《大學生實用英語寫作》教學大綱（本科）

《大學生實用英語寫作》教學大綱課程英文名CollegePracticalEnglishWriting課程代碼P0153830學分2總學時32理論學時32實驗/實踐學時0課程類別公共基礎課課程性質限選先修課程大學英語適用專業(yè)非英語專業(yè)開課學院人文與外語學院執(zhí)筆人審定人制定時間2018年4月一、課程地位與課程目標（一）課程地位對于絕大多數英語學習者而言，寫作是聽說讀寫譯五種技能中最難掌握的。它不但要求寫作者具有較好的語法知識和較大的詞匯量，遵循英語各種文體規(guī)范，而且要求寫作者對英美等英語國家的語言、文化有較深的了解，以便寫出地道的英語。本課程是面向全校已通過大學英語四級的非英語專業(yè)學生的專業(yè)化溝通英語系列文化素質課，是大學外語教學中一門實踐性課程，利用多層次、多模態(tài)的教學資源開展翻轉課堂、推行混合式教學，適應互聯網時代多元的學生群體個性化、移動化和碎片化的學習方式，加強跨文化意識，提高批判性思維能力，具有重要的課程意義和培養(yǎng)作用。（二）課程目標本課程的學習過程覆蓋核心概念、關鍵性寫作技巧、常用寫作技巧、中西方文化和思維方式差異等五個部分，多層次的菜單式內容設計可適應不同程度學習者的各種需求：1）大學英文寫作簡介強調寫作過程和五段式短文的結構特點；2）兼顧大學課堂常見寫作任務和學生的實際需要，涵蓋公函、備忘錄、電子郵件、論文摘要、研究報告的寫作方法、步驟及范文和模板；3）論說文寫作突出寫作目的和寫作策略的綜合運用。二、課程目標達成的途徑與方法以課堂教學為主，結合課堂提問或討論、自學、課外作業(yè)、期末測試的形式來組織和完成教學：1）課堂教學主要以教師講授為主，輔以課堂提問或討論的形式進行；2）課堂提問或討論由教師設置問題，學生思考或討論后回答；3）教材部分習題由學生自學完成后，教師適當評講；4）課外作業(yè)主要為圍繞各單元學習重點進行的書面練習，由學生自主完成后，教師批改并適當評講；5）期末測試以開卷的形式組織考查。通過以上途徑與方法，達成課程目標。三、課程目標與相關畢業(yè)要求的對應關系

課程目標課程目標對畢業(yè)要求的支撐程度（II、M、L）畢業(yè)要求畢業(yè)要求畢業(yè)要求課程目標1M課程目標2M課程目標3M四、課程主要內容與基本要求（-）課程主要內容第一章大學英語寫作簡介寫作過程、篇章結構、段落擴展、連貫和統一第二章思維模式與寫作篇章擴展和組織、描述性、記敘性、過程性、比較/對比、因果關系、舉例說明、分類說明、下定義、論說文第三章寫作基礎基本寫作技巧第四章寫作任務和特別要求學術信函、求職簡歷、論文摘要、研究報告（二）課程基本要求1）了解篇章結構；2）理解寫作過程與思維模式之間的關聯性；3）掌握學術信函、求職簡歷、論文摘要、研究報告的寫作方法；4）熟練掌握常見寫作技巧在各類文體中的應用。五、課程學時安排

章節(jié)號教學內容學時數學生任務對應課程目標U1TheWritingProcess2.隨堂完成寫作任務.課后自學第二單元內容課程目標1U2EssayStructure2.五段式短文結構特點專題討論.課后自學第三單元內容課程目標1U3ParagraphUnityandDevelopment2.隨堂完成寫作任務.課后自學第四單元內容課程目標1U4CohesionandCoherence2.五段式短文連貫和銜接專題討論.課后自學第五單元內容課程目標1U5TextDevelopmentandOrganization2.隨堂完成寫作任務.課后自學第六單元內容課程目標1U6Description2.描述性段落特點專題討論.課后自學第七單元內容課程目標3U7Narration2.記敘性段落特點專題討論.課后自學第八單元內容課程目標3U8ProcessDescription2.過程性段落特點專題討論.課后自學第九單元內容課程目標3U9ComparisonandContrast21,比較/對比寫作技巧專題討論2.課后自學第十單元內容課程目標3U10CauseandEffect2.因果關系寫作技巧專題討論.課后自學第十一單元內容課程目標3U11Exemplification2.舉例說明與作技巧專題討論.課后自學第十二單元內容課程目標3U12ClassificationandDivision2.分類說明與作技巧專題討論.課后自學第十三單元內容課程目標3U13Definition2.下定義寫作技巧專題討論.課后自學第十四單元內容課程目標3U14Argumentation2.論說文特點專題討論.課后自學第十五單元內容課程目標3U15BasicWritingSkills2.隨堂完成寫作任務.寫作策略綜合運用專題討論課程目標3GeneralReview21.常見應用型寫作任務專題討論課程目標2六、考核方式及成績評定考核內容考核方式評定標準（依據）占總成績比例過程考核到課率課堂討論發(fā)言平時作業(yè)到課記錄10%發(fā)言情況20%平時作業(yè)20%50%期末考核開卷卷面成績50%考核類別考查成績登記方式百分制七、推薦教材與主要參考書（一）推薦教材：大學英文寫作，李慧輝，高等教育出版社，2016年8月，第1版（二）主要參考書：1）英語寫