考研英語95分達(dá)人筆記對(duì)于做閱讀有極大幫助我通過對(duì)此學(xué)習(xí)-已經(jīng)滿分啦

考研英語最考分952015強(qiáng)檔巨（①首段（中心句、概念常在第一段，常在首段出題（其他部分略讀，有重點(diǎn)的讀3②文章中有無提到概念①通常是由題干出發(fā)，使用尋找定位原則（：大寫字母、地名、②自定位原則出題的順序與行文的順序是基本一致的一般每段對(duì)應(yīng)一題第四，選項(xiàng)，得出答案（原文=對(duì)照原文）通過題干返回原文：判斷四個(gè)選項(xiàng)，抓住選項(xiàng)中的，把選項(xiàng)定位到原文的某處比較，選項(xiàng)，選出答案。作題練：要有選一個(gè)答案的理由和其余三個(gè)不選的理①例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)examplecaseillustrateillustration90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點(diǎn)。例?（先從最近點(diǎn)開始找，找不③從上下文注意：a. 的意思，就向上向下搜索名詞詞組（動(dòng)詞詞組。（找主干思路：對(duì)句子微觀分析?不行就依據(jù)上下文?選擇時(shí)不要推得過遠(yuǎn)。learn,inferimply,，兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無論通過題干能不能定位都要把它到文章，即在自少的時(shí)候串串線，串解不出來時(shí)，大帽子、小帽子摘一下mainlyabout,mainlydiscuss,thebest②串：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個(gè)整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句（主要針對(duì)自少的文章；針對(duì)自多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個(gè)和中心句最貼近的）③首段陷阱①看可否通過四個(gè)選項(xiàng)具體化到文中一點(diǎn)或者根據(jù)自原則定位②每個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)返回原文，不能憑印象進(jìn)行判斷③要重點(diǎn)抓是“三錯(cuò)一對(duì)”還是“三對(duì)一錯(cuò)”的關(guān)系（做題是要看清題目看完題目回到原文，原文，得出答如：can,may,might,possible,notnecessarily,some.第一大層次：①無中生有（未提及的概念②正反（選項(xiàng)的意思跟原文的意思正好相反（雖然選項(xiàng)的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊）第二大層次：①過分絕對(duì)；②擴(kuò)大范圍（注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly 如果一個(gè)選項(xiàng)不符合，一定不是正答案能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明正確掌握了這些技巧 用來分割句子 為單位把段分隔成塊逐個(gè)擊破

⑥引號(hào)。和諷刺兩種作用：⑴的觀點(diǎn)（是支持還是 ；likewise（；in（換句話說thatistosay（那就是說??but,yetalthoughhoweverincontrast（與之形成對(duì)照的是thus,asaresult,furthermoreinaddition⑸表示重要的詞：prime（首要的；aboveall（最重要的of 宏觀閱讀的方法：①一般來說，任何一篇文章都講一個(gè)②注意抓兩類文體：一個(gè)是議，抓作者中心觀點(diǎn)和作者態(tài)度③注意看清楚文章是由幾個(gè)自構(gòu)成，同時(shí)要注意看清楚文章的段落與段第一類型：啟承傳合型，要特別注意啟和合的第二類型：花開兩朵型，要注意兩個(gè)概念的區(qū)別和聯(lián)系（段首句）??②中心句（段首句）??具體論述??中心句（段尾句反著說一下，但最終還是支持段首或段首句的（段首句）??（段首句）??具體論述??轉(zhuǎn)折????中心句（段尾句⑥句句展開式（無明顯句）指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這最常出題的地方是：中心思想或概念。中心思想+細(xì)節(jié)=文????承上啟下。觀念轉(zhuǎn)變和方法轉(zhuǎn)變（closereading細(xì)讀）考研細(xì)讀、辨別能力。