讀書活動總結感想范本10篇

—讀書活動總結感想范本10篇“書是人類進步的階梯”，好書，像長者，諄諄教導，讀書還可以積累語言，豐富學問，還能陶冶情操，受益終生。下面給大家?guī)黻P于讀書活動總結感想，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。讀書活動總結感想篇1為了提高同學語文素養(yǎng)，建設書香校內，引導同學多讀書、讀好書，營造深厚的讀書氣氛，不斷增加同學的文化底蘊。讓每一位老師、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，主動推動校內文化建設，把素養(yǎng)教育工作真正落到實處。本年度在“書香校內”讀書活動上我校做了如下工作：1、強化領導，營造氣氛，切實落實讀書方案。（1）學校成立讀書活動領導小組，指導和協(xié)調學校讀書方案的實施，強化對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程方案，開設閱讀課，使師生讀書活動成為學校特色進展的基礎工程。（2）在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個班級開拓富有特色的讀書心得溝通欄，學校宣傳欄也定期更換讀書方法指導。（3）開學典禮上向全校師生發(fā)出讀書的建議，利用老師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；第二、要讀好書，讀名家明星，讀名作名篇；第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。2、拓寬思路，廣開渠道，讓同學有書讀。（1）強化“書香校內讀書方案”的宣傳，讓學校、家庭、社會明的確施讀書方案的重要性，取得社會家長的關懷、支持。（2）激勵同學購置自己喜愛的書籍，自己閱讀后與同學交換閱讀，培育同學閱讀習慣，構建學校讀書氣氛。建立班級圖書角，引導同學將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，特地配備1名同學作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。（3）不斷強化學校圖書室建設，不斷充實學校圖書室。圖書管理人員主動做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。（4）利用學校播送站，搞好“好書我推舉”活動。讀書活動總結感想篇2書中所表達的真、善、美對于一個人人格的塑造、靈魂的凈化會產生巨大的影響，借著學校開展“書香校內”的東風，我們班級也開展了豐富多彩的讀書活動，讓同學感受到閱讀的無窮魅力，讓同學們在書香的熏陶下健康成長?，F(xiàn)把讀書活動總結如下幾點：1、建設氣氛熏陶把班級的布置作為突破口，讓同學在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的愛好有所提高，在思想上也能充足的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。班級在刊出了以讀書活動為內容的黑板報，在黑板報刊出了讀書名言專欄：抱負的書籍是才智的鑰匙，讀一切好書就是和高尚的人談話，黑發(fā)不知勤學早，白頭方悔讀書遲等，以明星名言來鼓勵同學，激發(fā)同學讀書愛好。2、建立管理機制班級成立了以班干部為首的領讀小組，在每天的早讀時間、午休時間催促同學開展讀書活動。在午休閱讀時間，值班老師和同學一道讀書，引領全校同學自覺閱讀。3、建立協(xié)進機制為了籌集到更多的書本，滿意同學的課余閱讀。首先，發(fā)動同學向班級自覺捐獻，建立本班的小書庫。并且，派專人管理。每天有同學整理好書架的書本。其次，定期向學校圖書室借閱。教育同學自覺愛惜每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作。并要求每一個家庭都有藏書。這樣做，使每一位同學都有書讀。書豐富了，每一位同學也都能讀到自己喜愛的書。4、建立保障機制雖然如今同學的作業(yè)多，空閑的時間不多，但為了同學的將來，我們班級還是硬性規(guī)定讀書的時間，保證他們有充足的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午30分鐘的午休時間，晚上布置30分鐘讀書時間，每周布置一節(jié)讀書指導課，每周要求同學至少寫一篇讀書筆記。并依據(jù)班級實際情況，把學校規(guī)定的每周摘錄五個成語、兩句名言、背誦一首古詩，調整為每天摘錄五個成語、兩句名言、第周背誦一首古詩，使同學的課外積累切實豐厚起來。讀書活動總結感想篇3書籍是人類進步的階梯，也是人類精神文明成果的載體。優(yōu)秀的書籍既能幫忙同學增長學問，又能陶冶同學的心性。以讀書為契機，行育人之舉措，打造書香校內，這是我校多年來教育教學的一項重要內容。