部編版七年級下冊語文第三單元復習課件

部編版七年級下冊語文第三單元

復習課件

部編版七年級下冊語文1復習目標1.熟讀課文，學會從標題、詳略安排、角度選擇等方面把握文章的重點。2.抓住關鍵語句，感受文章的意蘊。3.梳理文章的線索，掌握刻畫人物的方法，感知人物的精神風貌。4.樹立向善、務實、求美的人生追求。復習目標1.熟讀課文，學會從標題、詳略安排、角度選2小人物大境界《阿長與<山海經(jīng)>》——阿長回憶性敘事散文

（魯迅）《老王》——老王回憶性散文

（楊絳）《臺階》——父親小說

（李森祥）《賣油翁》——賣油翁古代筆記小說

（歐陽修）小人物大境界《阿長與<山海經(jīng)>》——阿長回憶性敘事散文3阿長與《山海經(jīng)》阿長與《山海經(jīng)》4《山海經(jīng)》《山海經(jīng)》是中國志怪古籍，大體是戰(zhàn)國中后期到漢代初中期的楚國或巴蜀人所作。也是一部荒誕不經(jīng)的奇書。該書作者不詳，古人認為該書是“戰(zhàn)國好奇之士取《穆王傳》,雜錄《莊》、《列》、《離騷》、《周書》、《晉乘》以成者”?！渡胶＝?jīng)》全書現(xiàn)存18篇，其余篇章內(nèi)容早佚。原共22篇約32650字。共藏山經(jīng)5篇、海外經(jīng)4篇、海內(nèi)經(jīng)5篇、大荒經(jīng)4篇?！稘h書·藝文志》作13篇，未把晚出的大荒經(jīng)和海內(nèi)經(jīng)計算在內(nèi)。山海經(jīng)內(nèi)容主要是民間傳說中的地理知識，包括山川、道里、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等。保存了包括夸父逐日、女媧補天、精衛(wèi)填海、大禹治水等不少膾炙人口的遠古神話傳說和寓言故事?！渡胶＝?jīng)》《山海經(jīng)》是中國志怪古籍，大體是戰(zhàn)國中后期到漢代初5《山海經(jīng)》

《山海經(jīng)》具有非凡的文獻價值，對中國古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等的研究，均有參考，其中的礦物記錄，更是世界上最早的有關文獻。現(xiàn)大多數(shù)學者認為，《山海經(jīng)》是一部早期有價值的地理著作?！渡胶＝?jīng)》《山海經(jīng)》具有非凡的文獻價值，對中國古代歷6【魯迅】（1881—1936年）：原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，著名文學家、思想家、革命家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！薄爵斞浮浚?881—1936年）：原名周樹人，字豫才，浙江紹7【代表作】

第一篇白話小說《狂人日記》；小說集《吶喊》《彷徨》；

散文詩集《野草》；

回憶性散文集《朝花夕拾》；

雜文集《熱風》《墳》《華蓋集》等?！敬碜鳌?憎惡

煩瑣瘡疤詰問霹靂震悚粗拙孤孀zēngsuǒjiépīlìsǒnɡshuāngchuāngbāzhuō憎惡煩瑣瘡疤詰問zēngsuǒjiépī9【絮說】絮絮叨叨地說?！驹憜枴砍庳煛⒎磫?。【震悚】身體因恐懼或過度興奮而顫動。【懼憚】害怕，畏懼?！厩星胁觳臁考毸榈恼f話聲?！拘跽f】絮絮叨叨地說?！驹憜枴砍庳煛⒎磫?。【震悚】身體因恐懼10字詞檢測1.下列加點字的注音正確的一項是（）A.亙（gèn）古干涸（hé）追溯（sù）潛（qi?n）心貫注B.綺（qǐ）麗藩（fán）籬褻（xiè）瀆風雨載（zài）途C.剽（piāo）悍諛（yú）詞驀（mò）然龍吟鳳噦（huì）D.詰（jié）責膽怯（qiè）嘈（cāo）雜大庭（tíng）廣眾字詞檢測1.下列加點字的注音正確的一項是（）112.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.驅動隔膜嘻戲破釜沉舟B.懸崖要訣屏障迫不及待C.和藹悲愴佇立鞠躬盡猝D.羈絆云霄監(jiān)察心無旁鶩2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）12“我”的感情變化新的敬意熱情善良關心孩子為“我”買《山海經(jīng)》特別的敬意無知、淳樸講“長毛”的故事不耐煩善良真誠有點迷信令人厭煩的規(guī)矩教“我”不少道理粗俗、不拘小節(jié)擺成“大”字的睡相先抑后揚實在不大佩服饒舌多事切切察察喜歡“告狀”寫作手法阿長性格事詳略得當“我”的感情變化新的敬意熱情善良關心孩子為“我”買特別的敬意13

