人教統(tǒng)編版（五四學制）備考2020年小升初考試語文復習專題17：記敘文閱讀

人教統(tǒng)編版（五四學制）備考2020年小升初考試語文復習專題17：記敘文閱讀姓名: 班級: 成績:小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、現(xiàn)代文閱讀（共16題；共282分）（15分）閱讀短文，回答問題二泉映月無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”.有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問小阿炳:“你聽到了什么聲音？”小阿炳搖了搖頭，因為除了淙淙的流水聲，他什么聲音也沒有聽見。師父說：“你年紀還小，等你長大了，就會從二泉的流水聲中聽到許多奇妙的聲音?！毙“⒈鴰煾革柦?jīng)風霜的臉，懂事地點了點頭。十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活??！又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉池畔。月光似水，靜影沉壁，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水和月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昴，樂曲進入了高潮。它以勢不可當?shù)牧α?，表達出對命運的抗爭，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔響，舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩……就這樣，一首不朽的樂曲誕生了——這就是經(jīng)后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。幾十年來，這首曲子深受我國人民的喜愛，在國際樂壇上也享有盛譽?！岸吃隆笔菬o錫惠山的一個景點，摘錄課文中描寫’'二泉映月”景色的詞語。(2)聯(lián)系上下文理解句子，完成練習。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……(阿炳為什么會聽到“嘆息”和“哭泣”？阿炳聽到的“傾訴”和“吶喊”可能是什么？)(3)《二泉映月》是一首著名的樂曲，它的旋律是怎樣的？①用文中的語句來描述：②這首曲子要表達的感情是；.(10分)閱讀下文，回答問題蘆葉船(節(jié)選)河邊的蘆葦漸漸長高，蘆葉也越長越多。放學回家的路上，我們便采蘆葉做小船玩兒。從我家到學校約有一里路，要先往西走，過了小木橋，再沿著豎河往北走。這條豎河比一般的小河水面略寬一些，所以，我們常常在這里做蘆葉船。大闊葉折成大篷船，小窄葉做成小軸板：有時，還把三五片蘆葉疊在一起，做成三桅桿、五桅桿的大船。我們把船做好后，在船底吐上一口唾沫，跑到小木橋上，把蘆葉船往河中央輕輕地一扔，保險翻不了船。船一下水，便順著風兒開走了。我們就用蘆葉卷成喇叭，“嗚啦嗚啦”地吹奏著，歡送它們遠航。(1)短文中，“我們”可以用蘆葉做出 種船。(2)這篇短文主要寫了什么？(3)文中畫線的句子表現(xiàn)了什么？(4)從短文中，你能感受到“我們”怎樣的心情？(27分)閱讀短文回答問題兩個朋友兩個朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他們沖過來。一個人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。還有一個人來不及跑了，只好躺在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子聞聞他的臉，這時候他連呼吸都停住了。熊以為它是個死人就走開了。等熊走了，那個朋友從樹上下來，笑瞇瞇地說：“喂！熊跟你說了些什么??？”“它告訴我，在危急的時候，那些撇下伙伴逃跑的人，都不是朋友。(1)照樣子寫一寫例：笑瞇瞇(2)全文總共個自然段。(3)爬上樹的人為什么不是好朋友？(23分)閱讀下文，回答問題鄭和遠航船隊出了長江口，駛過東海和南海，破浪西行。每到一個國家，鄭和先把國書遞交給國王，并代表明朝皇帝向他們贈送禮品，希望同他們友好交往。各國君臣看見船隊規(guī)模宏大，使者的態(tài)度友好親切，沒有絲毫炫耀武力、威脅別人的意思，都表示熱烈歡迎；老百姓聽說明朝的船隊來了，也都扶老攜幼，爭相到海邊觀看。他們面對那些從來沒有看見過的寶船，個個驚嘆不己。當時中國的絲綢、瓷器早就名揚海外，沿途的百姓聽說船隊滿載這些產(chǎn)品，都很高興，紛紛用香料、珊瑚、珠寶等去換取中國的土特產(chǎn)品。各地的商人十分樂意同中國人做生意。很多人還向中國客人贈送禮物，以表達友好的感情。然而，這次航行也充滿了兇險。在大海上，船隊好幾次遇上險惡的風浪。狂風呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地撲向船隊，仿佛要把船只撕裂。