2022小學(xué)四年級冀教版語文上冊期末整理復(fù)習(xí)題

PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)192022小學(xué)四年級冀教版語文上冊期末整理復(fù)習(xí)題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。guàngàiwéiyītúdìyānmòbīpòshànɡfúpàitóugānhànchángshìqiúráo2.看拼音，寫詞語。zhōnghòutǎoyànjiěmènjièyānpíqìmǐnjiéchéngjìfùjìn3.看拼音，寫詞語。nǚwālùchūzhēngzháxīmièkūlongyěliànquánshuǐtāxià4.看拼音，寫詞語。nàixīnkǒngpàjìshùshìjìrènhéwénziàomìhuànxiǎng5.看拼音，寫詞語。xífùxīnniángguàngàishōuchéngguǎnlǐgānhànyíngjiēqiúráo【補全詞語】6.先把詞語補充完整，再根據(jù)要求分類。人聲鼎（___）（___）雀無聲志存（___）（___）精（___）報國視死如（___）慈眉（___）目濃（___）大（___）（___）耳欲聾形容聲音大?。篲______________________________________________形容人物品質(zhì)：_______________________________________________形容人物外貌：_______________________________________________7.補充詞語并完成練習(xí)。（____）高望重（____）然大悟張冠李（____）抑揚頓（____）（____）經(jīng)風(fēng)霜（____）耳欲聾（____）不經(jīng)心囫圇吞（____）1.由“張冠李戴”一詞，我想起了________這件事。2.由“震耳欲聾”一詞，我想起了________的情景。8.把下列詞語補充完整，并任選一個詞語造句。（____）完（____）了一（____）不茍空空如（____）（____）長而去顫顫（____）（____）左顧右（____）從容不（____）（____）怨（____）訴鐵（____）成針造句：_____________________9.補充四字詞語，并按要求答題。天高地（___）前俯后（___）五彩（___）斕欣喜若（___）震耳欲（___）無憂無（___）從容不（___）（___）促不安1．畫“”的詞語是含有“天、地”的，這樣的詞語還有_____、_____。2．畫“﹏﹏﹏”的詞語是ABAC式的，這樣的詞語還有_____、_____。3．加點的詞語是形容聲音很響的，這樣的詞語還有_____、_____。10.把詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。志存（___）（___）精忠（___）（___）大義（___）（___）英勇（___）（___）（___）（___）如歸鐵面（___）（___）（___）（___）執(zhí)法剛正（___）（___）1.這些詞語形容的都是人物的_________________。2.學(xué)了《為中華之崛起而讀書》一文，少年周恩來_________________，非常值得我們學(xué)習(xí)。（從上面選一個恰當(dāng)?shù)脑~語填空）3.上面的詞語中，形容愛國的詞語是_________________，可以用來形容__________________________等人物?！拘谓衷~】11.辨字組詞。躲（_________）撼（_________）蝴（_________）玷（_________）射（_________）喊（_________）湖（_________）粘（_________）12.比一比，組詞語。撤（_________）鍋（_________）桃（_________）練（_________）撒（_________）媧（_________）逃（_________）揀（_________）13.辨字組詞。脾（_______）折（_______）待（_______）掘（_______）稿（_______）牌（_______）拆（_______）侍（_______）倔（_______）搞（_______）14.比一比，再組詞。紡（________）防（________）聳（________）茸（________）揮（________）渾（________）噸（________）頓（________）倘（________）徜（________）埋（________）理（________）末（________）未（________）響（________）晌（________）15.比一比，再組詞。搖（_________）塞（_________）娃（_________）糖（_________）遙（_________）賽（_________）洼（_________）塘（_________）【句子訓(xùn)練】16.按要求寫句子。1．一粒豌豆被一只鴿子吃掉了。（改為“把“字句）__________________________________2．美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的星星。（縮句）____________________________________3．月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間的大道和小路。（仿寫句子）___________________________________________________________4．他們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）____________________________________________________________17.按要求寫句子。1．寫一句鼓勵勤學(xué)多問的名言。____________________________________2．可是老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去。（用加點的詞語仿寫句子）____________________________________3．用動作來描寫表示“快樂”的句子。_____________________________________4．孩子們驚呼起來，急急逃跑。（改為比喻句）______________________________________5．沈陽東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴(yán)肅的問題。（長話短說）______________________________________18.按要求寫句子。1.梅蘭芳的民族氣節(jié)令人敬佩。（改為反問句）______________________________________2.日全食出現(xiàn)的時間大約在十點一刻左右。（修改病句）_____________________________________3.一只大白鵝神氣地朝我走過來。（寫一句擬人句）______________________________________4.人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮句）_______________________________________5.喂，世紀(jì)廣場怎么走？（改成禮貌用語）______________________________________19.按要求寫句子。1.它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上。（縮句）_________________________________________________2.風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。（改為“把”字句和“被”字句）_________________________________________________3.老爺爺說：“要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心！”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________4.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬。（用加點詞造句）_________________________________________________20.按要求完成句子練習(xí)。1.這是在外國人的地盤里，沒有人敢怎么樣。（改成反問句）_______________________________________2.官紳跪地求饒。（擴(kuò)寫句子，寫出官紳的神態(tài)和動作）_______________________________________3.我們害怕矮小的鵝，卻不怕高大溫厚的牛。（縮句）_______________________________________4.夏天的北京是一年四季中最美的季節(jié)。（修改病句）_______________________________________【古詩閱讀】21.詩歌鑒賞。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。［1］這首詩的作者是

