中學(xué)德育教育工作計(jì)劃范文材料

第/r/nPAGE/r/n12/r/n頁(yè)共/r/nNUMPAGES/r/n12/r/n頁(yè)/r/n中學(xué)德育教育工作方案范文材料/r/n中學(xué)德育教育工作方案范文材料一一、指導(dǎo)思想/r/n認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探究更適宜學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)教育為主線，以強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育形式，形成我校德育工作特色。/r/n二、工作目的/r/n1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)步學(xué)生自我管理才能。/r/n2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。/r/n三、工作重點(diǎn)/r/n1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，利用我校骨干班主任資對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，進(jìn)步班主任教師的理論程度和管理程度。/r/n2、常規(guī)管理工作常抓不懈。/r/n通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建立。充分發(fā)揮全員育人的作用，利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，校長(zhǎng)、教導(dǎo)室將繼續(xù)采取“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況。/r/n3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)。/r/n通過(guò)主題班會(huì)、演講、播送、板報(bào)宣傳及各種小型競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。/r/n4、通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的互相理解，架起一座理解的橋梁。利用網(wǎng)絡(luò)資對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，形成教育的合力。/r/n中學(xué)德育教育工作方案范文材料二一、指導(dǎo)思想/r/n以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)開展觀理論為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合政教處、教導(dǎo)處，抓好年級(jí)學(xué)生的`教育、教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，樹立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。/r/n二、現(xiàn)狀分析^p/r/n學(xué)生：初一年級(jí)現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，478名學(xué)生。實(shí)行平行分班。/r/n教師：初一年級(jí)組現(xiàn)有教師25人。聘任的八位班主任工作經(jīng)歷豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)功底深沉，樂(lè)于奉獻(xiàn)；無(wú)論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。初一年級(jí)組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍，更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無(wú)私敬業(yè)的集體。/r/n三、工作目的/r/n1、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛集體、講誠(chéng)信。/r/n2、全體教師要進(jìn)步思想覺(jué)悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，樹立“真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。/r/n四、工作方法與措施/r/n〔一〕德育工作：/r/n全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。/r/n1、利用晨會(huì)〔周一早晨〕、班會(huì)〔周一下午第1節(jié)〕、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)、集體、社會(huì)勞動(dòng)、法制教育。心理安康和根底德育與根底文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級(jí)榮耀我榮耀”，“學(xué)校興隆我自豪”，人人為班級(jí)，為年級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)榮耀的集體教育。/r/n2、抓好學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育。/r/n全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)展〝老實(shí)守信，關(guān)心別人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受才能，抗挫力、自律才能、社交才能。樹立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、平安意識(shí)、合作意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。/r/n3、抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。/r/n并通過(guò)創(chuàng)辦飛信，充分利用通訊聯(lián)絡(luò)等活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)年級(jí)管理，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期方案在期中考試后舉行家長(zhǎng)會(huì)，促使班主任、任課教師與家長(zhǎng)多聯(lián)絡(luò)，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。一學(xué)期中通過(guò)面談、班主任家訪率必須到達(dá)100%。/r/n4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建立、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動(dòng)之以情，積極探究創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的有效途徑，擅長(zhǎng)做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。