【小學(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級上冊數(shù)學(xué)兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法課件

兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減法）人教版一年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)減一位數(shù)人教版一年級數(shù)學(xué)下冊40+23=56-3=43+20=68-5=4+23=62

+3=

13-7=15-8=17-9=

16-8=14-5=12-6=63536363276567889740+23=56-3=列式：36－8=？列式：36－8=？6減8不夠減怎么辦？打開一捆再減。36－8=1616-8=82820+8=286減8不夠減怎么辦？打開一捆再減。36－8=1616-8你還能想到其它方法嗎？你還能想到其它方法嗎？兩位數(shù)減一位數(shù)，先從個位算起．個位不夠減，怎么辦？向十位借一當(dāng)作十兩位數(shù)減一位數(shù)，試一試：36-8=.28試一試：36-8=.28口算：74-9=45-7=65-6=80-4=.56.83.95.67口算：74-9=45-7=65-6=80-4=.5第三題：算算我能行。76-4=57-3=67-5=32-5=46-9=57-8=725462273749十位數(shù)不變不退位減法

十位數(shù)減少了一個十退位減法...第三題：算算我能行。76-4=32-5=7254622737第四題：填填，我能行！24-6=863-8=554-7=715426-4=268-3=557-4=3265...第四題：填填，我能行！24-6=815426-4比一比，誰算得快？24-6﹦40-9﹦54-7﹦63-8﹦81-4﹦60-3﹦185531775747比一比，誰算得快？24-6﹦40-9﹦54第二題：當(dāng)當(dāng)小老師，改改作業(yè)。73-9=74（）68-5=53（）85-7=73（）第二題：當(dāng)當(dāng)小老師，改改作業(yè)。73-9=74（（1）湖邊有22只船，劃走7只，還11111剩幾只?（2）足球有24個，我們班借走了811118個，還剩多少個?實(shí)際運(yùn)用22-7=15(只)24-8=16（個）（1）湖邊有22只船，劃走7只，還11111剩幾只?實(shí)際運(yùn)用編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實(shí)驗科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實(shí)驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例，哪些是用觀點(diǎn)解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點(diǎn)，然后，弄清教材為了說明這一觀點(diǎn)引用了哪些史實(shí)，這些史料涉及的時間、地點(diǎn)、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點(diǎn)與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說明觀點(diǎn)？是否還可以補(bǔ)充新的史料？有無相反的史料證明原觀點(diǎn)不正確。三、聽英語課要注重實(shí)踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進(jìn)行的師生之間、學(xué)生之間的大量語言實(shí)踐練習(xí)。因此，要上好英語課，就應(yīng)積極參加語言實(shí)踐活動，珍惜課堂上的每一個練習(xí)機(jī)會。2022/11/11最新中小學(xué)教學(xué)課件14編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)thankyou!thankyou!兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減法）人教版一年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)減一位數(shù)人教版一年級數(shù)學(xué)下冊40+23=56-3=43+20=68-5=4+23=62

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16-8=14-5=12-6=63536363276567889740+23=56-3=列式：36－8=？列式：36－8=？6減8不夠減怎么辦？打開一捆再減。36－8=1616-8=82820+8=286減8不夠減怎么辦？打開一捆再減。36－8=1616-8你還能想到其它方法嗎？你還能想到其它方法嗎？兩位數(shù)減一位數(shù)，先從個位算起．個位不夠減，怎么辦？向十位借一當(dāng)作十兩位數(shù)減一位數(shù)，試一試：36-8=.28試一試：36-8=.28口算：74-9=45-7=65-6=80-4=.56.83.95.67口算：74-9=45-7=65-6=80-4=.5第三題：算算我能行。76-4=57-3=67-5=32-5=46-9=57-8=725462273749十位數(shù)不變不退位減法

十位數(shù)減少了一個十退位減法...第三題：算算我能行。76-4=32-5=7254622737第四題：填填，我能行！24-6=863-8=554-7=715426-4=268-3=557-4=3265...第四題：填填，我能行！24-6=815426-4比一比，誰算得快？24-6﹦40-9﹦54-7﹦63-8﹦81-4﹦60-3﹦185531775747比一比，誰算得快？24-6﹦40-9﹦54第二題：當(dāng)當(dāng)小老師，改改作業(yè)。73-9=74（）68-5=53（）85-7=73（）第二題：當(dāng)當(dāng)小老師，改改作業(yè)。73-9=74（（1）湖邊有22只船，劃走7只，還11111剩幾只?（2）足球有24個，我們班借走了811118個，還剩多少個?實(shí)際運(yùn)用22-7=15(只)24-8=16（個）（1）湖邊有22只船，劃走7只，還11111剩幾只?實(shí)際運(yùn)用編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實(shí)驗科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實(shí)驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例，哪些是用觀點(diǎn)解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點(diǎn)，然后，弄清教材為了說明這一觀點(diǎn)引用了哪些史實(shí)，這些史料涉及的時間、地點(diǎn)、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點(diǎn)與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說明觀點(diǎn)？是否還可以補(bǔ)充