面對如此險境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險為夷。船隊在歸途中還遇到過海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴陣以待。當海盜船乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊時，鄭和的船隊迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當了俘虜。(1)請找出這第二段中心句。(2)第二段話的開頭“然而”在意思上表示,可以換成,在結(jié)構(gòu)上有作用。(3)畫線的句子主要用的修辭手法。這樣描寫讓你真切的感受到.(4)第二段話從哪兩方面寫出航海的兇險，請你用上關聯(lián)詞“不但……而且……”把這兩方面的內(nèi)容連起來,寫在下面的橫線上。(19分)閱讀短文，回答問題知了學飛傳說在很早很早的時候，知了是不會飛的。一天它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請大雁教它學飛，大雁高興地答應了。學飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽見幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”大雁教給它本領，它只試了幾下，就自滿地嚷道“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一起展翅高飛。可是它用力撲騰著翅膀，還是沒能飛離樹梢。這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁振翅遠飛，真后悔??！可是這時已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”(1)給下面下劃線的字選擇正確的解釋。①自滿A.形容充實；B.感到已經(jīng)足夠：C.驕傲。②不耐煩A.心情不暢快：B.多而雜亂；C.厭煩。(2)讀句子，用劃線的詞造句。知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。一會兒 一會兒 1(3)文中具體描寫知了學飛的是第1自然段。(4)這篇寓言告訴我們一個什么道理？(15分)閱讀文段，完成練習。我是中國人①是中國人，朝鮮人、蘇聯(lián)人，一到國外，思鄉(xiāng)的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。我就是一個典型，我常常會興［xingxlng］奮地向別人介紹中國的長城，漢字，我的家鄉(xiāng)一上海 ②在美國，每節(jié)課都有自由活動的時間。這時，在黑板上寫中文是我最大的樂趣和享受。我常和陳院琴一道，大搖大擺地走到黑板前，旁若無人地寫起來。內(nèi)容可豐富呢：有古詩、名家名言、家鄉(xiāng)的風景點……③有一次—我在黑板上寫了—我愛你——中國幾個大字，老師很有興［xingxlng］趣地湊過來問我們寫的是什么"Iloveyou（我愛你）”我很嚴肅地說。“What（什么）？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇?！耙籆hina（中國）！”老師恍然大悟，緊握我們的手說:“Good!（好）”④在這里，友好中也有不友好的事情發(fā)生。⑤幾［jiji］個月前，我們進行了一次地理測驗?？煜抡n時，老師要我們把一張有選擇題的紙交上去。那時，我還不知道英語的“選擇題”是怎么說的，以為他說的是地圖。我交上了一張地圖。⑥當我知道交錯了后，便去解釋。怎么解釋，是徒然。他總是搖頭，不理睬，在測驗卷上給了個“C”。老師為什么不信任我？為什么不聽我的解釋？我很氣憤，沒有發(fā)作，只是咬了咬干澀的嘴唇……⑦打那以后，我每次小測驗 得滿分，大測驗也得"A"。要知道大測驗得"A”是寥（lido）寥無幾［jiji］的，我為我超過美國人而驕傲，我感到自豪，感到揚眉吐氣?。?）選擇劃線字的正確讀音。興［xingxing］奮 興［xingxing］趣幾［jIji］個 寥寥無幾Ejiji］（2）在文中的橫線上填入恰當?shù)年P聯(lián)詞，使上下文語意通順。①是中國人，朝鮮人、蘇聯(lián)人，一到國外，思鄉(xiāng)的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。②我交上了一張地圖。③怎么解釋，是徒然。他總是搖頭，不理睬，在測驗卷上給了個“C”。老師為什么不信任我？為什么不聽我的解釋？我很氣憤，沒有發(fā)作，只是咬了咬干澀的嘴唇……④打那以后，我每次小測驗 得滿分，大測驗也得“A”。(3)我能聯(lián)系上下文，說說下列詞語在文中的意思。①恍然大悟：.②揚眉吐氣：.(4)你能根據(jù)表達習慣，補充第③自然段的標點嗎？