高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)古詩(shī)鑒賞之表達(dá)技巧學(xué)案（無(wú)答案）

3/3博立中學(xué)高三年級(jí)〔上〕語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題：?古詩(shī)鑒賞之表示技巧?制作人：董芮紅審核人：高三語(yǔ)文組時(shí)間：2019.11.3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：通過(guò)學(xué)習(xí)綜合知識(shí),了解并掌握古詩(shī)詞應(yīng)考思路；通過(guò)具體練習(xí),掌握并提高辨析古詩(shī)表達(dá)技巧的能力。通過(guò)限時(shí)訓(xùn)練,提高標(biāo)準(zhǔn)答題的速度與能力【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】閱讀并理解根本理論；提高閱讀速度,提高斷句能力?！窘虒W(xué)安排】一課時(shí)【教學(xué)步驟】一、經(jīng)典誦讀——聚精蘊(yùn)氣提神也許,在我們每個(gè)人的心底,都藏著一個(gè)小小的唐朝。站在世紀(jì)的長(zhǎng)河上,你看那牧童的手指,始終不渝地遙指著一個(gè)永恒的詩(shī)歌盛世。那是歌舞升平的唐朝,是霓裳羽衣的唐朝。唐朝的月明。不知誰(shuí)在春江花月夜里,第一個(gè)望見(jiàn)了月亮,從此月的千里嬋娟,夜夜照亮無(wú)寐人的寂寥。月是游子的故土,床前的明月光永遠(yuǎn)是思鄉(xiāng)的霜露,月是思婦的牽掛,在搗衣聲聲中,夜夜減清輝。月是孤獨(dú)人的酒友,徘徊著與舉杯者對(duì)影成三人。唐朝的酒烈。引得詩(shī)人紛紛舉杯銷(xiāo)愁,千金換酒,但求一醉。三杯通大道,一斗合自然。人之一生,能向花間醉幾回?臨風(fēng)把酒酹江,醉里挑燈看劍。醉臥中人間榮辱皆忘,世態(tài)炎涼盡空。今朝的酒正濃,且來(lái)烈酒一壺,放浪我豪情萬(wàn)丈。唐朝的詩(shī)人清高。一壺酒,一把劍,一輪殘?jiān)隆Ｒ宦房裎?一路豪飲。舞出一顆盛唐的劍膽,飲出一位詩(shī)壇的謫仙。醉臥長(zhǎng)安,天子難尋,不是粉飾,不為虛名。喜笑悲歌氣傲然,九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。滄海一聲笑,散發(fā)弄扁舟,踏遍故國(guó)河山,一生哪肯摧眉折腰!二、熟知考綱,明晰思路@古詩(shī)文閱讀：閱讀淺易的古代詩(shī)文。1.識(shí)記A默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇2.理解B⑴理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義⑵理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法常見(jiàn)文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、假設(shè)、所、為、焉、也、以、因、于、與、那么、者、之。⑶理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類(lèi)活用。⑷了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)⑸理解并翻譯文中的句子3.分析綜合C⑴篩選并整合文中信息⑵歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思⑶分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度4.鑒賞評(píng)價(jià)D⑴鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧⑵評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度三、知識(shí)梳理,把握考向形象語(yǔ)言古代詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧思想內(nèi)容觀點(diǎn)態(tài)度回憶所學(xué),填寫(xiě)以下空缺：形象語(yǔ)言表達(dá)技巧四、趣味演練,語(yǔ)文生活化：1、考上大學(xué)了,你會(huì)選擇下面哪一句詩(shī)形容沖動(dòng)的心情？〔〕A、仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人。B、春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。C、前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。D、俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。2、放假時(shí)無(wú)法與家人團(tuán)聚,你會(huì)用哪句詩(shī)來(lái)形容你的心情？〔〕A、遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。B、春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。C、素衣莫起風(fēng)塵嘆,猶及清明可到家。D、淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去。3、根據(jù)提示,填寫(xiě)詩(shī)句：最遠(yuǎn)的朋友：〔王勃?送杜少府之任蜀州?〕離家最久的人：〔賀知章?回鄉(xiāng)偶書(shū)?〕最害羞的人：〔白居易?琵琶行?〕五、自主完成,高考縱覽1、請(qǐng)寫(xiě)出以下各詩(shī)句運(yùn)用了哪種表達(dá)技巧？風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回?！病硿婧Ｔ旅髦橛袦I,藍(lán)田日暖玉生煙?！病车駲谟衿鰬?yīng)猶在,只是朱顏改?！病硺谴寡┕现薅?鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)?！病诚氲眉抑幸股钭?還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人?！病?、選出以下各詩(shī)句所用的表達(dá)技巧：〔可多項(xiàng)選擇〕⑴假設(shè)問(wèn)閑情都幾許？一川煙草,滿(mǎn)城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨?！病矨．比喻B夸張C借景抒情D化抽象為具體⑵東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人似黃花瘦?！病矨.擬人B.用典C.觸景生情D以樂(lè)景襯哀情⑶解落三秋葉,能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪,入竹萬(wàn)桿斜?！?風(fēng)?〕〔〕A.擬人B比照C.側(cè)面描寫(xiě)D托物言志3、閱讀下面這首宋詩(shī),完成小題：送子由使契丹

