七年級語文上冊期中考試模擬卷

七年級語文上冊期中考試模擬卷考生注意：1.

考試時間90分鐘2.

全卷共四道大題，總分120分

一、知識積累及運(yùn)用（第1～6題，共28分）

1.閱讀下面的文字，按要求答題。（8分）誦名家名篇，品朗讀之美。朗讀《春》，讓我們感受到山的lǎng潤和小鳥嘹亮的歌聲；朗讀《濟(jì)南的冬天》，讓我們感受到zhù蓄綠色的水藻和橙清的河水；朗讀《雨的四季》，讓我們感受到春雨的驕媚；朗讀《秋天的懷念》，讓我們感受到北海菊花的淡雅、高潔……（1）請將文段中畫線的句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2分）誦名家名篇，品朗讀之美。

（2）給加點(diǎn)的字注音。（2分）嘹亮（

）

淡雅（

）（3）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

lǎng潤（

）

zhù蓄（

）（4）找出并改正文段中的兩個錯別字。（2分）_______改為_______

_______改為_______2.下列句中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（2分）（）A.鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨……B.我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。C.那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。D.井房的經(jīng)歷使我求知的欲望應(yīng)運(yùn)而生。3.下列句子有語病的一項(xiàng)是（2分）（）A.在老師和同學(xué)們的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。B.秋天的杏林湖是一個美麗的地方。C.只要在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。D.讀經(jīng)典作品，會豐富我們的人生感受和經(jīng)驗(yàn)。4.依照畫線句子，仿寫一句話。要求句式一致，語意連貫。（2分）親情是雨，帶走煩躁，留下清涼；_____________，_____________，_____________；親情是太陽，驅(qū)散黑暗，留下光明。5.古詩文默寫。（10分）（1）正是江南好風(fēng)景，_____________

。（杜甫《江南逢李龜年》）（2）我寄愁心與明月，_____________

。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）客路青山外，_____________

。（王灣《次北固山下》）（4）_____________

，不亦樂乎?

《<論語>》十二章》（5）《<論語>十二章》中闡述“學(xué)”與“思”兩者關(guān)系的句子是:____________，____________

。（6）馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》的主旨句是:_____________，_____________

。（7）請寫出帶“雁”字的連續(xù)的兩句古詩詞曲:_____________

，_____________

。6.走近名著。（4分）（1）《朝花夕拾》的作者是_____________

，這部名著原名《

_____________》。（2分）（2）《朝花夕拾》中寫人記事的文章，描寫生動有趣，情感真摯動人。如《_____________

》，作者抓住阿長的性格特征如實(shí)來寫，把一個純樸善良，但在某些方面又頗為愚昧的農(nóng)村婦女寫活了。再如《_____________

》，寫出了孩子在父母毫無顧及自己心理時的無奈和厭煩。（2分）

二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第7～10題，共10分）為了讓同學(xué)們更快更好地進(jìn)入中學(xué)生活，班委會決定召開一次自我風(fēng)采展示班會。請你積極參與下面的活動。7.請為本次班會擬寫一則主題語。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.班會的一個環(huán)節(jié)是自我介紹。你認(rèn)為自我介紹一般要包括哪些內(nèi)容?

（至少說出3點(diǎn)）（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.你認(rèn)為自我介紹時在儀態(tài)、語言和態(tài)度上應(yīng)注意什么?

（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.作為班長，你去邀請校團(tuán)委書記張老師參加今天下午3點(diǎn)在班級召開的班會。見到張老師，你會怎么說?

（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解及分析（第11～25題，共32分）（一）閱讀古詩文，回答11～16題。（共12分）【詩詞賞析】觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。11.這首詩的體裁是_____________

，“星漢”的意思是_____________。（2分）12.朗讀這首詩，你會產(chǎn)生怎樣的感覺?

