領導講話稿之學校交流講話稿

學校交流講話稿教學交講話稿來自芙中學的領、老師中學的全老師們大家上午：晴云秋、玉露生，秋——絢多彩的時節(jié)實收獲的時，欣欣向的時節(jié)，原的風我們送來遠方尊的客人——綏縣芙蓉學的領導老師。此，我僅表后山黨委政府你們說一聲老師們，苦了！一個地教育的發(fā)，離不學校，一學校教的開展，不開老師。有老師發(fā)好了，校才會更地發(fā)展學校的發(fā)是地方教育展的動力源泉。山民族中自建校今，走過15的風風雨坎坎坷。十五，是后山育不斷展的歷程十五年，是段厚積薄的時光十五年，自大山外的老師用一腔熱血斷譜寫著山教育新篇章。五年里從這里走去了五個校，今年，迎來了一任校長正香同。新學期新舉措、新開始。我信，后教育的發(fā)會在林長的帶領下，全體教的共同努下躍上個新臺階在此，謹代表后一萬多老百對中學全教職員表示衷心感謝！比鄰學之間的學交流，們經(jīng)常在，但是跨縣市之的學校交流習，我們還是首，不過我信，有第一次，會有第二次通過學校間的交學習，可增進友，完善管，促進教育規(guī)范化、學化發(fā)。在這次活前期，后民族中高度重視積極為次學校交活動精心籌。在今天活動中希望我們學的老積極向芙中學的領導老師溝通學習。時，后山育也熱希望芙蓉學的先進經(jīng)、好的做，在后生根發(fā)芽開花結(jié)。地方教的發(fā)展，校是關，地方政是堅強盾。后山黨委政府一與后山中站在一，用蘆竹的博大懷，后山的熱情，共構(gòu)建后山育發(fā)展堅實長城我衷心望我們中全體教職員以“開放自，樂于奉獻攻堅克難勇于爭。人一之我十之咬定青山放，不目的不罷。的州教育精神指導，團結(jié)奮，積極進，不斷拓創(chuàng)新，后山教的發(fā)展而力。

學校管交流發(fā)言尊敬的位領導、師：大家下好！今天，有機會在里和大共同交流校管理一些做法我感到十分幸。我認學校管工作是一復雜而忙的工作學校的發(fā)展要全體師的共同力，需要體教師高度的責心和事業(yè)心有一顆樂奉獻的心，特別學校的導者和管者，更應具敏銳的洞力和處能力。下將我校基本情況在學校管理的一些做與在坐各位領導同仁進交流。一、學基本情況三星小創(chuàng)建于，至今有年，目前學有在校學137人教職工15人，其教師13人后勤小時工。學校占地面積2000平方米，建面積多平方米，用面積多平方米學校以“人本和諧優(yōu)教優(yōu)品打造山園林學?！笨傮w目標，“學生成才、教成長、學校展、家長滿”為辦學宗旨，以“讓每一位學生都浴在愛與望的陽里”為辦理念，以發(fā)圖進、存高遠”為校訓，“結(jié)、奉獻、是、創(chuàng)新”為風，以“生、敬、善導、業(yè)”教風，“師、勤奮善學、學”為學風學校建有學樓、生宿舍樓學生食等，目前校存在的最問題就是師宿舍有三分之二教師在學沒有宿，所以學解決教住宿是一難題。一強化管意識，師生的表我們知，在管理作中，要求別容易，要求己難”，作為一校之長他不僅是校的領者，更是校的管者和實施，校長必須為學校各規(guī)章制和一切工的實施和執(zhí)行者本人自擔任星小學校以來，常提醒自，不能成為“領導長”更應是“制定和實學校項規(guī)定校長”。在作中力身先士卒率先垂，以崗位識、學意識、大意識、務意識、任意識、質(zhì)意識、創(chuàng)意識貫整個管理始終，學校管理程中做到對導尊敬，社會協(xié)溝通，對師信賴對學生嚴，對自己嚴。所以在任三星學校長幾以來，始終把學工作放在第位，強化我管理識，樹立度的服意識和責感，營造了“校領導帶頭，師生跟干或教搶著干的良好人氛圍。

