2023年小班第二學(xué)期幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)

2022年小班第二學(xué)期幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)2023年小班其次學(xué)期幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)

在歡樂(lè)與成長(zhǎng)中，我們順當(dāng)完畢了小班其次學(xué)期的工作。回憶本學(xué)期孩子、教師的變化，我們感到欣慰和驕傲，由于我們教師在不斷進(jìn)步，天真得意的孩子們?cè)诎部?、歡樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)?；貞洷緦W(xué)期工作，在教師的努力下，結(jié)合本班實(shí)際狀況，實(shí)行各種教育形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際進(jìn)展水平開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一生活力量:

培育方面鑒于中班幼兒生活自理力量是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理力量的培育。在平常讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，留意自己衣著干凈、寧?kù)o吃飯、保持桌、地、碗都能潔凈、常常洗手的習(xí)慣等。通過(guò)我們不斷努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。常常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛(ài)潔凈、愛(ài)干凈的學(xué)問(wèn)。一段時(shí)間下來(lái)，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。

二學(xué)習(xí)習(xí)慣和力量進(jìn)展方面:

我仔細(xì)組織幼兒的每一次活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的時(shí)機(jī)。每個(gè)孩子都情愿講、也會(huì)講。上課時(shí)留意力集中，仔細(xì)積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。每一次的教學(xué)活動(dòng)，我都讓孩子舉手回答下列問(wèn)題。在一次次的鼓舞下，很多小朋友都能集中留意力了。當(dāng)教師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光時(shí)，孩子就能英勇地舉起小手。平常我們常常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)力量較強(qiáng)，能大膽敘述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見平常不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。

三品德行為和情感的進(jìn)展:

我常常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)、平常準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)一些好的行為等，如：相互幫忙扣扣子、穿鞋子等。準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，逐步形成相互幫忙的良好品德，對(duì)于能主動(dòng)幫忙小伙伴的小朋友，我們都即使賜予確定和表?yè)P(yáng)，鼓舞其他小朋友像他們一樣。漸漸地愛(ài)幫忙別人的小朋友也多了?？吹竭@些場(chǎng)面真的很快樂(lè)！不過(guò)有些小朋友愛(ài)欺侮別人，例如：銘霖、華艷等有時(shí)會(huì)欺侮別的小朋友，會(huì)有小朋友告狀說(shuō)他們有打人、抓人了。于是一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)展留意、觀看，發(fā)覺(jué)不好的行為準(zhǔn)時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們消失好的行為既是賜予表?yè)P(yáng)，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤。

四保育工作方面:

這學(xué)期教師對(duì)孩子照看的無(wú)微不至。從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、清掃寢室都能做到細(xì)致周到，都能看到她勞碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、潔凈的環(huán)境中成長(zhǎng)。

五家園互開工作方面:

家長(zhǎng)是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開家庭教育，因此，我們本著敬重、公平、合作的原則開展家長(zhǎng)工作，本學(xué)期開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和支持。我通過(guò)家校通、互寫親子家園、開辦家長(zhǎng)園地等形式，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持，幫忙家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況和幼兒園的教育目標(biāo)、規(guī)劃等，更新家長(zhǎng)的教育觀念、明確對(duì)幼兒的培育目標(biāo)，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參加教育活動(dòng)的興趣，取得了家園教育的全都性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。

六安全方面:

①堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并準(zhǔn)時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。

②幼兒生活活動(dòng)時(shí)，教師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，避開燙傷。

③告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向教師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見，使教師心中有數(shù)，以免幼兒?jiǎn)适?。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。

④進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒寧?kù)o進(jìn)餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)覺(jué)并準(zhǔn)時(shí)處理。

⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)認(rèn)真了解狀況，在家長(zhǎng)允許的狀況下方可放入。教師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)覺(jué)后即時(shí)處理.

七存在問(wèn)題：

本學(xué)期，由于幼兒的年齡特點(diǎn)，再加上班級(jí)幼兒數(shù)較多、活動(dòng)空間小，幼兒的破壞性行為較多，在疼惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但實(shí)際生活中卻做不到，玩具、學(xué)具、小椅子被破壞的現(xiàn)象較嚴(yán)峻等。在新學(xué)期里，我將在這方面加強(qiáng)常規(guī)培育，以積極的方式，如：正面表?yè)P(yáng)、開展評(píng)比、課間組織幼兒玩寧?kù)o、好玩的活動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒疼惜物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

篇2:專心去做尋常事：幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)

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制度大全課件專心去做尋常的事――幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)

工作狀況和獲得過(guò)的榮譽(yù)等，填寫調(diào)查表；母親節(jié)前夕，幼兒制作給媽媽的心愿卡等。

開展“護(hù)花小天使”活動(dòng)，請(qǐng)幼兒種植一盆植物，細(xì)心培育，每周評(píng)比3－4名“護(hù)花小天使”，孩子們細(xì)心的照看著自己的植物，定期給花兒澆水、松土，在培育花兒的不易中體會(huì)著家長(zhǎng)們帶大孩子的辛苦。

六一開展了“慶六一愛(ài)心義賣”活動(dòng)，班里的孩子捐出自己的一件小玩具或書籍，在校園內(nèi)進(jìn)展義賣，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

年級(jí)組的自理力量競(jìng)賽，發(fā)動(dòng)班里的每一個(gè)孩子在家中練習(xí)，然后在班內(nèi)“海選”，記錄每個(gè)孩子的成績(jī)，選取成績(jī)最好的8名幼兒參加年級(jí)組競(jìng)賽。在競(jìng)賽中，我們獲得了全部6項(xiàng)金獎(jiǎng)中的4項(xiàng)，成績(jī)令人鼓舞。

期末，開展“才智寶寶”、“友愛(ài)寶寶”、“英勇寶寶”“才藝寶寶”評(píng)比，積極鼓舞孩子們的特長(zhǎng)，同時(shí)也向孩子們提出了下學(xué)期的要求――大家來(lái)爭(zhēng)做“全能寶寶”。

3、教育教學(xué)

本學(xué)期，我仔細(xì)備好每一堂課，上好每一堂課，課后深刻反思，積極請(qǐng)教，不斷加強(qiáng)每天的保教工作。

針對(duì)班內(nèi)幼兒缺乏自信的現(xiàn)狀，在每一次活動(dòng)中，我都非常關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，積極制造時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取讓孩子們有更多的時(shí)機(jī)表現(xiàn)自己，不斷確定、鼓舞他們，讓每位幼兒都敢于在大家面前表現(xiàn)自己。

班內(nèi)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)也是我始終關(guān)注的焦點(diǎn)。從看圖敘述、表達(dá)想法、預(yù)備故事、到積極爭(zhēng)論。孩子們每一步的英勇跨出，都讓我感動(dòng)不已……

“為人師表，教書育人”。這是一名合格教師的根本要求，我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的大事，但我會(huì)用我的一點(diǎn)一