第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián) 公開課一等獎?wù)n件

第十五章

電流和電路第3節(jié)

串聯(lián)和并聯(lián)第十五章電流和電路第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)1課堂講解2課時流程串聯(lián)電路；并聯(lián)電路；生活中的串、并聯(lián)電路課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當堂檢測1課堂講解2課時流程串聯(lián)電路；課后作業(yè)逐點課堂小結(jié)當堂檢測用一個電源、兩個燈泡、一個開關(guān)和一些導(dǎo)線組成電路，要想讓兩個小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？用一個電源、兩個燈泡、一個開關(guān)和一些導(dǎo)線組成電知1－講1知識點串聯(lián)電路用電器依次相連的電路叫做串聯(lián)電路。L1SL2L2L1定義知1－講1知識點串聯(lián)電路用電器依次相連的電路叫做串聯(lián)電路。L知1－講在串聯(lián)電路中，開關(guān)的位置改變了，它的控制作用是否改變呢？L1SL2提示：

連接電路后，需檢查電路連接無誤，然后方可閉合開關(guān)。實驗1在串聯(lián)電路中，開關(guān)控制所有用電器。開關(guān)位置的改變不影響它對用電器的控制作用。知1－講在串聯(lián)電路中，開關(guān)的位置改變了，它的控制作用是否改變知1－講1.串聯(lián)電路：定義元件逐個順次連接起來的電路。特點電路不分叉，電流只有一條通路，通過上一個元件的電流同時也完全通過下一個元件；一個用電器由于斷開不能工作，其他用電器也不能工作。開關(guān)的作用控制電路上所有用電器；開關(guān)位置的改變，其控制作用不變。知1－講1.串聯(lián)電路：定義元件逐個順次連接起來的電路。特點知1－講【例1】幾個電燈串聯(lián)，接通電源后，如果其中一個電燈的燈絲斷了，電路的其他部分沒有發(fā)生故障，則其余的電燈將(

)A．仍然亮B．不亮C．有的亮，有的不亮D．無法判斷B【解析】串聯(lián)電路中只有一條電流路徑，其中一個燈泡燈絲斷了，整個電路斷路，沒有電流通過，故其余的電燈均不亮。（來自《點撥》）知1－講【例1】幾個電燈串聯(lián)，接通電源后，如果其中一個電燈總

結(jié)知1－講串聯(lián)電路中用電器互相影響，“一榮俱榮，一損俱損”?？偨Y(jié)知1－講串聯(lián)電路中用電器互相影響，知1－練（來自《典中點》）1學(xué)了串、并聯(lián)電路后，小紅用“順口溜”對電路的特點進行了總結(jié)，如：“電流自從正極出，電流走向一條路，流經(jīng)元件不回頭，相互影響各相顧。”這里描述的是________(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點。知1－練（來自《典中點》）1學(xué)了串、并聯(lián)電路后，小紅用“順口2知識點并聯(lián)電路知2－講L2L1S干路L1支路L2支路干路L1支路L2支路L1SL2用電器并列相連的電路叫做并聯(lián)電路。定義2知識點并聯(lián)電路知2－講L2L1S干路L1支路L2支路干路L知2－講實驗2L1L2SL2SL1在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制所有用電器。在并聯(lián)電路中，支路開關(guān)只能控制所在支路的用電器。知2－講實驗2L1L2SL2SL1在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制知2－講2.并聯(lián)電路：定義元件并列連接起來的電路。特點電路分叉，有干路和支路。干路中的電流分別通過各支路上的用電器；一條支路上的用電器斷開不能工作，不影響其他支路上的用電器工作。開關(guān)的作用干路上的開關(guān)控制整個電路，各支路開關(guān)只控制所在支路。知2－講2.并聯(lián)電路：定義元件并列連接起來的電路。特點電知2－講【例2】[中考·菏澤]小聰家里有一臺透明門的電冰箱，當他打開冰箱門時，冰箱內(nèi)的燈就亮；當他關(guān)閉冰箱門時，冰箱內(nèi)的燈就熄滅，但壓縮機依然工作。小聰斷定冰箱門上有一個開關(guān)S，下面小聰?shù)呐袛嘀姓_的是(