本學年，為了進一步深化開展我校的讀書活動，為了貫徹落實縣教育局關于開展第X屆讀書活動實施方案的文件精神，我們開展了“讓讀書成為習慣讓書香飄滿校內”主題讀書活動。活動結合我校以往的讀書活動組織經驗，加大了力度，構建全新的工作思路，細心組織，細心設計，做到標準化、科學化、系列化，并且努力拓寬渠道，將其與“道德共餐”活動相結合，讓同學的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀光陰，使我校讀書活動在原有的基礎上又上一個新臺階。一、強化組織領導為了確保活動的順當開展，學校成立了讀書活動領導小組，校長親自掛帥。確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要活動內容。教導處在劉校長的帶著下統(tǒng)籌布置，主抓落實；班主任負責詳細落實。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級、班級兩個層面的活動，按方案有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校內的良好氣氛。二、努力創(chuàng)設讀書空間為保證讀書活動不流于形式，使同學真正受到教育?！疤詴鴺贰被顒拥拈_展可以讓班與班之間互換圖，形成資源共享。學校每天晨讀時間同學可以或朗誦，或吟唱中華古典詩詞、（論語）（增廣賢文）等古代蒙學書籍；每周二下午最終一節(jié)課為同學的閱讀時間，老師平常做到嚴格掌握作業(yè)量，為同學創(chuàng)設了一個寬松的讀書環(huán)境，從而將同學在校內閱讀空間向家庭閱讀空間拓展。讀書活動總結感想篇4讀書能積累語言，豐富學問，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)同學讀書熱忱，活潑校內文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛，我校始終堅持開展校內讀書活動。我們細心設計主動可行的讀書活動，讓同學在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了同學的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校內的書香氣氛。詳細從以下幾個方面去做：一、指導思想以為指針，以創(chuàng)立“書香校內”為導向，為了全面提高同學的語文素養(yǎng)，培育綜合實踐力量，激發(fā)同學課外讀書的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校內內形成熱愛讀書的良好風氣，促進同學的可持續(xù)進展；為了貫徹落實教育局“讀萬卷書，解百家題”的要求，培育同學廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新理念。二、老師以身作則，帶頭讀書要想要同學愛讀書，我們的老師就必需先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間強化學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的同學樹立了典范。三、建立保障機制1、固定閱讀時段，校特地為同學準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導同學能有選擇地閱讀自己寵愛的書籍，并且在讀書中學會思索，在思索中成長，這節(jié)課在語文老師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀溝通、閱讀匯報等。2、各班級認真研討課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)同學的閱讀愛好和培育良好的閱讀習慣作為研討的重點，引導同學選擇合適自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉快感，從不斷提高的閱讀力量中獲得長久穩(wěn)定的閱讀愛好。讀書活動總結感想篇5為進一步落實區(qū)教育局《關于開展中小學老師讀書活動的通知》的精神，依據(jù)學校的布置，為提高我校廣闊老師的整體素養(yǎng)，強化老師隊伍建設，更好地順應新課程改革，有效地完成老師閱讀書目，我校主動開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展情況的總結：一、領導重視，領先垂范。首先建立老師讀書活動領導小組，由熊國金校長任組長，各班級組主任任副組長。確定詳細負責的領導。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組，每小組在組長的帶著下，認真學習、商量、溝通，并按時足量寫出讀書筆記。二、建立健全制度，措施到位。學校讀書活動，建立了老師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號，實行切實可行的措施。