（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________【古文閱讀】【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（選自《世說新語·方正》）【乙】陳元方年十一時，候①

袁公。袁公問曰:“賢家君②

在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行?”元方曰:“老父③

在太丘，強(qiáng)者綏之以德④，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰:“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法⑤

孤，孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子異世而出⑥

，周旋動靜，萬里如一⑦

。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！?/p>

（選自《世說新語·政事》）【注釋】①侯:拜訪。②賢家君:對對話人父親的尊稱，這里可譯作“你父親”。下文“卿家君”同。③老父:陳元方的父親此時三十六歲，但魏晉期間已可稱老；元方稱之為老父，還含有尊敬的意味。④強(qiáng)者綏之以德:性格剛強(qiáng)的人用德行去安撫他們。綏，安撫。⑤法:效法，學(xué)習(xí)。后文的“師”也做效法，學(xué)習(xí)的意思。⑥周公、孔子異世而出:周公和孔子，是不同時代的人。周公:姓姬，名旦，周武王之弟。相傳周代的禮樂制度都是他制定的。⑦周旋動靜，萬里如一:雖然相隔很遠(yuǎn)，但是他們?yōu)楣偬幨赖淖龇ㄊ且恢碌?。周?應(yīng)酬，交往。13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）太丘舍去_____________

（2）袁公問曰_____________:14.用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。（2分）（1）與人期行，相委而去。__________________________________________________________________________（2）不知卿家君法孤，孤法卿父?__________________________________________________________________________15.請用“∕”給下面的語句劃分出兩處停頓。（2分）周

公

不

師

孔

子，孔

子

亦

不

師

周

公。16.【甲】【乙】兩文都寫出了陳元方怎樣的性格特征?

（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀《春天的路口》，回答17～20題。（共8分）春天的路口任隨平①冬日的暮晚總是比別時來得容易，一縷斜陽，幾聲野鴨啼鳴，暮色的簾布便圍攏了整個村野。②該是雪來的時候了，村莊干渴很久了，牛羊的眼眸干渴很久了，望雪的人望過北山的眼神干渴很久了。③其實(shí)，雪花就是大地養(yǎng)育的精靈，它們知道大地的渴念，它們懂得萬物的期許。這不，入夜時分，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花簌簌地落下來了。隔著水汽氤氳的窗玻璃望去，雪花迎著昏黃的燈火明明亮亮地閃耀著，晶瑩著，旋舞著，散散漫漫，像童話故事里鋪天蓋地的詞語，接住了這一朵，卻又錯過了那一朵，令人目不暇接。這時候，牛羊起臥，圍著圍欄轉(zhuǎn)悠，偶爾打幾個響鼻，蜷曲而臥的狗也不知受了誰的驚嚇，還是因了雪的驚喜也一同狂吠起來，整個村莊彌漫在一場雪的喜慶里。④落雪的夜，就這樣暖暖地亮著，在雪花的映照里，在茶香的慰藉里。⑤及至晨起，推門而出，天地之間已然換了新顏。⑥寒山豐潤起來了。漫山遍野的雪，融融的，絨絨的，讓人不舍得涉足前行。醒了的鳥雀落在屋脊上，紅紅的腳爪跳躍著，你追我趕，時而向著場院的高樹飛去，時而俯沖在庭院低處，冷不防就有白雪一般的翎羽悠悠然飄落下來。雞群總是守不住陣腳，成群結(jié)隊(duì)地從檐前撲過來，向著闊大的場院奔去，向著一夜之間臃腫了身軀的草垛奔去，它們要在這里找尋到種子，找尋到白雪覆蓋后的第一頓早餐。掃雪的人雙手執(zhí)著掃帚，從自家門前掃起，掃過場院，掃過彎彎小道，累了的時候就起身而望。望遠(yuǎn)山，遠(yuǎn)山已少缺了昨日的寒意，不再是孤孤零零的冷，而是讓人周身遍布暖暖的欣慰與感激，久違的物事總是令人脈管熱烈；望小橋，小橋不再是孤孤單單的了，有遼闊的雪野馱負(fù)著，就像大地馱負(fù)的一座夢想，詩意地亮麗在村莊之外，溝壑之間。⑦溝壑之間，冰封了的小河亦豐腴起來了。冬日的小河是瘦弱的，一場風(fēng)就能讓它隱顏于大地，而后在長久的安謐里靜待時光轉(zhuǎn)暖，而此刻，它被廣袤的雪野擁吻著，不再讓人心生憐惜。就連河岸低處的蘆葦叢，頭頂了白雪，靜享著一場雪的盛宴，就像靜享一場遲到的愛情。一場雪就能讓遼遠(yuǎn)的穹蒼與廣袤大地洇染成一幅畫，一幅壯麗的水墨畫，無需渲染，無需留白，一切盡在望雪人的眼中。⑧踏雪出游吧，因?yàn)槊恳欢溲┗?，都會帶你走向春天的路口?7.本文采用