有一次我在黑板上寫了我愛你一中國幾個大字(5)我知道畫“先”的句子表示出人物的感情。(6)結(jié)合短文題目，說說你從文中體會到了怎樣的感情？(19分)閱讀下文，回答問題。傘的故事小時候，村里沒有學校，我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。沒準走到半路就會下起大雨來，就會被澆成個“落湯雞”。那時候，我多么想有一把傘呀！有一回，放學的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍瑴喩頍脻L燙滾燙的。媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了。那時候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對媽媽說：“媽，咱能買把傘嗎？有傘就不會被雨淋了。"媽媽沉思了一會兒，“買，咱買一把傘！"媽媽一字一句地說著。聽了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢給我買傘呀？可是今天媽媽的話是那樣的堅決，我知道媽媽的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。這天晚上，媽媽早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“唯里唯當”，滿屋里便都是織布機的聲音了。這一夜，我枕著織布機的聲音入夢了。一早醒來，織布機的聲音還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布？我想著,悄悄地走到媽媽跟前：“媽，您一夜沒睡？"媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。我的眼淚奪眶而出：“媽，您別再熬夜了，我不要傘了！”“傻孩子，傘咱還是要買的。媽多熬幾夜就有了……”終于有一天，媽媽從集市上賣布回來，一臉喜氣。見了我，她立即打開了印花包袱，笑著說：“看，你要的傘！”啊.傘！我喜出望外，從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)?！皨?！”我一抬頭，忽地，看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，“媽！”淚水就從眼里涌了出來……從此，這把傘伴隨我，上初中.升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊，使我忘不了母親，忘不了母親對我的那份深深的愛。(1)聯(lián)系上下文理解“喜出望外”的意思。(2)用“”畫出一處描寫“我”心理活動的句子，體會一下“我”此時的心情。(3)寫出第三自然段的主要內(nèi)容?！皾u漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它?！薄拔摇睘槭裁瓷岵坏萌拥羲?20分)閱讀一段話，回答問題。他是個獨自在灣流中一條小船上釣魚的老人，至今已去了八十四天，一條魚也沒逮(d6iddi)住。頭四十天里，有個男孩子跟他在一起?？墒?，過了四十天還沒捉到一條魚，孩子的父母對他說，老人如今準是十足地“倒了血霉”，這就是說，倒霉到了極點，于是孩子聽從了他們的吩咐，上了另外一條船，頭一個禮拜就捕到了三條好魚。孩子看見老人每天回來時船總是空的，感到很難受，他總是走下岸去，幫老人拿卷起的釣索，或者魚鉤和魚叉(chocha),還有繞在桅桿上的帆。帆上用面粉袋片打了些補丁，收攏后看來像是一面標志著永遠失敗的旗子。老人消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋。腮幫上有些褐斑，那是太陽在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側(cè)一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚，留下了刻得很深的傷疤。但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們像無魚可打的沙漠中被侵(qinqin)蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍，是愉快而不肯認輸?shù)摹?1)給劃線字選擇正確的讀音。逮(d6iddi)住魚叉(chachd)侵(qinqin)蝕(2)給下列詞語找反義詞。消瘦一一: 古老——(3)你從這兩段話中，能體會到這位老人是怎樣的老人嗎？(4)你知道這位老人是哪部名著中的人物嗎?(8分)閱讀下文，回答問題動物的睡眠動物的睡眠是為了休息，但，不全是為了休息。夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在曠野上空，忽東忽西，忽高忽低地飛翔，它們邊飛變捉蟲子、夜蛾等飛蟲吃?？墒堑榷靵砼R，天氣冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的辦法來對付絕糧。