)A．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機串聯(lián)B．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機并聯(lián)，開關(guān)S在干路上C．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機并聯(lián)，開關(guān)S和照明燈串聯(lián)D．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機并聯(lián)，開關(guān)S和壓縮機串聯(lián)C（來自《點撥》）知2－講【例2】[中考·菏澤]小聰家里有一臺透明門的電冰箱知2－講【解析】由題知，燈受門上開關(guān)控制，故兩者串聯(lián)；壓縮機不受燈的影響，故兩者并聯(lián)。知2－講【解析】由題知，燈受門上開關(guān)控制，故兩者串聯(lián)；總

結(jié)知2－講并聯(lián)電路中各支路用電器“互不影響”?？偨Y(jié)知2－講并聯(lián)電路中各支路用電器“互【貴港】如圖所示電路中，開關(guān)能夠同時控制

兩盞燈，且兩燈發(fā)光情況互不影響的電路是(

)知2－練1（來自《典中點》）【貴港】如圖所示電路中，開關(guān)能夠同時控制知2－練1（來自《典【臺州】學(xué)好科學(xué)需要聯(lián)想和比較，聯(lián)系人體部分血液循環(huán)模式圖(如圖所示)，下列電路連接方式與之最類似的是(

)知2－練2（來自《典中點》）【臺州】學(xué)好科學(xué)需要聯(lián)想和比較，聯(lián)系人體部分血液循環(huán)模式圖(知3－導(dǎo)3知識點生活中的串、并聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路都是最基本的電路，實際生活中的許多電路都是由最基本的電路組合而成的。知3－導(dǎo)3知識點生活中的串、并聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路都是最知3－講1.常見的并聯(lián)電路：家庭中的各用電器；馬路上的

路燈；電吹風中的電動機和電熱絲。2.常見的串聯(lián)電路：節(jié)日中裝飾用的小彩燈。知3－講1.常見的并聯(lián)電路：家庭中的各用電器；馬路上的知3－講【例3】如圖為路口交通指示燈的示意圖，指示燈可以通過不同顏色燈光的變化指揮車輛和行人的交通行為。據(jù)你對交通指示燈的了解可以推斷(

)A．紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的B．紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的C．紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián)D．綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)（來自《點撥》）B知3－講【例3】如圖為路口交通指示燈的示意圖，指示燈可以通知3－講【解析】由“不同顏色燈光的變化”可知三個指示燈互不影響，各自可以獨立工作，是并聯(lián)的。知3－講【解析】由“不同顏色燈光的變化”可知三個指示燈互不影總

結(jié)知3－講同時亮、同時滅的燈泡可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的?？偨Y(jié)知3－講同時亮、同時滅的燈泡可能是知3－講【例4】（來自《點撥》）如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，甲圖中三個燈泡________聯(lián)，乙圖中三個燈泡________聯(lián)，丙圖中三個燈泡________聯(lián)。(均填“串”或“并”)串并并知3－講【例4】（來自《點撥》）如圖所示的電路中，閉合開關(guān)知3－講【解析】利用“電流法”可以發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)后，甲圖中電流

從電源正極出發(fā)，依次經(jīng)過燈泡L1、L2、L3，再回

到電源負極，電流只有一條路徑，是串聯(lián)電路。利用“拆除法”可以發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)后，乙圖中無論

拆除哪個燈泡，另兩個燈泡都能正常工作，故三個

燈泡是并聯(lián)的。利用“節(jié)點法”可以發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)后，丙圖中，

AB兩點可以看成一點，CD兩點可以看成一點，三

個燈泡是并聯(lián)在這兩個節(jié)點之間的。知3－講【解析】利用“電流法”可以發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)后，甲圖中電總

