六年級語文上期末

六年級語文上期末復習計劃復習教案2013年元月六年級上學期期末復習計劃一、復習總目標：根據(jù)本冊教材的內(nèi)容和特點，結(jié)合本班實際，把本學期知識進行系統(tǒng)歸類，突出重點。抓好薄弱環(huán)節(jié)，認真設計練習，面向全體學生，對差的學生做好查漏補缺的工作。使學生能掌握好本學期應該掌握的基礎知識，并進一步形成運用知識的能力。二、復習內(nèi)容1、生字：復習鞏固新學的個別生字，能讀寫、組詞。2、詞語：以“日積月累”和“詞語盤點”出現(xiàn)的詞語為主，能夠正確認讀和書寫。3、句子：掌握常見的幾種句式轉(zhuǎn)換，提高學生的綜合能力。4、修辭：分辨比喻、擬人、夸張、排比、反問等修辭手法，并能夠按要求寫句子。6、閱讀：復習教材精讀課文的重點片段，訓練學生如何正確體會句子的含義、把握表達方法及文章的思想感情。7、習作：了解多種題材作文的寫法，注重把平時的語言積累在習作中靈活運用，并嘗試運用學會的表達方法，如，語言描寫、動作描寫等。三、復習重點1、正確書寫、默寫生字，詞語盤點中的詞語、日積月累中出現(xiàn)的詞語、古詩、成語、名言。2、朗讀、背誦要求背誦的課文。3、閱讀方法審題方法的指導。四、復習形式1、課文中“資料袋”及拓展知識點的復習；3、閱讀4、習作訓練；6、閱讀訓練、習作訓練穿插安排在平時的基礎復習中，盡量避免單調(diào)枯燥。五、復習方法總結(jié)規(guī)律、交給方法、集體練習、個別輔導、集體評講、分類復習、分類檢查。具體分層如下：學困生：實行一幫一的措施，重點落實課本知識的掌握，如，拼音、字詞、積累運用等。中等生：在落實基礎知識與基本能力的過程中，適當提高課外閱讀訓練的深度，掌握一些簡單實用的答題技巧。優(yōu)等生：充當老師的小助手，讓他們在指導的過程中也提高自己，培養(yǎng)他們的綜合能力。六、復習思考：一是互幫互學，優(yōu)化組合。課外，讓優(yōu)等生與后進生搭配，以優(yōu)促差；課內(nèi)主要采用優(yōu)優(yōu)組合，相互競爭激勵。二是注意學生的學情反饋，以便及時矯正或查漏補缺。七、復習措施1、認真做好學生的思想教育工作，加強學習、紀律的教育，讓學生明確復習的目的，端正復習的態(tài)度。2、密切與家長的聯(lián)系，做好督促教育工作。3、加強學困生的輔導，開展“一幫一”的活動。4、發(fā)揮班骨干的作用，做好復習的督促檢查工作。5、認真?zhèn)湔n，加強練習，講求方法，提高課堂效率。復習的內(nèi)容及時間安排共17課時。結(jié)合各種練習，時間為1月4日--1月24日。具體安排如下：時間內(nèi)容形式課時1月第一、二單元鞏固復習檢查反饋411第三、四單元鞏固復習檢查反饋41月第五、六單元鞏固復習檢查反饋31月第七、八單元鞏固復習檢查反饋41月14-15日1月句式的轉(zhuǎn)化作文復習鞏固復習鞏固復習檢查反饋321月綜合訓練模擬測試檢查反饋復習教案復習內(nèi)容:小學語文課程標準實驗教材第十一冊第一組課文基礎知識復習目標:1、會寫本組19個生字.讀讀記記詞語2、回顧課文表達上的特點。3、在課文中積累語言。4、學習作者運用比喻,擬人,排比,想象來表達感情的方法。5、學習用聯(lián)想和想象來表達感受的方法。6、背誦記憶要求的段落,并會填空。7、積累關于描寫大自然的詩句復習重點:背誦默寫積累的內(nèi)容比較多。復習難點:學習課文表達特點,學習用聯(lián)想和想象來表達感受的方法.復習過程:第一、二課時（字詞、課文填空）一、生字詞掌握

yínsòng

chànghè

pù

bù

tǐngbá

shēnqū

(

)(

)(

)(

)(

)

dǒuqiào

qiàolìqīngshuǎng

jīngzhì

yùnhán(

)(

)(

)