1．當阿長來問《山海經(jīng)》是怎么回事時，“我”是怎么想的？2．當阿長說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了”，“我”有什么反應？（摘錄原句回答），為什么會這樣？3．阿長為什么關心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點？

4.“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”，為什么這樣說？復習研討1．當阿長來問《山海經(jīng)》是怎么回事時，“我”是怎14

1．當阿長來問《山海經(jīng)》是怎么回事時，“我”是怎么想的？

復習研討我以為從阿長那里得到《山海經(jīng)》根本不可能，我不抱什么希望，但她既然來問，也不好不說。1．當阿長來問《山海經(jīng)》是怎么回事時，“我”是怎15

2．當阿長說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了”，“我”有什么反應？（摘錄原句回答），為什么會這樣？

復習研討

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來了。（我感到非常吃驚，震動，全身都震悚起來。）被阿長的熱忱深深打動。2．當阿長說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我16

3．阿長為什么關心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點？復習研討

對《山海經(jīng)》的關心就是對孩子的關心，突出了阿長善良的性格特點。3．阿長為什么關心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點17

這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當時給了“我”非常大的震動，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。

4.“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”，為什么這樣說？4.“這四本書，乃是我最初得到，18

《老王》作者是楊絳，她的丈夫錢鐘書是我國著名學者和作家，他影響最大的作品是小說《圍城》。《老王19惶恐荒僻取締骷髏滯笨愧怍huángzuòkūlóudìpìzhì惶恐荒僻取締huángzuòkū20【落伍】比喻人或事物跟不上時代。【荒僻】荒涼偏僻?！净炭帧矿@惶害怕?！救【啞棵髁钊∠蚪埂！纠⑩簟繎M愧。【落伍】比喻人或事物跟不上時代?！净钠А炕臎銎А！净炭帧矿@21閱讀課文，找出文章線索，概括內(nèi)容。內(nèi)容：寫作者與一位三輪人力車夫的交往，表現(xiàn)底層勞動者在不幸的生活中的不變的淳樸善良的天性。線索：“我”和老王之間的交往閱讀課文，找出文章線索，概括內(nèi)容。內(nèi)容：寫作者與一位三輪人力22揣摩詞語好處。①我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

“強笑”一詞，不但準確，而且含蓄，透露自己見到老王病成那個樣子，還拿東西來謝“我們”，心里有說不出的悲酸和感動。復習研討揣摩詞語好處。“強笑”一詞，不但準確，而且含蓄，透露23②我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。

“鑲嵌在門框里”，夸張的手法，強調(diào)了老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)，說明老王離大去之期不遠了。②我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里?！?4

老王的性格，命運。用一句話概括：“老王是一個______的人”。

孤苦伶仃、生活窘迫，凄涼艱難；但老實厚道，心地良心，關心人、講感情、講仁義，知恩圖報。復習研討

25揣摩下列句子特點，理解劃線句含義。（心理描寫：概括+具體+結論）但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。復習研討揣摩下列句子特點，理解劃線句含義。復習研討26（心理描寫：概括+具體+結論）一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，讓他們也過上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來，對老王的關愛還很不夠，所以感到“愧怍”。部編版七年級下冊語文第三單元復習課件27

為什么作者一家對老王那樣的不幸者能那么關心、愛護？社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關心人？

（1）最主要的是平等觀念。在作者看來，人是生而平等的，個人境遇不同，甚至差別很大，不過是幸與不幸造成的差別。所謂幸與不幸，包括天賦條件、成長條件、生理條件，幸運者只有關愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由，只有有平等意識才會平等，才會對“人家上門來，沒請他坐坐喝口茶水，感到抱歉?！睘槭裁醋髡咭患覍贤跄菢拥牟恍艺吣苣敲搓P心、愛護？社會28