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的老師進行嘉獎，號召大家向他們學習，為了更好的催促老師完成讀書任務。領導小組負責人定期檢查老師的自學筆記，對老師自學情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內容。三、深化宣傳，營造讀書學習的良好氣氛。依據(jù)區(qū)教育局的工作布置，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，根據(jù)活動方案，我?？焖俚亻_展了讀書活動的發(fā)動工作。召開了讀書學習活動主題大會、主題黑板報、制作格言、明星名言壁畫等，多渠道、深層次在全體老師中宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氣氛，提高老師的思想認識，為深化落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。讀書活動總結感想篇6“教書育人”是老師的職責，然而教育同學的每一位老師，又該如何學習呢？唯有多讀書、讀好書。這是我們學校這次開展老師讀書活動的初衷，亦是我們培育每一位老師閱讀習慣的開頭。這次的老師讀書活動能夠圓滿完成，不僅跟每一位老師的主動協(xié)作有關，也跟這次讀書活動的策劃有關。為保證將來此類活動越辦越好，現(xiàn)將這次活動總結如下：一、根本情況在活動開頭，學校就成立了以校長為首的老師讀書活動領導小組，制定了相應的讀書方案以及老師讀書方案。在確定了活動后，校長親自召開了全體老師都來參與此次讀書活動的發(fā)動大會，發(fā)動了全體老師都參與了此次的讀書活動。之后在活動的開展中，每一位活動領導小組的人員都帶頭讀書，每一位老師都主動協(xié)作，將讀書活動方案以及老師讀書方案中的書籍進行了認真地閱讀。二、主要收獲這一系列舉措都對幫忙老師提高對讀書的認識以及營造良好的讀書氣氛產生了巨大的影響。本來學校里的老師都只備課、講課，很少有時間會用來讀書、充電，這在肯定程度上導致我們學校的老師都思想境界不是特別高，有些甚至于思想狹隘，這當然是對教書育人沒什么好處的。經過此次的老師讀書活動，明顯看到了很多老師有了精神上的提高，還看見有很多老師開頭帶著同學們一起讀書，這就是此次活動帶來的收獲。這一次活動舉辦的非常勝利，我校也將在今后的學期中，多組織開展相應的活動，大力幫忙老師們提高對讀書的認識，為我們學校營造更加良好的讀書氣氛。三、存在問題當然，再好的活動也不是沒有問題的。此次的老師讀書活動雖然開展的很勝利，但也還是存在一個小的問題。這個問題是讀書活動在選書上還不夠全面，沒能保證到每一位老師的讀書“進度”，導致有些老師發(fā)現(xiàn)讀書活動書單上的書都是從前看過的，只能又開頭重讀。這個問題在以后的活動種會加以改進，以保證讀過的書，可以重讀，也可以有其他沒讀過的書，拓展閱讀的廣度?？偟脕碚f，此次的老師讀書活動還是舉辦的非常勝利的，但愿學校以后多組織開展這一類讀書活動，讓大家都能夠一起成長。讀書活動總結感想篇7“書香能致遠、閱讀樂無窮”的四月份讀書活動已勝利開展結束，本班開展此次活動有很多值得肯定的地方：一、點滴積累歷時長全班同學充足利用了四月整個月去協(xié)作開展本次讀書活動。在準備的過程中，充足調動起同學們閱讀的熱忱，在查找書目、記錄筆記過程中同學們一點一滴地積累了學問，按部就班，共同為本次活動作了充足的準備。二、書香致遠范圍廣范圍廣主要表達在兩個方面：一是讀物觸及內容廣。抓住小學教育專業(yè)特色，學習、飽覽心理學、教育學、中外文學的學問海洋，造就一專多能；二是開展范圍廣。書香無處不在，通過網(wǎng)絡書籍探討、宿舍研討、課室圖書館閱讀等等，使我們在書香中學習、增長見識，受益匪淺。三、形式多樣開展新穎一是充足利用各種資源：網(wǎng)絡、視頻、書籍。閱讀網(wǎng)絡，開拓視野；觀看視頻，設身處地；品嘗書籍，書香致遠。二是從各種形式動身：小組商量、演話劇、參與學問競答游戲，幫忙同學們更好的理解書中意蘊。開展形式的多樣性以及開展活動的新穎性在活動過程中充足表達出來。四、頒獎激勵促奮進頒獎典禮的激勵作用，在最終一天的成果展中，既是對整個活動的總結，也是對同學們這個月讀書成效的檢測，并對以后同學們連續(xù)保持讀書好習慣起到肯定的激勵作用。五、激情閱讀樂無窮活動過程中，全班同學及邀請的師姐、評委團都主動地投入到活動中。整個活動下來，同學們都能做到主動協(xié)作、參與，大家熱忱高漲，學有所獲，樂趣無窮。讀書活動總結感想篇8為檢查同學在讀書月的讀書效果，根據(jù)學校方案方案，我校三-五班級參賽同學進行了讀書心得征文競賽展現(xiàn)活動?，F(xiàn)將這次活動總結如下：一、師生參與度高。在競賽的前兩周，學校教導處就確定了全校以“我讀書，我歡樂”為主題的競賽方案，上周全校語文老師按時并按要求組織同學進行了競賽。選拔出了校級競賽選手。本次校級競賽活動，各班都能按要求上交作品，最終評出一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共26份（獲獎名單附后），并在課余時間對獲獎作品進行了展出。