結(jié)知3－講判斷電路連接方式的方法：(1)電流法：讓電流從電源正極出發(fā)，流經(jīng)各用電器，若途

中電流只有一條通路，這些用電器就是串聯(lián)，若電流在

某處分為幾條支路，且每一條支路都有用電器，則這些

用電器就是并聯(lián)。(2)拆除法：撤掉電路中某個用電器，如果其他用電器無法

工作，則這些用電器就是串聯(lián)，否則就是并聯(lián)。(3)節(jié)點法：電路中，無論導(dǎo)線有多長，只要其間沒有電源、

用電器，導(dǎo)線的兩端均可看成同一點。也就是說，這兩

個點可以合成一個點?？偨Y(jié)知3－講判斷電路連接方式的方法：【德州】如圖是電冰箱的簡化電路

圖，圖中“”是電冰箱壓縮機內(nèi)的

電動機，L是電冰箱內(nèi)的照明燈，下

列判斷正確的是(

)A．S1閉合、S2斷開時，照明燈與電動機并聯(lián)B．S1、S2都閉合時，照明燈與電動機串聯(lián)C．打開冰箱門時，S2自動閉合，使得照明燈亮D．冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時，S2自動斷開，電動機停止工作知3－練1（來自《典中點》）【德州】如圖是電冰箱的簡化電路知3－練1（來自《典中點》）【巴中】在如圖所示的電路中，正確的說法

是(

)A．閉合S1，斷開S2，L1發(fā)光，L2不發(fā)光B．閉合S1、S2，L1、L2都發(fā)光C．S1、S2都斷開，L1、L2都不發(fā)光D．閉合S2，斷開S1，L1、L2都發(fā)光知3－練2（來自《典中點》）【巴中】在如圖所示的電路中，正確的說法知3－練2（來自《典中電路特點、應(yīng)用并聯(lián)串聯(lián)電路特點、應(yīng)用并聯(lián)串聯(lián)1.判斷電路連接方式的方法：

方法一是看電流是否出現(xiàn)分支，有分支的是并聯(lián)，

電流依次通過不同的用電器沒有分支的是串聯(lián)。

方法二是看各用電器的工作是否互相影響，一用電

器壞(或斷開這個用電器)時，其他用電器也不能工

作，表明這些用電器為串聯(lián)，否則，為并聯(lián)或混聯(lián)。2.在串聯(lián)電路中，若其中一部分電路被短路，被短路

的用電器不能工作，而其他用電器仍能工作。（來自《典中點》）1.判斷電路連接方式的方法：（來自《典中點》）（來自教材）如圖所示,要用兩個開關(guān)分別控制兩個燈泡，應(yīng)該怎樣連接電路？請在圖中畫出接線。1（來自教材）如圖所示,要用兩個開關(guān)分別控制兩個燈泡，應(yīng)該怎（來自教材）2按照圖甲的電路圖，用筆畫線表示導(dǎo)線，把圖乙中所示的實物連接起來，并用箭頭在電路圖中標出干路和兩個支路在開關(guān)閉合時的電流方向。（來自教材）2按照圖甲的電路圖，用筆畫線表示導(dǎo)線，把圖乙中所如圖所示，學(xué)校有前、后兩個門，在前、后門各裝一個按鈕開關(guān)，學(xué)校傳達室有甲、乙兩盞燈和電池組。要求：前門來人按下開關(guān)時甲燈亮，后門來人按下開關(guān)時乙燈亮請設(shè)計電路圖并在實物圖中連線。3（來自教材）如圖所示，學(xué)校有前、后兩個門，在前、后門各裝一個按鈕開關(guān)，學(xué)4如圖所示，將電路中開關(guān)S閉合，再把S1閉合時，______亮，__________不亮。最后把S2也閉合，________亮，如果燈L2的燈絲燒斷，則燈L1________(填“亮”或“不亮”)。（來自《典中點》）4如圖所示，將電路中開關(guān)S閉合，再把S1閉合時，______5根據(jù)電路圖，連接圖中所示的實物，導(dǎo)線不得交叉。（來自《典中點》）5根據(jù)電路圖，連接圖中所示的實物，導(dǎo)線不得交叉。（來自《典中6如圖所示，汽車在轉(zhuǎn)向前，司機會撥動轉(zhuǎn)向橫桿，汽車同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈就會同時閃亮、同時熄滅。但其中一個損壞時，另一個仍能正常工作，這兩個轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為______________，轉(zhuǎn)向橫桿相當于電路中的__________________。（來自《典中點》）6如圖所示，汽車在轉(zhuǎn)向前，司機會撥動轉(zhuǎn)向橫桿，汽車同側(cè)的前后（來自《典中點》）如圖所示是一款學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈，當外部電路有電時，應(yīng)急燈不亮，停電時應(yīng)急燈發(fā)光，小李將應(yīng)急燈中的任意一個燈泡斷開，另一個燈泡仍然發(fā)光，則應(yīng)急燈的兩個燈泡是________(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的。7（來自《典中點》）如圖所示是一款學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈，當外部1.請完成教材習題T3、52.補充:請完成《典中點》剩余部分習題。1.請完成教材習題T3、5小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)公開課一等獎?wù)n件第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)公開課一等獎?wù)n件附贈中高考狀元學(xué)習方法附贈中高考狀元學(xué)習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數(shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩。“她是學(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學(xué)習上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分數(shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分數(shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習品質(zhì)。學(xué)習效率高是楊蕙心的一大特點，一般同學(xué)兩三個小時才能完成的作業(yè)，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強，這一點在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習孫老師說，楊蕙心學(xué)習效率很高，認真執(zhí)行老師的復(fù)習要求，往往一個小時能完成別人兩三個小時的作業(yè)量，而且計劃性強，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實力相當?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她認為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學(xué)習方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學(xué)習中，她常做的事情就是告誡自己要堅持，不能因為一次考試成績就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學(xué)習效率很高，認真執(zhí)行老師的復(fù)習要求，往往一第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)公開課一等獎?wù)n件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級職務(wù)：學(xué)習委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟高考成績：語文127分數(shù)學(xué)142分英語144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生