/r/n5、搞好班級(jí)文化建立，班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃重，給學(xué)生以薰陶與教育。/r/n6、進(jìn)步班會(huì)的質(zhì)量，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必須先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。/r/n〔二〕教學(xué)工作：/r/n1、著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理；教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)期聽課不少于12節(jié)，語(yǔ)數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，可以按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。努力進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能。/r/n2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各教師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)鼓勵(lì)，確保每一個(gè)學(xué)生同步開展。/r/n3、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有方案，有步驟，注重實(shí)效。詳細(xì)方法：/r/n〔1〕進(jìn)展思想再教育；/r/n〔2〕重視學(xué)法的指導(dǎo)；/r/n〔3〕活動(dòng)課抓好落實(shí)；/r/n〔4〕自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo)；/r/n〔5〕加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，共同教育。/r/n4、初一是初中階段性的起始年級(jí)，為保證在20xx年中考中多出人才，對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英，特別是數(shù)、英一定要打下扎實(shí)根底，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，造就學(xué)生學(xué)好語(yǔ)、數(shù)、英的學(xué)習(xí)動(dòng)力。/r/n〔三〕教師隊(duì)伍建立：/r/n本組教師一定要講學(xué)習(xí)，講政治、講正氣、講實(shí)績(jī)，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí)，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說(shuō)空話，多做實(shí)事。/r/n中學(xué)德育教育工作方案范文材料三本學(xué)期我校德育工作將深化貫徹落實(shí)上級(jí)文件和會(huì)議精神，注重德育工作的實(shí)效性、創(chuàng)新性。學(xué)校將以不斷完善德育常規(guī)為根底，加強(qiáng)學(xué)校文化建立，努力創(chuàng)立平安校園、文明校園、綠色校園與和諧校園，營(yíng)造安康文明、溫馨和諧的學(xué)生工作氣氛，為成功浙江省安康促進(jìn)金牌學(xué)校創(chuàng)立打好根底。/r/n一、工作目的/r/n1、撐好德育隊(duì)伍建立這個(gè)支點(diǎn)。/r/n進(jìn)一步完善德育評(píng)估體系，調(diào)動(dòng)校內(nèi)各條線的育人積極性，加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)。/r/n2、抓好德育活動(dòng)這條主線。/r/n加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣；確定每周主題教育內(nèi)容，開展豐富多彩，形式多樣的德育理論活動(dòng)。/r/n3、做亮心理教育這個(gè)特色。/r/n進(jìn)步心理安康教育的程度，繼續(xù)開放陽(yáng)光聊天室，開設(shè)心理安康輔導(dǎo)課等工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的開展。/r/n4、狠抓平安法制教育。/r/n確保在校生違法犯罪率為零，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生。/r/n5、成功創(chuàng)立浙江省安康促進(jìn)金牌學(xué)校。/r/n二、工作要點(diǎn)/r/n〔一〕完善德育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化班主任隊(duì)伍，深化德育科研，進(jìn)步德育實(shí)效/r/n1、制訂城沙中學(xué)德育常規(guī)工作三年〔20xx-20xx〕方案；加快年輕班主任、優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)和幫助班主任形成自己的風(fēng)格與品牌；以班主任論壇、班主任理論學(xué)習(xí)會(huì)為平臺(tái)，整體提升班主任智慧與素養(yǎng)。/r/n2、健全德育網(wǎng)絡(luò)，恢復(fù)“德育導(dǎo)師制”，加強(qiáng)學(xué)生的思想管理，注重德育人性化，重視情緒和情感機(jī)制的運(yùn)用。各班組織建立幫教、幫扶小組，制訂實(shí)在措施，充分利用德育導(dǎo)師進(jìn)展一幫一活動(dòng)。/r/n3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步班主任工作程度。/r/n組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論，進(jìn)展德育理論研究，探究新課程背景下的與課程改革相匹配的德育形式和德育方法等，針對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生的新特點(diǎn)、新情況、新問(wèn)題，探究長(zhǎng)效德育新形式、新途徑。每月就一個(gè)主題開展德育疑難問(wèn)題的討論與研究。通過(guò)主題班會(huì)觀摩課、班主任論壇、班主任理論學(xué)習(xí)會(huì)和經(jīng)歷交流等方式，使班主任不斷更新自己的觀念與方法，保持與時(shí)俱進(jìn)。/r/n4、建立健全學(xué)校家庭聯(lián)絡(luò)制度。/r/n班主任做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的書面、聯(lián)絡(luò)，對(duì)后進(jìn)生和問(wèn)題學(xué)生要與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)理解情況，解決問(wèn)題，不讓一個(gè)學(xué)生落伍，努力幫助全體學(xué)生安康成長(zhǎng)。繼續(xù)開展家訪工作。