班主任期末總結5篇

—班主任期末總結5篇當工作進行到肯定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研討一下，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。假如讓你寫一篇總結，你明白怎么寫嗎？下面是為大家?guī)淼?0XX班主任期末總結，希望大家能夠喜愛!20XX班主任期末總結1轉瞬之間，又是一個學期結束，班主任帶班，有苦有樂，有酸有甜。回頭想想，帶班還是件幸福的事情。我似乎有一種“校內(nèi)情結”，喜愛這種工作。我們工作要擅長總結和反思，這樣才能進步，對于本學期，我總結如下：一、統(tǒng)一思想，形成合力。同學的思想品德要靠老師去陶冶，良好的年段風氣主要靠老師去營造。這其中最重要的就是老師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育同學。首先，我凡事事必躬親，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期召開年段老師座談會，采納集中學習講座的方式，共同學習和探討教育教學新理論、新形式，共同探討本年段教育教學中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道從而保證對同學的教育教學工作的科學性和實效性。再次，主動協(xié)作學校的工作要求，依據(jù)每一位老師的力量、愛好等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位老師的聰慧才智。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請老師參與，征求老師的建議和看法，努力創(chuàng)立寬松和諧的工作環(huán)境，讓老師充足感受到自己是學校的主人，從而充足調(diào)動他們的主動性和制造性。第四，生活上，抓住各種詳情和時機，真誠地關懷和幫忙每位老師生活中顯現(xiàn)的各種困難，留意協(xié)調(diào)好老師間的各種關系，使年段形成相互關懷、相互幫忙的良好氣氛。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有頑強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學校和社會的贊譽。當然，在應試教育的禁錮下，我們不得不顧及同學、老師、家長、社會都共同需要的那個考試分數(shù)。有的同學學習很認真，與老師同學相處也很好，可就是考試成果總上不去。對于這種同學，作為班主任，我是喜愛的，由于我相信一種信念：這同學有正確的對人對事的看法!一旦抓住了機遇，他會發(fā)光!基于我的這種想法，在我的工作中，多了幾分踏實和努力，少了幾分急躁與虛榮。二、確立以教學質(zhì)量為年段工作中心的共識。期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力協(xié)作學校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求按時進行商定對策，按時反應同學的學習情況，并按時恰當?shù)恼{(diào)整原有的方案，按時補漏，以求取得最好的教學效果；激勵主動鉆研教學業(yè)務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培育同學創(chuàng)新和實踐力量的途徑。常常深化課堂調(diào)查研討，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型同學會議來了解情況，把握新動向，研討新問題，制定新方案，拿出新方法，按時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及同學的學習成果都能不斷地更上一層樓。三、面對全體同學，進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡體系。本學期更強化同各村小學校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增加了社會教育的功能。在同學的管理教育方面，連續(xù)努力探究新時期青少年的新情況、新總是努力學習先進的教育教學方式，主動探究和實踐“素養(yǎng)教育”的有效途徑，不斷總結經(jīng)驗教訓。本學期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分同學家長座談會；每次“月考”后都召開了部分同學家長座談會；班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)常常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任老師會議，商討各科的教學與協(xié)調(diào)協(xié)作以及年段班級工作中存在的長處與缺乏；各科任老師對自己所負責的教學班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進行有針對性的強化課外輔導，并責任到人；年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會；等等。以上措施的施行已見成效，年段同學的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓，獲得學校和社會家長的好評。四、開展豐富多彩的第二課堂活動和社會實踐活動。本學期勝利地組織同學參與了學校第17屆校動會、以及“紀念一二九愛國運動歌詠競賽”等活動，同時還協(xié)作各科備課級開展了很多小型即興式競賽，寓教于樂；等等。采納“走出去”、“請進來”的方式開展第二課堂活動。這些活動的開展，既大大地豐富了同學的課余生活，使同學開闊了眼界，學以致用；同時也使同學得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學世界觀、人生觀教育；使同學勞逸結合，取得良好的效果?；貞浺粚W期來的工作，在學校領導的關懷指導下，在年段全體師生的共同努力下，我們成功地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關鍵性的戰(zhàn)爭——上學期的教育教學工作。從總體上看，本學期同學的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學期來，同學的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風氣，班風、學風都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為下學期的最終沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎，提供了有力的保保障。但我們還應當清晰地看到年段還存在些缺乏，主要有以下幾個亟待改進的問題：1、有的同學的學習目的性沿不明確，學習看法不端正。2、有些同學的學習主動性、主動性有待進一步提高，學習有待進一步強化。3、年段的教育教學環(huán)境同社會上的游藝機室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力強化以增加對同學的吸引力。4、沿須強化對新時期實施“素養(yǎng)教育”的探討。針對這些缺乏，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來實行主動措施加以改正：1、進一步強化學習，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研討新情況，解決新問題，與時俱進，開拓創(chuàng)新。2、改進工作方式方法，講究工作藝術，徹底轉變單一方式，力求工作效率的提高。3、工作作風要堅持力戒空談，崇尚務實，堅定反對弄虛作假，急功近利的不良風氣。4、堅持事必躬親，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，依據(jù)崗位職責力爭完善，做好工作。期末接近，整理思路，發(fā)現(xiàn)問題不少，這個學期班主任工作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是總結，不能四平八穩(wěn)，只能將典型而有借鑒意義的方面反思一下。越反思，更加現(xiàn)班主任工作是一門高深的藝術，做好很難，做得精彩更不簡單!20XX班主任期末總結2在這個學期里，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都很順當?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、培育優(yōu)秀的學風、班風，強化班級管理，深化全面地了解同學。一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面，我自己也以身作責，努力做同學的典范，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學期的幾次月考，各項管理也都取得了較好的成果。