英語教學學期工作總結(jié)5篇

—英語教學學期工作總結(jié)5篇光陰如流水般匆忙流淌，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，過去這段時間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是時分抽出時間寫寫工作總結(jié)了。在寫之前，可以先參考范文，下面是給大家?guī)淼挠⒄Z教學學期工作總結(jié)，希望大家能夠喜愛!英語教學學期工作總結(jié)篇1伴著驕陽的照耀與灑落，初三下學期也在這酷熱的季節(jié)里將要落下帷幕了。本人作為一名多年來護送初三學子通過中考英語的初三英語老師，在下學期即將結(jié)束之際，還是想總結(jié)一下下學期的英語教學工作的。現(xiàn)將這學期的英語教學工作總結(jié)如下：一、明確初三是初中的關(guān)鍵時期本人在多年的教學中，有一個習慣，總是在進入初三下學期的時分，給全部的同學們做一下思想發(fā)動工作，明確告知我的同學們，這已經(jīng)是最終一個初中的學期了，不僅僅是要進行中考，也意味著各位同學都要進入到更高的班級去進修了，而英語這門永遠重要的語言學科，同學們應(yīng)當引起重視，更應(yīng)當在這個學期里徹底轉(zhuǎn)變自己過去對英語學習的誤會以及困惑了。這項工作已經(jīng)持續(xù)多年了，而這項工作之所以持續(xù)堅持了下來，也正是由于明確初三是初中的關(guān)鍵時期對同學們的學習是有立竿見影的效果的。二、建立高效課堂提高學習效率時間到了初三下學期這個需要進行中考的學期，要想從長計議，讓同學們在課后的時間都更認真學習英語是不太現(xiàn)實的教學方法了，畢竟中考科目也有幾科，同學們又如何可以抽出更多的學習時間給英語呢？唯有做到由我們這些英語老師進行轉(zhuǎn)變，通過建立高效的課堂來提高每一位同學在課堂內(nèi)的學習效率，讓其在四十五分鐘的時間里就將英語的學習發(fā)揮到最優(yōu)的狀態(tài)，保證他們在課堂上就能夠?qū)⒂⒄Z的復習完成。當然，要想成果好，還是得課后花功夫，而建立高效課堂提高同學在校學習效率這一方法，卻仍舊能夠改善同學的成果。三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”相關(guān)工作在初三這一即將中考的重要時期，或許其他老師會認為“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作的進行已經(jīng)有些晚了，但就本人多年來的教學工作來說，在此時進一步重視“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作，有利于全部初三同學改善自己的學習成果，讓成果好的成果變得更好，也讓成果一般的從今開頭成果變好，這樣做對于同學進入高一，進入高中課堂的學習是非常有利的，就像是給每一位學子進行高中學習的預習一樣，讓其提前順應(yīng)“優(yōu)秀是一種習慣”。以上三點就是本人作為初三英語老師的下學期工作總結(jié)了，這三點不是唯一的三點，卻是至關(guān)重要的三點，能夠極大程度地幫忙每一位初三學子以更好地姿態(tài)跨入高中的校門。英語教學學期工作總結(jié)篇2本學期，我擔任了初二（六）班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失利與勝利并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌，快樂又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。一、教育教學工作方面：1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立刻提出，請其它英語老師幫忙參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家商量，如有問題立刻更正、改進。2、多聽課，學習有經(jīng)驗老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了很多教學技巧，作為新老師應(yīng)多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄。3、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住學問點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù)，同時也是同學學習的主要參考書，我在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，同學學習才會有依據(jù)，同學在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當重視教材的鉆研。4、組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學主動性，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。二、工作出勤：我熱愛自己的事業(yè)，主動運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育中，我主動參與教研組的教研活動和學校組織的例會，主動參與工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。三、存在缺乏的地方金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。例如：當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，研討方法，實行有利方法解決當中困難。而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。四、改進措施：1、多與同學溝通。多些主動和同學進行溝通，了解同學把握學問的情況非常重要，這樣有利于針對性的對同學進行教育，無論備課多認真認真也很難順應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。2、注意組織教學，嚴格要求同學。大部分同學的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學已經(jīng)形成了厭學的習慣，最多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的?？