代詩人

。描寫了江南農(nóng)村

（時節(jié)）的景象，我能從“

，

”想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫面。［2］“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙?！敝械纳皆傅氖?/p>

，白滿川的意思是

，子規(guī)表示

鳥。［3］“子規(guī)聲里雨如煙”這句話運用的修辭手法是（

）A.

比喻

B.

擬人22.快樂閱讀。望洞庭湖光秋月________________，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，________________。［1］把詩句補充完整。［2］詩中描寫了________、________、________、________等景物。［3］第三、四句詩人采用________的修辭手法，把________________________比作“白銀盤”，把________________________比作“青螺”。［4］整首詩通過對________________________的描寫，表達(dá)了詩人_____________________。23.我會閱讀，我會回答。勸學(xué)（宋、顏真卿）三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。［1］你知道這首詩表達(dá)詩人什么感情嗎？把你自己的理解寫下來。___________________________________________［2］類似“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”的名句還有（寫一句）___________________________________________24.課內(nèi)閱讀。在天晴了的時候，請到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。［1］詩人描寫了雨后的小徑中看到的______、______、_______、_______等景物，突出了雨后大自然清新亮麗的特點。［2］不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透。這句話中，把_______當(dāng)作人來寫，生動地寫出了它開放的______。用相同的手法把下列句子補充完整。_________的小青蛙______________________________。［3］假若你來到雨后的小徑，會看到哪些不同的景物呢？照樣子寫一寫。在天晴了的時候，請到小徑中去走走：______________，_____________。25.閱讀詩句，回答問題。贈汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。____________

