十里鋪鄉(xiāng)中心校師德師風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

十里鋪鄉(xiāng)中心校師德師風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案十里鋪鄉(xiāng)中心校師德師風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案十里鋪鄉(xiāng)中心校師德師風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考十里鋪鄉(xiāng)中心校師德師風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案日期：20xx年X月十里鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校師德師風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案為了深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，積極落實(shí)山陽(yáng)縣教育局“師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)”，以“以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為主題，開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、教育、反思活動(dòng)，進(jìn)一步更新教師師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，完善師德管理制度，提升教師的師德水平，營(yíng)造教師為人師表、尊師重教的良好風(fēng)氣。根據(jù)山陽(yáng)縣教育局會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校教職工中開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，特制訂本方案。一、活動(dòng)主題以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表。二、活動(dòng)目的1、全體教師更加明確自身的職責(zé)，依法施教，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感投入工作。2、全體教師為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展著想，熱愛(ài)學(xué)生，遵循教育規(guī)律，遵守職業(yè)道德。3、全體教師中無(wú)以教謀私、體罰學(xué)生等違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生，在樹(shù)立我校教師良好形象上有新的提升。4、通過(guò)活動(dòng)主要解決八個(gè)問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃、不注重自身修養(yǎng)，滿足現(xiàn)狀的問(wèn)題；二是思想守舊、工作勁頭不足、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；三是缺乏集體觀念、協(xié)作意識(shí)差、團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；四是責(zé)任心不強(qiáng)、敷衍了事、應(yīng)付差事的問(wèn)題；五是作風(fēng)不實(shí)、做表面文章、擺花架子的問(wèn)題；六是紀(jì)律性不強(qiáng)、我行我素的問(wèn)題；七是對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心和耐心、職業(yè)道德缺失的問(wèn)題；八是師表作用發(fā)揮不夠、怕得罪人的問(wèn)題。三、活動(dòng)步驟及措施本次活動(dòng)共分四個(gè)階段：第一階段：宣傳動(dòng)員（1月17日-1月18日）1、制定“師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案”，成立“師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，提高全體教師對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的重要性，進(jìn)一步明確師德師風(fēng)的具體內(nèi)涵和要求。在此階段中，學(xué)校將召開(kāi)全體教職工參加的動(dòng)員大會(huì)，宣布“師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案”，由校長(zhǎng)阮班主同志做動(dòng)員報(bào)告，提出明確要求。3、對(duì)“師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)”提出具體要求。第二階段：強(qiáng)化學(xué)習(xí)（1月19日——1月31日）1、組織全校教職工采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的形式學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教師十不準(zhǔn)》，要求認(rèn)真筆記，體會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)涵，撰寫論文。2、組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》；學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)；學(xué)習(xí)模范教師先進(jìn)事跡；學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的相關(guān)文件。3、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記以及學(xué)習(xí)心得。學(xué)校要對(duì)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)進(jìn)行細(xì)致檢查，公布檢查結(jié)果，并作為教師考核的依據(jù)。第三階段：反思交流（2月1日——2月28日）1、通過(guò)交心談心、自我反思等形式，開(kāi)展“師德師風(fēng)大家談”，每位教師認(rèn)真查找自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，明確努力方向。同時(shí)，通過(guò)相互交流，受到啟發(fā)，通過(guò)反思，每個(gè)人寫出書(shū)面材料，上交學(xué)校審核，并統(tǒng)一歸入個(gè)人師德檔案。2、開(kāi)展“批評(píng)與自我批評(píng)”等主題座談會(huì)。座談會(huì)上每個(gè)教師要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的每一條進(jìn)行逐項(xiàng)自查，談一談自己哪些方面做的還不到位，自己還存在哪些問(wèn)題。對(duì)其他老師提出自己的看法，互相幫助查缺補(bǔ)漏。3、結(jié)合自己的反思以及別人的批評(píng)，寫出自己的反思材料，學(xué)校要對(duì)每個(gè)人的反思材料進(jìn)行嚴(yán)格審查，不實(shí)事求是的，重新反思，反思材料統(tǒng)一存入個(gè)人師德檔案。第四階段：整改提高（3月1日——3月31日）1、開(kāi)展“我應(yīng)該做一名什么樣的教師”為主題的師德師風(fēng)論壇活動(dòng)。2、讀師德文章感悟師德內(nèi)涵，寫好讀后感。3、開(kāi)展“講教師禮儀、塑師德形象、重師德規(guī)范”活動(dòng)。第五階段：開(kāi)展“愛(ài)生月”“尊師周”活動(dòng)（4月1日——5月31日）1、四月份開(kāi)展“愛(ài)生月”活動(dòng)。全體教師要積極“走進(jìn)學(xué)生心里”，針對(duì)一個(gè)班級(jí)每一個(gè)學(xué)生不同的情況進(jìn)行“心靈溝通”，讓每個(gè)學(xué)生感受到老師的濃濃愛(ài)意。2、五月份開(kāi)展“尊師周”活動(dòng)。要求學(xué)生、家長(zhǎng)了解教師、尊重教師。學(xué)校將以實(shí)際行動(dòng)為教師辦實(shí)事。同時(shí)，通過(guò)宣傳欄、會(huì)議、廣播等等形式向社會(huì)宣傳教師的愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。第六階段：總結(jié)表彰階段（6月1日——6月10日）此階段主要是對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。在此階段中，學(xué)校將組織評(píng)選出學(xué)校師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰。四、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：齊德崗（中心學(xué)校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：阮班主任(中心學(xué)校副校長(zhǎng))成員：樊文安石小華李福霞毛濃娥領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的落實(shí)、檢查、評(píng)比、考核。五、說(shuō)明這次師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)是我校本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作，每一位教