認清自我,規(guī)劃未來課件

認清自我規(guī)劃未來北京金冠方舟紙業(yè)物流有限公司

羅華2010年7月中國地質(zhì)大學(xué)人文經(jīng)管學(xué)院時間安排團隊建設(shè)之小游戲大道理—驛站傳書企業(yè)需要什么樣的人？認清自我—如何認識自己職業(yè)生涯設(shè)計團隊建設(shè)1、2報數(shù)產(chǎn)生兩組，一組11人，各組選1人為隊長，隊長指揮本組成員完成任務(wù)并在游戲結(jié)束后代表本組做總結(jié)發(fā)言；兩組成員分別比賽，按完成任務(wù)的結(jié)果來計算成績，分數(shù)高的一方獲勝；人員一字縱隊排開，每排最后一位伙伴將獲得一串數(shù)據(jù)，任務(wù)是將數(shù)據(jù)從最后的伙伴傳到最前面的伙伴，以獲取相應(yīng)分數(shù)；計分機制：數(shù)據(jù)傳輸正確將獲得10分，傳錯不得分。在傳輸正確的基礎(chǔ)上，兩隊速度快的一方獲得20分的加分

；現(xiàn)在給各隊10分鐘時間討論，第一選隊長，第二隊員位次排序，第三本組的溝通語言需要統(tǒng)一編碼原則，第四隊長做總結(jié)時，本隊不限人次有個團隊造型展示，需事先確定造型方案并演練，15分鐘之后游戲開始。項目驛站傳書團隊建設(shè)驛站傳書標準答案第一組7第二組57.75.50.770.55775577.755.57+75+51/71/57775550.7770.55577775555團隊建設(shè)總結(jié)經(jīng)驗&教訓(xùn)團隊造型展示溝通流程圖Communicationflowchart團隊建設(shè)信息編碼code信息發(fā)送者sender信息反饋feedback信息解碼decode信息回應(yīng)response信息接受者receiver介質(zhì)團隊建設(shè)要努力做一個善于溝通的人溝通無極限素質(zhì)冰山模型行為知識、技能個性、品質(zhì)價值觀、態(tài)度、社會角色自我形象內(nèi)驅(qū)力、社會動機潛能素質(zhì)如客戶滿意如靈活性如成就導(dǎo)向如自信表象的潛在的全腦模型A象限D(zhuǎn)象限C象限B象限左上腦右下腦右上腦左下腦分析家組織家夢想家交際家邏輯強的好分析的重事實的強調(diào)量化的有條理的循序漸進的重規(guī)劃的重細節(jié)的善交際的重感覺的重運動的情緒主導(dǎo)的直覺的整體的融會貫通的創(chuàng)新的任職資格等級進入任職資格晉升培訓(xùn)發(fā)展任職資格晉升培訓(xùn)發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃一級工程師五級工程師（如成就導(dǎo)向）技術(shù)類同一職業(yè)生涯序列的素質(zhì)分級舉例7級6級5級4級3級2級1級素質(zhì)級別員工素質(zhì)模型與hrm系統(tǒng)的關(guān)系使命與追求戰(zhàn)略目標企業(yè)績效實現(xiàn)要求員工能力發(fā)展要求核心價值觀人力資源戰(zhàn)略培訓(xùn)開發(fā)人才規(guī)劃素質(zhì)模型績效管理薪酬管理人力資源管理系統(tǒng)人力資源管理技術(shù)、制度、機制、流程……①企業(yè)要成為什么？②員工要成為什么？④員工應(yīng)該怎么做？⑤從理念層面要求企業(yè)與員工怎么做？⑥③企業(yè)應(yīng)該怎么做？⑧⑦⑨實現(xiàn)員工滿意⑩實現(xiàn)客戶滿意員工素質(zhì)模型與hr其他業(yè)務(wù)

板塊的對接關(guān)系員工素質(zhì)評價高績效的素質(zhì)模型培訓(xùn)開發(fā)培訓(xùn)計劃組織實施評估反饋課程體系講師隊伍教材體系組織戰(zhàn)略職業(yè)化行為管理職業(yè)化行為標準績效管理部門KPI體系員工KPI體系薪酬管理薪酬制度比例關(guān)系確定基礎(chǔ)產(chǎn)生績效的行為依據(jù)確定培訓(xùn)需求薪酬變動的依據(jù)依據(jù)標準開發(fā)課程體系依據(jù)行為評價結(jié)果確定培訓(xùn)需求產(chǎn)生績效的能力依據(jù)依據(jù)員工素質(zhì)模型開發(fā)課程體系依據(jù)素質(zhì)評價結(jié)果確定培訓(xùn)需求績效改進的源泉技術(shù)類

