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滿江紅(小住京華)-公開(kāi)課課件滿江紅(小住京華)-公開(kāi)課課件

請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章的風(fēng)格。

《滿江紅》課文朗讀。1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。圈點(diǎn)要求請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作秋瑾(1875～1907)，近代民主主義革命烈士，婦女解放運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。原名閨瑾，字璇卿，號(hào)旦吾，后改名瑾，自號(hào)“鑒湖女俠”。祖籍浙江山陰(今紹興)，一生留下許多著作，皆收于《秋瑾集》中。秋瑾(1875～1907)，近代民主主義革命烈士，婦女解放運(yùn)秋瑾蔑視封建禮法，提倡男女平等，常以花木蘭、秦良玉自喻，性豪俠，習(xí)文練武,喜男裝。秋瑾又是中國(guó)近代文學(xué)史上杰出的女才子,其詩(shī)詞既有女子的“柔婉細(xì)膩”,又有男兒的“豪邁勁爽”,剛?cè)嵯酀?jì),陰陽(yáng)相和,體現(xiàn)了一種“中和之美”和獨(dú)具魅力的“女性情懷”。秋瑾蔑視封建禮法，提倡男女平等，常以花木蘭、秦良玉自喻1903年春，王廷均用錢(qián)捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。時(shí)值八國(guó)聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗，決心獻(xiàn)身救國(guó)事業(yè)，而其夫無(wú)心國(guó)事。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷均發(fā)生沖突，離家出走，寓居北京阜城門(mén)外泰順客棧，后由吳芝瑛出面調(diào)解，而秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學(xué)。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作。背景透視1903年春，王廷均用錢(qián)捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入小?。簳簳r(shí)居住。京華：京城的美稱，這里指北京。儂：我。蛾眉：美女的代稱，這里指女子。殊：還，甚。烈：剛正，有節(jié)操。肝膽：指真誠(chéng)的心。末路：路途的終點(diǎn)，比喻失意潦倒或沒(méi)有前途的境地。莽：廣大。青衫濕：失意傷心。注釋?zhuān)?/p>

徒：空，徒然。屑：顧惜，介意。小?。簳簳r(shí)居住。注釋?zhuān)和剑嚎眨饺?。屑：顧惜，介意。到北京不久，轉(zhuǎn)眼又到了中秋佳節(jié)。因?yàn)榛h笆下的菊花盛開(kāi)，秋天的景色好像擦拭過(guò)一樣（明凈）。列強(qiáng)進(jìn)逼，中國(guó)前途危殆，（而我）八年來(lái)（卻）空想著故鄉(xiāng)浙江的風(fēng)味。（他們）苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，（對(duì)這些我）仍然不放在心上！我雖然不是男兒身，不能加入他們的行列，但我的心卻比男兒的還剛正。想想平日我一顆真誠(chéng)的心，為別人而屢屢激動(dòng)。那些心胸狹窄的俗人怎么能夠明白我的心意？自古英雄在無(wú)路可走的時(shí)候總是要經(jīng)受苦難挫折。在這個(gè)廣大的社會(huì)里，我要去哪里尋覓知音？（想到此）淚水打濕了（我的）衣衫！譯文：

到北京不久，轉(zhuǎn)眼又到了中秋佳節(jié)。因?yàn)榛h笆下的菊花盛開(kāi)，秋天的再讀全詞，說(shuō)說(shuō)你從詞中體會(huì)到詞人的哪些情感？