(

)(

)

xiákè

jìngmì

àomì

zhuīsuí

xiǎoxiàng

hōngkǎo(

)(

)(

)(

)(

)(

)yīnyùn

tànsuǒ

yǎnzòu

qínmiǎn

áoyóu

qīnwěn

(

)(

)(

)(

)(

)(

)shénqí

yōuyǎ

huānyuè

qīngcuì

níngjù

biànrèn

(

)(

)(

)(

)(

)(

)qīngxīn

dégāowàngzhòngbùjūyìgé

yìwèishēncháng(

)(

)(

)(

)

biéyǒushēnyì

jīnjīnlèdào

pángrándàwù

qímiàowúbǐ

(

)(

)(

)()xíngsècōngcōng

zuǒchōngyòuzhuàng

niánguòhuājiǎ

(

)(

)()二、四字詞語掌握

歲月(

)(

)

波光(

)(

)

(

)(

)樂道

別有(

)(

)(

)(

)攘攘

(

)(

)深長

花色(

)(

)

駐足(

)(

)(

)(

)大物

(

)(

)匆匆

望而(

)(

)

千峰(

)(

)

綿亙(

)(

)

隨心(

)(

)

(

)(

)一格

旁逸(

)(

)

窈窕(

)(

)

(

)(

)直跳

(

)(

)歸真

左(

)右(

)

年過(

)(

)

奇妙(

)(

)

德高(

)(

)三、課文語言積累運用1、

不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏一條幽徑,獨自去訪問我的朋友。(用上“不……不……也不……就……”寫一句話)2、

一帆一槳一漁舟,一位漁翁一釣鉤.一俯一仰一場笑,一江明月一江秋。能仿造一字詩也來寫寫嗎?日積月累:關于描寫大自然的詩句1、落紅不是無情物,

。(龔自珍)---《己亥雜詩》2、

,每于寒盡覺春生。(張維屏)---《新雷》3、今夜偏知春氣暖,

。(劉方平)---《月夜》4、此夜曲中聞折柳,

。(李白)---《秋夜洛城聞笛》5、

,不知云與我俱東.(陳與義)---《襄邑道中》6、不是花中偏愛菊,

。(元稹)---《菊花》第三、四課時（段落積累、拓展）四、重點段落背誦默寫1、那座古橋,是我要拜訪的第一個老朋友.啊,老橋,你如

,在澗水上

?你把多少人馬

,

,你

,俯身凝望著那水中的

、

、

。歲月悠悠,

,

,唯有你依然如舊.2、走進這片樹林,鳥兒

,露珠與我

.每一棵樹都是我的知己,它們迎面

,每一棵樹都在望著我.我靠在一棵樹上,靜靜地,

。我腳下

,深深扎進

；頭發(fā)

,胳膊

,血液,在年輪里

、

。3、撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了

;拾一片落葉,細數(shù)

,我看到了它蘊含的

,在它們走向泥土的途中,我加入了這

的儀式;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見

,聽見

……4、忽然,雷陣雨來了,像有

在天上吼叫,又像有

在云頭吟詠.滿世界都是雨,頭頂?shù)膸r石像

。我站立之處成了看雨的好地方,誰能說

?5、大街小巷里,

的小圓蟲,披著

的彩衣。在這些

的黑甲蟲中間,它們好像

,逗得多少蟲子

。五、課文知識點掌握1、《山中訪友》采用(比喻),(擬人),(排比),(想象)來表達情感。2、《*山雨》通過(聯(lián)想)和(想象)來表達獨特的感受.運用(比喻),(擬人)的修辭手法。3、《草蟲的村落》運用(比喻),(擬人)的修辭手法。4、《索溪峪的“野”》運用(想象)和(聯(lián)想)來表達獨特感受。六、古詩1、《己亥雜詩》九州生氣恃風雷,

