變量與賦值課件

【課標要求】1．掌握賦值語句的概念及表示形式．2．會用變量和賦值語句將具體問題的框圖轉(zhuǎn)化為算法語

句．3．體會變量與賦值語句在算法中的重要作用．【核心掃描】1．準確理解賦值語句的格式及應用．(重點)2．賦值號“＝”與數(shù)學中的等于“＝”的區(qū)別與聯(lián)系．(易混

點)

2.2變量與賦值【課標要求】2.2變量與賦值常量與變量的概念(1)在算法過程中，其值_______________稱為常量．(2)在研究問題的過程中，可以取_____________叫做變量，變量的名稱一般要用一個或幾個英文字母組成，或一個或幾個英文字母后面跟著一個數(shù)字組成．賦值語句的一般格式(1)賦值：賦予一個變量一個值的過程．通?！癬___”為賦值符號．自學導引1．2．不能被改變的量不同數(shù)值的量＝常量與變量的概念自學導引1．2．不能被改變的量不同數(shù)值的量＝(3)賦值語句的作用：先計算出賦值號___________的值，然后把這個值賦給賦值號____________，使該_________等于_______的值．想一想：程序中如果連續(xù)多次對變量賦值，那么這個變量的值最后是多少？提示變量的值總是最后一次賦給它的值．例如：x＝1 x＝x＋2 x＝4執(zhí)行完每個語句時，x的值依次為1，3，4.而執(zhí)行完整個程序后，x的值為4.右邊表達式左邊的變量變量的值表達式右邊表達式左邊的變量變量的值表達式應用賦值語句時應注意的幾點(1)“表達式”可以是一個數(shù)據(jù)、常量和算式．如果“表達式”是一個算式時，賦值語句的作用是先計算出“＝”右邊表達式的值，然后將該值賦給“＝”左邊的變量．表達式大體可分為三類：常數(shù)、含有其他變量的表達式、含有變量自身的表達式．(2)賦值語句左邊只能是變量名字，而不是表達式，例如：x＝3.6是對的，而3.6＝x是錯誤的．(3)賦值號左右不能對換，賦值語句是將賦值號右邊的表達式的值賦給賦值號左邊的變量．(4)一個賦值語句只能給一個變量賦值，不能出現(xiàn)兩個或兩個以上的賦值號，但對于一個變量卻可以多次賦值．名師點睛1．應用賦值語句時應注意的幾點名師點睛1．(5)賦值號左邊的變量如果原來沒有值，則在執(zhí)行賦值語句后會獲得一個值；如果原來已有值，則在執(zhí)行賦值語句后，以賦值號右邊的表達式的值替代原來的值，即將原來的值“沖掉”．賦值語句的幾種常用形式(1)賦予變量常數(shù)值：例如：i＝1，這個式子表示的是將1這個數(shù)值賦給“i”．(2)賦予變量其他變量或表達式的值：例如：a＝b，這個式子表示的是將“b”的值賦給“a”．(3)將含有變量自身的表達式賦給變量：例如：i＝i＋1，這個式子表示的是將“i＋1”的數(shù)值賦給“i”，即表示“i”的值自身加1.

2．(5)賦值號左邊的變量如果原來沒有值，則在執(zhí)行賦值語句后會獲題型一賦值語句的一般格式判斷下列賦值語句是否正確；(1)5＝m；(2)x＋y＝0；(3)a＝b＝2；(4)N＝N2.[思路探索]賦值語句的格式為“變量名＝表達式”．解賦值語句只能給變量賦值，因此(1)式不對，賦值語句的左邊只能是變量名字，而不是表達式，故(2)錯，賦值語句不能同時給多個變量賦值，故(3)錯．所以(1)(2)(3)錯，(4)正確．