考研文章類型的分析（來源、內(nèi)容、體裁①來源：西方大學(xué)的一二年級(jí)、西方報(bào)刊雜志（從97年以后主要來自西方44篇文章分類：社會(huì)科學(xué)為主，自然科學(xué)為輔，新的趨勢(shì)是人（44篇社會(huì)科學(xué)（SocialScience）30包括：政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)會(huì)學(xué)、學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、分析：政治學(xué)，從89-03沒有出過題，因?yàn)槲鞣胶蜄|方的存在差異性，經(jīng)濟(jì)學(xué)，每年至少一篇；教育學(xué)，隔年出一次；學(xué)，隔年出一次?？偨Y(jié)：泛讀的重點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、學(xué)、心理學(xué)。104篇。命題集中在科學(xué)史方面。人文科學(xué)，包括：文學(xué)、歷史、哲學(xué)（4篇）分析：88--99年，11年中從未出過題。年（3）00（5）年（5）③從體裁角度把44篇文章分類：議、說明文、記敘文、應(yīng)用文多讀：議、說明文。（從來沒有出現(xiàn)過記敘文，應(yīng)用文只出過1篇④從語言上，以英語為主突顯英語與文化，應(yīng)該多了解一些的基本概況。最好有一幅地新大綱中對(duì)于閱讀理解的總體要求(8點(diǎn)閱讀要求（02closereading(細(xì)理解概念性的含義進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申的能力（思路應(yīng)盡量適應(yīng)命題根據(jù)上下文推測(cè)生詞含義(8)區(qū)分論點(diǎn)和論③新大綱三點(diǎn)要求新大綱的特點(diǎn)（3個(gè)①放慢作題速度（closereading仔細(xì)閱讀，閱讀速度要求讀得更細(xì)更慢了text④強(qiáng)調(diào)時(shí)效性?？佳虚喿x“趕時(shí)髦，與形勢(shì)聯(lián)系較緊，多看一些時(shí)文（經(jīng)97年（1）法律時(shí)文；97年（5）經(jīng)濟(jì)時(shí)文；96年（3）經(jīng)濟(jì)-99年（2）互聯(lián)網(wǎng)；01年（4）全球并購浪潮；02年475—8015—206—8分鐘完成第一遍閱讀，10—142讀的太快，做題靠印象和（要求每一道題回到原文去找答案表示并列關(guān)系 and;also;coupledwith表示轉(zhuǎn)折關(guān)系 but;yet;however;bycontrast表示因果關(guān)系 therefor;thereby;consequently;asaresult表示遞進(jìn)關(guān)系 inadditionto;even;what'more;furthermore表示重要性的詞:prime;aboveall;以上有助于對(duì)文章邏輯結(jié)構(gòu)的把②具有感彩顯示作者態(tài)度的詞:blind盲目的（貶）excessively過分的（貶3個(gè)keyword:（closereading）48基本的學(xué)習(xí)方法：精讀和泛讀相結(jié)合。精讀與泛讀的比例5—10對(duì)48篇精讀其次把文章中的單詞要背會(huì)要全部熟練掌握長難句要下來背誦翻譯48+細(xì)=文章。要反復(fù)把自己以前的思路同現(xiàn)在的思路作對(duì)比，才可以提高自己把②抓各個(gè)自的大意。爭(zhēng)取用一兩個(gè)詞或詞組概括整個(gè)自的大意，并且把意思相近的自合為一體，即給文章分層。③以自為單位，對(duì)文章進(jìn)行深入剖析。即對(duì)單詞、詞組的和對(duì)長句⑤換位思考層。即考研為什么選這樣的文章，選此文章的難度在那里，文章的謀篇結(jié)構(gòu)事什么?？梢耘c考研換位思考，還可以與作者換位。背單詞：①集中力量大面積的過單詞（認(rèn)知② 為范本，搞清這些詞在句中的深刻含義①每周一次《ChinaDailyTime》,《Newsweek》,《Economist》,《英語世③勤上網(wǎng)瀏覽相關(guān)英文。英文⑤兩本辭典：朗文或牛津高級(jí)雙解辭典、韋氏大學(xué)辭典4篇。精細(xì)地研究①短文中的一些難以理解的句子有時(shí)并不會(huì)對(duì)理解全篇產(chǎn)生很大的②把握文章結(jié)構(gòu)，抓住文章的概念（70%（30%的文章重視抓住中心思想的能力。中心思想+細(xì)節(jié)=文章；中心思想問題本身太空乏，應(yīng)該仔細(xì)分析問題到底在哪。首先要能自身問題所在。 petent（無意識(shí)地，力地）屬于問題認(rèn)知的第一階段； petent（有意識(shí)地，力地）屬于問題認(rèn)知的第二階段；consciouslycompetent（有意識(shí)地，有能力地）屬于問題認(rèn)知的第三階段；unconsciouslycompetent（無意識(shí)地，有能力地）屬于問題認(rèn)知的第四階段。從認(rèn)知的第三階段達(dá)到第四階段，是一個(gè)反復(fù)熟練的過程“48精讀擊破法”能夠不由自主地按照正確的思路解題了才表明正確掌握了這些技巧。