（2）還需要有人道主義精神。這種精神要求社會關心個人，同情個人，尊重個人，作者一家對老王釋懷有這種精神的。知道老王有夜盲癥，作者的女兒就送了他大瓶的魚肝油；作者總是照顧老王的生意，坐他的車，讓他掙點錢，老王收錢常常客氣，他們總是照價付錢；平板三輪不敢坐了，還是關心老王是否能維持生活，總之對不幸者懷有一顆愛心，才能這么關心人，愛護人。老王在生命最后的日子里，身子僵直，樣子非常可怕，作者心里只有同情和悲酸，老王死了好幾年了，作者每每想起來還感覺有愧于這個不幸者，總覺得在他生前對他關愛不夠，所有這些都是人道主義精神和公民道德建設所提倡的。（2）還需要有人道主義精神。這種精神要求社會關心個人，同情29凹凼（）尷尬（）涎水（）嵌著()黏性（）胯骨（）撬開（）磕（）煙灰門檻（）硌（）āodànggāngàxiánqiànniánkuàqiàokēkǎngè《臺階》凹凼（）尷尬（30【籌劃】想辦法；定計劃。【大庭廣眾】人很多的公開場合。【微不足道】非常渺小，不值得一提?！救粲兴А扛杏X好像丟掉了什么，形容心情悵惘。【低眉順眼】低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從?！净I劃】想辦法；定計劃。【大庭廣眾】人很多的公開場合。【微不31對農(nóng)民的同情與希望覺得自家臺階低，要造高臺階新屋開始準備造起了九級臺階的新屋父親老了、累垮了開端：發(fā)展：高潮：結局：人物形象細節(jié)描寫對農(nóng)民的同情與希望覺得自家臺階低，要造高臺階新屋開始準備造起32臺階

三級青石板臺階

九級

水泥臺階父親老屋地位↓新屋勤勞、頑強、淳樸善良、謙卑、倔強關注農(nóng)民命運關注農(nóng)村貧困臺階三級九級父親老屋地↓新屋勤勞、頑強、淳樸關注農(nóng)33如何理解“父親總覺得我們家的臺階低”？復習研討

臺階是地位的標志。人家高的有十幾級，自家臺階只有三級，被人小看，想有地位而沒有地位，所以總覺得自家的臺階低。如何理解“父親總覺得我們家的臺階低”？復習研討臺階是地34概括父親要造一棟有高臺階新屋的原因：臺階高，屋主人的地位就相應高；父親對臺階的要求，也就是對地位的要求；父親畢生的奮斗就是要贏得尊重，也是尊重的需要使他產(chǎn)生希望和理想。概括父親要造一棟有高臺階新屋的原因：臺階高，屋主人的地位就相35

作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多的筆墨？

（1）寫三塊青石板的來歷，可以寫出當年父親的力氣是多么大，后面寫造屋的時候托石板閃了腰，前后形成了對比；（2）寫石板粗糙，暗示當年經(jīng)濟條件差；（3）寫“我”在臺階上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，“我已經(jīng)長大成人了”，說明準備蓋房前后用了一二十年時間；（4）寫父親的腳板，寫了父親終生辛勞的形象，也說明家庭的貧困。作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多的筆墨？36

文章較詳細寫了父親的腳板以及洗腳一節(jié)，這似乎與文章中心無關，可以刪去嗎？

不能，這部分看似與主要內(nèi)容“臺階”無關，但這是父親一生艱苦、淳樸和勞作的明證，是豐富父親形象不可或缺的內(nèi)容。文章較詳細寫了父親的腳板以及洗腳一節(jié)，這似乎與文章中37

為什么新屋的主體工程寫得簡單，造臺階寫得很詳細？

由文章的中心決定，“臺階”既是文章的線索，又是文章的文眼。臺階在當時是身份、地位的象征，又能表現(xiàn)父親追求社會地位，希望受人尊重的思想和勤勞、淳樸的性格，可突出文章的中心。為什么新屋的主體工程寫得簡單，造臺階寫得很詳細？38

（2）“父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是”

（1）“父親坐在綠蔭里……一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去”

動作、神態(tài)描寫，父親下定決心爭取能早日造起高臺階的新屋。動作描寫，父親由于喜悅而手足無措的樣子。分析人物形象（2）“父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也39

（3）“父親身子晃一晃……我連一擔水都挑不——動嗎！”

動作、語言描寫，父親因年老而挑水時有些吃力，可是自己卻不愿承認自己的衰老，說明父親的倔強、要強。（3）“父親身子晃一晃……我連一擔水都挑不——動嗎！”40

（1）父親冬天砍柴賣柴，“一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階”

