全國2017年10月自學考試00383學前教育學試題答案

全國2017年10月高等教育自學考試學前教育學試題課程代碼：00383一、單項選擇題本大題共30小題，每小題1分共30分。在每小題列出的備選項中只有項是最符合題目要求的，請將其選出1．教育區(qū)別于其他社會活動的本質(zhì)特征是（B）1-4A．服務于政權的社會活動 B．培養(yǎng)人的社會活動C．促進經(jīng)濟增長的社會活動 D．增強民族凝聚力的社會活動2．教育的宏觀功能是（D）1-9A．化民成俗 B．促進文化的傳承C．促進人的身心發(fā)展 D．促進社會發(fā)展3．中國傳統(tǒng)教育重內(nèi)省不重外求（反省人的自然本性，不重視對客觀事物探索），西方教育則注重人的個性培養(yǎng)，重視對客觀事物的積極探索，這體現(xiàn)了（B）2-20A．人口對教育的影響 B．文化對教育的影響C．經(jīng)濟對教育的影響 D．政治對教育的影響4．孔子說：“人之初，性本善，性相近也，習相遠也?！边@是強調(diào)，對個體/人發(fā)展具有重要影響的是（C）3-30A．遺傳 B．智力C．環(huán)境 D．經(jīng)濟5．“生態(tài)系統(tǒng)學理論”的主要代表人物是（C）3-33A．杰羅姆 B．柏拉圖C．布龍芬?布蘭納 D．布魯納6．俗語雖有“三翻、六坐、八爬”之說，但嬰兒之間也會有相差達兩三個月之久的，而有些嬰兒甚至根本就沒有爬過就直接“直立行走”了，這表明嬰兒發(fā)展的（D）3-35A．連續(xù)性 B．階段性C．持久性 D．個體差異性7．“文藝復興運動”時期的兒童觀是（C）3-45A．社會本位的兒童觀 B．家長本位的兒童觀C．人本位的兒童觀 D．國家本位的兒童觀8．以下著作中，蘊含著較為全面而系統(tǒng)的自然主義教育思想的是（C）4-61A．《大教學論》 B．《論語》C．《愛彌兒》 D．《我的童年》9．被稱作“我國幼兒教育之父”的是（A）4-103A．陳鶴琴 B．陶行知C．戴自俺 D．梁漱溟10．學前教育的基本活動是（C）6-121A．體育 B．學習C．游戲 D．保育11．教師在布置活動區(qū)域時要考慮各個區(qū)域的性質(zhì)，盡量把性質(zhì)相似的活動區(qū)安排在起，以免相互干擾。這體現(xiàn)了活動區(qū)布置的（B）6-117A．界限性 B．相容性C．轉換性 D．規(guī)則性12．會區(qū)分左右，會使用輔助材料建造物體，會合作建造物體。這種結構游戲的要求主要針對（A）6-127A．大班 B．中班C．小班 D．學前班13．1926年，寫成了《幼稚教育概論》的是（B）4-95教材無A．張宗麟 B．張雪門C．蔡元培 D．陳嘉庚14．根據(jù)一定的教育目的或教育要求，創(chuàng)設相應的環(huán)境條件，讓兒童通過與環(huán)境的相互作用甚至在體驗環(huán)境的過程中主動學習和發(fā)展的方法是（C）8-181A．移情法 B．角色扮演法C．環(huán)境體驗法 D．故事法15．夫妻之間、兩代養(yǎng)育者之間互相配合、支持，對兒童進行一致的教育，這主要體現(xiàn)的家長育兒守則是（B）9-219A．理智的愛 B．步調(diào)一致C．規(guī)矩明確 D．做好榜樣16．聯(lián)合國教科文組織推薦的《發(fā)展中國家兒童保育和教育計劃》一書中指出：“尤其對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話強調(diào)，在幼兒教育中，需要（C）10-235A．寓教于養(yǎng) B．因材施教C．保教合 D．家園配17．依據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展學說，幼兒園中班的兒童一般處于（B）4-83A．感知運動階段 B．前運算階段C．具體運算階段 D．形式運算階段18．幼兒無意中做錯了事，誠實地告訴了大人，受到了嚴厲的批評和懲罰。以后為了逃避懲罰而說謊，這屬于（C）12-299A．模仿式說謊 B．夸耀式說謊C．掩蓋式說謊 D．分不清事實與想象的說謊9．福祿貝爾為兒童設計的一系列活動玩具材料是（B）4-68A．七巧板 B．恩物C．平衡木 D．積木20．思維由直覺行動性向具體形象性過渡的是（C）12-292A．托兒所幼兒 B．小班幼兒C．中班幼兒 D．大班幼兒21．《民主主義與教育》的作者是（D）4-70A．夸美紐斯 B．蘇格拉底C．亞里士多德 D．杜威22．現(xiàn)代教育理論認為，家庭、社區(qū)和幼兒園是（B）13-324A．合同關系 B．合作關系C．指導和被指導的關系 D．教育者與受教育者關系23．環(huán)境決定論的代表人物是（A）3-30A．洛克 B．格賽爾C．桑代克 D．弗洛伊德24．兒童認識周圍世界的能力的概括性特征指的是（A）3-41A．記憶力 B．觀察力C．智力 D．思維力25．提出多層智力觀的是（A）4-88A．加德納 B．埃里克森C．戈爾曼 D．華生26．學前教育的根本目標是（B）5-106A．培養(yǎng)兒童品格 B．促進兒童發(fā)展C．培養(yǎng)兒童個性 D．