初中生物七年級(jí)上期末考試試卷及答案

初中生物七上期末考試試卷及答案一、選擇題：（本大題共30小題，每小題只有一個(gè)最佳答案，每題2分，共60分）1.生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象,“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物的特征是A．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)D．生物能進(jìn)行呼吸2.用顯微鏡觀察洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，能觀察到多個(gè)清晰的細(xì)胞，在不移動(dòng)裝片位置的情況下，視野中細(xì)胞數(shù)量最多的鏡頭組合是A．10X，10XD．5X，40X3.觀察臨時(shí)裝片時(shí)，視野里出現(xiàn)了污點(diǎn)，污點(diǎn)不可能在（）上。A.物鏡B.目鏡C.裝片D.反光鏡B．5X，10XC．15X，10X4.濟(jì)南奧體中心在設(shè)計(jì)理念上，吸收市樹(shù)“柳樹(shù)”，市花“荷花”的視覺(jué)元素，形成了“東荷西柳”氣勢(shì)恢弘的建筑景觀。組成“柳樹(shù)”、“荷花”結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是A.組織B.器官C.細(xì)胞D.系統(tǒng)5.植物的根毛細(xì)胞能從土壤溶液中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，而一些有害物質(zhì)則不能進(jìn)入細(xì)胞。在這一生理活動(dòng)中起重要作用的是細(xì)胞的A.細(xì)胞壁6.切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁水，這些汁水是西瓜細(xì)胞的A.細(xì)胞質(zhì)B.液泡C.細(xì)胞液D.細(xì)胞核7.生物體能夠由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由幼體到成熟，這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)？A.細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化8.把番茄放在開(kāi)水中燙一下，能夠在其表面撕下一層皮，這層皮屬于B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核A．保護(hù)組織9.羊和青草的結(jié)構(gòu)層次的不同是青草沒(méi)有A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)B．輸導(dǎo)組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．機(jī)械組織10.養(yǎng)花時(shí)，我們要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土，把花放在陽(yáng)光下，天冷了還要及時(shí)把它們轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，且一般一個(gè)花盆只栽一株植物。與上述順序相對(duì)應(yīng)的生物生存的基本條件依次是：①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)②空氣③陽(yáng)光④適宜溫度一定生存空間水A.③②①④B.①②③④C.④③②①D.①②③④11.科學(xué)探究的一般步驟順序是①制定計(jì)劃②表達(dá)交流③得出結(jié)論④提出問(wèn)題⑤實(shí)施計(jì)劃⑥做出假設(shè)A．④⑥①⑤③②B．①②③④⑤⑥C．④⑥①③⑤②D．①④⑤⑥③②12.下列哪項(xiàng)不屬于生物對(duì)環(huán)境的影響？A．螳螂成蟲(chóng)的翅展開(kāi)時(shí)像鮮艷的花朵B．細(xì)菌等微生物及時(shí)分解枯枝落葉和動(dòng)植物的尸體C.內(nèi)陸地區(qū)大面積植樹(shù)造林，增加空氣濕度，增加降雨量D.地衣加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)地球土壤層的形成13.神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種小野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，被植物學(xué)家稱(chēng)為“神農(nóng)香菊”。而把它移植到其他地方，就會(huì)失去香味，這一現(xiàn)象說(shuō)明了A.生物能影響環(huán)境B.環(huán)境能影響生物C.生物能適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境能適應(yīng)生物14.藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物的共同特征有A.都是多細(xì)胞生物體B.具有根、莖、葉的分化C.全部生活在陰濕環(huán)境中D.依靠孢子繁殖后代15.我市在綠化過(guò)程中以樹(shù)型美觀的銀杏樹(shù)為行道樹(shù)，下列有關(guān)銀杏的敘述不正確的是A.銀杏是種子植物B.銀杏有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織C.白果是銀杏的果實(shí)D.銀杏可以通過(guò)種子繁殖16.我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng)。高大樹(shù)木頂端葉片中的細(xì)胞能夠不斷地得到充足的水分，起主要作用的是A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.吸收作用17.氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。氣孔的開(kāi)閉受（）控制。A.表皮細(xì)胞B.葉肉細(xì)胞C.保衛(wèi)細(xì)胞D.保護(hù)細(xì)胞18.右圖是探究植物進(jìn)行某些生理過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置，其中，乙裝置罩上不透光的紙盒（如圖所示）。幾小時(shí)后，觀察到兩裝置的試管內(nèi)有氣體產(chǎn)生（如圖a、b）。產(chǎn)生的a、b氣體分別是A．氧氣、氧氣B．氧氣、二氧化碳C．二氧化碳、氧氣D．二氧化碳、二氧化碳19.在“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的新疆地區(qū)，瓜果特別甜，原因是A．白天陽(yáng)光充足，蒸騰作用旺盛B．晝夜溫差大，光合作用強(qiáng)呼吸作用也強(qiáng)C．晝夜溫差大，白天光合作用強(qiáng)夜間呼吸作用弱D．白天溫度高，光合作用強(qiáng)呼吸作用弱20.對(duì)溫室大棚里的農(nóng)作物，采取適當(dāng)措施能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量，以下措施不能起到這種作用的是A．增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度B．降低光照強(qiáng)度C．合理密植D．延長(zhǎng)光照時(shí)間21.下面能正確反映呼吸作用的公式是A．有機(jī)物→二氧化碳十水B．有機(jī)物十氧→二氧化碳十水C．有機(jī)物→二氧化碳十水十能量22.下列關(guān)于呼吸作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是D．有機(jī)物十氧→二氧化碳十水十能量A.將燃燒的蠟燭伸入盛有萌發(fā)種子的廣口瓶中會(huì)迅速熄滅，原因是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳B.在光下檢測(cè)綠色植物的呼吸作用不明顯，原因是光合作用強(qiáng)，吸收了二氧化碳C.田間松土、及時(shí)排澇是為了促進(jìn)根的呼吸作用D.呼吸作用的重要意義是為生命活動(dòng)提供能量23.魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳動(dòng)物共有的特征是A.都能生活在陸地上B.都有脊柱C.用肺呼吸D.體溫恒定24.下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是A.蚊子飛行時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲B.蜜蜂的各種舞蹈C.大雁飛翔時(shí)不斷變換飛行“方陣”D.狒狒面部的各種復(fù)雜表情25.一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了幾個(gè)星期。下列有關(guān)這一事例的說(shuō)法中，正確的是①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是繁殖行為④是由遺傳物質(zhì)決定的⑤是由環(huán)境因素決定的A.②③⑤B.①③④C.②③④D.①③⑤26.人們使用綠膿桿菌噬菌體能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是一種A.細(xì)菌B.植物病毒C.動(dòng)物病毒D.細(xì)菌病毒27.下列關(guān)于芽孢的敘述，錯(cuò)誤的是A．芽孢是細(xì)菌用來(lái)繁殖的結(jié)構(gòu)C．芽孢可以度過(guò)不良環(huán)境時(shí)期B．芽孢是細(xì)菌的休眠體D．芽孢可以萌發(fā)出一個(gè)細(xì)菌28.2009年入春以來(lái)，由H1N1病毒引起的甲型流感在我國(guó)各地傳播，下列對(duì)病毒描述正確的是A．不含遺傳物質(zhì)B．都會(huì)使人得病C．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)29.生物分類(lèi)的各種等級(jí)中，表示生物之間共同特征最多的是A.綱B.科C.屬D.種D．能獨(dú)立生活30.生物小組的同學(xué)對(duì)調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分類(lèi)。他們將油松、雪松、水杉?xì)w為一類(lèi)，而將垂柳、白楊、槐樹(shù)歸為另一類(lèi)，請(qǐng)問(wèn)他們是按照什么標(biāo)準(zhǔn)歸類(lèi)的A.按照植物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值B．按照植物的觀賞價(jià)值D．按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)C.按照植物的生活環(huán)境第II卷（非選擇題，共40分）二.簡(jiǎn)答題（本大題有6個(gè)小題，共40分）31.根據(jù)右圖回答問(wèn)題：(6分)（1）右圖中屬于植物細(xì)胞的是圖。你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有________________（任寫(xiě)兩項(xiàng)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。（2）細(xì)胞分裂時(shí)，最重要的變化發(fā)生在[]內(nèi)。（3）圖中將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是［］___________。（4）吸煙有害健康，原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)(尼古丁)，這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的____________中。