。2、《村居》

草長鶯飛二月天,

。兒童散學歸來早,

。3、《所見》

牧童騎黃牛,

。

,忽然閉口立。4、《竹石》

咬定青山不放松,

。---------------------------,任爾東西南北風。5、《石灰吟》

千錘萬鑿出深山,

。

粉骨碎身渾不怕,

。

6、《墨梅》

我家洗硯池頭樹,

。不要人夸顏色好,

。7、《鄉(xiāng)村四月》綠遍山原白滿川,

。鄉(xiāng)村四月閑人少,

。8、《游園不值》

,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,

。復習后記：復習教案(二)復習內(nèi)容:小學語文課程標準實驗教材第十一冊第二組課文基礎知識復習目標:1會寫本組19個生字.讀讀記記詞語2回顧課文主要意思.3在課文中積累語言,體會關鍵句子在表情達意方面的作用.4了解課文寫作順序5收集季羨林先生的作品.6背誦記憶要求的段落,并會填空.7積累關于名人愛國的名言復習重點:感受每一體裁作品在表達愛國情感方面的特點復習難點:回顧課文中哪些人,事能打動自己,為什么?復習過程:第一、二課時（字詞、積累運用）一、生字詞掌握shèjì

shīgōng

zǔnáo

jiéchū

xiūzhù

kòngzhìhōngdòng

(

)(

)(

)(

)(

)(

)chǎn

píng

miǎnlì

níjiāng

zhēnzhì

bìmiǎn

ménglóng

chàdào

(

)(

)(

)(

)(

)(

)yìinyòng

qiánglièqīliáng

fǔyǎng

chúnjié

chénmèn

kāncè

tiáojié

fùsūrèliè

gāngjìng

lǐnglüè

(

)(

)(

)

xiānqū

míliàn

zhuāngdiǎn

jīngtàn

sīcháoqǐfú

(

)(

)(

)(

)(

)

xuányáqiàobìkuángfēngnùháo

rěrénjīxiào

qǐnbùānxí

(

)(

)(

)(

)(

)

kějiànyìbān

bǎizhébùhuí

shuǐluòshíchū

bōtāoqǐfú

bìkōngrúxǐ

(

)(

)(

)二、四字詞語掌握

(

)(

)峭壁

狂風(

)(

)

攀山(

)(

)

(

)(

)譏笑(

)(

)灰天

(

)(

)安席

可見(

)(

)

水(

)石(

)(

)(

)不回

(

)(

)起伏

碧空(

)(

)三、課文語言積累運用日積月累:愛國名言1、我們愛我們的民族,

.(周恩來)2、我是中國人民的兒子,

.(鄧小平)3、唯有

是值得寶貴的,唯有

,

.(魯迅)4、我愛我的祖國,

,離開了她,

,我就

,

(把金)5、補充愛國格言:愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情?！袑幊Ｋ紛^不顧身，而殉國家之急?！抉R遷錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。——朱德愛國古詩詞:杜甫《春望》：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”李清照《夏日絕句》：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！标懹巍妒緝骸罚骸八廊ピf事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！钡谌?、四課時（段落默寫、課外拓展）四重點段落背誦默寫詹天佑

,也

,毅然接受了任務,

.哪里

,哪里

,哪里

,哪里

,都要經(jīng)過勘測,

.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們的工作首先

,不能

.‘

’‘

’這類說法不應該出自工程人員之口.”他親自帶著學生和工人,

,

,在峭壁上

、

.塞外常常

,

,

.不管

,詹天佑始終堅持在野外工作.白天,他

,

;晚上,他就

、

.為了尋找一條合適的線路,他常常

.遇到困難,他總是想:

