小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)六年級上冊形狀與結(jié)構(gòu)抵抗彎曲 PPT_第1頁
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文檔簡介

豎放的材料---------柱子橫放的材料--------橫梁有什么相似之處?這橋怎么了?

這座橋(橫梁)垮塌前橋梁有什么變化?彎曲抵抗廣元市昭化區(qū)實驗小學(xué)金瑜

你認(rèn)為橫梁的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢?

長短、材料、寬度、形狀、厚度……

研究一:橫梁的寬度與抵抗彎曲能力的關(guān)系

實驗中不變的條件1、橫梁的材質(zhì)一樣;2、架起橫梁高度一樣;3、橫梁架空的距離一樣;4、放膠片的位置一樣;5、單個膠片的輕重一樣;6、彎曲標(biāo)準(zhǔn)一樣。改變的條件橫梁的寬度溫馨提示:1、每次實驗紙梁架空的長度要相同。2、膠墊要一個一個疊上去輕輕地放在梁的中間,以免砸塌橫梁。3、橋梁碰到底就算塌陷,導(dǎo)致塌陷的最后一個重物不能算。4、先預(yù)測,后實驗,再記錄,最后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)總結(jié)發(fā)現(xiàn)。5、請各小組安靜實驗,完成的小組請先整理好坐正,比一比,哪個小組又快又安靜。研究一:橫梁的寬度與抗彎曲能力測試記錄增加橫梁的寬度,抗彎曲能力增強(qiáng)。我們發(fā)現(xiàn):研究二:紙的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系以小組為單位討論:

在這個實驗中應(yīng)該控制哪些條件不變?怎樣控制這些條件不變?應(yīng)該改變什么條件?怎樣改變?實驗中不變的條件1、橫梁的材質(zhì)一樣;2、架起橫梁高度一樣;3、橫梁架空的距離一樣;4、放膠片的位置一樣;5、單個膠片的輕重一樣;6、彎曲標(biāo)準(zhǔn)一樣。改變的條件紙的厚度研究二:紙梁的厚度與抗彎曲能力測試記錄增加橫梁的厚度,抗彎曲能力增強(qiáng)。我們發(fā)現(xiàn):

比較、分析兩組實驗結(jié)果,你有什么新的發(fā)現(xiàn)?得出什么結(jié)論?

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