“一分也不能少”

“我堅持做好每天的預(yù)習、復(fù)習，每天放學(xué)回家看半小時報紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學(xué)習?！碑?shù)弥约旱母呖汲煽兒螅裰轮袑W(xué)的武亦文遺憾地說道，“平時模擬考試時，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

“一分也不能少”“我堅持做好每天的預(yù)習、復(fù)習

堅持做好每個學(xué)習步驟

武亦文的高考高分來自于她日常嚴謹?shù)膶W(xué)習態(tài)度，堅持認真做好每天的預(yù)習、復(fù)習?！案咧腥?，從來沒有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率?！蔽湟辔慕榻B，“班主任王老師對我的成長起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認真，凡事都會投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結(jié)果。每當學(xué)生沒有取得好結(jié)果，王老師也會淡然一笑，鼓勵學(xué)生注重學(xué)習的過程?！?/p>

堅持做好每個學(xué)習步驟上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學(xué)生班級職務(wù)：學(xué)習委員高考志愿：北京大學(xué)中文系高考成績：語文121分數(shù)學(xué)146分 英語146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對競賽題一樣發(fā)怵”

總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，常方舟認為學(xué)習的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個生活習慣雷打不動。早晨總是6:15起床，以保證八小時左右的睡眠。平時功課再多再忙，我也不會‘開夜車’。身體健康，體力充沛才能保證有效學(xué)習?！备呷A段，有的同學(xué)每天學(xué)習到凌晨兩三點，這種習慣在常方舟看來反而會影響次日的學(xué)習狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會花太多時間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完?！拔覍Ω傎愵}一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，常方舟認為學(xué)習的“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔細聽和不上心，效果肯定是不一樣的。對于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學(xué)覺得很簡單，聽講就不會很認真，但老師講解往往是由淺入深的，開始不認真，后來就很難聽懂了；即使能聽懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識，正就是很多同學(xué)眼里很簡單的內(nèi)容?！背７街鄹嬖V記者，其實自己對競賽試題類偏難的題目并不擅長，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對上了自己的“口味”?！坝煤谜n堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔第十五章

電流和電路第3節(jié)

串聯(lián)和并聯(lián)第十五章電流和電路第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)1課堂講解2課時流程串聯(lián)電路；并聯(lián)電路；生活中的串、并聯(lián)電路課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當堂檢測1課堂講解2課時流程串聯(lián)電路；課后作業(yè)逐點課堂小結(jié)當堂檢測用一個電源、兩個燈泡、一個開關(guān)和一些導(dǎo)線組成電路，要想讓兩個小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？用一個電源、兩個燈泡、一個開關(guān)和一些導(dǎo)線組成電知1－講1知識點串聯(lián)電路用電器依次相連的電路叫做串聯(lián)電路。L1SL2L2L1定義知1－講1知識點串聯(lián)電路用電器依次相連的電路叫做串聯(lián)電路。L知1－講在串聯(lián)電路中，開關(guān)的位置改變了，它的控制作用是否改變呢？L1SL2提示：