,

;否則,

,還會

.五課文知識點掌握

1、本單元學過的課文中,哪些人,哪些事打動了你?說說理由!《詹天佑》:我被愛國工程師詹天佑修筑京張鐵路的事所打動.在當時惡劣的社會環(huán)境下,詹天佑臨危受命,面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人民的極端藐視,為了維護祖國的尊嚴,他戰(zhàn)勝一切艱難險阻,創(chuàng)造性的開鑿隧道,設計“人”字形線路,在強烈的愛國精神與科學態(tài)度,以及創(chuàng)造才能,提前兩年完成鐵路竣工.長了中國人民的志氣,滅了帝國主義的威風.《懷念母親》:我被作者在自己親身母親離去時,內(nèi)心承受巨大痛苦時的情節(jié)所打動.作者從小就離開母親,很少回來,沒有很好的幫助母親分擔生活的壓力,母親臨終之前都沒能看到自己日夜想念的兒子一眼,她帶著遺憾與不舍離開這個世界,這使作者內(nèi)心是多么痛苦,唯有關于母親的記憶成了作者心靈深處的慰藉.2、歌頌祖國的詩文:《歸根》、《江山如畫》;歌頌祖國的歌曲:《歌唱祖國》《祖國你好》

近年來祖國或家鄉(xiāng)發(fā)生的變化:

你知道多少祖國建設的新成就:新農(nóng)村建設,鐵路建設,經(jīng)濟發(fā)展

祖國版圖上的世界之最:世界最長的古代防御工事——(

)

世界最高的咸水湖——(

)

世界最高的山峰——(

)

世界最低的盆地——(

)3、本單元我們接觸了季羨林老先生的作品《

》,你還學過他的哪些作品?4、演講稿的特點（針對性)、(可講性)、(鼓動性).六課標古詩

1、(

)萬事空,(

)九州同.王師北定中原日,(

).——《示兒》.宋.陸游

2、三萬里河東入海，（

）。（

）胡塵里。（

）又一年?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》.宋.陸游3、（

）夜績麻，村莊兒女各當家。（

），（

）。——《四時田園雜興》.宋.范大成4、（

）杏子肥，（

）菜花稀。（

）無人過，（

）?！端臅r田園雜興》.宋.范大成5、泉眼無聲惜細流，（

）。（

），早有蜻蜓立上頭?！缎〕亍?唐.楊萬里

6、（

）六月中，（

）四時同。（

），映日荷花別樣紅?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健?唐.楊萬里7、(

),無邊光景一時新.

(

),萬紫千紅總是春.——《春日》.宋.朱熹

8、山外青山樓外樓,(

).

(

),直把杭州作汴州.——《題林安邸》.宋.林升復習后記復習教案(三)復習內(nèi)容:小學語文課程標準實驗教材第十一冊第三組課文基礎知識復習目標:1會寫本組18個生字.讀讀記記詞語2學習本組課文通過人物言行,心理活動及環(huán)境描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法.3講讀課外讀物《綠山墻的安妮》4了解列夫．托爾斯泰的其他作品5積累關于傳統(tǒng)美德的名言警句.復習重點:學習本組課文通過人物言行,心理活動及環(huán)境描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法.復習難點:體會人物言行,心理活動及環(huán)境描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的作用.復習過程:第一、二課時（字詞、課文填空）一生字詞掌握shūshì

gēbǎn

bàoyuàn

qīngtīng

miǎnqiǎng

xiānqǐ

kuíwǔ

sīpò

yánsù

yōulǜ

dǎoméi

yíshì

bàoqiàn

zhuīwèn

gēshě

liūzǒu

shénshèng

huāngtáng

shēngwàng

yōuyōu

jièyì

kuānhòu

jiélì

mángrán

cánjí

shòuxuē

zhānghuáng

tàirán

qiángzhì

quànzǔ

zháomí

jiāohuáng

rúyuàn

nàixīn

xiūlǐ

xīnjīngròutiào

zìzuòzìshòu

zìyánzìyǔféngféngbǔbǔ

dàchīyìjīng

liúliánwàngfǎn

shēnwúfēnwén

liūzhīdàjíshízhǐliánxīn

nùmùyuánzhēng

xìnggāocǎiliè二四字詞語掌握

寒風(

)(

)