（5）圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為［］。32.在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示。請(qǐng)回答。（8分）⑴顯微鏡結(jié)構(gòu)中，A的名稱(chēng)是⑵制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是：A.用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下B.在載玻片中央滴一滴生理鹽水，D的名稱(chēng)是。。C.把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下D.滴加碘液染色E.蓋上蓋玻片⑶王剛在實(shí)驗(yàn)中，觀察到的效果由變成，他應(yīng)將裝片向移動(dòng)。要使觀察效果由變成②，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)___________，由低倍物鏡換成高倍物鏡。但換成高倍物鏡后，王剛發(fā)現(xiàn)，視野變暗了，這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇______光圈，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇______面鏡。觀察效果由③到，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的［］（填字母序號(hào)）。33.右圖是家鴿的肺和氣囊示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（7分）（1）從圖中可以看出，氣囊與肺相通，鳥(niǎo)類(lèi)飛行時(shí)，每呼吸一次，空氣就交換的部位是［］______。次經(jīng)過(guò)［］。氣體（2）鳥(niǎo)類(lèi)在飛行時(shí)特有的呼吸方式叫__________，這種呼吸可以使鳥(niǎo)類(lèi)獲得更多的氧氣，以適應(yīng)飛行生活。（3）生物圈中的動(dòng)物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上各有特點(diǎn)。請(qǐng)回答下列動(dòng)物是用身體的哪一部分與外界進(jìn)行氣體交換的。蚯蚓：；鯽魚(yú)：；海豚：。34.右圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（7分）（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，產(chǎn)生的氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)，說(shuō)明此氣體是光合作用的。（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會(huì)減弱，原因是。（3）將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是。（4）該裝置在光下放置一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來(lái)自植物的作用，植物體失水的門(mén)戶(hù)是。35.下圖是酵母菌和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（6分）（1）酵母菌和細(xì)菌都是單細(xì)胞生物，有些細(xì)菌有[1]等特殊結(jié)構(gòu)；酵母菌與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有。（2）細(xì)菌通過(guò)___________進(jìn)行生殖；在條件適宜的情況下，大多數(shù)真菌的繁殖方式是。（3）在自然界中，動(dòng)植物死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等微生物把它們分解成了、和無(wú)機(jī)鹽，被綠色植物再用來(lái)制造有機(jī)物。36.鮮美的肉湯放置久了會(huì)變酸，這是微生物搞的“惡作劇”。這些微生物來(lái)自哪里？法國(guó)生物學(xué)家巴斯德通過(guò)巧妙的實(shí)驗(yàn)解答了這一問(wèn)題。右圖是巴斯德的實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答：（6分）（1）巴斯德提出的問(wèn)題是：________________________________？（2）巴斯德做出的假設(shè)是：________________________________。(3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（）A．瓶子的大小B．細(xì)菌的有無(wú)C．肉湯的多少(4)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是(5)甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶。乙圖中將瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期期末考試201001。進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。七年級(jí)生物參考答案一、選擇題：（每小題只有一個(gè)最佳答案，每題2分，共60分）題號(hào)答案12345678910B11A12A13B14D15CA16B17D18C19B20C21D22A23D24252627282930題號(hào)二.簡(jiǎn)答題（本大題有6個(gè)小題，每空1分，共40分）31.（1）乙細(xì)胞壁、葉綠體、液泡（答出兩項(xiàng)即可）（2）［C］細(xì)胞核(3)［F］葉綠體(4)液泡(5)[A]細(xì)胞壁32.(1)目鏡物鏡(2)BACE