學校三創(chuàng)四做行動計劃實施方案

Word———學校三創(chuàng)四做行動計劃實施方案結合“筑牢堡壘、創(chuàng)先爭優(yōu)，為扎實有效地在校教職工中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中。堅持中心，推動盤中跨越式進展”活動主題，全面貫徹全國教育工作會議和國家教育規(guī)劃綱要精神，結合云教工委[2022]31號文件精神，依照云陽縣教育工委的總體支配，制定如下實施“三創(chuàng)四做”行動方案的詳細方案。

一、總體目標

四做”學校領導要實現(xiàn)重心下沉，三創(chuàng)”即創(chuàng)優(yōu)秀領導、創(chuàng)學習型國家組織、創(chuàng)示范性國家員隊伍。深化同學食堂、同學宿舍、課堂、老師群體中，做調研指導的模范；書記校長要進課堂做提高教學質量，改進教學策略的模范；領導要做關懷老師，推動學校進展的模范；班主任、國家員老師要做聯(lián)系家長關愛同學的模范。

二、詳細任務

（一）以“三創(chuàng)”活動。推動科學進展的目標。

1.創(chuàng)優(yōu)秀領導強領導力。

提高校長的知名度和肯定影響力，校長要參與“321工程”參加國家、市縣級骨干校長的培訓。帶動全校老師隊伍建設；樂觀選派班子成員參加培訓，加強實踐熬煉，提高領導領導科學進展的力量和辦學治校力量。

2.創(chuàng)學習型國家組織強戰(zhàn)斗力。

逐步推動國家組織學習活動常態(tài)化，進一步完善學習制度。學校領導、國家支部集體學習每年不少于12次和10次，校級領導、中層領導參加有關學習培訓每年一般不少于40學時、20學時，學校領導領導每5年接受輪訓1次。國家員及老師要主動開展自主學習活動，詳細要求“日讀千字，周寫一文、季看一書、年學一技”班子成員每年通讀書籍不少于4本，撰寫調研演講不少于一篇，老師每年閱讀相關書籍不少于2本，撰寫教育教學論文不少于1篇，2022年，全體老師接受不少于1次的理論培訓。提高學習效率，加強個人述學、群眾評學和組織考學的管理；推動學以致用，促進學習教育效果準時運用于國家建和行政決策中。

3.創(chuàng)示范性國家員隊伍強影響力。

充分發(fā)揮示范崗的輻射帶動作用。創(chuàng)立國家員領導管理示范崗、國家員老師教學示范崗、職工國家員服務示范崗、同學國家員和入國家樂觀分子學習示范崗。

（二）以“四做”服務師生。

1.學校領導要實現(xiàn)重心下沉。

做調研指導的模范。即引導領導領導深化同學群體、老師群體中做調研指導的模范。一是班子成員要深化老師中，做政策宣揚的指導者，要求老師落實和執(zhí)行好教委關于規(guī)范教學行為的十條禁令”二是分管班級的領導每周必需深化課堂5次，聽課3節(jié)以上，每月組織老師召開述評會議一次，每周與老師談話5人次；三是領導每周至少深化同學宿舍1次，解同學的生活狀況，對清潔、公物的管理提出看法和建議；四是班子成員深化留守兒童中，每月不少于10人次，并建立自己的慰問檔案。五是班子成員每周至少深化食堂1次，解食堂的狀況，關懷同學的生活。

2.書記校長要進課堂做提高教學質量。

深化教學一線，校長書記要堅持以教學為中心。提升課堂管理力量。每周進課堂不少于3次，主動與老師同學溝通，準時了解教學狀況，做好老師的引導工作，帶頭做提高教學質量的模范。詳細工作中堅持做到五把握”一是熟識把握學校的教學管理狀況，學校教學秩序秩序是否正常，老師上下課管理是否嚴格；二是把握老師的教學狀況，教學態(tài)度是否端正，教育理念是否先進，教學行為是否規(guī)范，教學方法是否適應同學的需要等方面；三是把握課堂教學效果，老師是否做到師生互動，否做到既教書又育人；四是把握同學的學習狀況，學習是否仔細，否做了筆記，學