小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級上冊八不確定現(xiàn)象不確定現(xiàn)象 -PPT_第1頁
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文檔簡介

想一想：兩根繩子能結(jié)成一根繩子嗎？把兩根繩子握在手中，把露出來的四個端口任選取兩個打上結(jié)。實(shí)驗(yàn)：玩一玩。４組長負(fù)責(zé)把兩跟繩子握在手中。其余一名同學(xué)打結(jié)。先猜一猜兩根繩子是否結(jié)成了一根繩子，再松開繩子驗(yàn)證猜測是否正確。把猜測和實(shí)際的結(jié)果填寫在記錄表上，重復(fù)3次。小組合作交流1.觀察統(tǒng)計(jì)情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.為什么會出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？組數(shù)猜測能接成一根繩子次數(shù)實(shí)際接成一根繩子次數(shù)第一組第二組第三組第四組第五組合計(jì)1.擊鼓傳花課堂活動2.套圈課堂活動

用“一定”“可能”或“不可能”描述下列現(xiàn)象。一定可能不可能可能練習(xí)生活中還有哪些是可能發(fā)生的事情？哪些是一定發(fā)生的事情？議一議123456789小麗將沙包扔進(jìn)一個格子，猜一猜，她可能把沙包扔進(jìn)哪個格子？想一想國慶節(jié)要到了，某商場推出了購物滿100即可參加抽獎活動。1.商場老總想，一定不能讓參加活動的人中獎，你準(zhǔn)備怎樣幫他設(shè)計(jì)。2.參加活動的人想，一定要中獎，你準(zhǔn)備怎樣幫他設(shè)計(jì)。3.商場經(jīng)理想

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