關(guān)于幼兒園小班戶外游戲活動方案(870字)

Word———關(guān)于幼兒園小班戶外游戲活動方案(870字)幼兒園戶外嬉戲小班。

為了使生活更加好玩，我們常常會參與活動，活動要想辦好就要做好活動策劃，獨具匠心的活動策劃更能受到大家的關(guān)注，怎樣寫好一份高質(zhì)量的活動策劃呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷摹蛾P(guān)于幼兒園小班戶外嬉戲活動方案(870字)》，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！

幼兒園小班戶外嬉戲活動方案(篇一)

活動預(yù)備：

1.分批邀請家長來園參與活動。

2.家長活動簽到表。

活動過程：

一、晨間接待

1.熱忱接待來園的家長及幼兒，并提示幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

2.指導(dǎo)家長在“家長活動簽到表”簽字。

二、區(qū)域活動

1.家長與幼兒一起參加區(qū)域活動。

動手區(qū)：串珠子、切水果、夾夾子

語言區(qū)：好看的圖書

益智區(qū)：蓋房子

建構(gòu)區(qū)：搭積木、插花片

2.指導(dǎo)家長分批帶領(lǐng)幼兒依據(jù)標(biāo)記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。

3.引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置，能寧靜地坐在自己的座位上。

4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

三、盥洗、點心

1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

2.指導(dǎo)幼兒洗手、介紹餐點名稱，鼓舞幼兒吃完自己的一份餐點。

3.引導(dǎo)家長吃點心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

四、親子活動

(一)開場熱身：沙薩

材料：音樂

人員：全體家長與幼兒

玩法：

老師在場地中間帶領(lǐng)家長與幼兒一起做動作。

幼兒園小班戶外嬉戲活動方案(篇二)

一、活動背景：

有了良好的閱讀習(xí)慣，就可以輕松地從書中吸取無盡的學(xué)問養(yǎng)分，充實自己的大腦。而親子閱讀，是引發(fā)孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參加的，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的愛好和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不行少一部分，讓閱讀成為孩子的一種歡樂、一種享受。

二、活動目標(biāo)：

關(guān)心家長熟悉親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀。關(guān)心家長提升親子閱讀教育水平，激發(fā)幼兒的閱讀愛好。培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)家長依據(jù)孩子的年齡特征，有針對性的選擇圖書。指導(dǎo)家長把握一些親子閱讀的方法。組織家長開展親子閱讀活動，體驗親子閱讀帶來的樂趣。

三、活動運行階段性方案：

10月份：親子閱讀宣揚(yáng)啟動階段

1、各班通過環(huán)境、博客、家長會等方式滲透親子閱讀的意義與指導(dǎo)方式，引起家長重視。

2、分發(fā)“親子閱讀調(diào)查表”，了解班內(nèi)孩子親子閱讀現(xiàn)狀，對有針對地進(jìn)行指導(dǎo)。

3、10月中旬召開“親子閱讀啟動儀式”，詳細(xì)解讀親子閱讀。

11月份：親子閱讀詳細(xì)指導(dǎo)階段

1、結(jié)合家長開放日，進(jìn)行繪本閱讀示范課。各班依據(jù)詳細(xì)狀況召開“親子閱讀研討會”，爭論家長實施過程中的懷疑。

2、11月底進(jìn)行“親子閱讀好書推舉”活動，以海報形式進(jìn)行展現(xiàn)。

12月份：親子閱讀階段性小結(jié)

1、結(jié)合元旦進(jìn)行“慶元旦親子閱讀劇場”，邀請家長展現(xiàn)家庭開展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級為單位的集體表演。

2、回顧各班活動狀況，并評比“小班組愛閱讀標(biāo)兵”;“小班組書香家庭”。

幼兒園小班戶外嬉戲活動方案(篇三)

活動目標(biāo)：

1.懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義，增加環(huán)保意識。

2.指導(dǎo)幼兒和家長平常留意收集生活中的各種廢舊材料，為動手制造機(jī)會，體驗親子共學(xué)的樂趣。

3.培育幼兒的創(chuàng)新意識。

活動時間：20__年2月22日下午三點

活動地點：各班活動室外走廊

參與人員：小班全體幼兒、家長及老師

活動預(yù)備：

1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊，營造活動氛圍;

2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料;

3.手工制作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;

4.手工作品展現(xiàn)區(qū)：長廊墻壁

活動流程：

1.觀賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調(diào)動幼兒制作愛好，激發(fā)幼兒的制作靈感。

2.幼兒和家長談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。

3.幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作，老師留意觀看，適時指導(dǎo))。

4.展現(xiàn)、評價幼兒作品。

5.老師、幼兒、家長共同布置主題墻。

6.延長活動：談?wù)動H子共同制作，完成作品的感受，并樂觀鼓舞幼兒平常留意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。

幼兒園小班戶外嬉戲活動方案(篇四)