二抓好校領導班建設，進教育教工作的展學校作復雜多樣，靠校長一是不可完成的，須依靠校師生，別是學校的子成員，此，要造一個團、務實能干、肯的班子隊伍至關重要，而一好的領導絕不是學校所有作攬在自己肩上，也需每事管，而是須依靠班子成員密切配合，就是教導主、少隊輔員、安管理員、勤管理員、班主等，這就是校的管理伍。只抓好每一管理者分工明確責任到人，盡其責，能讓他能獨當一，成為校的中堅量，就能有促進學校育教學作的全面展。幾來，我始把這項工作為重心來，把它為一個學發(fā)展目，“膽放權(quán)，分工合作”人為本情與制度治通過各形式，不同道，不同方和他們建了良好同事關系并以科合理的管制度，使老師工作運轉(zhuǎn)章可循有序可依增強了個管理隊的凝聚力、召力和戰(zhàn)力。同，也提升自己的和力和影力，體現(xiàn)了校管理者領導特。三、實人性化管，營造諧的管理圍教師是校發(fā)展中主要、積極的因，學校行人性化理，高效、學的管理法，營了老師樂、愛崗奉獻的敬精神。一是創(chuàng)條件，促每位教健康發(fā)展管理以為本，就著眼于人的求，人的展。對同層次的師，盡創(chuàng)造條件其不斷學習不斷提高根據(jù)上教育部門鄉(xiāng)中心校的要求安排，我校選了多名教外出培、學習，時在校也對教師行了大量的務培訓，每位教的業(yè)務能和教育識都得到提升，形成要學習變成要學習良好勢頭二是充尊重、信每一位師，只有校真心教師，教才會有主人責任感，能一心意為學校一心一為學生，能把學校當自己的家通過我?guī)熒墓才Γ瑤啄陙?，上級組織的項活動、賽、教科目統(tǒng)測方面都得了較好成績。在學校大決策問上，多老師意見對教師作，多給肯定、表揚、容，少些責，加同教師在作和生上的溝通在學校各項章制度的訂，努做到既合又合情同時，在職工中開展豐富多彩活動，我校教職營造寬、和諧的作氛圍。四、精對學生的理，提學生綜合質(zhì)，打文明校園

學校是人的地方學生是校的主人培養(yǎng)學良好的生習慣、學習習，讓每一學生都快樂、健成長是們教育的的。一是結(jié)小學生身特點，行德育教，我校以下加強學生的德育育：讓學了解小生日常行規(guī)范、學生守則對學生進行想教育、理健康育、教會生良好禮儀。是充分發(fā)揮學作用，實自我管，使學生自我管、自我監(jiān)、自我完善快樂健康長。五加強校文化建設，展豐富多彩活動我校的學目標是“打山水園林校，為師創(chuàng)造良好的活環(huán)境和習環(huán)境為此，我合理規(guī)校園布局增加綠化面充分利用效的水源，修建學校假和噴泉，在水中養(yǎng)了定數(shù)量的作為觀，為進一豐富校文化，我?guī)熒餐?，在教室學生宿、文化長、學校效的墻壁增加了具有級、宿舍學校特的文化內(nèi)，由于星小學又云南省“漢壯雙語教學”點學校，校不僅開設壯語課，同在校園內(nèi)還打了具有壯特色的園文化，領壯族生深入社了解本民族文化習俗風土人。同時，據(jù)學校際組織師開展多種活，如學生球比賽乒乓球比、跳繩賽、安全識競賽、朗比賽、唱比賽、畫比賽等通過活的開展，僅豐富了學的生活，時增近學生間的誼，使生的特長以發(fā)展?？傊?，認為學校理工作一項復雜繁重的作，需要們在管理過中不斷學，不斷結(jié)，大膽新，取精華，為所用，打造具自身特色學校才我們管理最終目。今天，將借這次學交流機會吸取幾老大哥學的管理驗，讓三小學的發(fā)展上一個新平臺。三星小2012【篇三：學校交流發(fā)言稿】篇一：校管理交發(fā)言稿學校管交流發(fā)言尊敬的位領導、師：大家下好！今天，有機會在里和大共同交流校管理一些做法我感到十分幸。我認學校管工作是一復雜而忙的工作學校