冬天來臨之前，蝙蝠成群地找個昏暗的山洞、屋檐集體睡覺。他們睡覺的方法很特別，雙腳抓住巖石、木棍等東西，成團成簇地倒掛著睡覺。它昏昏沉沉一睡就是四五個月。待到來年春暖花開時，蚊子、夜蛾活躍了，蝙蝠才伸伸懶腰，打打哈欠，開始新一年的生活。蝙蝠睡大覺是在冬天，所以管它叫“冬眠”。海參也有睡大覺的本市，不過，海參睡眠的季節(jié)不是冬天，而是夏天。這是什么原因呢？原來海參靠海底的蟲子生活。夏天到了，海面上風和日麗，氣候炎熱，在海底過冬的蟲子都浮到海面上來了。只會在海底蠕動的海參無法浮上海面追逐蟲子，唯一的辦法就是睡大覺。海參要睡多長時間呢？一般地說，要睡四五個月。夏天過去了，冬天來臨了，原來熱烘烘的海面變得寒氣襲人,蟲子們受不了，又回到海底過冬了?！凹Z食”來了，海參也醒過來了。因為海參睡眠的季節(jié)在夏天，所以叫“夏眠”。蝸牛這動物更有意思，它動不動就關起門來睡大覺。冬天，它要“冬眠”；夏天不下雨，它要“夏眠”。要是碰上了干旱的念頭，二十個月不下雨，蝸牛就睡它二十個月。等到天氣暖了又要下雨了，蝸牛才推開門，緩慢地伸出身子，背著“房子"，痛痛快快地逛一逛，飽飽地吃一頓。蝸牛真可稱得上“瞌睡大王”了。(1)照樣子寫詞語。忽忽低熱烘烘(2)根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容，用"之所以……是因為……”寫句子。（3）短文講了、、的睡眠特點，分別是。（17分）閱讀短文，完成練習蹲下的不只是身子多可愛的一個孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。大家就站在目的地野生動物園的門前，排隊購票入內(nèi)?？吹绞燮贝翱诘牟Ａ蠈懼俺扇?80元，小孩子半票,米以下免票?！蔽覇栒驹谇懊娴暮⒆拥母赣H：“他有多高？”孩子的父親說：“1.3米?！薄澳堑觅I半票了。"我說。孩子的父親并不做聲，隊伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在對孩子說：“進門的時候把身子蹲下來?！焙⒆诱f：“爸爸，你放心，像公交車一樣是不是？”孩子的父親在他的頭上摸了摸。進門檢票了，孩子在進門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴨移進了大門?；蛟S人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學鴨子走路的孩子。孩子一進動物園，馬上恢復了原樣，又蹦蹦跳跳起來。剎那間，我覺得十分難過，為那個孩子，也為孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實。（1）寫出“順理成章”的原意和在本文語境的意思。（2）為文中劃線字的“像”選擇恰當?shù)挠梅?。前一個“像”1 后一個“像”2

A.表比喻B.表比較A.表比喻B.表比較C.表舉例D.表猜測(3)文章開篇概寫小孩的外貌、動作有什么用意？“孩子的父親在他的頭上摸了摸”傳達出的信息是什么？(5)以“誠實”為話題寫一段話，注意表達的意思要完整。(11分)閱讀下文，回答問題奶奶給我講過這樣一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松開手。當奶奶向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。”聽了這件事，我的心溫暖了許久。一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神一一她正在注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了。那位護士終于長出了一口氣，她連聲說：“阿姨，真對不起。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了。要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了?！蹦赣H用另一只手拉著我，平靜地對護士說：“這是我女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵。聽了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。(1)填上合適的量詞。一阿姨 一事 一氣-手 一尊重 一患者(2)我會寫出近義詞。溫暖 鼓勵寬容 增加(3)母親平靜地對護士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者?！薄八敝傅氖钦l。( )B.我，即作者（4）那位阿姨為奶奶推著門，“一直等到她跟上來，才松開手”說明什么？（ ）A.說明阿姨很有耐心，也很有愛心。B.說明阿姨不著急，時間比較寬裕。C.說明阿姨比較有力氣，能夠多支撐一會。（5）本課講的“將心比心”是什么意思？