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一、課前引入你知道些什么？判斷：下面說法對(duì)嗎？3、同一個(gè)圓內(nèi)，通過圓的直徑能找到圓心，通過圓心也能找到圓的直徑。2、同一圓內(nèi)，連接圓上任意兩點(diǎn)的線段就是圓的直徑。1、圓是軸對(duì)稱圖形，圓的直徑在圓的對(duì)稱軸上要求：1、利用手中的工具，同學(xué)們獨(dú)立找圓的直徑，辦法越多越好。（3分鐘）2、完成小組內(nèi)交流方法。（2分鐘）二、探索：找圓的直徑方法一：對(duì)折012346785方法二：量一量過中點(diǎn)作垂線方法三：畫一畫方法三：畫一畫圓外畫一個(gè)最小的正方形o方法三：畫一畫圓內(nèi)畫一個(gè)最大的長(zhǎng)方形三、拓展延伸要求：小組合作，想一想，讓彩色卡紙剛好能夠圍繞圓形筆筒。四、課堂小結(jié)1、通過本堂課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2、對(duì)你或同學(xué)本堂課的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、課后延伸找一找，身邊有哪些圓柱形物體，嘗試求它們的周長(zhǎng)和面積。
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