家訪是連結(jié)家庭教育和學(xué)校教育的橋梁和紐帶，本學(xué)期要求班主任、德育導(dǎo)師以及任課教師開展多種形式的家訪工作，班主任對(duì)本班學(xué)生的家訪，每次家訪情況要認(rèn)真記錄，以便反思與提升。/r/n5、完善班主任考核和全面先進(jìn)班級(jí)評(píng)比方法，對(duì)原有的考核進(jìn)展細(xì)化突出“全員、全程、全面、團(tuán)隊(duì)合作”特點(diǎn)；繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校園十佳學(xué)生”的評(píng)選工作。/r/n6、鼓勵(lì)教師針對(duì)本校的實(shí)際案例撰寫德育案例，積極開展各類德育研究工作〔德育課題、德育論文、德育案例等等〕。/r/n〔二〕加強(qiáng)常規(guī)教育和主題教育，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，打造平安校園、和諧校園/r/n1、狠抓常規(guī)教育，加強(qiáng)養(yǎng)成教育；加大貫徹《中小學(xué)生守那么》的力度，修訂《xx中學(xué)學(xué)生處分條例》，嚴(yán)格檢查落實(shí)；繼續(xù)利用各種途徑〔如晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、講座、學(xué)科浸透等〕進(jìn)展德育活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)教育，讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)、生活中充當(dāng)?shù)慕巧?，以及?yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。/r/n2、繼續(xù)開展心理安康教育，進(jìn)步心理安康教育的程度。發(fā)揮“首批推進(jìn)中小學(xué)心理安康教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校”的作用，建立問(wèn)題學(xué)生〔特殊學(xué)生〕的個(gè)人安康檔案，發(fā)揮陽(yáng)光聊天室的實(shí)效；每學(xué)期安排不少于4節(jié)心理安康教育活動(dòng)課；進(jìn)展問(wèn)題學(xué)生的排查和登記工作，開展引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化等教育途徑與方法的研究。開展安康教育活動(dòng)周，重新布置心理活動(dòng)室。/r/n3、繼續(xù)做好愛心助學(xué)活動(dòng)，開展愛心助學(xué)、愛心義賣活動(dòng)，利用“沙中愛心基金”，實(shí)在幫助身邊的貧困學(xué)生。/r/n4、學(xué)生會(huì)工作繼續(xù)推行學(xué)生會(huì)干部公開競(jìng)爭(zhēng)上崗；倡導(dǎo)學(xué)生自主管理，擴(kuò)大學(xué)生管理的面〔采取學(xué)生進(jìn)教師退的思路〕；對(duì)學(xué)生干部進(jìn)展培訓(xùn)，進(jìn)步學(xué)生管理的效度；公開學(xué)生會(huì)干部亮相臺(tái)，進(jìn)步學(xué)生的管理才能。/r/n〔三〕加強(qiáng)體育、藝術(shù)、安康環(huán)保工作，鍛煉學(xué)生才干，培養(yǎng)校園文化，穩(wěn)固學(xué)校特色/r/n1、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建立。/r/n豐富學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，重點(diǎn)抓好一個(gè)社團(tuán)的建立，爭(zhēng)取成為區(qū)域品牌社團(tuán)。利用校園播送室的宣傳陣地，激發(fā)學(xué)生積極向上的思想情操；繼續(xù)有目的、有方案地利用國(guó)旗下的講話，讓學(xué)生上臺(tái)演講，開展自我教育從而以豐富、獨(dú)特地校園文化培養(yǎng)學(xué)生的集體歸屬感和理論才能。/r/n2、認(rèn)真施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》。/r/n把《標(biāo)準(zhǔn)》的施行作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入學(xué)校管理的日常工作，做到學(xué)校體育以《標(biāo)準(zhǔn)》為抓手，讓“安康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處；認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見》，保證體育課開課率，力爭(zhēng)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。/r/n3、衛(wèi)生環(huán)保安康教育：積極開展環(huán)保教育，積極施行校園生活垃圾分類活動(dòng)；調(diào)整衛(wèi)生工作分工，恢復(fù)七年級(jí)值周班制度，爭(zhēng)取學(xué)校衛(wèi)生工作大變樣。/r/n〔四〕打造平安校園、和諧校園/r/n1、加強(qiáng)平安工作，保證校園平安。/r/n健全學(xué)校平安預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善各項(xiàng)管理制度；加強(qiáng)平安預(yù)案的學(xué)習(xí)、宣傳和演練，加強(qiáng)平安檢查，堵塞各種破綻，進(jìn)步應(yīng)急處置才能；加強(qiáng)師生平安知識(shí)教育和應(yīng)急培訓(xùn)，進(jìn)步自救和互救才能；組織防踩踏應(yīng)急預(yù)案演練。/r/n2、加強(qiáng)民主法制教育，進(jìn)步學(xué)生法制意識(shí)。/r/n邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)定期到校舉辦普法講座，與城沙派出所形成預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的.出現(xiàn)；有方案地組織學(xué)生參觀法制教育基地，觀看禁毒教育片等。/r/n3、繼續(xù)開展衛(wèi)生安康知識(shí)的宣傳，加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。結(jié)合溫州市教育局辦公室《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校食堂、小賣部管理的假設(shè)干意見》和學(xué)習(xí)《傳病防治法》等有關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)性文件，抓好食品衛(wèi)生管理，做好疾病防治工作；教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持預(yù)防為主，提倡節(jié)省節(jié)約；明確學(xué)校食物中毒事故的責(zé)任追究范圍與追究原那么，加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生平安管理/r/n4、完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生和平安事件報(bào)告制度，認(rèn)真做好群體性傳病防控工作。/