，______________。［1］這首詩的作者是

______朝著名詩人

__________。［2］補全詩句。［3］這首詩表達(dá)了朋友之間的______________。［4］送別詩是我國古詩詞海洋中一顆璀璨的明珠。請將有關(guān)詩句補充完整。（1）惜別情在滔滔江水中：

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_________________________。

（2）惜別情在勉勵的話語中：

莫愁前路無知，_________________________。

（3）惜別情在送別的美酒中：_____________________，西出陽關(guān)無故人?！鹃喿x理解】26.閱讀短文，回答下列問題。綠手指法國小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。你可千萬別奇怪，“綠手指”是當(dāng)?shù)厝藢@丁的稱贊。//一天這位老奶奶在報上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白的金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思議。不過，我為什么不試試呢？她把自己的想法對兒女們講了，遭到了一致反對。大家說：“你根本不懂植物遺傳學(xué)。專家都做不到的事，你這么大年紀(jì)了，怎么能做到呢？”//老奶奶決心一個人干下去。她撤下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的，老奶奶挑選了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子，精心收集起來，第二年把它們種下去，然后，再挑選顏色最淺的花的種子栽種……就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得特別燦爛。它不是近乎白色，而是雪一樣的白。//秋天，她把100粒種子寄到了20年前的那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。等待的日子長達(dá)一年，因為要驗證那些種子。終于，園藝所所長打電話告訴老奶奶，他們看到了她種的花，是雪白的。因為年代久遠(yuǎn)，資金不能兌現(xiàn)，問她有沒有別的要求。老奶奶對著電話說：“只想問一問，你們想不想要黑色的金盞花？我也能種出來……”黑色的金盞花至今沒有開放，因為老奶奶去世了。//但愿你我也能長出新的“綠手指”！//1．點字選擇正確的讀音，打上√。再挑（tiāotiǎo）選顏色淺的花的種（zhǒngzhóng）子栽種（zhǒngzhóng）。2．寫出近義詞。懷疑——______漫長——______3．理解文中的兩個“綠手指”。法國小鎮(zhèn)有一位“綠手指”?！熬G手指”指__________________。但愿你我也能長出新的“綠手指”！“綠手指”指__________________。4．聯(lián)系上下文解釋詞語。侍弄——_________________________________5．按短文內(nèi)容填空。老奶奶的兒女反對她培育純白的金盞花是因為__________________。6．老奶奶靠什么培育出了純白的金盞花？請用2—3個詞語來表達(dá)。___________________________________________27.閱讀理解蠟燭里的秘密①我是前段時間來到石板鎮(zhèn)的。小鎮(zhèn)老是停電，得準(zhǔn)備蠟燭。②我一連找了三家雜貨鋪，店主都同樣告訴我：“沒有。”我很納悶，一個鎮(zhèn)子，怎么連賣蠟燭的都沒有？③小鎮(zhèn)上有四間雜貨鋪，我打算到剩余的那家去碰碰運氣。店主看出我是新來的，直截了當(dāng)告訴我：“你到街尾的老阿婆家去買吧，她那兒有?！边@讓我更奇怪了，老板怎么會知道老阿婆家賣蠟燭？④于是，我順著石板街一直走。走到尾，在一個縮進(jìn)去的地方，果然有一個簡陋的攤位，幾塊磚頭和破木板搭的貨架上擺著香紙和蠟燭。付錢的時候，我問老阿婆：“生意好嗎？”老阿婆笑呵呵地說：“好，這不老停電嗎？來我這買蠟燭的人多。不過老停電，也不好喲……”她抬起胳膊，把蠟燭遞給我。我這才發(fā)現(xiàn)，老阿婆的腿不能動，估計是下半身癱瘓。我沖她笑了笑，滿意而歸。⑤接連幾個晚上還是停電，我到街上漫步。走著走著，我來到一家雜貨鋪，買了點東西，又跟老板閑聊起來。我好奇地問：“小鎮(zhèn)老是停電，蠟燭生意應(yīng)該很好，你為什么不進(jìn)些蠟燭賣呢？”⑥店主笑了笑，這才告訴我秘密。原來，老阿婆的日子過得很艱難，他們幾家雜貨鋪商議之后，偷偷有了一個約定：不賣蠟燭。⑦聽了店主的話，我被深深地感動了。1．請你概括第②—④自然段的主要內(nèi)容。______________________2．第④自然段中畫線句子是對老阿婆家攤位的描寫，從中你可以感受到_____________。3．在買蠟燭的過程中，“我”的心情發(fā)生著很大的變化，請把心理變化過程填寫完整：納悶——（_______）——（_______）——（_______）——感動。4．在與雜貨鋪老板的交談中，“我”知道了蠟燭里的秘密是_____________，他們這樣做是為了_______________。5．“聽了店主的話，我被深深地感動了。”感動“我”的是（）A．老阿婆身體殘疾，卻還自食其力。B．三家雜貨鋪都不賣蠟燭，“我”在第四家買到了。C．四家店鋪老板同情老阿婆，從他們約定不賣蠟燭的行為可以看出他們善良的心。D．“我”終于知道了蠟燭里的秘密。28.閱讀課外短文，完成練習(xí)。鄉(xiāng)村如畫①鄉(xiāng)下，一個多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅連綿不斷的畫卷。我的老家在高樓東巖，那里風(fēng)景如畫，到處有山，到處有水，美麗極了。帶著無盡的向往，我們踏上了回程。②車停下了，我們下了車，看到一條寬闊的柏油馬路直通村子，道路兩旁栽著柳樹，碧綠柔軟的枝條隨風(fēng)飄動，真是“萬條垂下綠絲絳”。一盞盞路燈，像哨兵，豎立在路旁。③房屋前后，朵朵粉紅的桃花綴滿枝頭，一簇簇，一樹樹，被微風(fēng)吹落，宛若紅霞飄落，落英繽紛，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫著，在花叢中飛來飛去，偶爾有蝴蝶飛過來，一會兒在空中飛舞，一會兒落在花上，看著看著，恍惚間以為花兒長了翅膀飛了起來。