2023年年個人校本培訓總結(jié)

201*年個人校本培訓總結(jié)201*年個人校本培訓總結(jié)

201*年個人校本培訓總結(jié)

匆忙一年過去了，本學年的校本培訓也完畢了，回憶整個培訓過程，無論從教育理念方面，還是教學實踐方面，本人自覺收獲許多，主要有以下幾點：

一、更新了教育理念。

長期以來，我們的教育觀念受傳統(tǒng)社會思想觀念的影響，更與學問觀、科學觀以及人才觀等親密相關(guān)。曾經(jīng)在以前的教育中存在許多不適宜宜的地方，甚至是誤區(qū)，把學科教育教條化、學問化，導致音樂教育的專業(yè)化傾向。

在校本培訓中，聽了專家們的講座，更新了教育理念，新的教育理念要求不應把學生看作貯存學問的“容器”，而應視為亟待被點燃的“火把”，真正向著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”努力。與此相應，在學習之后的課堂教學實踐中，我在音樂教學中，使每個人都能享受到音樂的樂趣，讓每個學生都有時機參加音樂活動，使音樂不是屬于天才與專家的權(quán)利。在“做中學”中，使他們學習到奇妙的音樂，把握表現(xiàn)手段，把演奏樂器的技巧降到最根本的要求，使每個學生都能很快的學會，領(lǐng)悟到音樂的奇妙。培育孩子們的自信念與表達力量，探討音樂淺顯的一面。

二、提高了業(yè)務水平。

有了新的教育理念，但如何才能真正在教學實際中發(fā)揮作用呢？我們還要不斷地提高教師的教學水平。高素養(yǎng)的教師是學生力量形成的關(guān)鍵。教育科研講座，教育教學熱點問題以及工作中實際問題的爭論，無不為提高教師的素養(yǎng)注入了催化劑，因此，我在學習中參與并積極參加爭論，仔細記錄針對一些常見教學問題的不同解決方法，取長補短。

在仔細觀摩了優(yōu)秀教師的教學后，我思索自己、反思自己的教學，仔細完成了觀摩課后的評課心得，這個活動使我有很大的收獲。

三、穩(wěn)固與增加了計算機水平。

信息時代的教育教學工作是離不開計算機的。在本學年的計算機培訓中，我仔細對待，主動向一些這方面技術(shù)精深的教師請教。通過學習、進一步熟識了文字處理軟件、幻燈片制作軟件的使用，讓它在平常的工作中更好地為我效勞。并參與了全國教師信息技術(shù)考核。

總之，新的教育理念、高素養(yǎng)的教學指導者、清楚的教學改革思路使我在本期的校本培訓學習中受益匪淺，在今后的教育教學工作中，還要不斷學習，爭取不斷的進步。

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201*年校本培訓總結(jié)

沒有高素養(yǎng)的教師隊伍，一切高質(zhì)量教育規(guī)劃都是空談?；谶@種教育理念，我校的校本培訓工作以落實教師專業(yè)化這一培訓思路，用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓中，我們努力做到領(lǐng)導重視，措施有力，對教師的培訓學習賜予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學習提高教學、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學年，我校的校本培訓工作，取得了較大的進展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，目標明確

學校領(lǐng)導對教師的校本培訓工作特別重視，始終把培育建立一支高素養(yǎng)的教師隊伍作為重點，把搞好教師的連續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建立高素養(yǎng)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。為了加強對校本培訓的工作成立了以姚校長為組長的校本培訓領(lǐng)導小組，吸納學校務實能干的骨干教師為成員。并制定出了切實可行的規(guī)劃，制定了總體目標，不僅要求廣闊教師努力進展，成為一支師德高尚、素養(yǎng)精良、構(gòu)造合理、布滿活力，能夠適應21世紀素養(yǎng)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；還結(jié)合本校實際，加強了教研活動的開展，提高了教師的教育教學力量和討論力量，提高了創(chuàng)新意識和自我進展力量，到達了教師整體素養(yǎng)與學校綜合辦學水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

二、加強熟悉，轉(zhuǎn)變觀念

隨著課程改革的連續(xù)深入進展，對教師工作的要求也越來越高，為適應教育教學改革進展的需要，教師必需努力加強自身的學習，而連續(xù)教育和校本培訓是提高教師各項技能素養(yǎng)的重要途徑。對此，我校通過宣傳，使廣闊教師提高了對培訓的熟悉，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強了學習的積極性。