二、凸顯主題、文字美麗。參賽同學的征文，都能緊扣題意進行寫作，同學根本做到了文從句順，語言美麗，有的還運用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮亮，有較深的讀書體驗和感悟。三、注意指導、強化閱讀本次競賽，雖取得了肯定成果，但也反映了同學在寫作中所存在的問題。一是要扎實上好作文指導課，使同學端正寫作看法，激發(fā)寫作欲望。二是老師要有目的地引導同學依據(jù)閱讀書目多看課外書，讓同學多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊同學的視野，增長學問?？傊?，引導同學寫好作文，應當遵循“閱讀—積累—構思—寫作—修改”的過程，在教學中細心布置、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。這次征文活動，同學參與的主動性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂，真誠地寫出了自己的真實感受，本次活動取得了滿意的效果。讀書活動總結感想篇9為了進一步深化開展打造“書香校內”活動，讓讀書成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校內活動總結如下：一、老師讀書活動每位老師結合個人實際，制訂了本期讀書活動方案，明確了讀書書目內容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、到處學習”的意識，充足利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經典，品嘗名著，提升個人綜合素養(yǎng)。建立了老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使老師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。每天記錄至少學習筆記或讀書隨筆。學校定時催促檢查。強化老師讀書成果展現(xiàn)溝通，主動開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書學問競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評比學習標兵，營造良好的校內讀書氣氛。開展與同學“同過一個節(jié)”（閱讀節(jié)）“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充足利用晨會課、閱讀課組織同學朗讀經典美文。老師在讀書、學習、思索的基礎上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學技能，每位老師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進行溝通。二、同學讀書活動1、營造書香環(huán)境。（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校連續(xù)開放圖書室，各班級布置同學隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育同學充足利用好平常零花錢，讓家長有目的地幫同學買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級定期在班級內進行圖書溝通。（2）學校的櫥窗常常展現(xiàn)同學優(yōu)秀的日記；推舉優(yōu)秀的課外讀物、展現(xiàn)“書香同學”讀書事跡和圖片。黑板報向同學介紹優(yōu)秀的讀書方法，采納多種方式激發(fā)同學的讀書熱忱。（3）保證閱讀時間。施行“三讀”（晨誦、午讀、暮?。O置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為同學到校后到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。2、強化讀書溝通。（1）低班級的讀書筆記以摘抄為主，中高班級的讀書筆記以寫心得體會為主，老師定期進行檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進行溝通。各班布置課前演講，讓同學介紹自己讀過的書，一方面檢驗了同學的讀書效果，另一方面錘煉了同學的口才。（2）學校對同學的讀書作詳細的布置，讀書活動以同學自主管理、自主錘煉、自主學習、自主進展為指導思想，課內外互動、讀評講寫結合，讓校內真正成為同學的精神樂園。為了培育同學的讀書習慣，學校規(guī)定，各班每天開一次讀書溝通會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。讀書活動總結感想篇1