_____________的結(jié)構(gòu)，描繪了一幅_____________圖。（2分）18.下面的句子運(yùn)用了哪些修辭手法?

有何作用?

（2分）村莊干渴很久了，牛羊的眼眸干渴很久了，望雪的人望過北山的眼神干渴很久了。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.文章第⑤段有什么作用?

（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀《香椿的味道》，回答21～25題。（共12分）香椿的味道李紅霞①生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。②鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當(dāng)然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝丫在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。③一個燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了!一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。④春風(fēng)催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。⑤于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈谩⒋a好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香中消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎浚械哪鄣娇上?，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。21.閱讀全文，說說你對“香椿的味道”的理解。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.結(jié)合語境，說說下面加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（2分）迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.賞析下面的句子。（3分）不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.文章第⑤段寫“我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了”中的“玩”什么為什么沒有詳寫?

（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.作者從母親的“香椿魚兒”中感受到了濃濃的母愛。生活中，你從母親的哪種“食品”中感受到母愛，請用簡潔的語言概述。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作（第26題，共50分）26.請從下面的兩個文題中任選一題作文。文題一:請將文題“中學(xué)生活真

”補(bǔ)充完整，寫一篇以記事為主的文章。文題二:請以“他（她）是我的榜樣”為題，寫一篇記人的文章。要求:（1）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；（2）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；（3）不少于500字。

語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、知識積累及運(yùn)用（第1～6題，共28分）

1.（1）評分標(biāo)準(zhǔn):（2分）用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范地書寫1分；標(biāo)點(diǎn)符號寫在田字格左下角，書寫規(guī)范1分，標(biāo)點(diǎn)符號不寫或不規(guī)范扣1分。（2）liáoyǎ（2分）每個拼音1分。（3）朗貯（2分）每個漢字1分。（4）“橙”改為“澄”“驕”改為“嬌”（2分）每字1分，只找出未改正不得分。2.D（2分）（“應(yīng)運(yùn)而生”泛指隨著某種形勢而產(chǎn)生。用在此處不合語境。此處應(yīng)用“油然而生”。）3.C（2分）（關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)把“只要”改為“只有”。）4.示例:親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快。（2分）5.（1）落花時節(jié)又逢君（2）隨君直到夜郎西（3）行舟綠水前（4）有朋自遠(yuǎn)方來（5）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（6）夕陽西下斷腸人在天涯（7）示例:鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊（10分）每空1分，出現(xiàn)錯別字、漏字、添字則該空不得分。6.（1）魯迅舊事重提（2分）每空1分。（2）阿長與<山海經(jīng)>

五猖會（2分）每空1分。二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第7～10題，共10分）7.示例:我的青春，我的風(fēng)采!

（2分）8.示例:姓名、家庭情況、特長、興趣愛好、理想追求等。（3分）說出3點(diǎn)即可得滿分。9.示例:

儀態(tài)上:目視前方，適時掃視全場；語言上:簡潔、清晰，語速不快不慢；態(tài)度上:自然、親切。（3分）儀態(tài)、語言、態(tài)度各1分。10.示例:張老師，您好!

我是七年×班的班長，我代表全班同學(xué)邀請您參加今天下午3點(diǎn)在班級召開的“自我風(fēng)采展示”班會。懇望您屆時參加，全班同學(xué)期待您的光臨。（2分）稱呼1分，語氣委婉，語