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文檔簡介

《29、手捧空花盆的孩子》第二課時【課時目標】

1、鞏固認讀14個生字。

2、通過閱讀懂得，誠實是一種美德，愿意做一個誠實的孩子。

【教學重點】理解故事的內(nèi)容及寓意。

一、講故事、激趣從前，有位國王老了，他想要挑選一個孩子做繼承人，于是他吩咐大臣給全國的每一個孩子發(fā)一些花種。并宣布：誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人，孩子們拿著花種回去了。到了國王規(guī)定的日子，許許多多的孩子捧著美麗的鮮花來到街上，都希望國王喜歡自己的花能選自己做王位繼承人。奇怪的是國王選了一個手捧空花盆的孩子做繼承人。師：到底為什么呢？這個孩子又是誰呢？你們想知道嗎？（想）讓我們繼續(xù)走進這個故事吧！二、復習生字、詞（小黑板）1、帶拼音讀（指名）。2、去掉拼音讀（指名）。3、齊讀。三、讀懂課文，入境悟情1、指名讀第一段，糾正“籽”的讀音。2、齊讀第二段3、男生讀第三段4、這段比較長，老師也想來讀一讀可以嗎？全班齊讀5、女生讀第四段師：課文讀完了，你知道國王最后選了哪個孩子做了國王？咱們直接來讀讀這個段落吧！四、細節(jié)探究，重點段落1、指名說孩子們帶來的是什么樣的花？2、你捧著這么美麗的花，心情怎么樣？3、咱們再來讀一讀這段話（讀出高興地語氣）4、就在他們高興的時候，國王來了，請大家讀一讀，小黑板出示，“國王從……你就是我的繼承人！”5、讀了這段，有沒有什么不明白的？指名說①為什么他一句話也不說？②國王為什么要選雄日做繼承人呢？6、是啊，為什么他一句話也不說，國王在想什么？（他們不誠實）該怎么讀這句呢？讀出國王很失望。7、師范讀、指名讀、齊讀師：正當國王很失望的時候，忽然他看到了什么。8、指名讀，師指導讀9、小組討論：國王為什么選雄日做繼承人呢？10、全班齊讀這一段五、總

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