先把上課講完的文章趁熱打鐵，把文章下來80分鐘時(shí)間做一套題。在時(shí)間較多的暑假中，一周兩套題就可以了。9、10月份每周保持做一套題就可以了。11、12月份時(shí)，停止擬題。把90、91、92、93年的考研做一下，并精48英語復(fù)習(xí)詳細(xì)計(jì)2004年考研英語試題在一片毀譽(yù)參半中被考生和眾多們?cè)u(píng)議著，準(zhǔn)備參加2015年考試的學(xué)生們也早已經(jīng)埋頭苦讀了。為了能夠使大家獲得最滿意詞上也有各種各樣的詞匯書各種各樣的詞匯方法請(qǐng)各位考生不要盲目相信等于擁有了的時(shí)間，從現(xiàn)在開始，就為你自己換取的答題時(shí)間吧！樣不僅是對(duì)文化知識(shí)的吸收，更有利于形成英語思維，無論是對(duì)做閱讀題、翻譯題、完型填空題，還是對(duì)作是大有裨益的。都有很多考生在英語結(jié)束后就放棄考試的然而成績后卻是一個(gè)還不錯(cuò)的意志的磨煉?！独先伺c海》時(shí)說，Amancanbedestroyedbutnotdefeated。面對(duì)英語學(xué)習(xí)上的，用你的勇氣去迎頭面對(duì)，用你的堅(jiān)毅去努力克服吧！每一個(gè)士兵都可能成為將這一年的時(shí)間去成就自己，明年的將軍就是你閱，生的真正閱讀分析能力所以要提前打好基礎(chǔ)在整個(gè)一年的復(fù)習(xí)中，，的報(bào)紙，如的NewYorkTimes《》，英國的Times《》等等。如果能找來的話，這些都是很好的閱讀材料。06年的4篇文章就來自于傳統(tǒng)的EconomistTime以及Newsweek這個(gè)進(jìn)一步說明考研英章的方向。在這里必須要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的就是，2006語”第7期上不但已經(jīng)而且還附之以中文翻譯這個(gè)就告訴的廣大考生在選讀國外經(jīng)典雜志時(shí)也應(yīng)該忽略猶如“英語”“英語世界”等等的國內(nèi)英語希望廣大考生予以重視而且考研英語的閱讀量越來越大里面不但有很多全文主旨題還有很多的細(xì)節(jié)題和作者態(tài)度題這些內(nèi)容的提煉都要在平時(shí)的讀中漸漸地培養(yǎng)而不是靠一兩個(gè)月就可以一蹴而就的。完形填空完形填空是以閱讀為形式以上下文為基礎(chǔ)以詞法和語法為測(cè)試考生解決要偏向任何一類文理工醫(yī)類1995年是關(guān)于睡眠，1996年是關(guān)于維生素，1997年是關(guān)于社會(huì)問題，1998年是關(guān)于工業(yè)，1999年關(guān)于安全生產(chǎn)，2000年關(guān)于農(nóng)民耕作，2001年關(guān)于，2002年關(guān)于通訊，2003年關(guān)于學(xué)生教育，2004年關(guān)于青少年。1、用1至2分鐘的時(shí)間快讀全文，快讀全文是為了把握文章的大意和中心，把難指的是沒有把握的選項(xiàng)就空著，不可臆斷，草草選上一個(gè)充數(shù)，事實(shí)上，3、核對(duì)全文，核對(duì)的意義不是第二次重做，檢查前后是否貫通，內(nèi)容是否含糊，再從語法角度仔細(xì)權(quán)衡，以便彌補(bǔ)疏漏。A將來主要的目的是看懂國外本專業(yè)領(lǐng)域的英語著作，了解本專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。要求閱讀理解是入考試的重中之重這一部分要能獲得高分，閱讀理解部分，考生們常常碰到的是：理解準(zhǔn)確率和閱讀速度，往往是想加快閱讀速度首先要養(yǎng)成正確良好的閱讀應(yīng)克服如下4種不良朗讀或默讀這兩種閱讀都會(huì)在很大程度上影響閱讀速度逐詞口讀的速500干的題目)以便找到測(cè)試文章細(xì)節(jié)題目的答案。要認(rèn)真看懂首段和結(jié)尾段因?yàn)橛嘘P(guān)思想的試題答案往往能在開頭部分或iscalled，refers以幫助推測(cè)出超綱詞匯或短語意思。。，抓住匯來確定作者的語氣和態(tài)度作者的語氣和態(tài)度總是要通過詞匯來做到深悟其意上給出了閱讀的翻譯參考有不明白的地方，工程、經(jīng)濟(jì)全球化,計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、旅游等，適當(dāng)讀一些不同文體的報(bào)刊雜志，如英語世界，英語，21，新概念4冊(cè)等。總之，精讀。，B新大綱閱讀理解部分增加了B5210題型借鑒了PETS-5(公共英語等級(jí)考試第5級(jí))，它是一種要求對(duì)文章總體結(jié)構(gòu)有正確把握的題型比閱讀理解中的題型考查得更具體而從實(shí)質(zhì)上說，它主要考查對(duì)諸如連貫性一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解本部500-6006-7段文字要求根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)，5子與句子之間聯(lián)系緊密不管文章什么題材無非就是課堂上講過的那幾種，線內(nèi)容，只要具有一定的語法知識(shí)和分析理解長難句的能力，就無所畏懼。