2022更新國家開放大學(xué)電大【教育學(xué)】網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)3作業(yè)及答案

國家開放大學(xué)電大【教育學(xué)】網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)3作業(yè)及答案形考任務(wù)3一、單項選擇題題目1教師運用語言連貫系統(tǒng)地向?qū)W生傳遞知識的方法,屬于下面哪一種教學(xué)法〔〕o選擇一項:討論法讀書指導(dǎo)法談話法講授法演示法題目2教師和學(xué)生在特定的環(huán)境和條件下,基于預(yù)定的課程教學(xué)目標(biāo),通過交流與互動所達(dá)成的有效果與有效益的教學(xué),屬于我國當(dāng)前推崇的教學(xué)新理念中的〔〕新理念。選擇一項:體驗教學(xué)對話教學(xué)實踐教學(xué)有效教學(xué)反思性教學(xué)題目3教育的根本任務(wù)是〔 〕。選擇一項:學(xué)會做人增強技能教授知識學(xué)會認(rèn)知教書育人題目4以文本為中介,引發(fā)學(xué)生對文本中蘊含的思想感情的體味或?qū)ψ约荷罱?jīng)歷的反思,從而獲得對文本、內(nèi)涵和自我人生的一種感受和領(lǐng)悟的教學(xué)新理念,屬于〔 〕新理念。選擇一項:體驗教學(xué)對話教學(xué)有效教學(xué)反思性教學(xué)實踐教學(xué)題目5把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識程度編成固定的班級,根據(jù)周課表和作息時間表,安排教師有方案地向全班學(xué)生上課的一種集體教學(xué)形式,就是()o選擇一項:個別教學(xué)現(xiàn)場教學(xué)小組教學(xué)班級授課制復(fù)式教學(xué)題目6利用或創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境或情境,使受教育者在環(huán)境或情境的自主活動中不知不覺地受到深刻教育的德育方法是( )o選擇一項:嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合教育影響的一致性和連續(xù)性長善救失教育和自我教育結(jié)合陶冶教育法題目7在德育教育中,"抑其所短,揚其所長〞是( )德育原那么的要求。選擇一項:長善救失知行統(tǒng)一教育和自我教育結(jié)合嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合疏通引導(dǎo)題目8通過詢問解答的形式,幫助學(xué)生消除了影響他們品德構(gòu)成和開展的心理阻礙,培養(yǎng)學(xué)生思想品德的方法,屬于哪種德育方法()o選擇一項:心理咨詢法認(rèn)知明理法陶冶教育法典范示范法實際鍛煉法題目9以下內(nèi)容中不屬于隱性德育內(nèi)容的是〔〕o選擇一項:班風(fēng)德育班會宿舍文化校園環(huán)境教風(fēng)題目10從內(nèi)容的性質(zhì)來看,德育內(nèi)容可分為標(biāo)準(zhǔn)性的內(nèi)容和〔 〕的內(nèi)容。選擇一項:操作性認(rèn)知性選擇性實踐性意義性題目11通過對學(xué)生品德給予一定的評價來培養(yǎng)學(xué)生品德的德育方法是〔〕。選擇一項:心理咨詢法認(rèn)知明理法品德評價法自我修養(yǎng)法典范示范法題目12"嚴(yán)而有格,嚴(yán)而有方〞暗含的德育原那么是〔〕。選擇一項:長善救失疏通引導(dǎo)知行統(tǒng)一嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合教育影響的一致性和連續(xù)性題目13在德育中堅持用正確的理論、現(xiàn)實和典范等來教育學(xué)生,疏通學(xué)生思想阻礙,引導(dǎo)學(xué)生通過自己的思考、體驗和實踐等持續(xù)進(jìn)步,這屬于〔 〕的德育原那么。選擇一項:嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合注重集體教育與個別教育相結(jié)合教育影響的一致性和連續(xù)性疏通引導(dǎo)長善救失題目14德育的實質(zhì)在于〔〕o選擇一項:構(gòu)成良好的校園文化尊重他人培養(yǎng)全而開展的人孝敬父母育德二、多項選擇題題目15對于學(xué)生的學(xué)習(xí)形式可以從不同的角度進(jìn)展劃分,就組織形式而言,學(xué)習(xí)形式可劃分為〔〕o選擇一項或多項:領(lǐng)受式學(xué)習(xí)機(jī)械學(xué)習(xí)獨立學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