最新關于做最好的教師讀書心得精選三篇

第8頁共8頁最新關于做最好的老師讀書心得精選三篇做最好的老師讀書心得1特級老師魏書生老師主編的《如何做最好的老師》，書中聚集了陶行知、魏書生、蘇霍姆林斯基等多位教育大師的二十七份經典教育感言，每份感言之后都附有典型案例。認真捧讀過后，深有感觸。做最好的老師，首先應具有高度的責任感。馬卡連柯明確指出：“培養(yǎng)一種認真地責任心，是解決許多問題的教育手段?！薄皼]有責任心就不會有真正的工作。”要想具有責任心，老師那么首先要具有集體精神，把個人放在堅強的集體之中，在教育集體的同時教育個人，又在教育個人的同時影響集體。老師不僅要在集體中培養(yǎng)自己的責任心，同時，也要充分認識和發(fā)揮集體的宏大教育作用，培養(yǎng)學生的集體和責任心。做最好的老師，要有出色的教學藝術。教學藝術乃是老師嫻熟的運用綜合的教學技能技巧，按照美的規(guī)律而進展的創(chuàng)造性教學理論活動。老師必須有引人入勝的教學藝術，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，利用巧妙的方法使教學生動活潑，妙趣橫生，以促進學生主動、富有情感地學習，使他們對真、善、美發(fā)生樂趣，并心甘情愿地追求真、善、美。其中，要使教學富有魅力，充滿情趣，第斯多惠還提出了以下五個要求：教學要變換把戲；老師要活潑；老師要充分發(fā)揮個性；老師要有嫻熟的語言表達才能；老師要有高超的管理才能。正如第斯多惠所說：“教學的藝術不在于傳授的本領在于鼓勵、喚醒、鼓舞?！苯虒W藝術是連接教學理論與理論的橋梁。老師具備良好的教學藝術，不僅能促進課堂教學的順利進展，而且是激發(fā)學生的學習興趣和動機，引導學生掌握根本知識、形成技能和開展智力的重要條件。因此，老師要有出色的教學藝術，應努力培養(yǎng)理解教材和駕馭教材的藝術才能，培養(yǎng)根據教學目的和教學內容選擇教法的藝術才能，培養(yǎng)實驗教學的藝術才能，培養(yǎng)運用信息技術手段輔助教學的藝術才能，訓練課堂教學根本功。做最好的老師，還要“用心”。用心理解學生、用心去“懶”……盧梭認為，作為一個好的老師，首先必須理解和研究自己的學生，如此才能成功的施行教學教育。確實，老師的工作對象是有思想、有自尊心的學生。理論證明，要做好教學工作，必須從理解和研究學生著手。理解和研究學生，包括理解學生個體和集體兩個方面。對學生個體進展了思想品質、學業(yè)成績、興趣愛好、特長等綜合理解，全面分析^p就可以理解學生集體。因此，作為老師的我們，在理解學生的過程中要充滿愛心和信任，要熟悉每個學生，要擅長觀察學生，要與學生交心，要重視學生的書面材料，要爭取家長和社會的配合?！爸灰獙W生能干的，老師就不去做。”這是魏書生一個非常重要的觀念，做個“懶”老師。帶上引號的懶字，可見不是一般意義上的懶，是的，魏書生的“懶”字背后有哲學：“懶”字背后有學生；“懶”字背后有目的；“懶”字背后是勤奮?？梢姡簳摹皯小笔且环N外在的表象，“懶”老師其實時時在考慮，在構思，“懶”老師是要用心來做。而魏書生教學中的“懶”更是一種智者的教學策略，是勤奮之后對教學駕輕就熟的自信，是對學生和整個教學的尊重。老師的教學工作，要學習魏書生的“懶”，但凡學生能干的事情，都讓他們自己干。透過這個“懶”字，也讓我聯想到了少先隊隊干部的培養(yǎng)。在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是承受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的典范。但在長久的隊活動中，我發(fā)現隊干部們對自己的角色意識并不是很深，這或許就是“不敢放手”的結果吧！學生年齡小，擔憂不會做，做不好……過多的擔憂，過多的不放手，就逐漸導致了輔導員工作的“繁瑣”感。假如老師的“懶”既能讓自己從繁瑣的事務中解脫出來，又能培養(yǎng)一大批能干的學生，豈不是更好？因此，要想成為最好的老師，也要學會用“心”做一個“懶”老師。開放自己的思想，對自己的學生放心……盡管培養(yǎng)少先隊干部的主體意識，是一個長期的過程，需要在日常的點滴工作中不斷對隊干部進展指導、鍛煉，但時間長了，這些隊干部就會具有一定的獨立自主才能和工作維持才能，到時的你，可以適當地解放自己的“雙手”，真正可以享受一個“懶”字。但其中，老師的“懶”，不是放任自流、不管不問，而是做到“懶”得科學、合理，“懶”得有方、有度，“懶”得有心、有效……成為最好的老師，還要做好多好多。