傊?，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地做好了自己的本職工作。在以后的教學工作，我將不斷總結(jié)，虛心學習，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和教育教學水平。以上總結(jié)，若有缺乏之處，懇請學校領(lǐng)導賜予批判指正。英語教學學期工作總結(jié)篇3歷史的存在是為了給后面的人指引和借鑒，而總結(jié)的存在就是查找出最適宜和最好的的方向與道路。“一”是一切努力的開頭，也是后面疊加的基礎(chǔ)。為了更好的做好這個“一”，下面是我這一學期的工作總結(jié)：一、留意高一與初中的連接過渡高一新學期伊始，可以通過摸底了解同學大致水平，按時給同學彌補初中的缺漏學問?？衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使同學順應(yīng)高中英語教學，詳細做法是：培育同學課前預習、課后復習的`良好學習習慣；堅持用英語授課，要求并激勵同學用英語思索問題、答復問題；依據(jù)高考要求，從高一年開頭就需要培育同學的閱讀力量，教會同學一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；另外，課后要多與同學接觸，盡快和同學熟識。二、高中英語教學要一直貫徹交際性原則，強化同學主體意識“讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際：1、建立“課前五分鐘會話”，培育課堂交際氣氛。如一進課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday，isn’t？/howareyoutoday？”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend？”同學會作出不同的答復，引出更多的對話，從而到達交際的目的。2、恰當讓同學表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學內(nèi)容，布置同學課后進行商量排練，然后在課堂表演。3、多激勵，少批判。為了使同學更愛開口，在訓練中，要重視運用激勵性語言，不斷強化同學參與交際的信念。三、培育同學的自學力量只有通過輔導同學把握一套科學的學習方法，并培育同學的自學力量，才能使同學的學習主動性和主動性得以發(fā)揮。詳細包括：培育同學的預習力量、各種方法把握英語根本學問的力量、同學自己整理所學學問的力量。另外，自學力量的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學期開頭就要要求同學人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓同學勤查字典。四、激發(fā)同學學習英語的愛好在教學中培育同學的學習愛好，增加教學效果，才能防止在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。詳細做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時勢、熱點，給同學講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開拓第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當多和同學溝通接觸，了解同學的需要，恰當和同學一起參與活動、體育運動。課后還可以布置同學聽英語播送、看英語新聞，然后再到學校進行溝通。五、穩(wěn)固教學效果進展同學智能教學的一個根本目的，是要求同學學會獨立思索、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學的雙邊活動是至關(guān)重要的，但由于同學多，時間少，而同學主動活動時機則不多。所以，課外作業(yè)便是同學個體完成作業(yè)的獨立活動的根本形式。同學在完成作業(yè)過程中，需要獨立思索、獨立鉆研，這對同學有充足的實際錘煉時機。課外作業(yè)，有助于同學進展智能和制造性才能，有助于培育同學敏捷地應(yīng)用學問解決問題，有助于培育同學的力量，并能培育同學按時完成任務(wù)的習慣和責任心，以及克服困難的精神。因此，老師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公正性、客觀性和性，還要重視同學的選擇性和制造性以及答案的開放性和多樣性。六、備課，既備同學，又要備教法備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，。備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但現(xiàn)實證明是值得的。備課充足，能調(diào)動同學的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設(shè)法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課活潑，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充足的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，研討方法，實行有利方法解決當中困難。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高三個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，很多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成果。英語教學學期工作總結(jié)篇4新的一學期又開頭了，結(jié)合學校教學工作方案，針對三四班在學習上存在的問題，把握好整體教學，因材施教，突出優(yōu)等生，幫忙學困生，提高同學整體成果是我本學期的重點任務(wù)。三班和四班同學構(gòu)成及英語成果整體水平差異較大，落后面很大，課堂教學難度大，他們又較急躁，不腳踏實地穩(wěn)固所學新學問，因此把握好課堂紀律、催促他們穩(wěn)固復習是我本學期提高教學效率的關(guān)鍵所在。為此，在備課中我將留意課堂教學設(shè)計步驟更加嚴謹，內(nèi)容要更充實，作業(yè)有針對性，可以供各層次的同學訓練和提高。