洶涌(

)(

)

波濤(

)(

)

自(

)自(

)

心驚(

)(

)

(

)(

)不安

自(

)自(

)

流連(

)(

)

刻骨(

)(

)

怒目(

)(

)

(

)手(

)腳

興高(

)(

)

(

)(

)大吉

十指

(

)(

)三課文語言積累運用

1、《窮人》:“地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮.”(側(cè)面烘托桑娜對家人的熱愛)“她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得飛這樣做不可.”(表明桑娜非常善良,寧愿自己吃苦也要幫助他人的品質(zhì).)2、《唯一的聽眾》:“林子里靜極了.沙沙的足音,聽起來像一曲悠悠的小令.”(表明“我”第一次到林中拉琴時那種興奮的心情,暗示“我”對拉琴充滿信心.)日積月累:傳統(tǒng)美德名言警句1、

《老子》2、

《莊子》3、

《論語》4、

《禮記》5、

《袁氏世范》課外補充:父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之?！鬃?/p>

孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志?！抖Y記》

孝子之至，莫大乎尊親?！献?/p>

第三、四課時（課外拓展）四重點段落背誦默寫(無)五課文知識點掌握

1、《窮人》出自(俄)國著名作家(列夫?托爾斯泰)的短篇小說.本課的思想內(nèi)容有兩個重點:(1)表現(xiàn)沙俄時代窮人的窮困和悲慘(2)贊頌富于同情,熱心助人的美德.

課文在寫作上,通過(環(huán)境),(心理)和(對話)的描寫,刻畫了栩栩如生的人物形象.課文多處運用省略號,主要作用有(1)表現(xiàn)心理活動的時斷時續(xù)(2)表示省略遞增的次數(shù)

(3)表示語意的跳躍(4)表示說話結(jié)巴,欲言又止.

他還有其他的作品:《童年》、《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復活》2、《唯一的聽眾》課文有兩條線索:一條是“我”的心理,行動的變化;一條是老婦人的語言變化.3、《綠山墻的安妮》創(chuàng)作于1904年,作者是(加拿大)作家(蒙格瑪麗),還寫了另外六部小說《少女安妮》、《女大學生安妮》、《風吹楊柳的安妮》、《夢中小屋的安妮》、《溫馨壁爐山莊的安妮》、《彩虹幽谷》.六課標古詩

1、《元日》----(

)一歲除,春風送暖(

).千門萬戶(

),(

).2、《泊船瓜舟》----京口瓜舟一水澗,(

).春風又綠江南岸,(

)?3、《書湖陰先生壁》----(

),花木成畦手自栽.一水護田將綠繞,(

).4、《六月二十七日望湖樓醉書》------(

),白雨跳珠亂入船.卷地風來忽吹散,(

).5、《飲湖上初晴后雨》-----(

)晴方好,(

)雨亦奇.欲把西湖比西子,(

).6、《惠崇春江晚景》----竹外桃花三兩枝,(

).(

),正是河豚欲上時.7、《題西林壁》-----(

),遠近高低各不同.

(

),只緣身在此山中.

8、《夏日絕句》-----生當作人杰,(

).(

),不肯過江東.

復習后記復習教案(四)復習內(nèi)容:小學語文課程標準實驗教材第十一冊第四組課文基礎知識復習目標:1掌握本單元18個生字新詞,讀讀記記詞語2學習課文,能從所讀的內(nèi)容想開去,聯(lián)想到生活實際中去3感受人類生存與環(huán)境的關系,增強環(huán)境保護的意識.4抓住說明方法來表達5積累關于環(huán)境保護的宣傳口號和標語,能從課外進行補充.復習重點:學習課文,能從所讀的內(nèi)容想開去,聯(lián)想到生活實際中去復習難點:能針對一些形勢問題談自己的看法.第一、二課時（生字詞、課文回顧）一生字詞掌握

zīyuán

ēncì

kūjié

kuàngwù

jiézhì

lànyòng

wēixié

shèxiǎng

yímín

mùdǔ

shèngjiéjùnmǎ

xióngyīng

pòsuìchánchánshàndài

sōngzhī

bǎoguìzīyǎng

yīngér

juànliàn

zànglǐ

bēijùzhìlǐ

dàngyàng

lǐngwù

guīsù

yǔdiào

héǎikěqīn

yíxièqiānlǐfēnzhìtàlái

tāotāobùjué

shēngmìngchuíwēi

shìwàitáoyuán

shǎnshǎnfāguāng

fēngyǔtóngzhōu

二四字詞語掌握(

)(

)可親群星(

)(

)