雖然永遠達不到“最好”，但我相信只需努力，今天的自己一定會比昨天的自己好，一天天不斷地超越自己，一定會匯成一個人一生的“最好”！做最好的老師讀書心得2近一個月以來，我閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書，在閱讀中，時時會被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。李老師從十個章節(jié)來講述他的教育故事，在一個個曲折動人的故事中，李老師把教育態(tài)度、教育理念、教育技巧融入其中，發(fā)人深省。閱讀此書，我收獲了許多，它帶給我教學上許多建議。該書第一章愛是永久的教育理念中講到：“一個真誠的教育者必定又是一位真誠的人道者。一個受孩子愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。”回想自己剛走上工作崗位的那一段時間，心中滿是新穎感，對于上課對于學生都富有激情。但是，一個月過后，我就感到疲憊，高一歷史一星期雖然只有三節(jié)課，可是擔任五個班的歷史，一節(jié)課的內容要重復講五遍，再加上班級多，課程安排較亂較分散，根本上每天都有課，每個半天都必須到學校上一兩節(jié)課，每天都在回家和去學校的路上往返五六次，導致我備課時間嚴重缺乏，所以我倍感疲憊，我就在這樣的疲憊狀態(tài)下過了一個月。在這樣的情況下，怎么去做一個富有人情味富有愛的老師呢？在讀到李老師“在平等中培養(yǎng)平等”一節(jié)時，我不禁想起了自己在十月份的一次教學經歷。在國慶節(jié)補課期間，一個高中同學，如今也是一位老師，回到學校，聽了我的一節(jié)課，聽完后，這位老師朋友對我說，講的很亂，沒有條理，很明顯地可以看出這是一位新老師的課堂，難怪有學生會睡覺，我當時還很自然地答復說，他上課經常睡覺的。我知道，這是朋友聽完課后的真實感受，我也很虛心聽取了。這時候，我才真正地認識到自己的缺乏，我在想，學生上課睡覺，聽課沒勁，原來，跟自己的教學設計，跟自己的教學方法大有關系。我想，當時的我，沒有真正地關心學生，就是沒有做到真正的愛學生，沒有做到在平等中培養(yǎng)平等。都說“教學相長”，我們總是說，當走進教室，看到學生昏昏欲睡，上課沒有激情，對你的問題只有少局部學生回應你時，你會嘮叨，都是學生影響了我，看到學生沒有激情，我也就沒有激情了?？墒?，你有沒有想過，是什么原因使學生會想睡覺呢？這時候，我想，老師的原因是主要的。老師上課時，應該多鼓勵學生，設計新穎有趣與教學內容有關系的教學步驟，多引發(fā)學生的考慮，讓學生參與進來，體會學習的快樂感和成就感，這樣的課堂，才是學生想要的課堂。做最好的老師讀書心得3著名教育家魏書生主編的《如何做最好的老師》一書，早在幾年前就出版了，最近我認真拜讀完，我不由地考慮：可能我們永遠也達不到那個“最好”的境界，但假如我每天能做得“更好”，我想我離那個“最好”應該也不遠了。那么如何才能真正到達那個境界呢？編者在《如何做最好的老師》一書中將影響老師一生的中外教育家經典感言分別進展了闡述，對于我們老師具有深入的借鑒和指導意義。作為老師的我也不由地考慮這幾年在教學理論中的得失，得到了一些體會，一個中學老師應具備扎實的專業(yè)知識和結實的專業(yè)技能，但我個人覺得一個老師更應該具備強烈的責任感和使命感。作為一名科任老師，應該為孩子負責?！霸诶蠋熕刭|的諸多因素中，對孩子的奉獻之心、理解之心、平等之心、責任之心等老師非智力因素是第一位的”。當一個個得意，單純的臉龐出如今我們面前，我們就應該明確自己的責任，充分準備上好每一節(jié)課，不斷完善自己的教學程度，盡量讓學生在每一節(jié)課中有所發(fā)現，有所收獲。同時我們要平等對待每一位學生，那些被自己擱置在角落里的孩子，其實也有自己的閃光點，我們應該把愛轉換成母愛，有了母愛之心，我們就能發(fā)現孩子身上的”閃光點“，但這種對孩子的愛也絕不是遷就縱容孩子，也絕不是放棄嚴格要求和嚴肅的紀律，這種愛應該是像對待自己的孩子一樣給孩子的成長和開展提供幫助和效勞，愛才之心；寬容之心；要為孩子的成長以及將來負責！作為一名任課老師。應該為自己負責。平時老師難免會遇到工作，生活上的各種瑣事，不順心，但我們要時刻銘刻于一句名言：累累傷累是生命給你的最好的東西。也確實是的，挫折磨練一個人的意志，讓人在挫折中強大，同事也是經歷教訓的積累。既然我們選擇了老師這一職業(yè)，我們就應該做好我們的本質本職工作，讓孩子喜歡，喜歡上你的課。作為一名老師必須調整好自己的心態(tài)