通用素質(zhì)模型目標與行動族影響力族幫助與服務(wù)族自我概念族認知族管理族成就導(dǎo)向（ACH）（A.6級以上)主動性（INT）（A.4級以上）團隊合作（TW）（A.2級以上)影響力（IMP）（A.5級以上)演繹思維（AT）（A.4級以上)歸納思維（CT）（A.4級以上）專業(yè)知識與技能（EXP）（A.2級以上）自信（SCF）（A.3級以上)信息搜集（INF）（A.2級以上）關(guān)系程序（CO）（A.2級以上）人際理解力（IU）（A.3級以上)客戶服務(wù)（CSO）（A.2級以上）管理類通用素質(zhì)模型目標與行動族影響力族幫助與服務(wù)族自我概念族認知族管理族成就導(dǎo)向（ACH）（A.6級以上)主動性（INT）（A.3級以上）信息搜集（INF）（A.2級以上）團隊合作（TW）（A.4級以上)培養(yǎng)人才（DEV）（A.3級以上）監(jiān)控能力（DIR）（A.2級以上）領(lǐng)導(dǎo)能力（TL）（A.2級以上）影響力（IMP）（A.6級以上)關(guān)系建立（RB）演繹思維（AT）（A.3級以上)歸納思維（CT）（A.2級以上）專業(yè)知識與技能（EXP）（A.2級以上）自信（SCF）（A.2級以上)人際理解力（IU）（A.4級以上)時間安排團隊建設(shè)之小游戲大道理—驛站傳書企業(yè)需要什么樣的人？認清自我—如何認識自己職業(yè)生涯設(shè)計

職業(yè)傾向測試量表如何認識自己類型適合的工作類型R(實際型)木匠、農(nóng)民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機械工(車工、鉗工等)、電工、無線電報務(wù)員、火車司機、長途公共汽車司機、機械制圖員、修理機器、電器師I(調(diào)查型)氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)家、藥劑師、動物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報刊編輯、地質(zhì)學(xué)者、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、實驗員、科研人員、科技作者A(藝術(shù)型)室內(nèi)裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家S(社會型)社會學(xué)者、導(dǎo)游、福利機構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會工作者、社會科學(xué)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、精神病工作者、公共保健護士E(事業(yè)型)推銷員、進貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、零售商C(常規(guī)型)記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員、核算員、打字員、辦公室職員、統(tǒng)計員、計算機操作員、秘書如何認識自己CRI：簿記員、會計、記時員、鑄造機操作工、打字員、按鍵操作工、復(fù)印機操作工。

CRS：倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。

CRE：標價員、實驗室工作者、廣告管理員、自動打字機操作員、電動機裝配工、縫紉機操作工。

CIS：記賬員、顧客服務(wù)員、報刊發(fā)行員、土地測量員、保險公司職員、會計師、估價員、郵政檢查員、外貿(mào)檢查員。

CIE：打字員、統(tǒng)計員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。

CIR：校對員、工程職員、海底電報員、檢修計劃員、發(fā)扳員。

CSE：接待員、通訊員、電話接線員、賣票員、旅館服務(wù)員、私人職員、商學(xué)教師、旅游辦事員。

CSR：運貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財務(wù)職員。

CSA：秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。

CER：郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、辦公室辦事員。

CEI：推銷員、經(jīng)濟分析家。

CES：銀行會計、記賬員、法人秘書、速記員、法院報告人。如何認識自己ECI：銀行行長、審計員、信用管理員、地產(chǎn)管理員、商業(yè)管理員。

ECS：信用辦事員、保險人員、各類進貨員、海關(guān)服務(wù)經(jīng)理、售貨員，購買員、會計。

ERI：建筑物管理員、工業(yè)工程師、農(nóng)場管理員、護士長、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理人員。

ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。

ERC：郵政局長、漁船船長、機械操作領(lǐng)班、木工領(lǐng)班、瓦工領(lǐng)班、駕駛員領(lǐng)班。

EIR：科學(xué)、技術(shù)和有關(guān)周期出版物的管理員。

EIC：專利代理人、鑒定人、運輸服務(wù)檢查員、安全檢查員、廢品收購人員。

EIS：警官、偵察員、交通檢驗員、安全咨詢員、合同管理者、商人。

EAS：法官、律師、公證人。

EAR：展覽室管理員、舞臺管理員、播音員、訓(xùn)獸員。

ESC：理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政管理員、I程管理員、職業(yè)病防治、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負責人、調(diào)度員。

ESR：家具售貨員、書店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用品售貨員、護士長、自然科學(xué)和工程的行政領(lǐng)導(dǎo)。

ESI：博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、飲食業(yè)經(jīng)理、地區(qū)安全服務(wù)管理員、技術(shù)服務(wù)咨詢者、超級市場管理員、零售商品店店員、批發(fā)商、出租汽車服務(wù)站調(diào)度。