不加(

)(

)

(

)(

)不絕

(

)(

)千里

震耳(

)(

)

紛至(

)(

)

從天(

)(

)

流連(

)(

)

毫無(

)(

)

(

)(

)而來

(

)(

)而去

(

)(

)一息

(

)(

)不息

風雨(

)(

)

日月(

)(

)生命(

)(

)

世外(

)(

)

閃閃(

)(

)

(

)(

)而漁三、重點段落背誦默寫.1、每一處(

),每一片(

),每一座(

),每一條(

),每一根(

),每一只(

),還有那(

),藍天上的白云,在我們這個民族的(

)和(

)中,都是(

)的.2、溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是(

),也是(

).那清澈湖水中的每一個倒影,反映了(

);那(

)的流水聲,回蕩著我們(

).河水為我們(

),滋潤我們的(

),養(yǎng)育我們的(

).河水(

)我們的木舟,木舟在(

)的河水上穿行,木舟上(

).3、印第安人喜愛(

)的氣息,喜愛它(

)的聲音,喜愛(

)的松脂的(

).4、(

)與它(

)是一體的,清風給了(

),

也送走了(

).第三、四課時（積累運用、課外拓展）四、課文語言積累運用

1、《只有一個地球》課文中運用說明方法的句子:打比方:“在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟.”

列數(shù)字:“……同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一個半徑只有六千三百多千米的星球.”

作比較:“科學家已經(jīng)證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球.”2、我們深知:大地不屬于人類,而人類是屬于大地的.日積月累:默寫第四組日積月累“環(huán)保宣傳標語”,并從課外再寫三句

1

--------------------------------------------------------------------

2

-------------------------------------------------------------------

3

--------------------------------------------------------------------

4

--------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

五課文知識點掌握

由所學課文想開去:1、《只有一個地球》課文學習中我們知道了如果不顧后果的濫用化學品,可再生資源不但不能再生,還會造成一系列生態(tài)災難.聯(lián)系到生活中,這些生態(tài)災難就發(fā)生在我們周圍:水土流失,洪水泛濫,土地沙化……2、《大瀑布的葬禮》想到我們目前一些面臨枯竭的瀑布,想到該如何去保護它們.3、《青山不老》想到自己能為環(huán)境保護做點什么力所能及的事情:節(jié)約每一張紙,不使用白色塑料袋,不亂扔廢舊電池,栽種小樹苗……4、《這片土地是神圣的》由“大地不屬于人類,而人類是屬于大地的”聯(lián)系生活來談?*“竭澤而漁”來源于歷史故事,選自《呂氏春秋．孝行覽》.意為淘干了水塘捉魚.比喻取之不留余地,只圖眼前利益,不作長遠打算.通過這個故事告訴人們不能只顧眼前,不作長遠打算,而應該從長計議,合理規(guī)劃.想想,還有什么也關系到長久之計,也需要長遠規(guī)劃?六課標古詩1、《憫農(nóng)(二)》——春種(