活動宗旨：

為了使幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展的需求，以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操熬煉20—25分鐘為工作主線，我們仔細(xì)貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，體現(xiàn)奧運精神，呈現(xiàn)奧運氛圍。本學(xué)期依據(jù)我班幼兒健康進(jìn)展需要和體育熬煉需求，設(shè)計了次活動，活動的開展規(guī)范化、嬉戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

活動目標(biāo)：

1、培育與激發(fā)幼兒運動愛好，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參與體育活動

2、使幼兒把握基本的運動技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面進(jìn)展。

3、培育幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

活動預(yù)備：

1、活動器械(廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。

2、音樂：行走—節(jié)奏樂“打獵”;隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的嬉戲;互動嬉戲—幼兒整合課程“火車過山洞;放松運動—歌曲“親親美人魚”;活動結(jié)束—歡樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

活動過程：

一、練習(xí)行走，變換隊形。

1、幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進(jìn)行隊列練習(xí)，由四路縱隊接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。

二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒

1、幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。

2、幼兒隨音樂“地毯上的嬉戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三、互動嬉戲：

1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”嬉戲。

2、嬉戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。

3、幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”嬉戲。

4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍嬉戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”嬉戲。

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

五、集體互動：拉特斯基進(jìn)行曲。

1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

2、幼兒互動變換位子。

3、幼兒隨音樂的強(qiáng)弱，進(jìn)行動作表演。

五、活動結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場。

活動反思：

此項活動全過程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱忱，樂觀的態(tài)度投身到整個活動中去，活動的開展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、相互合作的力量，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中留意力集中，精力充足，互動嬉戲，溝通感情。此活動內(nèi)容豐富多彩，通過嬉戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的樂觀性得以充分調(diào)動起來，孩子們歡樂平安地度過了22分鐘的戶外課間活動。活動的勝利是喜悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：活動器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高，應(yīng)在嬉戲中讓孩子們自己去探究發(fā)覺它的多樣性玩法。幼兒互動嬉戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行嬉戲。放松的調(diào)整—應(yīng)將“親親美人魚”活動環(huán)節(jié)調(diào)整到活動最終，讓幼兒隨著美麗、舒緩的音樂做放松運動，最終活動自然結(jié)束。

幼兒園小班戶外嬉戲活動方案(篇五)

設(shè)計思路：

戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中漸漸飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很快樂，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩嬉戲的歡樂吧!

活動目標(biāo)：

①、通過活動，引導(dǎo)幼兒喜愛大自然，體驗大自然的美;

②、培育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我愛護(hù)和愛護(hù)他人的力量;

③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。

活動預(yù)備：

泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行嬉戲的閱歷。

活動流程：

①、開頭部分

○開頭部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提示幼兒戶外的常規(guī)要求。

○老師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提示幼兒在活動過程中留意平安。

②、基礎(chǔ)部分

○引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，留意幼兒動作的精確性。

○教幼兒嬉戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○講解嬉戲規(guī)章。

當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。

○引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩嬉戲。

③、結(jié)束部分：

引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀看地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

幼兒園小班戶外活動教案2：小兔采蘑菇

活動目標(biāo)：

1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

2.進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3.培育幼兒的嘗試精神。

活動預(yù)備：

1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。

活動過程：

①、開頭部分

組織幼兒做“小動物來做操”的仿照操。

②、基本部分

1.老師告知幼兒今日的嬉戲內(nèi)容。

指導(dǎo)語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林?jǐn)r住了我們的去路，你們有什么方法可以過去呢?

2.幼兒想出多種方法后，老師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。

指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假如你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告知我你是怎么鉆過去的。

3.老師請嘗試勝利且動作正確的幼兒告知大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，老師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

4.老師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們動身!

5.幼兒嬉戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完嬉戲結(jié)束。

③、結(jié)束部分

1.兔媽媽表揚(yáng)仔細(xì)學(xué)本事的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2.復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。

幼兒園小班戶外活動教案3：送小豬回家

設(shè)計意圖：

孩子們平常喜愛玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。關(guān)心幼兒對紙球的掌握力量，因此設(shè)計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)持物控球跑，提高掌握力量。

2.進(jìn)展動作的協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。

活動過程：

1.老師與幼兒熱身運動。

2.老師先示范嬉戲玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去漫步。

3.啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習(xí)的過程中更好玩味。

4.嬉戲：送小豬回家:

(1)小豬迷路了，請小伴侶關(guān)心小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山。(用小椅子設(shè)置的障礙物)

(2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。

(3)幼兒嫻熟嬉戲以后也可利用競賽的形式比一比誰在短的時間內(nèi)把小豬送回家。

幼兒園小班戶外嬉戲活動方案(篇六)

一、時間

二、地點

三、活動預(yù)備

1、一次性臺布數(shù)個

2、彩虹傘

3、小禮物人手一份

4、彩色皺紙人手一條

5、歡快的音樂和錄音機(jī)，電池

6、長繩一條

7、照相機(jī)

四、嬉戲支配：

1、親子嬉戲：

(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。

(2)玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。

b、玩紙球：把報紙揉成球，隨便地踢、投擲。。。。

(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