用父親穿破的草鞋的數(shù)量說明了父親是怎樣造起一棟有高臺階的新屋的。細節(jié)描寫的作用（1）父親冬天砍柴賣柴，“一個冬天下來，破草鞋堆得超41

（2）“父親坐在綠蔭里……一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。”

父親專注的望著別人家高高的臺階的情形，他羨慕、向往，他在謀劃怎樣加快準備，爭取能早日建起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。（2）“父親坐在綠蔭里……一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去42概括父親的形象特點：非常要強的農(nóng)民，有志氣，不甘人后，希望受到別人尊重；有著長遠生活目標的人，有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力；老實厚道又謙卑的農(nóng)民，他用誠實的勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦。概括父親的形象特點：非常要強的農(nóng)民，有志氣，不甘人后，希望受43

“父親”這一形象的典型意義是什么?作者對父親寄予了怎樣的思想感情?

小說塑造了發(fā)展中的中國農(nóng)村一個農(nóng)民的典型形象，他身上所具備的優(yōu)秀品質(zhì)代表了新舊交替時期中國農(nóng)民的突出特征；農(nóng)民創(chuàng)業(yè)之所以如此艱難困苦，根源在于經(jīng)濟落后，熱切希望以先進的生產(chǎn)力迅速改變農(nóng)村落后的面貌?！案赣H”這一形象的典型意義是什么?作者對父親寄予了怎44

小說以父親的形象和精神為表現(xiàn)重點，能否將題目改為“父親”？

不能，就小說題目而言《臺階》較《父親》要準確和精練。作者選取“臺階”這一典型事例來表現(xiàn)父親的精神品質(zhì)，體現(xiàn)了圍繞中心命題立意，選材剪裁的寫作技巧。題目探究小說以父親的形象和精神為表現(xiàn)重點，能否將題目改為“父45感謝聆聽感謝聆聽46部編版七年級下冊語文第三單元

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部編版七年級下冊語文47復習目標1.熟讀課文，學會從標題、詳略安排、角度選擇等方面把握文章的重點。2.抓住關鍵語句，感受文章的意蘊。3.梳理文章的線索，掌握刻畫人物的方法，感知人物的精神風貌。4.樹立向善、務實、求美的人生追求。復習目標1.熟讀課文，學會從標題、詳略安排、角度選48小人物大境界《阿長與<山海經(jīng)>》——阿長回憶性敘事散文

（魯迅）《老王》——老王回憶性散文

（楊絳）《臺階》——父親小說

（李森祥）《賣油翁》——賣油翁古代筆記小說

（歐陽修）小人物大境界《阿長與<山海經(jīng)>》——阿長回憶性敘事散文49阿長與《山海經(jīng)》阿長與《山海經(jīng)》50《山海經(jīng)》《山海經(jīng)》是中國志怪古籍，大體是戰(zhàn)國中后期到漢代初中期的楚國或巴蜀人所作。也是一部荒誕不經(jīng)的奇書。該書作者不詳，古人認為該書是“戰(zhàn)國好奇之士取《穆王傳》,雜錄《莊》、《列》、《離騷》、《周書》、《晉乘》以成者”?！渡胶＝?jīng)》全書現(xiàn)存18篇，其余篇章內(nèi)容早佚。原共22篇約32650字。共藏山經(jīng)5篇、海外經(jīng)4篇、海內(nèi)經(jīng)5篇、大荒經(jīng)4篇。《漢書·藝文志》作13篇，未把晚出的大荒經(jīng)和海內(nèi)經(jīng)計算在內(nèi)。山海經(jīng)內(nèi)容主要是民間傳說中的地理知識，包括山川、道里、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等。保存了包括夸父逐日、女媧補天、精衛(wèi)填海、大禹治水等不少膾炙人口的遠古神話傳說和寓言故事。《山海經(jīng)》《山海經(jīng)》是中國志怪古籍，大體是戰(zhàn)國中后期到漢代初51《山海經(jīng)》

《山海經(jīng)》具有非凡的文獻價值，對中國古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等的研究，均有參考，其中的礦物記錄，更是世界上最早的有關文獻?，F(xiàn)大多數(shù)學者認為，《山海經(jīng)》是一部早期有價值的地理著作。《山海經(jīng)》《山海經(jīng)》具有非凡的文獻價值，對中國古代歷52【魯迅】（1881—1936年）：原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，著名文學家、思想家、革命家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”【魯迅】（1881—1936年）：原名周樹人，字豫才，浙江紹53【代表作】