),秋收(

).四海(

),(

).2、《尋隱者不遇》——(

),言師采藥去.只在此山中,(

).3、《山行》——遠上寒山(

),(

).(

)楓林晚,(

)二月花.4、《清明》——(

)雨紛紛,路上行人(

).(

)何處有?(

).5、《江南春》——(

)綠映紅,(

)酒旗風.南朝(

),多少(

).6、《樂游原》——向晚(

),驅(qū)車(

).夕陽無限好,(

).7、《蜂》——不論平地與山尖,(

).采得百花成蜜后,(

).8、《江上漁者》——江上往來人,(

),君看一葉舟,(

).復習教案（五）復習內(nèi)容:小學語文課程標準實驗教材第十一冊第五組課文基礎知識復習目標：1、掌握本單元19個生字新詞。2、學習課文，能從所讀的內(nèi)容想開去，聯(lián)想到生活實際中去3、感受魯迅先生的思想品質(zhì)。4、積累關于魯迅先生的名人名言復習重點：本單元19個生字新詞、積累關于魯迅先生的名人名言。復習難點：能從所讀的內(nèi)容想開去，聯(lián)想到生活實際中去。感受魯迅先生的思想品質(zhì)。復習過程第一、二課時（字詞、課文回顧）一、生字詞掌握chúfánɡcìweichùshenɡyítǐwǎnliánzhìjìnɡ()()()()()()àifǔtuánjùqínɡjiéjìxinɡbǎocúnyīn`àn()()()()()()dīwēihányìshēnàoxiánɡxìkūshòushìshì()()()()()()wénzhānɡshīshēnɡtònɡkūmínɡhuǎnɡhuǎnɡkésou()()()()húlúntūnzǎozhānɡɡuānlǐdàimǎmǎhuhuhuǎnɡrándàwù()()()()běifēnɡnùháohòushibǎojīnɡfēnɡshuānɡyīnqín()()()()cōnɡcōnɡm(xù)ánɡm(xù)ánɡshīyèjiǒnɡxiànɡm(xù)iànkǒnɡ()()()()二、課文理解填空1、《少年閏土》作者_________，節(jié)選自《》。他的作品有《》《》《》《》。他被譽為”__________________“，毛澤東評價他是偉大的_________、________、_________。本文選自短篇小說《》。課文以________為題。通過回憶重點寫閏土給”我“講了_________、________、_________、_________四件事?？坍嬃碎c土是一個_________、________、_________的農(nóng)村少年。2、《我的伯父魯迅先生》作者_________，通過回憶伯父生前給自己留下印象深的_________、________、_________、_________四件事，說明魯迅是一個_________，________、_________的人，表達對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。本文以_________為標志，共分五段。本文的中心是___________________。本文采用_______，第一段是果---魯迅先生受到人民的愛戴，后幾段是因---魯迅先生受到愛戴的原因?！痘貞涺斞赶壬纷髡呤莀________，《永遠不能忘記的事情》作者是_________。第三、四課時（課文填空、積累運用）三、日積月累填空1、魯迅在《自嘲》中寫道___________________，__________________。這句話集中體現(xiàn)了他的崇高精神。2、許廣平在《欣慰的紀念》中這樣評價魯迅：________________________________________。3、魯迅在《故鄉(xiāng)》中寫道：_________________________________。4、時間就是__________，無端的________別人的時間，其實無異于_____________。5、魯迅勸誡青年讀書要廣泛是這樣說的：_________________________。四、按原文填空1、__________的天空中掛著________，下面是________，都種著________。其間有一個________，項帶________，手捏________，向________刺去。那猹卻________，反從他的跨下________。五、詞語填空失聲（）（）（）（）吞棗張（）李（）（）（）大悟北風（）（）（）經(jīng)風（）牛毛（）（）大?。ǎǎǎǎ┎粩鄰土暫笥洀土暯贪福土晝?nèi)容:小學語文課程標準實驗教材第十一冊第六組課文基礎知識復習目標：1．了解詩歌的特點，大體把握詩歌，想象詩歌描述的情景，體會詩人的情感。2．默寫《詩經(jīng)?采薇》《春夜喜雨》《西江月?夜行黃沙道中》《天凈沙?秋》。復習過程第一課時（課文填空、拓展練習）一、連線《采薇》唐詩白樸《西江月·夜行黃沙道中》宋詞辛棄疾《天凈沙·秋》元曲郭沫若《天上的街市》四言古詩葉賽寧《白樺》外國詩杜甫《春夜喜雨》現(xiàn)代詩《詩經(jīng)》二、根據(jù)提供的實際情況，運用學過的詩句填空。1、當我們浪費糧食時，爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（）。2、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（）。3、當我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維的（）來表達對家人的懷念。