ESA：博物館館長、報刊管理員、音樂器材售貨員、廣告商售畫營業(yè)員、導(dǎo)游、(輪船或班機上的)事務(wù)長、飛機上的服務(wù)員、船員、法官、律師。如何認識自己SEC：社會活動家、退伍軍人服務(wù)官員、工商會事務(wù)代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經(jīng)理、飲食服務(wù)管理員。

SER：體育教練、游泳指導(dǎo)。

SEI：大學(xué)校長、學(xué)院院長、醫(yī)院行政管理員、歷史學(xué)家、家政經(jīng)濟學(xué)家、職業(yè)學(xué)校教師、資料員。

SEA：娛樂活動管理員、國外服務(wù)辦事員、社會服務(wù)助理、一般咨詢者、宗教教育工作者。

SCE：部長助理、福利機構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員。

SRI：外科醫(yī)師助手、醫(yī)院服務(wù)員。

SRE：體育教師、職業(yè)病治療者、體育教練、專業(yè)運動員、房管員、兒童家庭教師、警察、引座員、傳達員、保姆。

SRC：護理員、護理助理、醫(yī)院勤雜工、理發(fā)師、學(xué)校兒童服務(wù)人員。

SIA：社會學(xué)家、心理咨詢者、學(xué)校心理學(xué)家、政治科學(xué)家、大學(xué)或?qū)W院的系主任、大學(xué)或?qū)W院的教育學(xué)教師、大學(xué)農(nóng)業(yè)教師、大學(xué)工程和建筑課程的教師、大學(xué)法律教師、大學(xué)數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理、社會科學(xué)和生命科學(xué)的教師、研究生助教、成人教育教師。

SIE：營養(yǎng)學(xué)家、飲食學(xué)家、海關(guān)檢查員、安全檢查員、稅務(wù)稽查員、校長。

SIC：描圖員、獸醫(yī)助手、診所助理、體檢檢查員、監(jiān)督緩刑犯的工作者、娛樂指導(dǎo)者、咨詢?nèi)藛T、社會科學(xué)教師。

SIR：理療員、救護隊工作人員、手足病醫(yī)生、職業(yè)病治療助手。如何認識自己RIA：牙科技術(shù)員、陶工、建筑設(shè)計員、模型工、細木工、制作鏈條人員。

RIS：廚師、林務(wù)員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、服務(wù)員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。

RIE；建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機械工程、自動工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術(shù)人員、制圖員、家政經(jīng)濟人員、計量員、農(nóng)民、農(nóng)場工人、農(nóng)業(yè)機械操作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管工、線路裝配工、工具倉庫管理員。

RIC：船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工、磨坊工、石匠、機器制造、機車(火車頭)制造、農(nóng)業(yè)機器裝配、汽車裝配工、縫紉機裝配工、鐘表裝配和檢驗、電動器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗員、電梯機修工、托兒所所長、鋼琴調(diào)音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工作、卡車司機。

RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針紡織、排字工作、印刷工作、圖畫雕刻、裝訂工。

RSE：消防員、交通巡警、警察、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運工、送報員、勘探員、娛樂場所的服務(wù)員、起卸機操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手。

RSI：紡織工、編織工、農(nóng)業(yè)學(xué)校教師、某些職業(yè)課程教師(諸如藝術(shù)、商業(yè)、技術(shù)、工藝課程)、雨衣上膠工。如何認識自己REC：抄水表員、保姆、實驗室動物飼養(yǎng)員、動物管理員。

REI：輪船船長、航海領(lǐng)航員、大副、試管實驗員。RES：旅館服務(wù)員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補工、水手長、收割機操作工、搬運行李工人、公園服務(wù)員、救生員、登山導(dǎo)游、火車工程技術(shù)員、建筑工作、鋪軌工人。

RCI：測量員、勘測員、儀表操作者、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)、化學(xué)工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窖工、礦工、保養(yǎng)工、磨床工、取樣工、樣品檢驗員、紡紗工、炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、農(nóng)民建筑工作、電影放映員、勘測員助手。

RCS：公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務(wù)員、裁縫、建筑工作、石匠、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。

RCE：打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場工人、郵件分類員、鏟車司機、拖拉機司機。時間安排團隊建設(shè)之小游戲大道理—驛站傳書企業(yè)需要什么樣的人？認清自我—如何認識自己職業(yè)生涯設(shè)計職

業(yè)

生

涯

設(shè)

計分析自己的需求，我的人生從何起步？個人SWOT分析-優(yōu)勢/劣勢/機遇/挑戰(zhàn)制定長期和短期的發(fā)展目標預(yù)估發(fā)展中的障礙，并做好相應(yīng)的準備個人改善和提升的計劃尋求幫助，如何充分利用周邊的資源個人發(fā)展規(guī)劃—短期/長期優(yōu)勢1、2、3、利用優(yōu)勢和機遇的組合劣勢1、2、3、消除劣