沒有城市的喧鬧聲，沒有城市的車水馬龍，鄉(xiāng)村顯得寧靜又干凈，我可以聽見鳥兒清脆的叫聲。成群的麻雀嘰嘰喳喳地叫著，一會兒落在電線桿上，好像五線譜上的音符；一會兒在樹枝上跳來跳去，鳴囀枝頭；一會兒在空中飛來飛去，劃過一道道美麗的弧線……當(dāng)你迷迷離離地陶醉在這幅畫中的時候，只有鳥鳴能讓你回到現(xiàn)實。④一望無際的田野上，有金黃的稻子，有綠油油的蔬萊。當(dāng)你經(jīng)過彎彎曲曲的小河時，你會看到河里游著許多紅嘴白毛的鵝，你又立刻會進(jìn)入“曲項向天歌”的美好意境中。⑤到了晚上，你又會聽見許多孩子快樂的笑聲，那是鄉(xiāng)村的孩子們在月光下玩¨藏貓貓”，還會聽見許多大人坐在屋前聊天。在寧靜的鄉(xiāng)村里，沒有城市的喧囂，但一定不缺少天籟——田園蟲鳴加上快樂的笑聲。⑥鄉(xiāng)下是這么的特別，又是這么的樸素。1．文章第①段中能概括鄉(xiāng)村風(fēng)景特點的關(guān)鍵詞是____________，能表達(dá)出作者對鄉(xiāng)村生活的情感的關(guān)鍵詞是_____________。2．文章第⑤段畫“”的句子中“喧囂”的意思是____________，“天籟”指的是___________。這里采用了對比的手法，表達(dá)作者對____________的喜愛之情。3．以下最能體現(xiàn)第③段所表達(dá)的思想感情的一項是（）A．朵朵粉紅的桃花綴滿枝頭 B．鄉(xiāng)村顯得寧靜又干凈C．劃過一道道美麗的弧線 D．迷迷離離地陶醉在這幅畫中4．文章最后一句話是“鄉(xiāng)下是這么的特別，又是這么的樸素”。請聯(lián)系短文，說說自己對“特別”和“樸素”的體會。_______________________________________________________29.閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（片段）①20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。②是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科技術(shù)。在20世紀(jì)100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。③人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀(jì)的成就，真可以用“，”來形容。1．閱讀選文，完成下列練習(xí)問題清單：（1）按照課文內(nèi)容補充第三自然段的詩句開說說引用此詩句的好處。（2）你認(rèn)為“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”分別指現(xiàn)代生活中的哪些發(fā)明？（3）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給你的生活帶來怎樣的變化？（舉一個例子）答案梳理：（1）課文引用此詩句的好處是_______________________________________（2）“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”分別指__________________________（3）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我的生活帶來的變化是__________________________2．請根據(jù)上圖“問題清單”中3個問題提問的不同角度連線。問題清單提問角度問題1：引用詩句的好處？聯(lián)系生活提問問題2“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”分別指什么？針對寫法提問問題3：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給你的生活帶來了什么變化？針對內(nèi)容提問3．讀完全文，你也來提一個問題（不能與上面的問題重復(fù)），并請說明提問角度，在選項前打“√”。問題：提問角度：A內(nèi)容B寫法C聯(lián)系生活30.閱讀理解。我有一個愿望，就是能為祖國做出一點貢獻(xiàn)，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學(xué)校參加了“愛我中華，修我長城”的捐款活動，于是我就悄悄攢起錢來。攢錢不是一件容易的事，可得有決心！一天，放學(xué)后我去商店買橡皮。剛進(jìn)門，便不由自主向食品柜臺走去。這時，那位認(rèn)識我的售貨員阿姨向我招呼道：“今天可有你愛吃的巧克力豆呢！”我沒說話。那巧克力豆好象也笑著開口說：“我好吃極了……。”我的手不由地伸進(jìn)兜里掏錢，但是我想到我的愿望，立刻又把手縮回來。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對售貨員笑了笑，高興地離開了柜臺。幾天后的一個上午，學(xué)校舉行隆重的捐款儀式，當(dāng)我把積攢的錢全部交給老師的時候，會場上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我能為祖國作出一點貢獻(xiàn)的愿望實現(xiàn)了，雖然這點貢獻(xiàn)是微不足道的，但它卻表達(dá)了我的一點心愿。為此，我感到無比的驕傲。1．給短文加一個題目___________2．第二自然段分成兩層用‖表示，寫出分層的根據(jù)。3．第三自然段的段意：___________________4．結(jié)合上下文，解釋下面幾個詞的詞意：微不足道：____________________________積攢：________________________________驕傲：___________________________抱歉：__________________________5．選擇正確的中心意思()A．說明攢錢不是一件容易的事，可得有決心。B．表現(xiàn)了“我”從小愿為祖國做貢獻(xiàn)的好思想。C．表現(xiàn)了“我”高興的心情。6．用直線畫出擬人句。7．填空：作者用自己___的一件事說明了___的道理，表達(dá)他____心愿?！咀魑摹?1.習(xí)作表達(dá)。題目：我看見了