4、現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）來表達對遠別好友的深情厚誼。5、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（）的詩句。6、昨晚有一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（）時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是（）。7、老師的話語像春雨一樣滋潤了我的心田，使我不由得想起了杜甫的兩句詩（）。三、根據(jù)詩文填空。1、___________________，楊柳依依。今我來思，___________________。2、好雨知時節(jié)，___________________。___________________，___________________。___________________，江船火獨明。曉看紅濕處，___________________。3、明月___________________，___________________。稻花香里說豐年，___________________。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，___________________。4、___________________，輕煙老樹寒鴉，___________________。青山綠水，___________________。四、詩海拾貝1、《采薇》選自我國最早的詩歌總集《》。2、《春夜喜雨》是________律詩，作者是________代________。3、《西江月·夜行黃沙道中》體裁________，作者________。4、《天凈沙·秋》體裁________，作者________。5、《太陽的話》和《白樺》體裁________，作者分別是________和________。6、《我們?nèi)タ春！贰吨吕鲜蟆贰栋职值镊暋敷w裁是________________。復習后記復習教案（七）復習內(nèi)容:小學語文課程標準實驗教材第十一冊第七組課文基礎知識復習目標：1．體會作者將真摯的情感寫真實、具體的表達方法。2．識記詞語盤點中的詞語。3．積累《馬詩》。4．完成復習資料中第七單元的練習。復習過程第一、二課時（字詞、課文填空）一、看拼音寫詞語sùliàobǐnɡɡànjiézòuyuèpǔjíxiánɡqǐpànjísùrìkòuhuáɡuìyīnɡwǔqìɡàishānɡɡǎncānɡm(xù)ánɡxiānɡyīxiānɡsuíyìyánɡdùncuòshíbēijiāozàobùānmànbùjīnɡxīnjibiéchónɡfénɡyùxuèbóshāzhèněryùlónɡhénɡzāobúxìnɡchǔbèiɡāncuìshīzōnɡxiánɡuànɡjuānkèyuánɡùàndànxiāoshòuzhījuékōnɡluòl(fā)uòɡuānɡtūtūlěnɡqīnɡqīnɡzhíɡōuɡōubùɡānluòhòuqiānfānɡbǎijìkūxiàobùdéchánɡtúbáshèdàyáodàbǎiwúyǐnɡwúzōnɡ二、成語填空（）揚頓（）相（）相（）（）（）不安（）不（）心久別（）（）（）（）不幸（）耳（）聾（）（）搏殺不甘（）（）（）（）不得長途（）（）大（）大（）三、按原文填空1、老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片（），飛成一篇（）。2、老人望著高空（）的鷗群，眼睛里帶著（）。3、海鷗們（）翅膀，（）老人遺像前的空中，像是前來（）的親屬。4、過了一會兒，海鷗（）落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們（），像是為老人守靈的（）。5、沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖（）地在上面摩挲著，眼睛里（），像是見到（）。6、土坑約有三米深，嘎羧（）在坑底，（）著臉，鼻子（）在腿彎，一只眼睛（）得老大，凝望著天空。7、它站在江灘的（）上，（）著（）的江面。然后，它（）嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上（），許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，───發(fā)出（）的吼叫。這時，他身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（），吼聲（），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。8、大漠沙如雪，________。________，快走踏清秋。教學后記：第三、四課時（課文理解、拓展練習）四、理解課文內(nèi)容填空1、《老人與海鷗》前半部分通過老人________、________和________等事例表現(xiàn)老人對海鷗無私的愛；后部分通過老人死后，海鷗在老人遺像面前________、________、________、________等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的令人震撼的情。2、《最后一頭戰(zhàn)象》作者_________，被稱為”________“，作品有《________》《________》《________》。課文體裁是________。記敘了抗日戰(zhàn)