【例1】題型一賦值語句的一般格式判斷下列賦值語句是否正規(guī)律方法(1)解決此類問題，應從賦值語句的格式入手，分清數(shù)學等式中的“＝”與賦值語句中的“＝”是關(guān)鍵點．(2)賦值語句的幾種形式①將常數(shù)賦給變量例如：a＝1②將含有其他變量的表達式賦給變量例如：a＝1b＝2a＋1規(guī)律方法(1)解決此類問題，應從賦值語句的格式入手，分清數(shù) “x＝3*5”，“x＝x＋1”是某一程序中的先后相鄰兩個語句，那么下列說法正確的序號是________．①x＝3*5的意思是x＝3*5＝15，此式與算術(shù)中的式子是一樣的；②x＝3*5是將數(shù)值15賦給x；③x＝3*5可以寫為3*5＝x；④x＝x＋1語句在執(zhí)行時“＝”右邊x的值是15，執(zhí)行后左邊x的值是16.答案②④【訓練1】 “x＝3*5”，“x＝x＋1”是某一程序中的先后相鄰兩個語下列算法語句的功能是________．[思路探索]根據(jù)賦值語句的意義，該算法為交換兩個變量a，b的值．

【例2】題型二

交換兩個變量的值下列算法語句的功能是________．【例2】題型解賦值語句x＝a，即把a的值賦給x，此時x的值是a；a＝b，即把b的值賦給a，此時a的值是b；b＝x，即把x的值即a賦給b，此時b的值是a.所以此算法語句的功能是交換兩個變量a，b的值．規(guī)律方法(1)交換兩個變量的值的方法：引入一個中間變量x，將a的值賦予x，又將b的值賦予a，再將x的值賦予b，從而達到交換a，b的值．(比如交換裝滿水的兩個水桶里的水需要再找一個空桶)(2)在解決與賦值語句有關(guān)的題目時，一定要明確賦值語句的作用，尤其是涉及對變量多次賦值時，應以最后一次賦值為最終要輸出的值．解賦值語句x＝a，即把a的值賦給x，此時x的值是a；a＝b寫出下列算法語句的輸出結(jié)果．解(1)的輸出結(jié)果是5，3；(2)的輸出結(jié)果是5，5；(3)的輸出結(jié)果是3，3.【訓練2】寫出下列算法語句的輸出結(jié)果．【訓練2】(12分)用賦值語句寫出用公式法求一元二次方程x2－3x＋2＝0的根的算法，并畫出算法框圖．審題指導

通過閱讀用賦值語句描述的算法知，該算法可用順序結(jié)構(gòu)來描述．寫算法框圖時，要明確框圖中各個圖框的功能．[規(guī)范解答]算法語句如下：第一步：a＝1，b＝－3，c＝2， 1分第二步：p＝－b(2*a)【例3】題型三

用賦值語句表達算法(12分)用賦值語句寫出用公式法求一元二次方程x2第三步：q＝ABS(b^2－4*a*c)/(2*a) 4分第四步：x1＝p＋q，x2＝p－q第五步：輸出x1，x2 6分算法框圖如圖所示．

12分第三步：q＝ABS(b^2－4*a*c)/(2*a) 【題后反思】要想學會用賦值語句表達算法，首先應該弄清楚變量與賦值的含義以及賦值的規(guī)則．賦值語句就是將表達式所代表的值賦給變量，在計算機執(zhí)行賦值語句時，先計算“＝”右邊表達式的值，然后把這個值賦給“＝”左邊的變量，出題方向常常是對賦值語句寫法規(guī)則的考查，要求我們從一開始學習賦值語句時，就嚴格按照正確的規(guī)則書寫．【題后反思】要想學會用賦值語句表達算法，首先應該弄清楚變量

讀用賦值語句描述的算法，并由這一算法畫出框圖．第一步：輸入x，y；第二步：x＝x/2；第三步：y＝3*y；第四步：輸出x，y；第五步：x＝x＋1；第六步：y＝y(tǒng)－1；第七步：輸出x，y.【訓練3】 讀用賦值語句描述的算法，并由這一算法畫出框圖．【訓練3】解解方法技巧賦值語句的實際應用要編寫程序解決某個實際問題時，首先要在實際問題中建立數(shù)學模型，再設(shè)計算法，可以先畫出算法框圖以理順算法中各步驟之間的邏輯關(guān)系，然后根據(jù)其中邏輯關(guān)系選用相應的語句編寫程序?qū)O明的父親開店賣作業(yè)本，大作文每本0.8元，大演草也是每本0.8元，筆記本每本0.6元，方格本每本0.3元，請你幫助孫明的父親設(shè)計一個收費算法框圖．[思路分析]采用給變量S逐次賦值，先確定變量，不妨用M表示作業(yè)本費．【示例】方法技巧賦值語句的實際應用【示例】解設(shè)各種作業(yè)本的數(shù)量分別為a1，a2，a3，a4，算法框圖如下：解設(shè)各種作業(yè)本的數(shù)量分別為a1，a2，a3，a4，算法框圖方法點評

