對(duì)話“意象”會(huì)詩(shī)心

對(duì)話“意象”會(huì)詩(shī)心教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知意象，了解意象的重要性。2、掌握領(lǐng)會(huì)意象的方法，積累常見意象，把握意象組合方式。3、能夠通過(guò)意象的分析鑒賞體會(huì)詩(shī)詞的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握領(lǐng)會(huì)意象的方法，積累常見意象，把握意象組合方式。教學(xué)難點(diǎn)：能夠通過(guò)意象的分析鑒賞體會(huì)詩(shī)詞的思想情感。教學(xué)方法：討論法、歸納法。教學(xué)過(guò)程：一、感知意象王國(guó)維說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”所以接下來(lái)，我給大家欣賞兩幅畫（展示PPT:松樹、烏鴉），看完了這兩幅畫，告訴我，你想到了什么？感受到了什么？（生作答）出示詩(shī)句:歲寒，然后知松柏之后凋也。斜陽(yáng)外，寒鴉數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村。生再作答:（松樹代表孤直、頑強(qiáng)，烏鴉代表衰敗、荒涼）由此引出:意象就是寄予作家個(gè)人情感的物象！就如王國(guó)維所說(shuō)的“以我觀物，故物皆著我之色彩”。二、回顧舊知識(shí)那我們一起來(lái)回顧一下，在我們必修三的古詩(shī)文單元里，出現(xiàn)過(guò)的意象有哪些？大家一起來(lái)總結(jié)一下！猿:風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！鸥Α兜歉摺菲溟g旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴?！拙右住杜眯小罚ㄔ程?表現(xiàn)凄厲、哀傷。）杜鵑:莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！钌屉[《錦瑟》又聞子規(guī)啼夜月，愁空山?！畎住妒竦离y》其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴?！拙右住杜眯小罚ㄆ鄾?、哀傷的象征）寒蟬:寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇?！馈队炅剽彙罚ū瘺龅南笳鳎┐送猓€有落木、楊柳、曉風(fēng)、殘?jiān)?、黃花、梧桐、細(xì)雨、酒等等。（學(xué)生口頭作答）由此可見:意象是中國(guó)古代詩(shī)詞的一個(gè)重要組成部分，同時(shí)也是詩(shī)歌表達(dá)感情的最主要的形式。（出示PPT：意象的重要性）三、常見意象及分類那么除了我們課本中出現(xiàn)的這些意象之外呢，在我國(guó)古典詩(shī)歌的漫長(zhǎng)歷程中，還形成了很多傳統(tǒng)的意象，他們蘊(yùn)含的意義基本是固定的，如：（展示PPT：常見意象及分類）四、 如何領(lǐng)會(huì)意象欣賞完這么多的意象之后，有的同學(xué)一定會(huì)說(shuō)：哎呀！這么多的意象，我哪記得住?。康蚁Ｍ瑢W(xué)們能夠記住一句話：意象不是用來(lái)記的，而是用來(lái)領(lǐng)會(huì)的。那么我們?nèi)绾蝸?lái)領(lǐng)會(huì)意象呢？（展示PPT：如何領(lǐng)會(huì)意象）1、 要有強(qiáng)烈的“意象”意識(shí)。2、 知道“象中之意”。知道的途徑有兩個(gè)：（1）生活的積累（2）閱讀的積累3、 不能孤立地分析意象（用一首詩(shī)：阮籍的《詠懷八十二首》（其七十九）來(lái)舉例）PPT展示：詠懷八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢使心傷。注：商風(fēng)：秋風(fēng)愴悢：悲傷這首詩(shī)只描寫了鳳凰這一個(gè)意象，鳳凰本是高潔的象征，所以作者以托物言志的手法，以鳳凰自喻抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)奈的苦悶心情和壯志難酬的悲壯情懷。五、 意象與意境的區(qū)分通過(guò)以上的介紹，我們已經(jīng)領(lǐng)會(huì)到了意象對(duì)于古詩(shī)鑒賞的重要性，在高考中對(duì)意象的鑒賞也已成為考察的重要內(nèi)容之一，所以鑒賞古詩(shī)應(yīng)從意象入手，但僅僅從意象入手可以了沒呢？比如說(shuō)，我們?cè)诔踔械臅r(shí)候曾經(jīng)學(xué)過(guò)馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》，原文是怎么的，大家一起來(lái)背誦一下（生背）：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。在這首詩(shī)里面我們感受到的是一種什么樣的氣氛啊？（生：孤獨(dú)、悲涼）我們?yōu)楹文軌蚋杏X到這種孤獨(dú)、悲涼的氣氛呢？（生答：通過(guò)枯藤、老樹、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)、斷腸人、天涯等這些意象營(yíng)造出來(lái)的）教師補(bǔ)充：對(duì)了，詩(shī)中的藤是“枯”藤、樹是“老”樹、鴉是“昏”鴉、道是“古”道風(fēng)是“西”風(fēng)、馬是“瘦”馬，一系列感情色彩強(qiáng)烈的形容詞，營(yíng)造出的是蕭索的風(fēng)景、疲頓的旅途這樣色調(diào)暗淡冷寂的畫面，渲染了一種孤獨(dú)、悲涼的氣氛，構(gòu)成了一個(gè)凄清、傷感、蒼涼的意境。對(duì)表現(xiàn)作者天涯孤旅的情思起到了很好的烘托作用。意象我們知道是什么了，那什么是意境呢？（展示ppt）意境就是詩(shī)人的主觀情感與客觀景物相交融而創(chuàng)造出來(lái)的耐人尋味、渾然一體的藝術(shù)境界。簡(jiǎn)言之，意境就是情景交融的境界。為了加深大家的理解，老師用了一首打油詩(shī)來(lái)形容：如果意象是花朵，意境就是春天；如果意象是美人，意境就是良宵；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；如果意象是狼狗、鐵絲網(wǎng)、警棍、坦克，意境即白色恐怖。所以說(shuō)，我們?cè)阼b賞古詩(shī)應(yīng)從意象入手，然后還要分析這些意象組合的意境，再由意境感悟詩(shī)情。六、實(shí)戰(zhàn)演練口說(shuō)無(wú)憑，下面我們一起來(lái)實(shí)際操作一下：1、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。楓橋夜泊（張繼）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。問(wèn)：①在詩(shī)中作者寫哪幾種景物？（2分）這些景物有什么特征？（2分）表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）通過(guò)PPT展示答題步驟:⑴羅列意象或描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面，考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，忠于原詩(shī)，發(fā)揮聯(lián)想和想象力，語(yǔ)言力求優(yōu)美。⑵概括景物所營(yíng)造的意境特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞概括。如孤寂冷清、蕭瑟凄涼、恬靜優(yōu)美、華美壯麗、清新自然等。⑶把握意象具體分析作者的思想感情。規(guī)范格式：該詩(shī)抓住（采用）??（意象列舉）等意象，給我們描繪了??的畫面，營(yíng)造了??的氛圍，從而很好地表達(dá)了作者??的思想感情。答：該詩(shī)抓住了月落、烏啼、滿天白霜、江邊的楓樹、漁火、寒山寺、夜、鐘聲等意象，給我們描繪了一幅幽寂清冷的秋夜畫面，表達(dá)了作者落榜后孤孑清寥、愁緒滿懷的情感。2、閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。（09寧夏卷）鷓鴣天代人賦①（辛棄疾）

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！咀ⅰ竣龠@首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。問(wèn)：簡(jiǎn)述詞的上闕描繪了什么樣的景象？表達(dá)了什么樣的感情？答：詞的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象：桑樹