（24分）閱讀短文回答問題握住母親的腳日本一位名牌大學的畢業(yè)生到一家頗具實力的公司應聘面試，主考人對這位才華橫溢的大學生提了一個問題：“你抱過你母親的腳嗎？”年輕的大學生被主考的提問弄愣了，滿臉（排緋）紅。主考官接著又說：“明天這個時候，請你再來，不過有一個條件，你（必須必需）抱抱你母親的腳?！鼻嗄昙t著臉走了。他鬧不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母親的腳。青年大學生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命。母親靠替人做傭人，才供他讀完大學。青年大學生其實是理解母親的，也很愛他的母親，但他壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時心會是一種什么樣的滋味。青年回到家時，母親還沒歸來。他想母親長年在外奔波，那雙腳一定疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。母親很晚了才歸來。青年請母親坐下，然后端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握住母親的腳。突然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳（竟競）然像木棒一樣堅硬。青年大學生頓時潸然淚下，緊緊將那腳擁在懷里，久久不肯松手開。第二天，青年如約去了那家公司，心情（沉重深重）地對主考官說 我現(xiàn)在才真正明白 做人是那么不容易 成才又是何等的（堅艱）難 你讓我明白了一個極其簡單的道理 人只有理解母親 他才可能善待自己 主考官這時笑了，點點頭說：“你明天來公司上班吧！”主考官旨在（考驗檢驗）大學生的悟性，豈料卻讓一個人的靈魂獲得了升華。(1)在文中的橫線上加上標點。1(2)選擇括號內(nèi)正確的字和恰當?shù)脑~語。(3)根據(jù)意思在文中找出相對應的詞語。TOC\o"1-5"\h\z①互相依靠著過日子，彼此不能分離。 1②時刻牢記著。 2③能力出眾。 3(4)寫出文中的一個比喻句，然后再仿寫一個。(5)從這個故事中你受到了什么啟示？(23分)閱讀大霧早上，白茫茫一片大霧。遠處的山，山上的房屋，都看不見。近處的馬路，馬路上的車子和路旁的樹，都像包著紗布，看不清楚。太陽升起來了，像一個火球，光線很弱，一點也不耀眼。等到霧散了，太陽才發(fā)出光芒來。(1)早上，為什么會白茫茫的？因為早上有。(2)文中紗布指的是什么？是。(3)火球是什么?是O(13分)閱讀短文，完成練習散步我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣東西……生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：”前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！钡悄赣H摸著孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！边@樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親：妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。(1)根據(jù)意思寫詞語。①相信并佩服。 1②意見不一致。 2③形容水的明凈。3(2)讀句子，回答問題。①“我的母親又熬過了一個冬季。"這里的"熬”為什么不能換成“度”？②“母親信服地點點頭，便去拿外套?！薄靶欧蹦軗Q成“同意”嗎？為什么？(3)運用文中的句子回答問題。①為什么“母親本不愿意出來？”后來為什么同意去散步？②發(fā)生分歧時，為什么“我決定委屈兒子”？（4）選擇。本文通過對一家人散步情形的描寫（ ）A.贊美了生機勃勃的春天。B.表現(xiàn)了尊老愛幼的好風氣。C.渲染了一種對生命、對親人樸素而真摯的愛。（18分）閱讀文章，回答問題。再寄小讀者（節(jié)選）親愛的小朋友：在上一封信中，我曾提到了西西里島的訪問。這個島我從前沒有到過，因此我對它的印象也最深。這個被稱為意大利靴尖上的足球的西西里，面積有兩萬五千平方公里，居民在五百萬以上。在這里的一段旅程，我們和海結(jié)了不解之緣！我們住的旅館，都是面臨大海的，我們和意大利朋友聚餐的飯店，也都挑選海邊名勝之地；枕上聽得見鷗鳴和（潮朝）響，用飯的時候，仿佛也在啖咽著蔚藍的水光。一路乘車，更是沿著迂回的海岸，一眼望去，不是無際的平沙，就是嶙峋的礁石，上面還有聳立的碉堡，而眼前一片無邊的海水，更永遠是反映著空闊的天光，變幻無（極級），儀態(tài)萬方，海水是很藍的；在晴朗的天空之下，更是像古詩上所說的“水如碧玉山如黛”，光艷得不可描畫！那顏色是一層一層的，遠處是深藍，稍近是碧綠，遇有溪河入海處，這一層水色又是微黃的。唐詩有：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！边@兩句寫得極好，因為它不但寫出斜陽，連江上的微風，也在“瑟瑟"兩字中，表現(xiàn)出來了！