XX中學2021-2024三年發(fā)展規(guī)劃完成情況

XX中學2021-2024三年發(fā)展規(guī)劃完成情況2021年8月，我校三年發(fā)展規(guī)劃正式實施。自2021年8月以來，我校堅持以規(guī)劃為引領，全體教師勠力同心，有序推動規(guī)劃中的各項工作，學校工作整體呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭和發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)將規(guī)劃完成情況總結如下：（一）強化學校治理，構建現(xiàn)代化學校治理體系1.以事業(yè)單位改革為契機，推動學校組織結構變革，從科層制管理逐步走向扁平化管理，架構“由”字型管理框架，建立校長室直接領導下學部制管理，讓師生的訴求反映更直接、更快捷，讓學校信息渠道更通暢、更高效。2.制定、完善各項規(guī)章制度，通過增、刪、調、并等方式，使管理制度更科學實用、更具操作性，為教育教學和師生發(fā)展服務。落實《育賢中學教師行為標準》，修訂《育賢中學教師考核方案》，完善考核獎懲機制，重能力，重業(yè)績，調動廣大教師的工作積極性。3.加強干部培養(yǎng)，使學校干部具有強烈的事業(yè)心、責任感，有獻身精神，深入貫徹“一線工作法”，及時掌握教育教學情況，問題在一線發(fā)現(xiàn)，在一線解決，積極為教職工服務。（二）重視教師隊伍建設，推動教師專業(yè)發(fā)展1.調研教師發(fā)展需求，制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，組織教師學習研討。引導教師制定自我發(fā)展規(guī)劃，讓教師明確自己的發(fā)展目標和發(fā)展路徑。2.關心青年教師的成長和發(fā)展，成立青年教師教學研究會。開展青年教師培訓、青年教師教育教學比武活動等，給青年教師創(chuàng)造施展才能的機會。開展教師健康工程、文體活動等。3.開展學?！白蠲览蠋煛薄昂湍缊F隊”評選活動，樹立教育教學的典范。（三）加強德育工作，提升學生綜合素養(yǎng)1.以社會主義核心價值觀為導向，落實《XX區(qū)中小學學段德育目標及行動指南》的要求，建立和完善科學的學校德育工作體系，制定學生在每個學年段的德育發(fā)展目標，逐漸形成符合學生身心發(fā)展特點的德育教育序列，并付諸實施。2.落實《育賢中學學生日常行為標準》，從行為習慣和學習習慣培養(yǎng)入手，把日常行為規(guī)范的要求外化為學生的行為，內化為學生的素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、安全習慣、文明禮貌習慣。3.實行成長導師制，對學生的成長規(guī)劃、學習、生活、心理等進行全方位的跟蹤指導。（四）優(yōu)化課程、抓好教學與科研，提高教學質量1.優(yōu)化“青春生命”課程，形成以活力課程（國家課程校本化實施）、潛力課程（科技類課程、學科拓展類課程、社團課程）、動力課程（“青春”德育課程）為核心的課程體系。2.成立攻關小組，推進“展評學習法”研究工作，建設優(yōu)效課堂，形成適合育賢學生特點的課堂教學范式。3.利用假期封閉研修，根據(jù)育賢學生學情和課標要求，完善國家課程各學科學案編寫、整合工作和有效作業(yè)研究，為國家課程校本化實施提供條件。（五）推動“三和”教育，營造良好的校園文化1.在教職工中調研對學校文化建設的意見建議，制定學校文化建設方案，整體規(guī)劃學校文化建設工作。2.開展管理文化建設，實行項目管理，將管理目標、任務分解，責任到人，做到誰負責、誰落實。制定各項管理標準，實現(xiàn)精細化管理、標準化管理。提高管理的藝術，強化管理的工作效果和人文效果相統(tǒng)一。3.加強教研組文化建設，開展師德主題教育、和睦團隊、最美教師評選等活動；推進學生自主管理項目，對學生自管工作實行項目招標和自愿認領相結合的辦法，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。4.開展美麗校園、和諧校園建設，形成校園美文化、處室和文化、廊道賢文化體系。升級改造校園園林景觀，積極挖掘每一個景點的文化內涵，讓每個景點都育人；營造教研組