二、培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，強化對同學的思想政治工作，努力培育合格同學。為了協(xié)作政教處的工作，我常常利用班會課對同學進行身心教育，幫忙同學澄清思想上的模糊認識，提高同學的思想境界。我還充足利用課余時間和有關同學促膝談心，按時對同學進行針對性的教育。三、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的看法，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠謹慎地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量防止了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學，讓同學懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。四、抓好基礎差同學的轉化工作，努力使他們以失利者來，以成功者走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心好友、最可靠的好友。按時對他們強化心理疏導，幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還制造條件和時機讓他門表現(xiàn)其長處和特長，使他們品嘗到勝利的歡樂和喜悅。五、主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護同學視力，增加同學的體質(zhì)，提高同學的學習效率。高中同學學習任務比擬繁重，進行恰當?shù)捏w育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作根本平穩(wěn)，沒有顯現(xiàn)大的問題，希望下學期取得更好的成果。20XX班主任期末總結3本學期，由我擔任高三20班班主任，一學期以來，在學校和班級領導的大力支持下，在各位任課老師的大力幫忙下，我班各項工作開展順當，學習和班級管理方面都取得了長足的進步。現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：一、全面深化了解同學，強化班級管理。本學期同學根本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間，全面深化的了解同學。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心，使20班快速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎?？梢哉f，一學期以來，由于能夠按時與同學談心，班內(nèi)未顯現(xiàn)較嚴峻的違紀現(xiàn)象。在班級管理方面，開學伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)顯現(xiàn)的各種現(xiàn)象，按時進行了解，按時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學的一些改變，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，按時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。二、充足利用班會教育，將班會做成同學德育教育和學習教育的主陣地開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成同學為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加凝聚力主題、熱愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，同學進行自我教育，收到良好效果。我還充足利用各種時間，向同學推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學一起學習。利用每周班會后的自習課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學期以來，同學共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)顯現(xiàn)的問題和同學的思想動態(tài)，教育效果明顯。另外，我也非常重視班級文化的建設。通過展板、板報等方式對同學進行教育。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對同學進行高三教育。三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。針對我班同學學習特點，我主動找任課老師按時了解情況。不定期召開班教育組會，對同學的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，按時和任課老師進行溝通。利用各種時機拉近任課老師和同學之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)同學的情況，協(xié)調(diào)任課老師對同學進行輔導，同學學習動力有明顯的提高。四、在學習上對同學進行方法的指導，催促同學利用好每一個學習時間。本學期面臨學業(yè)水平考試，同學學習任務比擬重。針對學業(yè)水平考試，一方面請任課老師進行學習方法指導，另一方面，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹。學習上注意和同學溝通，按時激勵同學面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習要求同學盡量早到學校學習，晚自習要求同學提前非常鐘進教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充足利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數(shù)同學能充足利用這些時間，對班內(nèi)學習氣氛的帶動起到了良好的作用。進入六月份之后，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學，按時幫忙他們制定學習方案，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學手中大量搜集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學，讓他們提前進入高考一輪復習。五、主動籌備各項活動，通過活動對同學進行教育本學期學校和班級分別進行了合唱競賽，達標運動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。通過舉辦競賽，組織同學們?nèi)珕T主動參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，鍥而不舍，拼搏進取的教育意義。六、強化與同學家長的溝通與溝通。針對班級同學基礎比擬薄弱的現(xiàn)狀，我按時與家長進行溝通，召開了如何應對高二學習的小型家長會；針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會；針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也按時征求家長的看法。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。七、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術。班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的學問運用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也主動認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中顯現(xiàn)的問題進行認真反思，并和同學一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通?；貞浺粚W期以來的工作，作為班主任，我一直嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比擬辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有許多缺乏之處，比方：對于后進生的教育不夠耐煩細心，教育過程中經(jīng)常會顯現(xiàn)暴躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應當努力改正的。