蘇

軾云海相望寄此身,那因遠(yuǎn)適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪,要使天驕識(shí)鳳麟。沙漠回看清禁月①,湖山應(yīng)夢(mèng)武林春②。單于假設(shè)問(wèn)君家世,莫道中朝第一人③?！咀ⅰ竣偾褰夯蕦m。蘇轍時(shí)任翰林學(xué)士,常出入宮禁。②武林：杭州的別稱(chēng)。蘇軾時(shí)知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門(mén)地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一〞。后來(lái)入吐蕃會(huì)盟,酋長(zhǎng)問(wèn)他：“聞唐有第一人李揆,公是否？〞李揆怕被扣留,騙他說(shuō)：“彼李揆,安肯來(lái)邪？〞@本詩(shī)尾聯(lián)用了唐代李揆的典故,以下對(duì)此進(jìn)行的賞析不正確的選項(xiàng)是〔3分〕〔〕A．本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切,因?yàn)樘K軾兄弟在當(dāng)時(shí)聲名卓著,與李揆非常相似。B．從李揆的典故推斷,如果蘇轍成認(rèn)自己的家世第一,很有可能被契丹君主扣留。C．蘇軾告訴蘇轍,作為大國(guó)使臣,切莫以家世傲人,而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。D．蘇軾與蘇轍兄弟情深,此時(shí)更為遠(yuǎn)行的弟弟擔(dān)憂(yōu),希望他小心謹(jǐn)慎,平安歸來(lái)。4、閱讀下面的詩(shī)歌,完成小題：曉行巴峽

王維際曉投巴峽,馀春憶帝京。晴江一女浣,朝日眾雞鳴。水國(guó)舟中市,山橋樹(shù)杪【1】行。登高萬(wàn)井出,眺迥二流明。人作殊方語(yǔ),鶯為故國(guó)聲。賴(lài)多山水趣,稍解別離情。注釋?zhuān)骸?】樹(shù)杪：樹(shù)梢。@．“人作殊方語(yǔ),鶯為故國(guó)聲〞一聯(lián)中,鳥(niǎo)雀之聲傳遞了作者的思鄉(xiāng)之情。以下詩(shī)句采用這一寫(xiě)作手法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A．欲暮黃鸝囀,傷心玉鏡臺(tái)?！餐醪g?古意?〕B．天寒雁聲急,歲晚客程遙。〔晁補(bǔ)之?吳松道中?〕C．蒼鳩鳴竹間,兩兩自相語(yǔ)?！矎堮?感春?〕D．殷勤報(bào)春去,恰恰一鶯啼?！矖钊f(wàn)里?和仲良春晚即事?〕5、閱讀下面這首宋詩(shī),完成小題。閱禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽(yáng)修紫案焚香暖吹輕,廣庭清曉席群英。無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇,下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行,朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗,賴(lài)有群公鑒裁精。@本詩(shī)的第四句“下筆春蠶食葉聲〞廣受后世稱(chēng)道,請(qǐng)賞析這一句的精妙之處?！?分〕六、合作探究,縱橫延伸：1、閱讀下面古詩(shī),完成下面以下小題。早發(fā)竹下范成大結(jié)束晨裝破小寒,跨鞍聊得散疲頑。行沖薄薄輕輕霧,看放重重疊疊山。碧穗吹煙當(dāng)樹(shù)直,綠紋溪水趁橋彎。清禽百?lài)实?正在有情無(wú)思間?！咀ⅰ孔髡呓B興二十四〔一一五四〕中進(jìn)士,次被派到徽州〔在今安徽省境內(nèi)〕,當(dāng)了六七州府下屬的小官吏。竹下：地名,即黃竹嶺,在今安徽休寧西。這首詩(shī)是這或之后二三內(nèi),離開(kāi)竹下時(shí)寫(xiě)的。吹：通“炊〞。@．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．首聯(lián)點(diǎn)題,寫(xiě)“破小寒〞點(diǎn)出出行的時(shí)間,寫(xiě)“散疲頑〞暗指趕路時(shí)間之久,旅途之勞累疲困。B．頷聯(lián)中輕霧、重山,與詩(shī)中炊煙、樹(shù)、溪水、小橋、禽鳥(niǎo)等意象,組合成一幅美麗的山村圖。C．尾聯(lián)“正在有情無(wú)思間〞承上“迎客〞而來(lái),寫(xiě)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的嗚叫聲,貌似“無(wú)思〞實(shí)那么“有情〞。D．全詩(shī)有情有詩(shī),情與景會(huì),生動(dòng)的描寫(xiě)使景物情態(tài)畢現(xiàn),透漏出詩(shī)人觀景時(shí)的愉悅心情。@.古人認(rèn)為這首詩(shī)的頷聯(lián)寫(xiě)山非常巧妙,詩(shī)人是怎樣做到的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2、閱讀以下這首詩(shī),