連接電路后，需檢查電路連接無誤，然后方可閉合開關(guān)。實驗1在串聯(lián)電路中，開關(guān)控制所有用電器。開關(guān)位置的改變不影響它對用電器的控制作用。知1－講在串聯(lián)電路中，開關(guān)的位置改變了，它的控制作用是否改變知1－講1.串聯(lián)電路：定義元件逐個順次連接起來的電路。特點電路不分叉，電流只有一條通路，通過上一個元件的電流同時也完全通過下一個元件；一個用電器由于斷開不能工作，其他用電器也不能工作。開關(guān)的作用控制電路上所有用電器；開關(guān)位置的改變，其控制作用不變。知1－講1.串聯(lián)電路：定義元件逐個順次連接起來的電路。特點知1－講【例1】幾個電燈串聯(lián)，接通電源后，如果其中一個電燈的燈絲斷了，電路的其他部分沒有發(fā)生故障，則其余的電燈將(

)A．仍然亮B．不亮C．有的亮，有的不亮D．無法判斷B【解析】串聯(lián)電路中只有一條電流路徑，其中一個燈泡燈絲斷了，整個電路斷路，沒有電流通過，故其余的電燈均不亮。（來自《點撥》）知1－講【例1】幾個電燈串聯(lián)，接通電源后，如果其中一個電燈總

結(jié)知1－講串聯(lián)電路中用電器互相影響，“一榮俱榮，一損俱損”?？偨Y(jié)知1－講串聯(lián)電路中用電器互相影響，知1－練（來自《典中點》）1學(xué)了串、并聯(lián)電路后，小紅用“順口溜”對電路的特點進行了總結(jié)，如：“電流自從正極出，電流走向一條路，流經(jīng)元件不回頭，相互影響各相顧?！边@里描述的是________(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點。知1－練（來自《典中點》）1學(xué)了串、并聯(lián)電路后，小紅用“順口2知識點并聯(lián)電路知2－講L2L1S干路L1支路L2支路干路L1支路L2支路L1SL2用電器并列相連的電路叫做并聯(lián)電路。定義2知識點并聯(lián)電路知2－講L2L1S干路L1支路L2支路干路L知2－講實驗2L1L2SL2SL1在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制所有用電器。在并聯(lián)電路中，支路開關(guān)只能控制所在支路的用電器。知2－講實驗2L1L2SL2SL1在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制知2－講2.并聯(lián)電路：定義元件并列連接起來的電路。特點電路分叉，有干路和支路。干路中的電流分別通過各支路上的用電器；一條支路上的用電器斷開不能工作，不影響其他支路上的用電器工作。開關(guān)的作用干路上的開關(guān)控制整個電路，各支路開關(guān)只控制所在支路。知2－講2.并聯(lián)電路：定義元件并列連接起來的電路。特點電知2－講【例2】[中考·菏澤]小聰家里有一臺透明門的電冰箱，當他打開冰箱門時，冰箱內(nèi)的燈就亮；當他關(guān)閉冰箱門時，冰箱內(nèi)的燈就熄滅，但壓縮機依然工作。小聰斷定冰箱門上有一個開關(guān)S，下面小聰?shù)呐袛嘀姓_的是(

)A．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機串聯(lián)B．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機并聯(lián)，開關(guān)S在干路上C．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機并聯(lián)，開關(guān)S和照明燈串聯(lián)D．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機并聯(lián)，開關(guān)S和壓縮機串聯(lián)C（來自《點撥》）知2－講【例2】[中考·菏澤]小聰家里有一臺透明門的電冰箱知2－講【解析】由題知，燈受門上開關(guān)控制，故兩者串聯(lián)；壓縮機不受燈的影響，故兩者并聯(lián)。知2－講【解析】由題知，燈受門上開關(guān)控制，故兩者串聯(lián)；總

結(jié)知2－講并聯(lián)電路中各支路用電器“互不影響”?？偨Y(jié)知2－講并聯(lián)電路中各支路用電器“互【貴港】如圖所示電路中，開關(guān)能夠同時控制