第一篇白話小說《狂人日記》；小說集《吶喊》《彷徨》；

散文詩集《野草》；

回憶性散文集《朝花夕拾》；

雜文集《熱風》《墳》《華蓋集》等。【代表作】54憎惡

煩瑣瘡疤詰問霹靂震悚粗拙孤孀zēngsuǒjiépīlìsǒnɡshuāngchuāngbāzhuō憎惡煩瑣瘡疤詰問zēngsuǒjiépī55【絮說】絮絮叨叨地說。【詰問】斥責、反問?！菊疸ぁ可眢w因恐懼或過度興奮而顫動。【懼憚】害怕，畏懼?！厩星胁觳臁考毸榈恼f話聲?！拘跽f】絮絮叨叨地說?！驹憜枴砍庳煛⒎磫?。【震悚】身體因恐懼56字詞檢測1.下列加點字的注音正確的一項是（）A.亙（gèn）古干涸（hé）追溯（sù）潛（qi?n）心貫注B.綺（qǐ）麗藩（fán）籬褻（xiè）瀆風雨載（zài）途C.剽（piāo）悍諛（yú）詞驀（mò）然龍吟鳳噦（huì）D.詰（jié）責膽怯（qiè）嘈（cāo）雜大庭（tíng）廣眾字詞檢測1.下列加點字的注音正確的一項是（）572.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.驅動隔膜嘻戲破釜沉舟B.懸崖要訣屏障迫不及待C.和藹悲愴佇立鞠躬盡猝D.羈絆云霄監(jiān)察心無旁鶩2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）58“我”的感情變化新的敬意熱情善良關心孩子為“我”買《山海經(jīng)》特別的敬意無知、淳樸講“長毛”的故事不耐煩善良真誠有點迷信令人厭煩的規(guī)矩教“我”不少道理粗俗、不拘小節(jié)擺成“大”字的睡相先抑后揚實在不大佩服饒舌多事切切察察喜歡“告狀”寫作手法阿長性格事詳略得當“我”的感情變化新的敬意熱情善良關心孩子為“我”買特別的敬意59

1．當阿長來問《山海經(jīng)》是怎么回事時，“我”是怎么想的？2．當阿長說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了”，“我”有什么反應？（摘錄原句回答），為什么會這樣？3．阿長為什么關心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點？

4.“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”，為什么這樣說？復習研討1．當阿長來問《山海經(jīng)》是怎么回事時，“我”是怎60

1．當阿長來問《山海經(jīng)》是怎么回事時，“我”是怎么想的？

復習研討我以為從阿長那里得到《山海經(jīng)》根本不可能，我不抱什么希望，但她既然來問，也不好不說。1．當阿長來問《山海經(jīng)》是怎么回事時，“我”是怎61

2．當阿長說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了”，“我”有什么反應？（摘錄原句回答），為什么會這樣？

復習研討

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來了。（我感到非常吃驚，震動，全身都震悚起來。）被阿長的熱忱深深打動。2．當阿長說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我62

3．阿長為什么關心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點？復習研討

對《山海經(jīng)》的關心就是對孩子的關心，突出了阿長善良的性格特點。3．阿長為什么關心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點63

這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當時給了“我”非常大的震動，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。

4.“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”，為什么這樣說？4.“這四本書，乃是我最初得到，64

《老王》作者是楊絳，她的丈夫錢鐘書是我國著名學者和作家，他影響最大的作品是小說《圍城》?！独贤?5惶恐荒僻取締骷髏滯笨愧怍huángzuòkūlóudìpìzhì惶恐荒僻取締huángzuòkū66【落伍】比喻人或事物跟不上時代?！净钠А炕臎銎А！净炭帧矿@惶害怕?！救【啞棵髁钊∠蚪埂！纠⑩簟繎M愧?！韭湮椤勘扔魅嘶蚴挛锔簧蠒r代?！净钠А炕臎銎??！净炭帧矿@67閱讀課文，找出文章線索，概括內(nèi)容。內(nèi)容：寫作者與一位三輪人力車夫的交往，表現(xiàn)底層勞動者在不幸的生活中的不變的淳樸善良的天性。線索：“我”和老王之間的交往閱讀課文，找出文章線索，概括內(nèi)容。內(nèi)容：寫作者與一位三輪人力68揣摩詞語好處。①我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

“強笑”一詞，不但準確，而且含蓄，透露自己見到老王病成那個樣子，還拿東西來謝“我們”，心里有說不出的悲酸和感動。復習研討揣摩詞語好處?！皬娦Α币辉~，不但準確，而且含蓄，透露69②我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。

