng)前文的記敘——母親教“我”這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。生產(chǎn)的知識(shí)，母親同情革命、支持革命，讓“我”養(yǎng)成革命的意志，這是“我”感謝母親的重要原因。(2)句子：________________________1068．【訓(xùn)練點(diǎn)：選取典型事例表現(xiàn)人物】本文以母親勤勞的一生為主線，精選典型事例來(lái)表現(xiàn)母親的可貴品質(zhì)。閱讀課文第三至七段，說(shuō)說(shuō)作者都選取了哪些典型事例。①母親含辛茹苦地養(yǎng)育子女，支撐家庭；②母親每日辛勤地勞動(dòng)；③母親教“我”生產(chǎn)知識(shí)；④母親用自己的聰明勤勞，維系著一家人的吃穿用度；⑤母親在家庭中任勞任怨，待人和藹，寬厚仁慈。提取主要內(nèi)容，分條概括作答8．【訓(xùn)練點(diǎn)：選取典型事例表現(xiàn)人物】本文以母親勤勞的一生為主1079．【訓(xùn)練點(diǎn)：樸實(shí)的語(yǔ)言】本文語(yǔ)言平實(shí)如話，字里行間飽含深情。細(xì)讀下列語(yǔ)句，體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感。(1)母親這樣地整日勞碌著。這一句承接上文，“這樣地”即指上文中每天繁重的勞動(dòng)：“天不亮就起床”“煮飯”“種田”“種菜”“喂豬”“養(yǎng)蠶”“紡棉花”“挑水挑糞”?！罢铡?，說(shuō)明從早到晚，沒(méi)有一絲空閑，每日如此，沒(méi)有一日例外。作者對(duì)母親，是敬重而又心疼的。每天繁重的勞動(dòng)從早到晚敬重、心疼母親9．【訓(xùn)練點(diǎn)：樸實(shí)的語(yǔ)言】本文語(yǔ)言平實(shí)如話，字里行間飽含深情108(2)這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味?！翱匆膊豢础薄坝凶涛丁?，兩相對(duì)比，既表現(xiàn)出作者對(duì)地主富人家奢侈生活的蔑視，也突出了母親的善持家務(wù)、聰明能干，表達(dá)了對(duì)母親的懷念之情。對(duì)比善持家務(wù)，聰明能干，懷念母親(2)這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起109閱讀“我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)……愿母親在地下安息！”回答問(wèn)題。10．結(jié)合選文，簡(jiǎn)要概括母親對(duì)“我”的教育和影響。二、精段品讀①母親教給“我”與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。②母親給“我”一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣。③母親教給“我”生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)“我”以后走上革命的道路。文章14、15段從原文中找關(guān)鍵語(yǔ)句作答閱讀“我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)……愿母親在110運(yùn)用議論的表達(dá)方式，不僅高度評(píng)價(jià)了母親對(duì)“我”的教育與影響，而且抒發(fā)了“我”對(duì)母親的愛(ài)。11.選文第一、二兩段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？敘述、描寫、抒情、議論、說(shuō)明高度評(píng)價(jià)母親對(duì)“我”的教育與影響；“我”對(duì)母親的愛(ài)運(yùn)用議論的表達(dá)方式，不僅高度評(píng)價(jià)了母親對(duì)“我”的教育與影響11112.“這是我能做到的，一定能做到的?！边@句話改為“這是我一定能做到的”好不好？為什么？不好。原句中的“能”“一定能”表達(dá)了自己無(wú)比堅(jiān)定的信心和決心，收束有力。“這是我一定能做到的”則不足以表達(dá)自己的信心和決心。答題模式：表明自己的觀點(diǎn)（“不好”）+改動(dòng)前后的表達(dá)效果12.“這是我能做到的，一定能做到的?！边@句話改為“這是我11213.“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史?！边@句話有什么表達(dá)作用？由愛(ài)母親到愛(ài)勞動(dòng)人民，由贊頌?zāi)赣H到贊頌勞動(dòng)人民，升華了感情，深化了文章的主題。位置：文末文末句子的作用：總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，升華感情，深化主題13.“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一113[2018?鹽城]閱讀下面文章，回答問(wèn)題。14．文章寫了“我”與外婆的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第21-22頁(yè)第14-18題。①外婆每天趴在陽(yáng)臺(tái)上等“我”回家；②“我”帶她出去閑逛；③“我”解開(kāi)外婆系在門把手上做標(biāo)記的布條；④“我”上班時(shí)將她反鎖在家里；⑤外婆被媽媽接走后，“我”看到外婆系在門把手上的布條，痛哭出聲。三、拓展閱讀基本思路：縱觀全文，按行文順序，分條概括[2018?鹽城]閱讀下面文章，回答問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)11415.根據(jù)要求回答問(wèn)題。運(yùn)用了神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了外婆期盼“我”回家時(shí)的神態(tài)，表現(xiàn)了外婆在陌生城市里的孤獨(dú)和對(duì)“我”的依賴。神態(tài)描寫(1)從人物描寫的角度賞析句中加點(diǎn)的詞。

每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)外婆趴在陽(yáng)臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。???答題模式：運(yùn)用了……描寫，寫出了……內(nèi)容，表現(xiàn)了……15.根據(jù)要求回答問(wèn)題。運(yùn)用了神態(tài)描寫，生動(dòng)115不好，因?yàn)楦暮蟛环险f(shuō)話者的身份。這里通過(guò)對(duì)外婆質(zhì)樸的語(yǔ)言的描寫，生動(dòng)形象地寫出了外婆面對(duì)新鮮事物時(shí)的驚奇和童真。