我相信，只要付出，就肯定會有收獲。我也會連續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。20XX班主任期末總結4光陰流逝，轉瞬已到期末。我感慨歲月匆忙，回想這一學期以來開展的各項工作。班主任工作是冗雜的，細致的。我班共有同學43名，男女比例相當。但由于我班生源的特別性，同學比擬難管理。班里30%的同學是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有許多同學非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｓ谑俏铱偨Y出只有愛每個同學，關懷每個同學，建立一個暖和的集體，才能讓同學走出陰影，融入到班級中。下面是我的工作總結一、分析班情，制定目標進入八班級下學期，只有對他們的根本情況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對八班級情況分析如下：1.同學學習基礎相對較差，有三分之二的同學沒有良好的學習習慣，但也有部分同學，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學習風氣不夠好，搗亂課堂秩序的大事屢禁不止。他們的學習習慣有待進一步培育。2.整個班集體比擬活潑，班干部隊伍有明顯的號召力。3.動手力量不強，也不情愿動手，更不情愿勞動，有的甚至斤斤計較。同學的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強。4.行為習慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生。依據(jù)以上情況，我制定本學期的總目標：連續(xù)培育同學形成良好的日常生活習慣、學習習慣；把握正確的學習方法；形成主動向上的班級整體風貌；促進同學的獨特進展。二、營造氣氛，促進班風的形成狠抓日常行為標準和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織同學重新學習《中同學守則》和《中同學日常行為標準》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分同學所能遵守的《八班級班級量化考核管理方法》，盡可能貼近同學的生活，所出臺的懲處條例更有人情味，簡單為同學接受。比方有同學違反課堂紀律，寫說明書和批判扣分，讓違者明白做錯事要付出肯定代價的。我嚴格落實《中同學日常行為標準》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間，我親密關注同學的頭發(fā)，假如有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我臨時不給他報名，直到他聽從勸說把頭發(fā)理短或染黑。我一向注意儀容儀表，不答應同學穿奇裝異服來學校。由于有的同學素養(yǎng)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓同學的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的同學的家庭背景以及相關情況；其次我廣泛向全班同學征求民辦法見以及整改措施；然后制定詳細實施方案，下放權利給同學干部自己管理，班干和團員充足發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班同學的日常用語文明多了。三、任用人才，放手管理開學初期我結合本班同學在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的具體的成長改變情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。童漣同學是從外地轉來的同學，但是她具有很強的組織力量和領導力量，這學期我大膽任用她當負班長，專管紀律。果真，她一就任，充足發(fā)揮他的才能，把班上的那伙頑皮搗蛋的同學整得服服貼貼的。一個班的管理是否好，關鍵還要看班干部的素養(yǎng)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，布置好職務，下放權力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。四、因材施教，關懷后進在考核評價同學是不能一刀切。要成認個體差異，賜予多元化的評價，公正評價同學，鼓勵他們進步。至于后進生的轉變，浸透了班主任的心血。我班的后進生比擬多，一開頭我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的具體情況，從他們愛好的事情或話題入手，與他們溝通，慢慢地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。不得不成認，每一個同學，包括后進生都有他們的閃光點，經(jīng)過我的努力，張興宇、張寒梅在風箏節(jié)競賽中獲得第一的好成果；張歡《在祖國在我心中》演講競賽中榮獲學校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成果；童漣、何嬌等同學的節(jié)目在學校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成果……八班級在屢次集體活動中團結一心，獲得第一。五、增加同學的安全衛(wèi)生教育針對同學的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采納多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保同學在清潔的環(huán)境中學習和生活。六、多激勵，樹立同學的信念。每次在班會、夕會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以提倡先進，激勵進步，讓同學明白“勝利就在我們身邊，但我們必需有發(fā)現(xiàn)它的力量和耐煩。”并提出本班的口號“相信自己，當這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氣氛。七、多渠道，主動學習，做好同學的思想工作。本學期中，通過有關的學習材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學習一些先進的教學和管理經(jīng)驗。更接近地去學習勝利教育的勝利之處，并把勝利學校中同學的學習和生活，也介紹給我們班的同學，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就肯定會有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素養(yǎng)和力量，同時也給同學了肯定的影響。同時也會給同學以提示：學習中的主動性和自覺性是今后走向勝利的關鍵所在。本期八班級同學雖然有了很大進步，但仍然存在很多缺乏，如學習成果還能令人滿意，個別同學紀律差等。但是，我相信我自己，也相信我的同學們，下學期我們會很努力，我們會不斷進步。20XX班主任期末總結5記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說過：班主任在，同學能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，同學能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學仍不能做好，則是一個失利的班主任。幾年以來，我始終主動思索如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，對本學期的工作和詳細做法總結如下：一、重視開學時的工作。在新學期開頭的第一周，我開展了三個活動：1.讓同學總結并展現(xiàn)自我。就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，談過去的學年的認識及對新學期新的計劃，步入初二后的愿望和目標，主要是給同學一個錘煉時機，讓每一個同學更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，活潑，精彩，令人難忘。2.競爭班干部。伴著年齡的增長，每個人的力量將隨之提高，每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培育同學的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。3.開總結班會。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作，幾年來的工作方針，再由全班同學指出我工作中的缺乏和看法。然后每個同學暢談自己的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。二、狠抓同學習慣的養(yǎng)成1.從朝讀開頭。要求每個同學一到校就馬上拿出自己的書進行朝讀，布