答題思路：可以具體說(shuō)一說(shuō)，從哪句詩(shī)感受出作者的什么情感再讀全詞，說(shuō)說(shuō)你從詞中體會(huì)到詞人的哪些情感？1.開(kāi)頭這幾句屬于什么描寫(xiě)？有何作用？【答案】屬于自然環(huán)境描寫(xiě)，交代時(shí)間和地點(diǎn)，化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩(shī)句和詞句來(lái)描寫(xiě)明麗的秋色，反襯了自己初離家庭時(shí)的矛盾心情。1.開(kāi)頭這幾句屬于什么描寫(xiě)？有何作用？【答案】屬于自然環(huán)境描2.“四面歌殘終破楚”引用了哪個(gè)典故？有何作用？【答案】用《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中漢軍破楚的故事，來(lái)比喻自己終于沖破家庭牢籠，同時(shí)更是當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的寫(xiě)照，暗指當(dāng)時(shí)的國(guó)事，當(dāng)時(shí)列強(qiáng)進(jìn)逼，中國(guó)前途危殆，情況與當(dāng)年項(xiàng)羽“四面楚歌”的情況相似，秋瑾以此作典，表明她正在擔(dān)憂國(guó)家的危難。2.“四面歌殘終破楚”引用了哪個(gè)典故？有何作用？【答案】用《3.“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈?！边@四句表達(dá)了詞人的什么感情？在用詞上有什么特點(diǎn)？【答案】這四句透射著詞人不甘于現(xiàn)狀的慷慨激情，更是詞人力圖沖破閨閣束縛誓超男子的真實(shí)寫(xiě)照。她運(yùn)用“身”與“心”、“列”與“烈”諧音但意義不同的顯著變化，來(lái)表達(dá)她的抱負(fù)、志向。3.“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈?！边@四句表達(dá)了詞人的《滿江紅》一詞是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作。這首詞通過(guò)對(duì)自我生活的寫(xiě)照，反映了她在沖破封建婚姻家庭和舊禮教的束縛后，走向革命道路前夕的終得解脫而又苦悶彷徨的矛盾心理，同時(shí)也表達(dá)了作者匡國(guó)濟(jì)世的凌云志向?！稘M江紅》一詞是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作。這首詞通秋瑾名言1、水激石則鳴，人激志則宏。2、祖國(guó)陸沉人有責(zé)，天涯漂泊我無(wú)家。3、拼得十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回。4、秋風(fēng)秋雨愁煞人。5、若無(wú)子期耳，總負(fù)伯牙心。6、成敗利鈍不計(jì)較，但持鐵血報(bào)祖國(guó)。7、死生一事付鴻毛，人生到世方英杰。秋瑾名言1：默寫(xiě)這首詞2：搜集秋瑾相關(guān)事跡，感受人物可貴品質(zhì)1：默寫(xiě)這首詞2：搜集秋瑾相關(guān)事跡，感受人物可貴品質(zhì)此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！

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《滿江紅》課文朗讀。1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。圈點(diǎn)要求請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作秋瑾(1875～1907)，近代民主主義革命烈士，婦女解放運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。原名閨瑾，字璇卿，號(hào)旦吾，后改名瑾，自號(hào)“鑒湖女俠”。祖籍浙江山陰(今紹興)，一生留下許多著作，皆收于《秋瑾集》中。秋瑾(1875～1907)，近代民主主義革命烈士，婦女解放運(yùn)秋瑾蔑視封建禮法，提倡男女平等，常以花木蘭、秦良玉自喻，性豪俠，習(xí)文練武,喜男裝。秋瑾又是中國(guó)近代文學(xué)史上杰出的女才子,其詩(shī)詞既有女子的“柔婉細(xì)膩”,又有男兒的“豪邁勁爽”,剛?cè)嵯酀?jì),陰陽(yáng)相和,體現(xiàn)了一種“中和之美”和獨(dú)具魅力的“女性情懷”。秋瑾蔑視封建禮法，提倡男女平等，常以花木蘭、秦良玉自喻1903年春，王廷均用錢(qián)捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。時(shí)值八國(guó)聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗，決心獻(xiàn)身救國(guó)事業(yè)，而其夫無(wú)心國(guó)事。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷均發(fā)生沖突，離家出走，寓居北京阜城門(mén)外泰順客棧，后由吳芝瑛出面調(diào)解，而秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學(xué)。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作。背景透視1903年春，王廷均用錢(qián)捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入小?。簳簳r(shí)居住。京華：京城的美稱，這里指北京。儂：我。蛾眉：美女的代稱，這里指女子。殊：還，甚。烈：剛正，有節(jié)操。肝膽：指真誠(chéng)的心。末路：路途的終點(diǎn)，比喻失意潦倒或沒(méi)有前途的境地。莽：廣大。青衫濕：失意傷心。注釋?zhuān)?/p>