)意義學(xué)習(xí)題目16對于學(xué)生的學(xué)習(xí)形式可以從不同的角度進(jìn)展劃分,根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)展的形式,學(xué)習(xí)的形式可以劃分為〔〕o選擇一項或多項:意義學(xué)習(xí)領(lǐng)受式學(xué)習(xí)機(jī)械學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)獨立學(xué)習(xí)題目17學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容具有如下幾個特點〔〕o選擇一項或多項:開展性時代性地方特色科學(xué)性基礎(chǔ)性題目18我國當(dāng)今推崇的教學(xué)新理念,除了了有效教學(xué)、反思性教學(xué)外,還包括〔〕新理念。選擇一項或多項:體驗教學(xué)生命化教學(xué)生成性教學(xué)實踐教學(xué)對話教學(xué)題目19以語言傳遞為主的教學(xué)方法包括〔 〕。選擇一項或多項:讀書指導(dǎo)法討論法談話法參觀法講授法題目20德育實施過程中,常用的認(rèn)知明理法包括〔〕o選擇一項或多項:A.通信咨詢B.座談討論C.報告D.講解E.談心題目21下面哪些屬于德育方法中的實際鍛煉法〔〕o選擇一項或多項:交往活動文體活動參觀展覽各種學(xué)習(xí)活動標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練活動題目22以下哪些屬于品德行為類目標(biāo)？〔 〕。選擇一項或多項:禮儀要求生活習(xí)慣職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)文雅安康知法憧法題目23德育過程的操作特性是〔 〕。選擇一項或多項:德性之教是促進(jìn)"內(nèi)生〞之教德性之教是灌輸之教德性之教是知識或技能教授之教德性之教是心靈交往之教德性之教是引發(fā)感悟之教題目24施加教育影響的德育原那么包括〔〕o選擇一項或多項:教育影響的一致性和連續(xù)性嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合疏通引導(dǎo)長善救失注重集體教育與個別教育相結(jié)合題目25引導(dǎo)學(xué)生自主的德育原那么包括〔〕。選擇一項或多項:長善救失教育影響的一致性和連續(xù)性嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合疏通引導(dǎo)注重集體教育與個別教育相結(jié)合題目26德育實施過程中,常用的品德評價法包括〔 〕。選擇一項或多項:講解批評處分評比操行評定表揚和獎勵題目27促進(jìn)學(xué)生品德內(nèi)化的德育原那么包括〔 〕。選擇一項或多項:長善救失集體教育與個別教育相結(jié)合知行統(tǒng)一嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合教育和自我教育相結(jié)合三、判斷題題目28學(xué)校教學(xué)的重點應(yīng)放在思維和問題處理一般方法的訓(xùn)練上,而不應(yīng)放在學(xué)科基礎(chǔ)知識和根本技能的教學(xué)上。選擇一項:對錯題目29教學(xué)模式即教學(xué)方法。選擇一項:對錯題目30非指導(dǎo)性教學(xué)模式就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)。選擇一項:對錯題目31教學(xué)內(nèi)容就是教材展現(xiàn)給學(xué)生的知識、觀念。選擇一項:對錯題目32教學(xué)就是上課。選擇一項:對錯題目33德育為首,就是無論在什么時間什么情況下,無論進(jìn)展什么教育,都要首先對學(xué)生進(jìn)展思想道德教育。( )選擇一項:對錯題目34陶冶教育法是指利用或創(chuàng)造有意義的環(huán)境或情境,給人以積極的感化或熏陶,潛移默化地培養(yǎng)人品德的一種方法。()選擇一項:對錯題目35德育過程就是學(xué)生品德構(gòu)成和開展的過程?！?〕選擇一項:對錯題目36學(xué)校德育就是道德教育,別無他意?！?〕選擇一項:對錯題目37所謂知行統(tǒng)一,是指在德育過程中,既要對學(xué)生曉之以理,也要對他們導(dǎo)之以行,使學(xué)生構(gòu)成言行一致的品格?！?〕選擇一項:對錯題目38對學(xué)生進(jìn)展疏通引導(dǎo)要注重正面現(xiàn)實或道理的作用,盡量不要使用負(fù)面的現(xiàn)實或教訓(xùn)?！?〕選擇一項:對錯題目39就一個國家、一個社會來說,德育目標(biāo)帶有綜合性。但實踐中,由于總體目