提示與要求：先把題目補充完整再進(jìn)行習(xí)作，橫線上可以填愛、幸福、大?！瓏@所填內(nèi)容來寫。語句通順，350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。題目：我的夢想要求：1．寫出你的夢想是什么，要怎樣實現(xiàn)它。條理清楚，寫出真情實感；2．字?jǐn)?shù)在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂作文。生活是五彩繽紛的，我們可以欣賞美麗的自然風(fēng)景，感受濃濃的親情，品嘗友誼帶給我們的歡樂，體會科技帶給我們的改變……生活正是因為有了這些經(jīng)歷，才變得有滋有味。請以“生活，讓我懂得了”為題寫一篇作文，要求運用具體的事例寫出真情實感，語句通順，不寫錯別字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。成長中，有多少溫暖就有多少感動。掃雪時，朋友遞上的一雙手套讓你感到溫暖；跌倒時，那雙助你爬起的雙手讓你感到溫暖；委屈時，媽媽的一個擁抱讓你感到溫暖……想想你的生活中有哪些類似的經(jīng)歷，選擇一件印象深刻的事，以“溫暖的（雙手、話語、擁抱……）”為題，寫一篇習(xí)作。要求把事情的經(jīng)過寫具體；注意運用動作、語言、神態(tài)描寫；要展示出人物的心情變化，要表達(dá)出自己的真實感受。（不少400字）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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