校本培訓(xùn)文本材料

“自互導(dǎo)"教學(xué)模式解讀學(xué)院附中：龐廣建喜悅伴著苦水,成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗，不知不覺我們已來到了2013年。今天，非常高興能有機會在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師面前展示一下我自己.培訓(xùn)可不敢說,只是有機會在這里和同仁們交流一些教學(xué)經(jīng)驗，以期共免而已。為了活躍下課堂氣氛，我們先看一個短片,。。。。。。（課件）一．回顧我的2012教學(xué)工作大事2011年12月27日2012年3月19日2012年4月24—25日送課(興城，建昌)2012年10月11日2012年11月27日前三次復(fù)習(xí)課，后兩是新授課。這是過去的一年中我完成的幾次代表的公開課，都是采用同一教學(xué)模式-—“自互導(dǎo)"教學(xué)模式.經(jīng)過實踐，在此談?wù)剬Υ四Ｊ降睦斫?二．“自互導(dǎo)”模式解讀（一)、“自互導(dǎo)”教學(xué)模式的內(nèi)涵“自學(xué)自測，互學(xué)互助,導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),倡導(dǎo)能學(xué)不教、多學(xué)少教、先學(xué)后教。此模式是在教學(xué)過程中,以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為中心，變教為學(xué)，生生互動，師生互動，以切實提高課堂教學(xué)效率的一種課堂教學(xué)模式。（二)教學(xué)結(jié)構(gòu)及活動程序1．自學(xué)自測：學(xué)生根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)目標，采取自學(xué)的方式，可以自學(xué)教材,閱讀地圖，查找資料等等,把握課堂學(xué)習(xí)知識點。也可以根據(jù)老師預(yù)先設(shè)計的問題，結(jié)合插圖或老師帶來的掛圖，通過看書、讀圖、查閱資料等方式完成問題。這是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的起始階段,教師要重視課堂導(dǎo)入的藝術(shù),利用精彩的語言或多媒體手段（圖片或影片片段)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。案例:導(dǎo)學(xué)案2．互學(xué)互助:在學(xué)生“自學(xué)自測”的基礎(chǔ)上，采取“師生互動”、“生生互動”對知識點質(zhì)疑、釋疑，讓學(xué)生就自學(xué)過程中的難點或易錯點相互討論、交流。一些難以解決的問題,或易錯的難以理解的問題，可以由教師采用提問討論的形式，讓已經(jīng)會的學(xué)生來解決。在這一過程中,全班學(xué)生人人參與,個個都有受表揚的機會,讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的成就感,體驗成功的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)熱情，產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力。案例：課堂實錄3．導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練:在學(xué)生“自學(xué)”“互學(xué)”的基礎(chǔ)上，對學(xué)生剛領(lǐng)悟的知識通過練習(xí)從而加深理解，進一步鞏固的作用。這一環(huán)節(jié)最重要的不僅是釋疑解難，鞏固強化重難點，而是幫相學(xué)生提煉學(xué)習(xí)方法，更重要的是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，做好引導(dǎo)和點撥，激勵學(xué)生的閃光點,表揚學(xué)生，激勵學(xué)生，激活求知欲,幫助學(xué)生樹立信心、體驗成功、激發(fā)興趣，使每一節(jié)課都作為下一節(jié)課的“加油站"，持之以恒，從而真正讓每一位學(xué)生學(xué)會自學(xué)、學(xué)會思考、學(xué)會分析問題和解決問題。案例:課堂實錄三．感悟“自互導(dǎo)"課堂教學(xué)模式注重分層要求，力求“人人有所得，人人有提高，人人有發(fā)展".做到學(xué)優(yōu)生:自學(xué)自測中得心應(yīng)手，互學(xué)互助中大顯身手，導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練后個中高手.中等生：自學(xué)自測中掌握書本，互學(xué)互助中理解基本,導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練后了解根本。學(xué)困生：自學(xué)自測中掌握要點，互學(xué)互助中明白幾點，導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練后盡量得點。這種教學(xué)模式雖然經(jīng)過一年的檢驗,已經(jīng)有了一定的成績，但是要想讓這種課堂結(jié)構(gòu)盡快地普及應(yīng)用，還需要解決不少的問題，還有不少的困難，但是我堅信只要能靈活地運用這種模式，不死搬硬套，