兩盞燈，且兩燈發(fā)光情況互不影響的電路是(

)知2－練1（來自《典中點》）【貴港】如圖所示電路中，開關(guān)能夠同時控制知2－練1（來自《典【臺州】學(xué)好科學(xué)需要聯(lián)想和比較，聯(lián)系人體部分血液循環(huán)模式圖(如圖所示)，下列電路連接方式與之最類似的是(

)知2－練2（來自《典中點》）【臺州】學(xué)好科學(xué)需要聯(lián)想和比較，聯(lián)系人體部分血液循環(huán)模式圖(知3－導(dǎo)3知識點生活中的串、并聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路都是最基本的電路，實際生活中的許多電路都是由最基本的電路組合而成的。知3－導(dǎo)3知識點生活中的串、并聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路都是最知3－講1.常見的并聯(lián)電路：家庭中的各用電器；馬路上的

路燈；電吹風中的電動機和電熱絲。2.常見的串聯(lián)電路：節(jié)日中裝飾用的小彩燈。知3－講1.常見的并聯(lián)電路：家庭中的各用電器；馬路上的知3－講【例3】如圖為路口交通指示燈的示意圖，指示燈可以通過不同顏色燈光的變化指揮車輛和行人的交通行為。據(jù)你對交通指示燈的了解可以推斷(

)A．紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的B．紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的C．紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián)D．綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)（來自《點撥》）B知3－講【例3】如圖為路口交通指示燈的示意圖，指示燈可以通知3－講【解析】由“不同顏色燈光的變化”可知三個指示燈互不影響，各自可以獨立工作，是并聯(lián)的。知3－講【解析】由“不同顏色燈光的變化”可知三個指示燈互不影總

結(jié)知3－講同時亮、同時滅的燈泡可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的。總結(jié)知3－講同時亮、同時滅的燈泡可能是知3－講【例4】（來自《點撥》）如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，甲圖中三個燈泡________聯(lián)，乙圖中三個燈泡________聯(lián)，丙圖中三個燈泡________聯(lián)。(均填“串”或“并”)串并并知3－講【例4】（來自《點撥》）如圖所示的電路中，閉合開關(guān)知3－講【解析】利用“電流法”可以發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)后，甲圖中電流

從電源正極出發(fā)，依次經(jīng)過燈泡L1、L2、L3，再回

到電源負極，電流只有一條路徑，是串聯(lián)電路。利用“拆除法”可以發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)后，乙圖中無論

拆除哪個燈泡，另兩個燈泡都能正常工作，故三個

燈泡是并聯(lián)的。利用“節(jié)點法”可以發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)后，丙圖中，

AB兩點可以看成一點，CD兩點可以看成一點，三

個燈泡是并聯(lián)在這兩個節(jié)點之間的。知3－講【解析】利用“電流法”可以發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)后，甲圖中電總

結(jié)知3－講判斷電路連接方式的方法：(1)電流法：讓電流從電源正極出發(fā)，流經(jīng)各用電器，若途

中電流只有一條通路，這些用電器就是串聯(lián)，若電流在

某處分為幾條支路，且每一條支路都有用電器，則這些

用電器就是并聯(lián)。(2)拆除法：撤掉電路中某個用電器，如果其他用電器無法

工作，則這些用電器就是串聯(lián)，否則就是并聯(lián)。(3)節(jié)點法：電路中，無論導(dǎo)線有多長，只要其間沒有電源、

用電器，導(dǎo)線的兩端均可看成同一點。也就是說，這兩

個點可以合成一個點?？偨Y(jié)知3－講判斷電路連接方式的方法：【德州】如圖是電冰箱的簡化電路

圖，圖中“”是電冰箱壓縮機內(nèi)的

電動機，L是電冰箱內(nèi)的照明燈，下

列判斷正確的是(

)A．S1閉合、S2斷開時，照明燈與電動機并聯(lián)B．S1、S2都閉合時，照明燈與電動機串聯(lián)C．打開冰箱門時，S2自動閉合，使得照明燈亮D．冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時，S2自動斷開，電動機停止工作知3－練1（來自《典中點》）【德州】如圖是電冰箱的簡化電路知3－練1（來自《典中點》）【巴中】在如圖所示的電路中，正確的說法