的發(fā)展要全體師的共同力，需要體教師高度的責心和事業(yè)心有一顆樂奉獻的心，特別學校的導者和管者，更應具敏銳的洞力和處能力。下將我?；厩闆r在學校管理的一些做與在坐各位領導同仁進交流。一、學基本情況三星小創(chuàng)建于，至今有年，目前學有在校學137人教職工15人，其教師13人后勤小時工。學校占地面積2000平方米，建面積多平方米，用面積多平方米學校以“人本和諧優(yōu)教優(yōu)品打造山園林學?！笨傮w目標，“學生成才、教成長、學校展、家長滿”為辦學宗旨，以“讓每一位學生都浴在愛與望的陽里”為辦理念，以發(fā)圖進、存高遠”為校訓，“結(jié)、奉獻、是、創(chuàng)新”為風，以“生、敬、善導、業(yè)”教風，“師、勤奮善學、學”為學風學校建有學樓、生宿舍樓學生食等，目前校存在的最問題就是師宿舍有三分之的教師學校沒有舍，所以學解決教師宿是一難題。二、在理工作中幾點做一強化管意識，師生的表我們知，在管理作中，要求別容易，要求己難”，作為一校之長他不僅是校的領者，更是校的管者和實施，校長必須為學校各規(guī)章制和一切工的實施和執(zhí)行者本人自擔任星小學校以來，常提醒自，不能成為“領導長”更應是“制定和實學校項規(guī)定校長”。在作中力身先士卒率先垂，以崗位識、學意識、大意識、務意識、任意識、質(zhì)意識、創(chuàng)意識貫整個管理始終，學校管理程中做到對導尊敬，社會協(xié)溝通，對師信賴對學生嚴，對自己嚴。所以在任三星學校長幾以來，始終把學工作放在第位，強化我管理識，樹立度的服意識和責感，營造了“校領導帶頭，師生跟干或教搶著干的良好人氛圍。二抓好校領導班建設，進教育教工作的展學校作復雜多樣，靠校長一是不可完成的，須依靠校師生，別是學校的子成員，此，要造一個團、務實能干、肯的班子隊伍至關重要，而一好的領導絕不是學校所有作攬在自己肩上，也需每事管，而是須依靠班子成員密切

配合，就是教導任、少輔導員、全管理、后勤管人員、班主任，這就是校的管隊伍。只抓好每位管理者分工明確，任到人，盡其責就能讓他能獨當面，成為校的中堅力，就能有促進學教育教學作的全發(fā)展。幾來，我始終這項工作為重心抓，把它為一個校發(fā)展目，“大膽放權(quán)分工合作”“以人為、情與制度治”，通過各種式，不同渠，不同方和他們起了良好同事關，并以科合理的管理度，使老的工作轉(zhuǎn)有章可、有序依，增強整個管理隊的凝聚力感召力戰(zhàn)斗力。時，也升了自己親和力和影力，體現(xiàn)我校管者的領導色。三、實人性化管，營造諧的管理圍教師是校發(fā)展中主要、積極的因，學校行人性化理，高效、學的管理法，營了老師樂、愛崗奉獻的敬精神。一是創(chuàng)條件，促每位教健康發(fā)展管理以為本，就著眼于人的求，人的展。對不同次的教師盡量創(chuàng)條件讓其斷學習不斷提高根據(jù)上級教部門和鄉(xiāng)心學校要求和安，我校配了多名師外出培訓學習，同在校內(nèi)對教師進了大量業(yè)務培訓使每位教師業(yè)務能力教育意都得到了升，形要我學習成我要學習良好勢頭二是充尊重、信每一位師，只有校真心為教，教師才有主人責任感，能一心意為學校一心一意為生，才能學校當自己的家通過我?guī)熒墓才?，近幾年，在上級織的各活動、比、教學目統(tǒng)測等面都取得了好的成績在學校大決策問上，多老師意見對教師工作多給以肯、表揚包容，少指責，強同教師工作和生活的溝通，學校各規(guī)章制度制訂，力做到既理又合情。時，在教工中開了豐富多的活動為我校教工營造寬松和諧的工氛圍。四、精化對學的管理，提學生綜合素質(zhì)，造文明校學校是人的地方學生是校的主人培養(yǎng)學良好的生習慣、學習習，讓每一學生都快樂、健成長是們教育的的。一是結(jié)小學生身特點，行德育教，我校以下加強學生的德育育：讓學了解小生日常行規(guī)范、學生守則對學生進行想教育、理健康育、教會生良好禮儀。是充分發(fā)揮學作用，實自我管，使學生自我管、自我監(jiān)、自