鍛煉兒童身體27．我國在上世紀二十至三十年代對社區(qū)教育進行探索的人是（B）15-362A．魯迅 B．晏陽初C．于右任 D．梁啟超28．當前我國農(nóng)村學前教育的主要形式是（B）15-368A．幼兒園 B．學前班C．托兒所 D．家長學校29．學前教育階段可分為新生兒期、乳兒期、嬰兒期和幼兒期，這表明（C）3-36A．個體發(fā)展具有規(guī)律性 B．個體發(fā)展具有差異性C．個體發(fā)展具有階段性 D．個體發(fā)展具有一致性30．民國時期人們對幼兒園的稱呼是（C）11-256A．蒙養(yǎng)院 B．幼兒園C．幼稚園 D．托兒所二、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題5分，共25分31．兒童觀3-44答：是人們對于兒童的根本看法和態(tài)度。32．最近發(fā)展區(qū)4-90答：兒童的發(fā)展有兩個階段，一個階段是兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平，下一個階段是兒童只有在成人的幫助下才可以完成的水平。在這兩個階段之間就是兒童的最近發(fā)展區(qū)。33．家長參與13-337答：指家長通過不同的形式，參與幼兒園的一些教育教學活動，協(xié)助教師的工作，以豐富幼兒的學習經(jīng)驗，達到家庭與幼兒園的相互配合和協(xié)調(diào)一致。34．整個教學法5-100答：陳鶴琴根據(jù)當時幼稚園各科教學相互孤立、相互脫節(jié)而提出了“整個教學法”。所謂“整個教學法”就是把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、有系統(tǒng)地教授兒童。運用的教材以故事或自然為中心或出發(fā)點，組織兒童進行學習的方法。35．發(fā)展適宜性7-136答：是指學前教育方案在充分參考和利用現(xiàn)有兒童發(fā)展研究成果的基礎上，為每名兒童提供適合其年齡特點的、適合其個別差異性的課程及教育教學實踐。三、簡答題：本大題共5小題，每小題5分共25分36．簡要回答我國制定學前教育目標的依據(jù)。5-104答：（1）我國教育方針；（2）社會發(fā)展的需要；（3）學前兒童發(fā)展的需求。37．簡要回答游戲對兒童發(fā)展的作用。6-111答：（1）游戲促進兒童的認知發(fā)展；（2）游戲促進兒童的社會性發(fā)展；（3）游戲有利于兒童情緒的發(fā)展；（4）游戲有助于學前兒童身體的鍛煉和成長。38．簡要回答家庭對于兒童負有哪些法律保護責任。9-227答：（1）父母或其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。（2）父母或其他監(jiān)護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。（3）父母或其他監(jiān)護人應當以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。（4）父母或其他監(jiān)護人不得允許或迫使未成年人結婚，不得為未成年人訂立婚約。（5）父母或其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責或著侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權益的，應當依法承擔責任。39．簡要回答托兒所保育和教育的原則。10-234答：（1）寓教于養(yǎng)，保教并重。（2）個別教育為主，集體教育和個別教育相結合。（3）適應嬰兒特點，開展豐富多彩的游戲活動。（4）家園配合共同促進嬰兒的發(fā)展。40．簡要回答社區(qū)教育的特點。15-358答：（1）地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度。（2）社會教育形式多樣，面向社區(qū)全體成員。（3）適應社區(qū)需要，服務社區(qū)，教育具有極大的靈活性，服務意識強。四、論述題：本大題共1小題，共10分。41．論述一名合格的幼兒教師應當具備的基本素質(zhì)。14-342答：一、幼兒教師的心理品質(zhì)（心理素質(zhì)）1、執(zhí)著的事業(yè)心2、自信、自尊3、意志堅強4、聰慧的認知能力5、樂于接受新事物的良好心態(tài)6、合作精神和能力7、良好的自我形象和個性品質(zhì)二、幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)1、愛心2、觀察力3、溝通能力4、組織教育活動的能力5、科研能力6、寫作能力7、自學能力8、意外事故的急救和處理能力五、應用題：本大題共1小題，共10分。42．舉例說明當前我國學前班教育“小學化”傾向的一些表現(xiàn)，談談其形成原因和造成的不利后果，并提出對策。12-314答：一、原因1、迎合了家長“望子成龍”的心態(tài)。2、師資力量薄弱。3、辦學條件差。二、危害1、影響幼兒身體的正常發(fā)育。2、制約