是(

)A．閉合S1，斷開S2，L1發(fā)光，L2不發(fā)光B．閉合S1、S2，L1、L2都發(fā)光C．S1、S2都斷開，L1、L2都不發(fā)光D．閉合S2，斷開S1，L1、L2都發(fā)光知3－練2（來自《典中點》）【巴中】在如圖所示的電路中，正確的說法知3－練2（來自《典中電路特點、應(yīng)用并聯(lián)串聯(lián)電路特點、應(yīng)用并聯(lián)串聯(lián)1.判斷電路連接方式的方法：

方法一是看電流是否出現(xiàn)分支，有分支的是并聯(lián)，

電流依次通過不同的用電器沒有分支的是串聯(lián)。

方法二是看各用電器的工作是否互相影響，一用電

器壞(或斷開這個用電器)時，其他用電器也不能工

作，表明這些用電器為串聯(lián)，否則，為并聯(lián)或混聯(lián)。2.在串聯(lián)電路中，若其中一部分電路被短路，被短路

的用電器不能工作，而其他用電器仍能工作。（來自《典中點》）1.判斷電路連接方式的方法：（來自《典中點》）（來自教材）如圖所示,要用兩個開關(guān)分別控制兩個燈泡，應(yīng)該怎樣連接電路？請在圖中畫出接線。1（來自教材）如圖所示,要用兩個開關(guān)分別控制兩個燈泡，應(yīng)該怎（來自教材）2按照圖甲的電路圖，用筆畫線表示導(dǎo)線，把圖乙中所示的實物連接起來，并用箭頭在電路圖中標出干路和兩個支路在開關(guān)閉合時的電流方向。（來自教材）2按照圖甲的電路圖，用筆畫線表示導(dǎo)線，把圖乙中所如圖所示，學(xué)校有前、后兩個門，在前、后門各裝一個按鈕開關(guān)，學(xué)校傳達室有甲、乙兩盞燈和電池組。要求：前門來人按下開關(guān)時甲燈亮，后門來人按下開關(guān)時乙燈亮請設(shè)計電路圖并在實物圖中連線。3（來自教材）如圖所示，學(xué)校有前、后兩個門，在前、后門各裝一個按鈕開關(guān)，學(xué)4如圖所示，將電路中開關(guān)S閉合，再把S1閉合時，______亮，__________不亮。最后把S2也閉合，________亮，如果燈L2的燈絲燒斷，則燈L1________(填“亮”或“不亮”)。（來自《典中點》）4如圖所示，將電路中開關(guān)S閉合，再把S1閉合時，______5根據(jù)電路圖，連接圖中所示的實物，導(dǎo)線不得交叉。（來自《典中點》）5根據(jù)電路圖，連接圖中所示的實物，導(dǎo)線不得交叉。（來自《典中6如圖所示，汽車在轉(zhuǎn)向前，司機會撥動轉(zhuǎn)向橫桿，汽車同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈就會同時閃亮、同時熄滅。但其中一個損壞時，另一個仍能正常工作，這兩個轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為______________，轉(zhuǎn)向橫桿相當于電路中的__________________。（來自《典中點》）6如圖所示，汽車在轉(zhuǎn)向前，司機會撥動轉(zhuǎn)向橫桿，汽車同側(cè)的前后（來自《典中點》）如圖所示是一款學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈，當外部電路有電時，應(yīng)急燈不亮，停電時應(yīng)急燈發(fā)光，小李將應(yīng)急燈中的任意一個燈泡斷開，另一個燈泡仍然發(fā)光，則應(yīng)急燈的兩個燈泡是________(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的。7（來自《典中點》）如圖所示是一款學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈，當外部1.請完成教材習題T3、52.補充:請完成《典中點》剩余部分習題。1.請完成教材習題T3、5小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)公開課一等獎?wù)n件第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)公開課一等獎?wù)n件附贈中高考狀元學(xué)習方法附贈中高考狀元學(xué)習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數(shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好。“她很自信，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學(xué)習上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分數(shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分數(shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習品質(zhì)。學(xué)習效率高是楊蕙心的一大特點，一般同學(xué)兩三個小時才能完成的作業(yè)，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強，這一點在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，