八年級第二學期期末班主任工作總結(jié)

八年級第二學期期末班主任工作總結(jié)八年級第二學期期末班主任工作總結(jié)八年級第二學期期末班主任工作總結(jié)V:1.0精細整理，僅供參考八年級第二學期期末班主任工作總結(jié)日期：20xx年X月2017——2018學年度第二學期八(2)班級工作總結(jié)北楊寨中心校本學期，本人擔任八（2）班的班主任工作，我繼續(xù)以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”這一德育工作主線，從班風建設、安全工作、行為習慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、班級基本情況:本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。絕大部分學生能嚴格要求自己、遵守紀律、團結(jié)同學、關系班集體。但班內(nèi)有王xx同學因父親患重病家里人沒心思教育，至今連常見漢字都不能認識一半，更別說讀文章了。還有葛x、張xx2名弱智生，因為這些同學導致班級各科總體學習成績不理想。二、加強了班風建設，著力抓好班級常規(guī)管理我班的育人目標是：“以學生發(fā)展為本”。根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則和安全文明公約。具體措施：1、大力培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團隊感。激發(fā)學生的責任感與愛國、愛校、愛班熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。在本學期學校舉行的書畫比賽、唱歌比賽、趣味運動會比賽中我班學生雖然未取得最好成績，但凝聚了學生向心力。2、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。我要求他們努力學習，團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，嚴格要求，注意工作方法，每天按時記班級日志。班長雷紫妍、學習委員陳思念、衛(wèi)生委員葛帥等都能積極主動工作，并卓有成效。3、加強自身建設，經(jīng)常和學生溝通。多年的班級工作時間，使我認識到班主任是班級的組織者和領導者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章，加強自身建設。工作中，我及時了解了學生的思想、學習和生活情況，對學生進行了有針對性的教育，使班級紀律良好。針對班上突出的幾個調(diào)皮學生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。4、加強與家長的溝通。這幫助我更多的了解了孩子，使我的教育工作有的放矢。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。我主要是通過微信群、電話聯(lián)系，召開家長會等讓家長了解學生最近的表現(xiàn)情況。三、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級安全無小事，責任重于泰山。因此，安全教育堅持天天講，天天抓。通過班會組織學生學習預防溺水、防火、防雷、注意交通安全和人身安全的教育，增強了學生的安全意識，掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長。四、成立學習和衛(wèi)生合作小組,以學生管理學生,提升學習自覺性。布置學習或活動或衛(wèi)生等任務時，以小組為單位，能更有效抑制學生的惰性，提升學生的責任感。同時展開小組競爭，個人之間、組與組之間、組長與組長之間，引導學生積極良性競爭。從大小考看來，學生成績有穩(wěn)步上升，特別優(yōu)生進步比較大。雷紫妍同學連續(xù)多次蟬聯(lián)年級組總分第一。五、經(jīng)常與科任教師溝通學生對每位任課教師都有不同的感受和看法。為了調(diào)節(jié)老師和學生的關系，我一方面深入了解學生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作；另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。六、言傳身教，以情激情教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學生做到的，班主任堅決做到。要求學生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學生不準帶零食進教室，我首先嚴于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學生時，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學生感情上的共鳴。班主任工作任重而道遠，還需要我不斷的探索新方法、改進新措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學的管理方法和理論，深入到學生當中，真正的關心、愛護學生，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索，扎扎實實做好各項工作，為爭創(chuàng)文明班級而努力。七、存在問題1、學困生的學生態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變，問題生的轉(zhuǎn)化工作效果不