用算法語句書寫程序，必須嚴格地按照各種語句的格式書寫，不可更改格式的形式，這就需要我們牢記各種語句的格式，正確地理解各種語句的作用．在實際情況下，往往忽視對簡單的賦值語句，輸入、輸出語句的理解，忽視對這三種語句格式的嚴格利用，特別是對賦值號的理解不到位，對A＝B和B＝A的含義理解錯誤．本題實際上就是一個累加運算，注意確定好變量并逐次賦值．

方法點評用算法語句書寫程序，必須嚴格地按照各種語句的格式書【課標要求】1．掌握賦值語句的概念及表示形式．2．會用變量和賦值語句將具體問題的框圖轉(zhuǎn)化為算法語

句．3．體會變量與賦值語句在算法中的重要作用．【核心掃描】1．準確理解賦值語句的格式及應用．(重點)2．賦值號“＝”與數(shù)學中的等于“＝”的區(qū)別與聯(lián)系．(易混

點)

2.2變量與賦值【課標要求】2.2變量與賦值常量與變量的概念(1)在算法過程中，其值_______________稱為常量．(2)在研究問題的過程中，可以取_____________叫做變量，變量的名稱一般要用一個或幾個英文字母組成，或一個或幾個英文字母后面跟著一個數(shù)字組成．賦值語句的一般格式(1)賦值：賦予一個變量一個值的過程．通?！癬___”為賦值符號．自學導引1．2．不能被改變的量不同數(shù)值的量＝常量與變量的概念自學導引1．2．不能被改變的量不同數(shù)值的量＝(3)賦值語句的作用：先計算出賦值號___________的值，然后把這個值賦給賦值號____________，使該_________等于_______的值．想一想：程序中如果連續(xù)多次對變量賦值，那么這個變量的值最后是多少？提示變量的值總是最后一次賦給它的值．例如：x＝1 x＝x＋2 x＝4執(zhí)行完每個語句時，x的值依次為1，3，4.而執(zhí)行完整個程序后，x的值為4.右邊表達式左邊的變量變量的值表達式右邊表達式左邊的變量變量的值表達式應用賦值語句時應注意的幾點(1)“表達式”可以是一個數(shù)據(jù)、常量和算式．如果“表達式”是一個算式時，賦值語句的作用是先計算出“＝”右邊表達式的值，然后將該值賦給“＝”左邊的變量．表達式大體可分為三類：常數(shù)、含有其他變量的表達式、含有變量自身的表達式．(2)賦值語句左邊只能是變量名字，而不是表達式，例如：x＝3.6是對的，而3.6＝x是錯誤的．(3)賦值號左右不能對換，賦值語句是將賦值號右邊的表達式的值賦給賦值號左邊的變量．(4)一個賦值語句只能給一個變量賦值，不能出現(xiàn)兩個或兩個以上的賦值號，但對于一個變量卻可以多次賦值．名師點睛1．應用賦值語句時應注意的幾點名師點睛1．(5)賦值號左邊的變量如果原來沒有值，則在執(zhí)行賦值語句后會獲得一個值；如果原來已有值，則在執(zhí)行賦值語句后，以賦值號右邊的表達式的值替代原來的值，即將原來的值“沖掉”．賦值語句的幾種常用形式(1)賦予變量常數(shù)值：例如：i＝1，這個式子表示的是將1這個數(shù)值賦給“i”．(2)賦予變量其他變量或表達式的值：例如：a＝b，這個式子表示的是將“b”的值賦給“a”．(3)將含有變量自身的表達式賦給變量：例如：i＝i＋1，這個式子表示的是將“i＋1”的數(shù)值賦給“i”，即表示“i”的值自身加1.