徒：空，徒然。屑：顧惜，介意。小?。簳簳r(shí)居住。注釋?zhuān)和剑嚎?，徒然。屑：顧惜，介意。到北京不久，轉(zhuǎn)眼又到了中秋佳節(jié)。因?yàn)榛h笆下的菊花盛開(kāi)，秋天的景色好像擦拭過(guò)一樣（明凈）。列強(qiáng)進(jìn)逼，中國(guó)前途危殆，（而我）八年來(lái)（卻）空想著故鄉(xiāng)浙江的風(fēng)味。（他們）苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，（對(duì)這些我）仍然不放在心上！我雖然不是男兒身，不能加入他們的行列，但我的心卻比男兒的還剛正。想想平日我一顆真誠(chéng)的心，為別人而屢屢激動(dòng)。那些心胸狹窄的俗人怎么能夠明白我的心意？自古英雄在無(wú)路可走的時(shí)候總是要經(jīng)受苦難挫折。在這個(gè)廣大的社會(huì)里，我要去哪里尋覓知音？（想到此）淚水打濕了（我的）衣衫！譯文：

到北京不久，轉(zhuǎn)眼又到了中秋佳節(jié)。因?yàn)榛h笆下的菊花盛開(kāi)，秋天的再讀全詞，說(shuō)說(shuō)你從詞中體會(huì)到詞人的哪些情感？

答題思路：可以具體說(shuō)一說(shuō)，從哪句詩(shī)感受出作者的什么情感再讀全詞，說(shuō)說(shuō)你從詞中體會(huì)到詞人的哪些情感？1.開(kāi)頭這幾句屬于什么描寫(xiě)？有何作用？【答案】屬于自然環(huán)境描寫(xiě)，交代時(shí)間和地點(diǎn)，化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩(shī)句和詞句來(lái)描寫(xiě)明麗的秋色，反襯了自己初離家庭時(shí)的矛盾心情。1.開(kāi)頭這幾句屬于什么描寫(xiě)？有何作用？【答案】屬于自然環(huán)境描2.“四面歌殘終破楚”引用了哪個(gè)典故？有何作用？【答案】用《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中漢軍破楚的故事，來(lái)比喻自己終于沖破家庭牢籠，同時(shí)更是當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的寫(xiě)照，暗指當(dāng)時(shí)的國(guó)事，當(dāng)時(shí)列強(qiáng)進(jìn)逼，中國(guó)前途危殆，情況與當(dāng)年項(xiàng)羽“四面楚歌”的情況相似，秋瑾以此作典，表明她正在擔(dān)憂國(guó)家的危難。2.“四面歌殘終破楚”引用了哪個(gè)典故？有何作用？【答案】用《3.“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。”這四句表達(dá)了詞人的什么感情？在用詞上有什么特點(diǎn)？【答案】這四句透射著詞人不甘于現(xiàn)狀的慷慨激情，更是詞人力圖沖破閨閣束縛誓超男子的真實(shí)寫(xiě)照。她運(yùn)用“身”與“心”、“列”與“烈”諧音但意義不同的顯著變化，來(lái)表達(dá)她的抱負(fù)、志向。3.“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈?！边@四句表達(dá)了詞人的《滿江紅》一詞是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作。這首詞通過(guò)對(duì)自我生活的寫(xiě)照，反映了她在沖破封建婚姻家庭和舊禮教的束縛后，走向革命道路前夕的終得解脫而又苦悶彷徨的矛盾心理，同時(shí)也表達(dá)了作者匡國(guó)濟(jì)世的凌云志向。《滿江紅》一詞是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作。這首詞通秋瑾名言1、水激石則鳴，人激志則宏。2、祖國(guó)陸沉人有責(zé)，天涯漂泊我無(wú)家。3、拼得十萬(wàn)頭顱血，須