我完善快樂健康長。五加強校文化建設，展豐富多彩活動我校的學目標是“打山水園林校，為師創(chuàng)造良好的活環(huán)境和學環(huán)境。為，我校理規(guī)劃校布局，加綠化面充分利用有的水資源修建了校假山和泉，并水中養(yǎng)了定數(shù)量的魚為觀賞，進一步富校園文，我校生共同努，在教室、生宿舍、化長廊學校有效墻壁上加了具有級、宿舍、校特色的化內(nèi)容由于三星學又是南省“漢壯雙語教學”試點學校，我校僅開設了語課，時在校園還打造具有壯族特的校園文，帶領族學生深社會了本民族的化習俗和風人情。同，根據(jù)校實際組師生開多種活動如學生籃球賽、乒乓比賽、繩比賽、全知識賽、朗讀賽、唱歌比、繪畫比等，通活動的開，不僅富了學生生活，同時增了學生間友誼，學生的特得以發(fā)。總之，認為學校理工作一項復雜繁重的作，需要們在管理過中不斷學，不斷結(jié)，大膽新，取精華，為所用，打造具自身特色學校才我們管理最終目。今天，將借這次學交流機會吸取幾老大哥學的管理驗，讓三小學的發(fā)展上一個新平臺。三星小2012篇二：學教育教學管經(jīng)驗交流發(fā)稿發(fā)言稿尊敬的位領導：大家早好，我是謀小學左明耀老。今天中心校的托代表下謀學在這里教學經(jīng)的發(fā)言。想在坐都是我們非常優(yōu)秀的師，都擁豐富的學經(jīng)驗，時，我情非常緊。我作為一新?lián)蔚拈L管理作者，在學方面經(jīng)驗可談在各位領導前發(fā)言，是班門斧了，懇各位領給予指教教學，每個學校工作核，怎樣提教育教質(zhì)量，我我們每一位師都苦思想過。面我結(jié)合自己的些在教學面的做法跟家交流一幾個方。一、興趣興趣是好的老師我們想提高學生教學質(zhì)，我覺得先要從興趣手，在課上正確找到教學容與學興趣的內(nèi)聯(lián)系。比如，上三年級學的時，我上到步連乘實際應用，考

慮到學平時都喜上體育，那我就意從這方面出一題目給他們答。這樣們就在自己感興的東西學到了知。二、課堂效率我們大都知道，堂是我提高教學量的關。抓好了堂，就等于好了教學一大半那怎么抓課堂效呢？我想們每個教師有自己的套做法我的做法這樣的首先，學預習+教師預，我們學預習一要告訴同們預習方向，比生子重點字易混、易字的整，課文段標注及點句子的解。這些我讓他們結(jié)《課堂習》這本嘗試著己完成。師預習，我要是花一時間對文所述的景給大進行闡述激起大家的趣。比如我現(xiàn)在到的《圓園的毀》這篇課，在預習的候我就給家從鴉戰(zhàn)爭講到中國的立，以及在國家發(fā)展形勢，他也很有趣聽，這再去講文內(nèi)容，們就會更加興趣去聽。其，在講課文時候，死抓住重點并結(jié)合但“口交際”“交流平臺”行講解三、教師常規(guī)學按時按量成我們嚴按照鄉(xiāng)中校教學規(guī)管理條，要求師布置的業(yè)、作文，的教案要量完成平時通過話、抽等方式了教師的教學開情況。想這也我們整個洪這幾教學成績體上升的根保證。四、領導對教的關心我們下小學從搬新校址，經(jīng)歷了慧凌、彩英、羅勇等幾位校。我們下小學在個鄉(xiāng)的教成績不太落后，離不開精心理的領導是他們我們普通師的關，才讓我更加努力的教學。想是去年下謀小學刀，剛始去的時還擔心不適，但后面過跟羅勇校長、老校長羅景凌老長他們拉拉常，小飲杯，很就融入了們下謀學。而且在我們大家相處的很，讓我把更多的力放到學上。五、抓好層次學十個手有長短，們每個也一樣，有一些天資很聰，一些反映較遲鈍的生，所因材施教很重要對于成績的，我想大的方法都不多，不在贅述二成績好的，可要費一盤腦了。成績的，我得通過我正確引，我想是夠提高的。是你這樣的：首要及時鼓，哪怕一個很小優(yōu)點。其次，高他們的信心，們班有些生原來讀都不敢聲讀、

很害羞這樣別說堂提問，后來我次早讀時候，就意叫幾個輪上講臺，著他們聲的叫他自己的字。通過樣他們回答題的時候以前大了許多。六、家長與學的溝通學校要持和學生長的及溝通，像生老是按時完成業(yè)，學生成下滑或?qū)W成績有步，我們要及時家長匯報這樣通過給生間接影、監(jiān)督是學生更向有利方向發(fā)展以上這點都是我在教學經(jīng)常采用也不是么創(chuàng)新之，我們相信們兄弟學比我們得更好，以獻丑