車窗的另一面，不是長著碧綠莊稼的整齊田地，便是長著上千（盈贏）百的杏樹、桃樹、桔柑樹、橄欖樹的山坡上的果園。陌上花開，風景如畫。在這片豐（繞饒）美麗的土地上的居民，是使人艷羨的?。ㄟx自《寄小讀者》，北京理工大學出版社）（1）在文中的括號里選擇正確的字。（潮朝）響無（極級）上千（盈贏）百豐（繞饒）（2）從文中找出合適的四字詞語填空。不能分開的緣分，指親密的關系或深厚的感情。形容容貌、姿態(tài)各方面都很美。（3）描寫海水的顏色有。（4）作者說“在這里的一段旅程，我們和海結(jié)了不解之緣”，這是因為 o（可多選）A.“我們”住的旅館，都是面臨大海的B.“我們”和意大利朋友聚餐的飯店，也都挑選海邊名勝之地C.一路乘車，更是沿著迂回的海岸D.車窗的另一面，不是長著碧綠莊稼的整齊田地，便是長著上千盈百的杏樹、桃樹、桔柑樹、橄欖樹的山坡上的果園（5）你覺得作者為什么說艷羨這塊土地呢？（20分）閱讀下文，回答問題。王安石變法王安石做了二十年地方官，名聲越來越大。后來，他被調(diào)到京城做官。王安石一到京城，宋神宗就叫他單獨進宮談話。神宗一見面就問他說："你看要治理國家，該從哪兒著手？”王安石從容不迫地回答說：“先從改革舊的法度，建立新的法制開始?！彼紊褡谝厝憘€詳細的改革意見。王安石回家以后，當天晚上就寫了一份意見書，第二天送給宋神宗。宋神宗認為王安石提出的意見都合他的心意，越加信任王安石了。后來，宋神宗把王安石提升為副宰相。那時候，朝廷里名義上有四名宰相，病的病了，老的老了，有的雖然不病不老，但是一聽見改革就叫苦連天。王安石知道，跟這些人一起辦不了大事，經(jīng)過宋神宗批準，任用了一批年輕的官員，并且設立了一個專門制定新法的機構(gòu)。這樣一來，他就放開手腳進行改革了。變法的主要內(nèi)容是：一，青苗法。這個辦法是他在鄴(yin)縣試用過的，現(xiàn)在拿來推廣到全國實行。二，農(nóng)田水利法。政府鼓勵地方興修水利，開墾荒地。三，免役法。官府的各種差役，民戶不再自己服役，改為由官府雇人服役。民戶按貧富等級，交納免役錢，原來不服役的官僚、地主也要交錢。這樣既增加了官府收入，也減輕了農(nóng)民的勞役負擔。四，方田均稅法。為了防止大地主兼并土地，隱瞞田產(chǎn)、人口，由政府丈量土地，核實土地數(shù)量，按土地多少、肥瘠收稅。五，保甲法。政府把農(nóng)民按住戶組織起來，每十家是一保，五十家為一大保，十大保為一都保。家里有兩個以上成年男子的，抽一個當保丁，農(nóng)閑練兵，戰(zhàn)時編入軍隊打仗。王安石的變法對鞏固宋王朝的統(tǒng)治、增加國家收入，起了積極的作用。但是，也觸犯了大地主的利益，遭到許多朝臣的反對，最后變法以失敗告終。(1)給劃線字注音。著手 從容 宰相(2)解釋詞語的意思。①從容不迫：0②叫苦連天：。(3)王安石變法的主要內(nèi)容是法，法，法，法，法。(4)王安石變法的作用和影響是什么？(5)從王安石變法的內(nèi)容，你說說他是一個什么樣的人？參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（共16題；共282分）【第1空】月光如根【第2空】月光似水【第3空】靜安沉壁1-1,【第4空】淙蘇師18故去，阿炳成年,生活窮苦，病痛折磨,再次面臨二泉，阿炳將自己的人生體套和情國14人音樂中.因此，他會聽到“嘆1-2,*■和"輿泣".像訴自己不察的人生瓏8,為人世間存酎四戰(zhàn)0不公而納*【第1空】①《婕而又起伏,恬靜而又熱睚1-3、【第2空】出對阜運的抗爭,抒發(fā)T對即未合?向住的助BM.2-1、【第1空】四2-2、放字寤上,我。胸聲葉船的快樂情％2-3、表現(xiàn)了我。1天■、可會有美好愿望.2-4,我們麗。,很快樂.【第1空】去重交［第2空］球海油【第3空】紅別影【第4空】全燭蝕3-1、【第5空）陵溜溜3-2、【第1空】43-3、■下伙4-1、然而，這次航行也充舄了兇嵯.【第1空】轉(zhuǎn)折【第2空】可是4-2、【第3空】承上S下【第1空】tt?4-3、【第2空】海上的風浪之大4-4,在大海上不但網(wǎng)9大，而且還遇更6如盜的襲擊.【第1空】C5-1、【第2空】C5-2,【第1空】小明上課時不認真聽通他fiua頭說運ff，■是BL5-3、【第1空】二5-4、【第1空】IR發(fā)不如—,白口方”書遲.在詼學習的時候襄努力學習，不RMNI.【第1空】xing【第2空】xing【第3空】JT6-1、【第0】口【第1空】和e【第2空】還是【第3空】所以【第4空】不管【箔5空】都[K6S]而且【第7空】但6-2、【第8空】都【第1空】一下子明白過來6-3、【第陛】形答*畫》的心情得到好JB而快活如意【第1空】.【第2空】?【第3空】”6-4、【第4空】.6-5、【第1空】氣憤6-6、略7-1,鳥嗎買傘整意科之外的事，使我特別SI興.【第1空】我多么想有一把傘帽!7-2、我此時若有一把傘的心情很迫切.7-3、螞卻ER布，梭m買傘.7-4、這把傘滲透善用親對我的那份密【第1空】曲【第2空】cha8-1、53