“鑲嵌在門框里”，夸張的手法，強調(diào)了老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)，說明老王離大去之期不遠了。②我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。“70

老王的性格，命運。用一句話概括：“老王是一個______的人”。

孤苦伶仃、生活窘迫，凄涼艱難；但老實厚道，心地良心，關心人、講感情、講仁義，知恩圖報。復習研討

71揣摩下列句子特點，理解劃線句含義。（心理描寫：概括+具體+結論）但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。復習研討揣摩下列句子特點，理解劃線句含義。復習研討72（心理描寫：概括+具體+結論）一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，讓他們也過上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來，對老王的關愛還很不夠，所以感到“愧怍”。部編版七年級下冊語文第三單元復習課件73

為什么作者一家對老王那樣的不幸者能那么關心、愛護？社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關心人？

（1）最主要的是平等觀念。在作者看來，人是生而平等的，個人境遇不同，甚至差別很大，不過是幸與不幸造成的差別。所謂幸與不幸，包括天賦條件、成長條件、生理條件，幸運者只有關愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由，只有有平等意識才會平等，才會對“人家上門來，沒請他坐坐喝口茶水，感到抱歉?！睘槭裁醋髡咭患覍贤跄菢拥牟恍艺吣苣敲搓P心、愛護？社會74

（2）還需要有人道主義精神。這種精神要求社會關心個人，同情個人，尊重個人，作者一家對老王釋懷有這種精神的。知道老王有夜盲癥，作者的女兒就送了他大瓶的魚肝油；作者總是照顧老王的生意，坐他的車，讓他掙點錢，老王收錢常常客氣，他們總是照價付錢；平板三輪不敢坐了，還是關心老王是否能維持生活，總之對不幸者懷有一顆愛心，才能這么關心人，愛護人。老王在生命最后的日子里，身子僵直，樣子非?？膳拢髡咝睦镏挥型楹捅?，老王死了好幾年了，作者每每想起來還感覺有愧于這個不幸者，總覺得在他生前對他關愛不夠，所有這些都是人道主義精神和公民道德建設所提倡的。（2）還需要有人道主義精神。這種精神要求社會關心個人，同情75凹凼（）尷尬（）涎水（）嵌著()黏性（）胯骨（）撬開（）磕（）煙灰門檻（）硌（）āodànggāngàxiánqiànniánkuàqiàokēkǎngè《臺階》凹凼（）尷尬（76【籌劃】想辦法；定計劃。【大庭廣眾】人很多的公開場合。【微不足道】非常渺小，不值得一提?！救粲兴А扛杏X好像丟掉了什么，形容心情悵惘。【低眉順眼】低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從?！净I劃】想辦法；定計劃。【大庭廣眾】人很多的公開場合。【微不77對農(nóng)民的同情與希望覺得自家臺階低，要造高臺階新屋開始準備造起了九級臺階的新屋父親老了、累垮了開端：發(fā)展：高潮：結局：人物形象細節(jié)描寫對農(nóng)民的同情與希望覺得自家臺階低，要造高臺階新屋開始準備造起78臺階

三級青石板臺階

九級

水泥臺階父親老屋地位↓新屋勤勞、頑強、淳樸善良、謙卑、倔強關注農(nóng)民命運關注農(nóng)村貧困臺階三級九級父親老屋地↓新屋勤勞、頑強、淳樸關注農(nóng)79如何理解“父親總覺得我們家的臺階低”？復習研討

臺階是地位的標志。人家高的有十幾級，自家臺階只有三級，被人小看，想有地位而沒有地位，所以總覺得自家的臺階低。如何理解“父親總覺得我們家的臺階低”？復習研討臺階是地80概括父親要造一棟有高臺階新屋的原因：臺階高，屋主人的地位就相應高；父親對臺階的要求，也就是對地位的要求；父親畢生的奮斗就是要贏得尊重，也是尊重的需要使他產(chǎn)生希望和理想。概括父親要造一棟有高臺階新屋的原因：臺階高，屋主人的地位就相81

作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多的筆墨？

（1）寫三塊青石板的來歷，可以寫出當年父親的力氣是多么大，后面寫造屋的時候托石板閃了腰，前后形成了對比；（2）寫石板粗糙，暗示當年經(jīng)濟條件差；（3）寫“我”在臺階上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，“我已經(jīng)長大成人了”，說明準備蓋房前后用了一二十年時