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第五小學(xué)小課題結(jié)題驗(yàn)收評(píng)價(jià)表第五小學(xué)小課題結(jié)題驗(yàn)收評(píng)價(jià)表第五小學(xué)小課題結(jié)題驗(yàn)收評(píng)價(jià)表第五小學(xué)小課題結(jié)題驗(yàn)收評(píng)價(jià)表編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址:電話:傳真:郵編:第五小學(xué)小課題結(jié)題驗(yàn)收評(píng)價(jià)表(試行稿)課題編號(hào):課題名稱:負(fù)責(zé)人姓名:參研人:結(jié)題驗(yàn)收日期:一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與等級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果立項(xiàng)開(kāi)題1.課題研究的意義與價(jià)值A(chǔ).能提高教師素質(zhì);.B.一般;C.與教師素質(zhì)提高沒(méi)有關(guān)系。2.開(kāi)題會(huì)和研究計(jì)劃論證研究過(guò)程3.課題研究計(jì)劃4.研究的問(wèn)題與邊界A.問(wèn)題清,邊界明;B.問(wèn)題清,邊界不明;C.問(wèn)題不清;D.無(wú)問(wèn)題,無(wú)界定。5.研究的目的和內(nèi)容A.目的明確,內(nèi)容全面具體;B.目的明確,內(nèi)容不夠全面和具體;C.目的不清且與內(nèi)容脫節(jié);D.研究目的與內(nèi)容都不清楚或不夠得當(dāng)。6.研究方法A.選擇得當(dāng),使用科學(xué);B.選擇得當(dāng),但沒(méi)按方法的要求使用;C.選擇不當(dāng)或羅列方法;D.以工作方法代替研究方法。7.研究步驟與措施A.非常清晰明確;B.比較清晰明確;C.基本清晰明確;D.研究步驟不清或不合理,無(wú)具體措施。8.課題研究檔案A.規(guī)范完整真實(shí);B.比較規(guī)范完整真實(shí);C.基本規(guī)范完整真實(shí);D.不夠規(guī)范完整真實(shí)或無(wú)檔案。9.階段總結(jié)A.定期總結(jié)與反思;B.不定期總結(jié)與反思;C.只有一份階段總結(jié);D.沒(méi)有階段總結(jié)。10.研究活動(dòng)記錄A.有豐富的研究活動(dòng)記錄;B.有一些研究活動(dòng)記錄;C.活動(dòng)和記錄較少;D.沒(méi)有研究活動(dòng)記錄。11.研究資料A.可靠、系統(tǒng)、豐富;B.比較可靠、系統(tǒng)、豐富;C.基本可靠、系統(tǒng);D.不夠可靠系統(tǒng)或豐富。12.操作過(guò)程A.設(shè)計(jì)與實(shí)施科學(xué)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn);B.設(shè)計(jì)與實(shí)施基本科學(xué)規(guī)范;C.設(shè)計(jì)與實(shí)施不夠科學(xué);D.不明確。13.課題研究的難易程度A.工作難度和工作量都很大;B.工作難度和工作量都比較大;C.有一定難度,工作量一般;D.工作難度和工作量都小。研究成果14.結(jié)題報(bào)告A.論述全面,概念明確,邏輯嚴(yán)密,結(jié)論可信;B.符合結(jié)題報(bào)告的基本要求;C.有結(jié)題報(bào)告但不符合要求;D.沒(méi)有結(jié)題報(bào)告。15.著作或論文A.出版相關(guān)著作,發(fā)表相關(guān)論文;B.無(wú)著作但有相關(guān)論文發(fā)表;C.只有一篇論文發(fā)表或未發(fā)表的論文集等;D.無(wú)著作也無(wú)相關(guān)論文。16.其它研究成果A.研討課教學(xué)設(shè)計(jì)、教育觀察研究記錄、課后反思、教育敘事等成果均為本單位教師原創(chuàng);B.有教學(xué)實(shí)錄光盤、教學(xué)課件、教具、圖表、活動(dòng)照片等其他物化的成果豐富;;C.有教學(xué)實(shí)錄光盤、教學(xué)課件、教具、圖表、活動(dòng)照片等其他物化的成果豐富;D.研討課教學(xué)設(shè)計(jì)、教育觀察研究記錄、課后反思、教育敘事等成果有抄襲現(xiàn)象17.成果的實(shí)用價(jià)值A(chǔ).掌握了解決教育教學(xué)中具體問(wèn)題的對(duì)策;B.能解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題;C.無(wú)推廣性,對(duì)自己工作有作用;D.無(wú)實(shí)用價(jià)值。結(jié)果
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