2．(5)賦值號左邊的變量如果原來沒有值，則在執(zhí)行賦值語句后會獲題型一賦值語句的一般格式判斷下列賦值語句是否正確；(1)5＝m；(2)x＋y＝0；(3)a＝b＝2；(4)N＝N2.[思路探索]賦值語句的格式為“變量名＝表達式”．解賦值語句只能給變量賦值，因此(1)式不對，賦值語句的左邊只能是變量名字，而不是表達式，故(2)錯，賦值語句不能同時給多個變量賦值，故(3)錯．所以(1)(2)(3)錯，(4)正確．

【例1】題型一賦值語句的一般格式判斷下列賦值語句是否正規(guī)律方法(1)解決此類問題，應從賦值語句的格式入手，分清數(shù)學等式中的“＝”與賦值語句中的“＝”是關(guān)鍵點．(2)賦值語句的幾種形式①將常數(shù)賦給變量例如：a＝1②將含有其他變量的表達式賦給變量例如：a＝1b＝2a＋1規(guī)律方法(1)解決此類問題，應從賦值語句的格式入手，分清數(shù) “x＝3*5”，“x＝x＋1”是某一程序中的先后相鄰兩個語句，那么下列說法正確的序號是________．①x＝3*5的意思是x＝3*5＝15，此式與算術(shù)中的式子是一樣的；②x＝3*5是將數(shù)值15賦給x；③x＝3*5可以寫為3*5＝x；④x＝x＋1語句在執(zhí)行時“＝”右邊x的值是15，執(zhí)行后左邊x的值是16.答案②④【訓練1】 “x＝3*5”，“x＝x＋1”是某一程序中的先后相鄰兩個語下列算法語句的功能是________．[思路探索]根據(jù)賦值語句的意義，該算法為交換兩個變量a，b的值．

【例2】題型二

交換兩個變量的值下列算法語句的功能是________．【例2】題型解賦值語句x＝a，即把a的值賦給x，此時x的值是a；a＝b，即把b的值賦給a，此時a的值是b；b＝x，即把x的值即a賦給b，此時b的值是a.所以此算法語句的功能是交換兩個變量a，b的值．規(guī)律方法(1)交換兩個變量的值的方法：引入一個中間變量x，將a的值賦予x，又將b的值賦予a，再將x的值賦予b，從而達到交換a，b的值．(比如交換裝滿水的兩個水桶里的水需要再找一個空桶)(2)在解決與賦值語句有關(guān)的題目時，一定要明確賦值語句的作用，尤其是涉及對變量多次賦值時，應以最后一次賦值為最終要輸出的值．解賦值語句x＝a，即把a的值賦給x，此時x的值是a；a＝b寫出下列算法語句的輸出結(jié)果．解(1)的輸出結(jié)果是5，3；(2)的輸出結(jié)果是5，5；(3)的輸出結(jié)果是3，3.【訓練2】寫出下列算法語句的輸出結(jié)果．【訓練2】(12分)用賦值語句寫出用公式法求一元二次方程x2－3x＋2＝0的根的算法，并畫出算法框圖．審題指導

通過閱讀用賦值語句描述的算法知，該算法可用順序結(jié)構(gòu)來描述．寫算法框圖時，要明確框圖中各個圖框的功能．[規(guī)范解答]算法語句如下：第一步：a＝1，b＝－3，c＝2， 1分第二步：p＝－b(2*a)【例3】題型三

用賦值語句表達算法(12分)用賦值語句寫出用公式法求一元二次方程x2第三步：q＝ABS(b^2－4*a*c)/(2*a) 4分第四步：x1＝p＋q，x2＝p－q第五步：輸出x1，x2 6分算法框圖如圖所示．

12分第三步：q＝ABS(b^2－4*a*c)/(2*a) 【題后反思】要想學會用賦值語句表達算法，首先應該弄清楚變量與賦值的含義以及賦值的規(guī)則．賦值語句就是將表達式所代表的值賦給變量，在計算機執(zhí)行賦值語句時，先計算“＝”右邊表達式的值，然后把這個值賦給“＝”左邊的變量，出題方向