三、加強培訓，促進進展

1、加強理論學習

在開展課改的試驗中，我們堅持邊培訓、邊試驗、邊討論、邊開發(fā)。教師既是學習者，又是實踐者和討論者。為了更好地落實培訓任務，學校以自學和集中學習相結(jié)合，定期開展各種培訓工作，培訓內(nèi)容有上級文件精神、師德師風建立、新課程培訓、教育教學方面的學問、學安全方面的學問。要求教師在學習中要做到：耳到、手到、眼到、心到。

在整個學年中學校開展了《中小學教師職業(yè)道德標準》、《如何提高課堂效率》、《新課程理念下如何評課》等主題培訓，請來各地名師對教師進展培訓，在培訓過程中教師不但做好學習筆記，還擅長思索，每次學習完畢，我們都有目的地開展一些爭論、溝通、討論活動，讓教師有自我展現(xiàn)的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。

2、注意青年教師的培育

加強青年教師隊伍建立，促進學?？沙掷m(xù)進展。在校本培訓中，我校特殊針對35歲以下青年教師提出嚴格要求，不僅要求青年教師加強教育學、心理學等根底理論、現(xiàn)代教育理論和學科進展前沿理論的學習，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科學問；而且加強了對青年教師教學力量和教育行為的培育，開展了教學實踐和技能培訓，幫忙教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，提高課堂教學效益。同時，留意引導教師對教育教學問題進展分析、反思、實踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參加性和效能性的特點。詳細要求為：

（1）、每學年每位青年教師有一份自培規(guī)劃和一份總結(jié)。

（2）每學期聽課不少于20節(jié)（名師課35節(jié)，可網(wǎng)上的教學錄像或雜志上的實錄），寫心得體會之類的文章500字以上2篇。

（3）每學期設(shè)計出自己最滿足的說課稿2篇。

（4）每學期必讀至少2本書（其中一本為教育教學書籍），并做好讀書摘記。

（5）每學期寫201*字以上的讀書心得1篇。

（6）每學期寫一篇教育教學論文。

3、抓好班主任培訓

本學年通過班主任工作的根本學問與技能培訓、優(yōu)秀班主任的閱歷介紹以及班級相關(guān)活動評比，促進班主任的進展。

4．重視教師的連續(xù)教育

教師的連續(xù)教育不是重復教育，要與時俱進，參加學科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校非常重視教師全員連續(xù)教育和崗位培訓，在開學初先后派出多位教師參與新課程的培訓，還有心理安康輔導員的培訓、校長培訓、教育主任培訓少先隊輔導員培訓等等，并鼓舞年輕教師參與自考和高校函授學習。

四、制造環(huán)境，提升質(zhì)量

教師在教育事業(yè)進展中的地位和作用是不容置疑的。學校利用每周一放學后的培訓時間對教師進展培訓，并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓也納入了日常的培訓之中，我們結(jié)合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為教師制造良好環(huán)境，并對每位教師的期望是一樣的，盼望教師都能在原有的根底上有較大幅度的提高。詳細如下：

1、校長指導

校長及教育處通過深入課堂，參加教研活動，調(diào)查走訪教師學生，面對面地對教師的備、教、改、理論學習、教學根本功進展指導，發(fā)覺問題，準時解決，并面對全體教師，就普遍存在的問題指出癥結(jié)，發(fā)起提倡。在理論培訓中由姚校長親自為全校教師進展師德培訓與班主任培訓，徐剛果副校長負責安全學問培訓、吳莉莉副校長負責教育教學培訓。

2、專業(yè)引領(lǐng)

沒有專業(yè)引領(lǐng)的討論活動，教師的討論很難上升到肯定的高度，或者至少消耗比擬多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外，還將從以下方面給教師供應學習時機。

(1)校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動，一是采納新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，剛安排的畢業(yè)生必需拜一名老教師為師，全面學習老教師的優(yōu)秀閱歷和敬業(yè)精神。二是教師之間相互聽課，嚴格執(zhí)行《永嘉試驗中學教師聽課制度》加強相互聽課的組織工作。每位教師聽課時，要仔細做好聽課記錄，并寫出自己的聽課心得。

（2）校外：走出去請進來，一是有規(guī)劃地安排教師外出學習，尤其是青年教師在政策上要賜予傾斜，促使他們盡快成長。在整個201*學年第一學期中校長參與了浙江省校長培訓。此外，學校在能排出課的狀況下盡可能外派教師參與各種新課程培訓以及教研活動。對于外出學習的教師，學校有規(guī)劃的要求外出學習的教師進展匯報或上示范課。

（3）網(wǎng)上：要求教師在網(wǎng)上觀看各專家的講座與活動課努力提升自己的業(yè)務素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。

（4）、活動促進：給青年教師搭建一個展現(xiàn)熬煉的舞臺，讓他們在一些大型研討會上展露風采。在第一學期進行35