但是也不能盲目自信，因?yàn)橄鄬?duì)于A部分四選一型閱讀題，選擇搭配題更目之間有較強(qiáng)的上下關(guān)聯(lián)如果做錯(cuò)一題就有很大的可能接二連三犯錯(cuò)誤。所以，要更加。，6750%，500－600，加起來，BA所以所花時(shí)間要比A題來看，新增的“選句填空題”難度也不大，肯定會(huì)有較好的得分情況C句子較長，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，往往是從句中套從句，給理解和重新表達(dá)帶來 的句子來。即兩個(gè)“忠”字，一要英語原文意思，二要漢語表達(dá)、、寫10010，20032004簡歷和備忘錄但在復(fù)習(xí)中一般不會(huì)將其作為重點(diǎn)來抓老師講課的時(shí)候也主要以議論和記敘描述類為主，且命題情況也是如此。但2005年大綱對(duì)寫作部分的新要求要正視應(yīng)用文所以平時(shí)要注意應(yīng)用文寫10outline，、另外還要了解應(yīng)用文的常見模式，背誦經(jīng)典的套話，注意詞句的多樣性showindicate,reveal對(duì)于新大綱應(yīng)用文中的“參考書”一詞，除了用referencebooks,也可以用readingmaterials，還可以用referencematerials。為了讓打好基申請(qǐng)信、安排通知的寫法。總的來說，應(yīng)用文寫作無疑比好得分,提前多下，、BB節(jié)仍然占20分，但要求的字?jǐn)?shù)已經(jīng)減少到160-200個(gè)詞匯，可見難度降低，畫作文”。命題作文(1991－1996)，圖表作文(1997，1999)，圖畫作文2000－2004)。相比起來，圖表圖畫作文要難一些，因?yàn)槊}作文有標(biāo)題，outline342005持兩種看法。一種人認(rèn)為2005年必定會(huì)考圖表圖畫作文，因?yàn)榘凑湛疾榈?1998200020022003室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，20041997年的“吸煙有害健康”，1999年的“人口和動(dòng)物”。并且，由于每年文，基本在預(yù)料之中，因此在復(fù)習(xí)中，依然要把圖畫作文作為重點(diǎn)。所以，200520012004自己的個(gè)人例子來說明自己的觀點(diǎn)。而另一種人認(rèn)為2005年必定會(huì)認(rèn)為考命題文寫作，那么B部分就應(yīng)當(dāng)減少難度，因此2005年肯定不會(huì)考圖表作文，應(yīng)當(dāng)，但對(duì)于同學(xué)來說不要去進(jìn)行毫無意義地壓題或聽信流言蜚語應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地研究各類范文，看看范文是怎樣用詞造句，看看范文是如何展開自的，如性以及不要捏造，要用正確地道的英語詞組、句子來寫文章。即考研作文仍然要做到“”???語言準(zhǔn)確化，詞句多樣化，內(nèi)容簡單化，結(jié)構(gòu)清晰化。過去，30考生在應(yīng)試時(shí)應(yīng)注意2-5255章時(shí)著重寫內(nèi)容而沒能顧及語言運(yùn)用方面是否存在偏差錯(cuò)誤因此必須檢最后要送給廣大考生的一句話是，Practicemakesperfect.這句話是不倒過程中還要注意自己的身體身體是考研的本錢最后愿天下有心人終成!第一階段精讀2002年到2008年的，弄清考研考什么？怎么考開始有意識(shí)的擴(kuò)大知識(shí)面，每天都讀3到5篇英文報(bào)紙短篇，體會(huì)其中【三大復(fù)習(xí)誤區(qū)誤區(qū)1：機(jī)械背誦大量詞IELTS、TOEFL考生完全不需要毫無目的地大量詞匯只需要將考試限定的考研詞匯誤區(qū)2：大量擬在考試前做一定量的模擬題以達(dá)到熱身的作用擬題本身無可厚非但是如果把復(fù)習(xí)的重心放在擬題目上則犯了“本末倒置”的錯(cuò)誤。考試后公開的考生應(yīng)當(dāng)把作為自己主要的復(fù)習(xí)材料用進(jìn)行誤區(qū)3：一味追求考試技2008年考研戰(zhàn)斗的硝煙還未散去，2009年考研的號(hào)角已經(jīng)吹響。如果你能運(yùn)用一定會(huì)屬于你！最后，送給所有考生們一句話：Romewasn’tbuiltinaday.Workharderandpracticemore.Yourhardworkingwillberewardedbygodoneday.Godisequaltoeveryone!6－7入強(qiáng)化，攻克技2005年新大綱僅增加了200個(gè)單詞(從53005500)，但由于取消了漢語釋30021三