通過作業(yè)能夠親密把握同學的學問把握情況，并按時查缺補漏，力求有較少的學問遺漏。在課堂上我會留意讓同學多說多練，強化他們對英語的感知力，反復強調(diào)，求穩(wěn)，爭取堅固把握基礎(chǔ)學問，為進一步學好英語下基礎(chǔ)。在教學常規(guī)方面，我會努力作到：1、認真鉆研教材和課標，細心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學的不同需求。2、作業(yè)有布置，有批改，有反應(yīng)?？汕‘斣黾娱喿x，要求同學寫些書信、日記等應(yīng)用文。本學期的英語教學在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)留意學問的延長，內(nèi)容的擴展，全面提高同學綜合運用英語語言學問的力量。依據(jù)新課改目標的要求，除教材外，課外閱讀應(yīng)達4萬單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負責，各組長負責、老師抽查為輔。3、充足利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學裝備，強化直觀教學，提高課堂效率。4、多與同學溝通，了解同學學習狀況和需求，按時改進教學中存在的問題和缺乏。5、主動開展豐富多彩的英語活動，提高同學愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報競賽、學唱英文歌曲等。6、注意個別輔導，在面對全體同學的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。7、不斷學習，強化自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高。在教研工作方面，一如既往地進行業(yè)務(wù)理論學習，。針對同學情況研討本學期的教研課題。按時記錄教后札記并進行主動思索。按時發(fā)布教案以及精品教案。對于教學內(nèi)容的設(shè)計要做到以下幾點：首先，嚴格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來，讓同學學會通過音標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度；抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過訓練，讓同學能敏捷運用所學學問，做好單元檢測工作。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八班級的課文較長，學問點都在課文中，讓同學背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充足理解所學學問，本學期注意同學語音、語調(diào)、語速的培育，爭取讓大部分同學能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的愛好，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負責把關(guān)，并且定期進行朗讀競賽。第三，做好優(yōu)等生的培育工作，通過各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科同學的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學習英語的好方法，鼓勵他們努力學習英語，提高英語成果。第四，在教學中，我會用自己的激情去感染同學，用熱忱去激勵同學，用方法去鞭策同學，用行為去指導同學，圓滿完成自己的教育教學任務(wù)。英語教學學期工作總結(jié)篇5本學期我擔任初二年（5）（6）兩個班的英語教學工作，轉(zhuǎn)瞬一學期的教學工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對本期教學情況作如下總結(jié)：教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學情況，有針對性地教對教學勝利與否至關(guān)重要。最初接觸廣州同學的時分，我一點都不了解他們，只是認真研討書本，教材，想方設(shè)法令課堂活潑，一廂情愿的認為同學這樣就易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時分，我根據(jù)自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期抱負，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學們反應(yīng)，才明白我講的口語大部分同學反應(yīng)跟不上，而教學的部分內(nèi)容同學們有的從前從來未學過。于是，我在課后更多的主動走近同學，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了同學的狀況：一方面，同學英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們還不能順應(yīng)。另一方面，這兩個班的同學雖然比擬活潑，上課氣氛主動，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照料到整體。由此可以看出，了解及分析同學實際情況，腳踏實地，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但現(xiàn)實證明是值得的。一堂準備充足的課，會令同學和老師都獲益不淺。認真?zhèn)湔n對教學非常重要。特別是對英語這門同學不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。聽課也是提高自身教學力量的一個好方法，不管新老老師都只有多聽課才能夠漸漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們許多長處和特長應(yīng)用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。由于英語的特別情況，同學在不斷學習中，會顯現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了詳細的方案和目標，對同學進行有方案的輔導。在兩個班級中，我